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1、新材料作文的审题立意新材料作文的审题立意千古文章意为高千古文章意为高新材料作文的新材料作文的“意意”v1.是材料的主要意指。是材料的主要意指。v2.是命题者的意图。是命题者的意图。高考作文对立意的要求高考作文对立意的要求1、符合题意（准确）符合题意（准确） 2. 思想健思想健康康3. 透过现象深入本质（深刻）透过现象深入本质（深刻）4. 见解新颖见解新颖3 一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准，因此非常珍惜它。他用这张弓射的又远又准，因此非常珍惜它。有一次，他仔细观察它时，说道：有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些你稍微有些笨重！
2、外观毫不出色，真可惜！笨重！外观毫不出色，真可惜！不过这是不过这是可以补救的！可以补救的！”他思忖：他思忖：“我去请最优秀的艺术我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。家在弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。雕了一幅完整的行猎图。v “还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！呢！”这个人充满了喜悦，这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！饰，我亲爱的弓！”说着，他就试了试；他拉紧说着，他就试了试；他拉紧了弓，弓却断了了弓，弓却断了。典例引路典例引路 感性认知感性认知4 弓为什么会断？弓为什么会
3、断？ 立意立意:勿勿重外重外在在而轻而轻本质。本质。任何事物都会有任何事物都会有缺憾缺憾，不必苛求完美，不必苛求完美。 （最佳立意）（最佳立意） 为什么要雕行猎图为什么要雕行猎图？因为外观毫不出色因为外观毫不出色思路：思路：（一般立意）（一般立意）弓断了弓断了“由果溯因由果溯因”立佳意立佳意 阅读材料，用以果溯因法，进行审题立意。阅读材料，用以果溯因法，进行审题立意。 猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？你要到哪儿去呀？” 猫头鹰说：猫头鹰说：“我准我准备搬到东边去。备搬到东边去。” 斑鸠问：斑鸠问：“为什么呢为什么呢？” 猫头鹰说：猫头鹰说：“村里人都讨
4、厌我的叫村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。声，因此我想搬到东边去。” 斑鸠说：斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。讨厌你。” 总结规律总结规律 理性认知理性认知猫头鹰即使搬到东边，东边村里人照样猫头鹰即使搬到东边，东边村里人照样讨厌它。讨厌它。没有改变叫声。没有改变叫声。没有从根本上解决问题没有从根本上解决问题治标不如治本治标不如治本与其改变环境，不如改变自己与其改变环境，不如改变自己 认清自我，完善自我认清自我，完善自我 因因果果联想联想立意立意最佳立意最佳立意以
5、果溯因法的步骤：以果溯因法的步骤： 果果 因因 联想联想 立意立意 联想：由个体到普遍；由具体到抽象联想：由个体到普遍；由具体到抽象. 联系社会；联系现实。联系社会；联系现实。拓展方法拓展方法 提升能力提升能力v 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只得很棒了，便哇哇
6、地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。飞不起来。结果被牧羊人抓住了。v 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩孩子摸着乌鸦的羽毛说：子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！它也很可爱啊！”乌鸦乌鸦模仿老鹰抓小羊，结果被牧羊人模仿老鹰抓小羊，结果被牧羊人抓住了抓住了。身子太轻了，爪子被羊毛缠住了身子太轻
7、了，爪子被羊毛缠住了忽视忽视自身条件自身条件 盲目模仿盲目模仿 因因果果 联想联想 立意立意 乌鸦乌鸦： 牧羊人：牧羊人：要有自知之明要有自知之明 孩子：孩子： 敢于尝试，敢于尝试，勇于勇于追求追求盲目模仿与科学定位盲目模仿与科学定位要考虑自身条件（要考虑自身条件（凡事凡事量力而行）量力而行）立意原则立意原则1： 材料中的人或物若无明显主材料中的人或物若无明显主次之分，则可多角度，立新意。次之分，则可多角度，立新意。v拓展巩固拓展巩固v阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根据要求作文。漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅卖羊图：漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅卖羊图：一个农人牵着两只羊，到羊肉馆卖给
8、老板。一位一个农人牵着两只羊，到羊肉馆卖给老板。一位农民看了却连连摇头，笑着说：农民看了却连连摇头，笑着说：“多画了一条绳多画了一条绳子。子。”丰子恺仔细看着自己的的画：两条绳子牵丰子恺仔细看着自己的的画：两条绳子牵着两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农民告诉着两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农民告诉他：他：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！绳子就够了！”丰子恺叹服。丰子恺叹服。v 上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想和感悟写一篇文章，不少于你的联想和感悟写一篇文章，不少于800字。注
9、意：立字。注意：立意自定，题目自拟，文体不限。意自定，题目自拟，文体不限。材料中的人：丰子恺丰子恺果果 因因没有牵羊经验。没有仔细观察。没有牵羊经验。没有仔细观察。 联想联想 生活经验、生活经验、 关注细节、惯性思维关注细节、惯性思维立意立意实践出真知实践出真知生活是最好的老师生活是最好的老师细节决定成败细节决定成败打破惯性思维打破惯性思维丰子恺叹服丰子恺叹服（多画了根绳子，老农却能提（多画了根绳子，老农却能提出正确意见）出正确意见）。材料中的人：农民农民果果 因因有生活经验有生活经验 联想联想生活经验生活经验立意立意经验很重要性经验很重要性实践出真知实践出真知指出指出丰子恺多画了一条绳子。丰
10、子恺多画了一条绳子。材料中的物：羊材料中的物：羊做一只会思考做一只会思考的羊的羊拒绝盲从，学会思考拒绝盲从，学会思考立意立意v做一只会思考做一只会思考的羊的羊拒绝盲从，学会思考拒绝盲从，学会思考打破惯性思维打破惯性思维v细节往往决定成败细节往往决定成败 不畏权威，敢于质疑；不畏权威，敢于质疑；v寸有所长，尺有所短。寸有所长，尺有所短。v三人行必有吾师三人行必有吾师v实践出真知；实践出真知；v生活是最好的老师生活是最好的老师v艺术来源于生活艺术来源于生活最佳立意最佳立意 一般立意一般立意一般立意一般立意最佳立意最佳立意一般立意一般立意一般立意一般立意一般立意一般立意错误立意错误立意错误立意错误立
11、意原则原则2：抓主体，挖根源。：抓主体，挖根源。最佳立意最佳立意v比一比，想一想比一比，想一想v丰子恺在静观人生里有一段关于羊丰子恺在静观人生里有一段关于羊的描写：的描写：一回我画一个人牵两只羊，画了两根一回我画一个人牵两只羊，画了两根绳子。有一位先生教我：绳子。有一位先生教我：“绳子只要画一根。绳子只要画一根。牵了一只羊，后面跟来。牵了一只羊，后面跟来。”我恍悟自己阅历我恍悟自己阅历太少。后来留心观察，果然看见：前头牵太少。后来留心观察，果然看见：前头牵了一只羊走，后面数十只羊都会跟去。了一只羊走，后面数十只羊都会跟去。即即便是便是走向屠场，没有一只羊肯离群而另觅走向屠场，没有一只羊肯离群而
12、另觅生路。生路。注意：注意：角度自选，立意自定，题目自拟。角度自选，立意自定，题目自拟。不不得脱离材料内容及含义的范围作文。得脱离材料内容及含义的范围作文。v拓展巩固拓展巩固v阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根据要求作文。漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅卖羊图：漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅卖羊图：一个农人牵着两只羊，到羊肉馆卖给老板。一位一个农人牵着两只羊，到羊肉馆卖给老板。一位农民看了却连连摇头，笑着说：农民看了却连连摇头，笑着说：“多画了一条绳多画了一条绳子。子。”丰子恺仔细看着自己的的画：两条绳子牵丰子恺仔细看着自己的的画：两条绳子牵着两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农民告诉着两只
13、羊，哪里多了绳子？这时，那个农民告诉他：他：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！绳子就够了！”丰子恺叹服。丰子恺叹服。v 上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想和感悟写一篇文章，不少于你的联想和感悟写一篇文章，不少于800字。注意：立字。注意：立意自定，题目自拟，文体不限。意自定，题目自拟，文体不限。最佳立意最佳立意 1、拒绝盲从，学会思考拒绝盲从，学会思考 2、要有独立的见解。、要有独立的见解。 原则原则3：思：思 意图意图 明褒贬明褒贬3、学会团结、学会团结 不离不弃不离不弃错误立意
14、错误立意材料中最主要的事物：羊材料中最主要的事物：羊立意立意最佳立意最佳立意学以致用学以致用 考题回放考题回放v 一位女士买回一台复杂的新型电器，她对一位女士买回一台复杂的新型电器，她对照说明书组装了好几个小时，全无结果，只好照说明书组装了好几个小时，全无结果，只好沮丧地放弃。电器的各个零部件都散落在厨房沮丧地放弃。电器的各个零部件都散落在厨房桌子上。桌子上。v 几个小时后，她回到厨房，居然发现这台几个小时后，她回到厨房，居然发现这台新型电器被女仆安装齐备，且能完美地操作，新型电器被女仆安装齐备，且能完美地操作，她惊讶无比。她惊讶无比。“为什么你可以呢？为什么你可以呢？”她问道。她问道。“呃，
15、夫人，如果人不识字的话，就不得不使呃，夫人，如果人不识字的话，就不得不使用自己的大脑了。用自己的大脑了。”女仆平静地回答。女仆平静地回答。材料中主要的人或物：女士 女仆果果女士：女士：组装了好几个小时组装了好几个小时，沮丧地放弃。沮丧地放弃。女仆：女仆：安装齐备且能完美地操作安装齐备且能完美地操作。 因因女士女士:女仆：女仆：只只对照说明书对照说明书因为因为不识字，不得不使用自己不识字，不得不使用自己的大脑的大脑。联想联想过于依赖外物过于依赖外物 凭借自己的智慧凭借自己的智慧发挥发挥主观能动性主观能动性 学会用思考行走学会用思考行走不完全依恃外物不完全依恃外物最佳立意最佳立意 错误立意错误立意错误立意错误立意立意立意挑战权威挑战权威 创新思维创新思维 打破规则打破规则知识未必是能力知识未必是能力逆境面前怎么办逆境面前怎么办最佳立意最佳立意最佳立意最佳立意 错误立意错误立意 错误立意错误立意以果溯因方法归纳以果溯因方法归纳 果果 因因 联想联想 立意立意 立佳意的原则立佳意的原则 1：多角度，立新意多角度，立新意。 2：抓主体，挖根源抓主体，挖根源。 3：思意图，：思意图， 明褒贬。明褒贬。回顾总结回顾总结材料作文的材料作文的“意意” 1.是材料的主要意指。是材料的主要意指。 2.是命题者的意图。是命题者的意图。下课啦下课啦
