《高中语文 《行行重行行》课件 鲁人版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 《行行重行行》课件 鲁人版必修3（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、古詩十九首古詩十九首 一群無名作家的作品，都是完整的五言詩 。 行行重行行行行重行行，與君生別離。行行重行行，與君生別離。相去萬餘里，各在天一涯；相去萬餘里，各在天一涯；道路阻且長，會面安可知！道路阻且長，會面安可知！胡馬依北風，越鳥巢南枝，胡馬依北風，越鳥巢南枝，相去日已遠，衣帶日已緩；相去日已遠，衣帶日已緩；浮雲蔽白日，遊子不顧反。浮雲蔽白日，遊子不顧反。思君令人老，歲月忽已晚。思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復道，努力加餐飯！棄捐勿復道，努力加餐飯！ 內容思想 這是一首在東漢末年的相思亂離之歌情真、景真、事真、意真，令人十分感慨。為女主人公真摰痛苦的愛情所感動。游子離開家鄉，家中妻子十分思
2、念丈夫，日漸消瘦，懷疑丈夫被其他他女子所迷惑，最終明白到與其憔悴自棄，倒不如保持身體健康，等待他日重見。表現出東方女性熱戀相思的心理特點。 【詩旨】此為思婦、逐臣或棄婦寫給丈夫的一首情詩。前六句寫離別之情，追溯以往；後十句則寫相思之意，申訴現在思念，而又不能相見之苦，措辭淺顯，寓意深厚。 【語譯】 (14)行行重行行，行行重行行，與君生別離。與君生別離。走啊走啊，不停地走，就這樣活生生的跟你永遠別離！相去萬餘里，相去萬餘里，各在天一涯；各在天一涯；此後相隔有一萬多里，各自在天的一邊。道路阻且長，道路阻且長，會面安可知！會面安可知！道路艱險而且遙遠，再見真不知要到哪一天？胡馬依北風，胡馬依北風，
3、越鳥巢南枝，越鳥巢南枝，越鳥北飛後仍築巢於南向的樹枝，鳥獸尚且依戀故土，何況是人呢？【語譯】 (58)相去日已遠，衣帶日已緩；我們相離越來越久，我因相思而日益消瘦，所以衣帶也愈來愈寬鬆了。可是 讒邪陷害忠良，浮雲蔽白日，遊子不顧反。好像浮雲遮蔽了光明的太陽，使遊子不願回家。思君令人老，歲月忽已晚。想念你，令我變得老多了，自己年紀也大，究竟還要等到幾時呢?棄捐勿復道，努力加餐飯！ 暫且撇開這些不談，還是努力加餐飯，保重身體，留得青春容顏，以待來日相會吧！ 寫作手法押額自由：行行重行行，與君生別離。相去萬餘里，各在天一涯；道路阻且長，會面安可知！胡馬依北風，越鳥巢南枝，相去日已遠，衣帶日已緩；浮雲蔽白日，遊子不顧反。思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復道，努力加餐飯！ 【修辭】行行重行行：這句運用了疊字 (行行) 相去日已遠，衣帶日已緩；這句運用了對偶道路阻且長，會面安可知！這句運用了設問譯作白話文即想念你，令我變得老多了，自己年紀也大，究竟還要等到幾時呢?謝謝
