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1、七年级上册生物课件七年级上册生物课件七年级上册生物课件七年级上册生物课件 3.1.13.1.1藻类、苔藓和蕨藻类、苔藓和蕨藻类、苔藓和蕨藻类、苔藓和蕨类植物类植物类植物类植物 第三单元第三单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物第一章第一章 生物圈中有哪些绿色植物生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物学习目标学习目标 ：1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。生活环境。2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。用和与人类的关系。3.养成关注生物圈中各种绿色植物及其生存养成关注生物圈中
2、各种绿色植物及其生存状况的习惯。状况的习惯。请观察下面的三组图片，思考下面请观察下面的三组图片，思考下面问题：问题：1.你认识图片中的哪些植物？它们你认识图片中的哪些植物？它们有什么特征？有什么特征？2.比较它们的比较它们的形态形态和生活环境，你和生活环境，你能从中发现什么吗？能从中发现什么吗？衣藻衣藻第一组第一组裙带菜第二组海海洋洋藻藻类类墙藓石莼苔藓苔藓第三组肾蕨肾蕨江南星蕨江南星蕨胎生狗脊胎生狗脊铁线蕨鹿角蕨桫椤 3亿8千万年以前，桫椤生长茂盛，现在绝大多数灭绝了。1.1.1.1.藻类植物大多终生生活在水中，藻类植物大多终生生活在水中，藻类植物大多终生生活在水中，藻类植物大多终生生活在水
3、中，它们是怎样生活它们是怎样生活它们是怎样生活它们是怎样生活的呢的呢的呢的呢？2.2.2.2.藻类植物的形态与其他的陆生植物藻类植物的形态与其他的陆生植物藻类植物的形态与其他的陆生植物藻类植物的形态与其他的陆生植物有什么区别呢有什么区别呢有什么区别呢有什么区别呢？3.3.3.3.藻类植物在生物圈中起什么作用呢？与人类有什藻类植物在生物圈中起什么作用呢？与人类有什藻类植物在生物圈中起什么作用呢？与人类有什藻类植物在生物圈中起什么作用呢？与人类有什么关系呢？么关系呢？么关系呢？么关系呢？阅读、思考、讨阅读、思考、讨论论: :叶状体叶状体海带海带根状物根状物紫菜紫菜衣藻衣藻水绵水绵(1) 藻类植物藻
4、类植物藻类植物大多为浮游植物，生活在水中。A、分类：按照生物体中所含细胞数目的不同分为两类单细胞藻类：衣藻、小球藻多细胞藻类：水绵、海带、紫菜按照生活环境不同可以分为以下两类淡水藻类：水绵、衣藻、小球藻咸水藻类：海带、紫菜、裙带菜B、生活环境：藻类植物一般生活在水域环境中。C、形态结构：没有专门的根、茎、叶等器官。D、与人类的关系藻类植物叶状体含有叶绿素能进行光合作用，全身整体浸没在水中，可吸收环境中的水分和无机盐。假根假根(2)(2)苔苔藓藓植植物物泥炭藓泥炭藓地钱地钱葫芦藓葫芦藓A、生活环境：苔藓植物一般都生活在阴湿的环境中。苔藓植物一般都生活在阴湿的环境中。如：阴湿地面和背阴墙壁上。如：
5、阴湿地面和背阴墙壁上。B、形态结构特点：植株一般都很矮小，呈绿色，细胞内含有叶绿体，能产生叶绿植株一般都很矮小，呈绿色，细胞内含有叶绿体，能产生叶绿素，通过光合作用制造有机物。叶：不含有叶脉；茎：没有输导组素，通过光合作用制造有机物。叶：不含有叶脉；茎：没有输导组织；假根：不能吸收水分和无机盐，只能起固着作用，因此，苔藓织；假根：不能吸收水分和无机盐，只能起固着作用，因此，苔藓植物的吸水、输水、保水能力极差，植物体矮小，只能生活在阴湿植物的吸水、输水、保水能力极差，植物体矮小，只能生活在阴湿环境中。环境中。C、与人类的关系 由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化碳等有毒气体可以背、腹面侵入叶细胞
6、，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点把它当作监测空气污染程度的指示植物。根根茎茎叶叶（3）蕨类植物）蕨类植物 蕨类植物同藻类、苔藓一样，不结种子。通常成熟后在叶背面有褐色隆起的结构里面含有大量的孢子（一种生殖细胞），孢子成熟后，从叶表释放出来，在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。A、生活环境：蕨类植物一般都生活在森林和山野的阴湿环境中。B、形态结构特点：蕨类植物的植株要比苔藓植物来得高得多；蕨类植物具有根、茎、叶等器官并且内含输导组织。C、与人类的关系重要能源之一煤（古代大型木本蕨类植物的遗体） 作为绿肥 可以食用 可以药用看图、阅读、思考讨论看图、阅读、思考讨论:1. 1.苔
7、藓与藻类、蕨类植物，它们苔藓与藻类、蕨类植物，它们苔藓与藻类、蕨类植物，它们苔藓与藻类、蕨类植物，它们, ,生活环境有生活环境有生活环境有生活环境有什么不同什么不同什么不同什么不同? ?2. 2.从形态结构上看从形态结构上看从形态结构上看从形态结构上看, ,藻类、苔藓植物与蕨类植藻类、苔藓植物与蕨类植藻类、苔藓植物与蕨类植藻类、苔藓植物与蕨类植物有什么主要区别物有什么主要区别物有什么主要区别物有什么主要区别? ?这它们与人类生活有什么这它们与人类生活有什么这它们与人类生活有什么这它们与人类生活有什么关系关系关系关系? ?藻类植物、苔藓植物和蕨类植物对比藻类植物、苔藓植物和蕨类植物对比植物植物类
8、型类型生活环境生活环境形态结构特点形态结构特点与人类的关系与人类的关系相同点相同点藻类藻类植物植物苔藓苔藓植物植物蕨类蕨类植物植物多数水生多数水生没有根、没有根、茎、叶茎、叶食用、药用食用、药用生活在阴湿生活在阴湿的地面或背的地面或背阴处阴处一般具有叶和茎。一般具有叶和茎。植株矮小，叶只植株矮小，叶只有一层细胞有一层细胞食用、药用、食用、药用、监测空气污染的程度的监测空气污染的程度的指标植物指标植物生活在阴湿的生活在阴湿的环境环境植株较高大，具植株较高大，具有根、茎、叶体有根、茎、叶体内有输导组织内有输导组织食用、药用、可作农业食用、药用、可作农业的绿肥原料、重要能源的绿肥原料、重要能源之一：
9、古代大型木本蕨之一：古代大型木本蕨类植物的遗体类植物的遗体-煤煤都没有花、果实、种子，生殖方式都是靠孢子繁殖。都没有花、果实、种子，生殖方式都是靠孢子繁殖。都没有花、果实、种子，生殖方式都是靠孢子繁殖。运用和练习运用和练习1、与苔藓植物相比，蕨类植物事应陆地生活的能力较强，原因是（、与苔藓植物相比，蕨类植物事应陆地生活的能力较强，原因是（）A、全身都能吸收水分和无机盐、全身都能吸收水分和无机盐B、有茎、叶分化，能密集生长、有茎、叶分化，能密集生长C、根、茎、叶具有疏输导组织、根、茎、叶具有疏输导组织D、叶片下面能产生大量孢子、叶片下面能产生大量孢子2、紫菜是一种含有碘的藻类植物，生活环境是（、
10、紫菜是一种含有碘的藻类植物，生活环境是（）A、陆地、陆地B、森林、森林C、江河、江河D、海洋、海洋3、将一定量的二氧化硫通种植以下四种植物的密集环境中，那种植物最、将一定量的二氧化硫通种植以下四种植物的密集环境中，那种植物最先死亡（先死亡（）A、藻类植物、藻类植物B、苔藓植物、苔藓植物C、蕨类植物、蕨类植物D、种子植物、种子植物4、在树林中迷失了方向，看到树干的一面长满了苔藓，而对面没有。据此、在树林中迷失了方向，看到树干的一面长满了苔藓，而对面没有。据此可判断生长苔藓的一面是（可判断生长苔藓的一面是（）A、南、南B、北、北C、东、东D、西、西5、在潮湿的树林里发现一株植物，有根、有茎、有叶，
11、叶背面有小隆起、在潮湿的树林里发现一株植物，有根、有茎、有叶，叶背面有小隆起,这一植物属于（这一植物属于（）A、蕨类植物、蕨类植物B、藻类植物、藻类植物C、种子植物、种子植物D、苔藓植物、苔藓植物6、燃烧用煤主要由古代哪一类植物遗体埋在地下形成（、燃烧用煤主要由古代哪一类植物遗体埋在地下形成（）A、蕨类植物、蕨类植物B、苔藓植物、苔藓植物C、藻类植物、藻类植物D、松柏类植物、松柏类植物7、“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”出自抗金英雄岳飞的出自抗金英雄岳飞的满江红满江红。生长生长在水田、池塘中的满江红属于在水田、池塘中的满江红属于植物，是一种优良的植物，是一种优良的8、肾蕨放在阳光充足的地方，结果肾蕨长势越来越差，分析这种情况的、肾蕨放在阳光充足的地方，结果肾蕨长势越来越差，分析这种情况的原因？原因？9、某地区修建一座燃煤的火力发电厂，长时间后，生长在该地的鳞叶藓、某地区修建一座燃煤的火力发电厂，长时间后，生长在该地的鳞叶藓和尖叶提灯藓将可能会出现什么情况？为什么和尖叶提灯藓将可能会出现什么情况？为什么？课后思考：1、利用本节课的内容解决生活中的问题： 如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁 上 就会长出绿膜，水会变成绿色。这 是 什么原因？2、现在为什么很多地方看不到苔藓？看不到大片的蕨类植物森林？
