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1、最新苏武传课件 字字孟坚孟坚, ,扶风安扶风安陵陵( (今陕西咸阳东北今陕西咸阳东北) )人人, ,东汉著名东汉著名史学家史学家, ,文学家。文学家。少年时就能少年时就能作文诵诗赋，长大后作文诵诗赋，长大后博览群书。和帝永元博览群书。和帝永元元年元年(89)(89)初，班固随初，班固随大将军窦宪出征匈奴，大将军窦宪出征匈奴，为中护军。后来，班为中护军。后来，班固因窦宪专权受到株固因窦宪专权受到株连。死于狱中。连。死于狱中。 最新苏武传课件班固家族班固家族 父亲父亲: : 班彪，作家，班彪，作家，史学家史学家 弟弟弟弟: : 班超，外交家班超，外交家 妹妹妹妹: : 班昭，续写班昭，续写汉书汉书
2、班固作品班固作品 史书史书: : 汉书汉书 辞赋辞赋: : 两都赋两都赋最新苏武传课件 又称前汉书，我国第一部纪传体断代史，由东汉班固“潜精积思二十余年”所著， 主要记述汉高祖元年（前206年）至王莽地皇四年（23年）共二百三十年的史事，是继史记之后我国古代又一部重要史书。和史记合称“史汉”。汉书最新苏武传课件 汉书汉书 史记史记体裁体裁时间跨度时间跨度体例体例我国第一部我国第一部纪传体纪传体断代史断代史我国第一部我国第一部纪传体纪传体通史通史30003000多年多年230230年左右年左右本纪、列传、世家、本纪、列传、世家、书、表书、表纪、表、志、传纪、表、志、传汉书与史记对比最新苏武传课件
3、匈奴匈奴汉朝汉朝最新苏武传课件 匈奴的起源和族属问题一直存在较大的争议。学者认为，商朝时的鬼方、混夷，周朝时的猃狁，春秋时的戎、狄，战国时的胡，都是后世所谓的匈奴。控制着从里海到长城的广大地域，包括今蒙古国、俄罗斯的西伯利亚、中亚北部、中国东北等地区。 自西周起，戎族开始威胁中原王朝，周幽王烽火戏诸侯后，犬戎部落入侵，迫使平王东迁。 秦始皇统一中国后，命蒙恬北击匈奴，收河套，“却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马”。（过秦论）。 真正与匈奴进行大规模战斗是在汉朝。最新苏武传课件 汉初前201年，韩王刘信投降匈奴。次年，刘邦亲率大军征讨，在白登（今山西大同东北）被匈奴冒顿单于30余万骑兵围困七昼夜
4、。后用计逃脱，之后开始与匈奴和亲。其后的文、景诸帝也是沿用和亲政策以休养生息。到汉武帝时，汉朝从战略防御转为战略进攻。前127年，派卫青占领河套地区，前121年派霍去病夺取富庶的河西走廊，前119年卫、霍分东西两路进攻漠北。 前33年呼韩邪单于娶王昭君，与汉修好。 195年，南匈奴参与了中原混战，东汉蔡邕之女蔡文姬被掳掠去匈奴。202年，南匈奴首领归附汉丞相曹操，蔡文姬归汉。曹操将南匈奴分成五部。最新苏武传课件 “ “苏武牧羊苏武牧羊”的故事在我国的故事在我国家喻户晓。家喻户晓。汉书汉书 苏武传苏武传载：载： 天汉元年（公元前天汉元年（公元前100100年），苏年），苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴
5、贵族武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，又将他迁至多方威胁诱降未遂，又将他迁至北海（今贝加尔湖）边牧羊，苏北海（今贝加尔湖）边牧羊，苏武坚持十九年不屈。始元六年武坚持十九年不屈。始元六年（公元前（公元前8181年），因匈奴与汉和年），因匈奴与汉和好，方被遣回朝。苏武决不背叛好，方被遣回朝。苏武决不背叛祖国的气节，流芳百世，传唱千祖国的气节，流芳百世，传唱千古。古。 最新苏武传课件 汉书汉书中最出色的名篇之中最出色的名篇之一，它记述了苏武出使匈奴，面一，它记述了苏武出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动刻画了而不辱使命的事迹，生动刻画
6、了一个一个“富贵不能淫，威武不能屈富贵不能淫，威武不能屈”的爱国志士的光辉形象。作者的爱国志士的光辉形象。作者采用写人物传记经常运用的采用写人物传记经常运用的纵式纵式结构来组织文章，以结构来组织文章，以顺叙顺叙为主，为主，适当运用适当运用插叙插叙的方法，依的方法，依时间的时间的先后先后进行叙述，脉络清晰，故事进行叙述，脉络清晰，故事完整。完整。 苏武传最新苏武传课件苏武苏武 苏嘉苏嘉 苏贤苏贤 张胜张胜常惠常惠阏氏阏氏卫律卫律李陵李陵缑王缑王虞常虞常汉朝汉朝匈奴匈奴汉汉武武帝帝单单于于最新苏武传课件 苏武两次自杀苏武两次自杀未遂，坚贞不屈。未遂，坚贞不屈。 卫律劝降卫律劝降 张胜投降张胜投降对
7、比对比 烘托烘托 反衬反衬 李陵李陵最新苏武传课件 李广李广(?前前119年年)，陇西成纪，陇西成纪(今甘肃秦安今甘肃秦安县北县北)人，西汉著名军事人，西汉著名军事家。做过骑郎将、骁骑家。做过骑郎将、骁骑都尉、未央卫尉、郡太都尉、未央卫尉、郡太守，镇守边郡使匈奴不守，镇守边郡使匈奴不敢犯多年，被称为敢犯多年，被称为“飞飞将军将军”。其一生未得封。其一生未得封侯，或许时运不济，有侯，或许时运不济，有历史典故历史典故“冯唐易老，冯唐易老，李广难封李广难封”，公元前，公元前119年，随卫青出征匈年，随卫青出征匈奴，兵败，引颈自刎。奴，兵败，引颈自刎。最新苏武传课件 李陵，字少卿，陇西李陵，字少卿，陇
8、西成纪（今甘肃秦安）人，成纪（今甘肃秦安）人，西汉飞将军李广之孙。西汉飞将军李广之孙。“少为侍中建章监。善骑射，少为侍中建章监。善骑射，爱人，谦让下士，甚得名爱人，谦让下士，甚得名誉誉”；加上他又是名将之；加上他又是名将之后，久之自然就赢得汉武后，久之自然就赢得汉武的青睐，的青睐，“以为李氏世将，以为李氏世将，而使将八百骑。尝深入匈而使将八百骑。尝深入匈奴二千余里，过居延视地奴二千余里，过居延视地形，无所见虏而还形，无所见虏而还”。但。但受制于无能而又狂傲自大受制于无能而又狂傲自大的国戚，贰师将军的国戚，贰师将军李广利李广利。最新苏武传课件 李陵投降匈奴李陵投降匈奴 司马迁为李陵司马迁为李陵说
9、情被施腐刑说情被施腐刑 李陵劝降苏武李陵劝降苏武最新苏武传课件疏通字词疏通字词最新苏武传课件栘中厩监 数通使相窥观 汉天子我丈人行也 因厚赂单于 缑王 虞常 昆邪王姊子 浞野侯 单于母阏氏 左伊秩訾 置煴火 舆归营 畔主背亲 啮雪 与旃毛并咽之 使牧羝 廪食不至 掘野鼠去草实 檠弓弩 於靬王 给其衣食 亡人之地 信义安所见 劾大不敬 节旄 斧钺汤镬 自分 喟然叹曰 泣下霑衿 请毕今日之驩 与武决去 最新苏武传课件第一段重点词句第一段重点词句1 1、武字子卿，少武字子卿，少以以父任父任2 2、汉天子我、汉天子我丈人丈人行也行也3 3、尽、尽归归汉使路充国等汉使路充国等4 4、乃遣武、乃遣武以以中
10、郎将使持节中郎将使持节送匈奴使送匈奴使留在汉者留在汉者5 5、置、置币遗币遗单于单于介词，表原因介词，表原因对男子长辈的尊称对男子长辈的尊称使动用法，使使动用法，使归归以以身份身份用作礼物的玉、马、皮、帛等用作礼物的玉、马、皮、帛等赠送赠送判断句判断句定语后置定语后置最新苏武传课件第二段重点词句第二段重点词句1、会会缑王与长水虞常等缑王与长水虞常等谋反匈奴中谋反匈奴中2 2、将降者、将降者3 3、以货物以货物与常与常刚好刚好把把财物，古今异义财物，古今异义带领的投降的人带领的投降的人状语后置句状语后置句省略句，省略句，“谋反谋反”后省后省“于于”最新苏武传课件第三、四段重点词句第三、四段重点词
11、句1、其一人夜亡2、虞常生得3、恐前语发，以状语武4、事如此，此必及我。5、见犯乃死，重负国。6、即谋单于，何以复加？宜皆降之。7、舆归营8、单于壮其节话话告诉告诉连累连累才才更加更加 对不起对不起假使假使使动用法，使使动用法，使投降投降抬，名词作动词抬，名词作动词以以为壮，意动用法为壮，意动用法被动句，被动句，“见见”表被动表被动在夜里，名词作状语在夜里，名词作状语逃跑逃跑被活捉被活捉最新苏武传课件第五段重点词句第五段重点词句1、武益愈，单于使使晓武2、会论虞常，欲因此时降武3、本无谋4、拥众数万，马畜弥山5、空以身膏草野6、君因我降7、汝为人臣子8、畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？9、
12、反欲斗两主逐渐痊愈逐渐痊愈告知告知定罪定罪趁趁没有参加谋划没有参加谋划满满使动，使使动，使滋润肥美滋润肥美顺着顺着你你通通“叛叛使动用法，使使动用法，使争斗争斗状语后置状语后置宾语前置，以何见汝宾语前置，以何见汝最新苏武传课件第六段重点词句第六段重点词句1 1、白单于2、天雨雪3、匈奴以为神4、羝乳乃得归5、别其官属常惠等，各置他所告诉告诉名作动，下名作动，下把把当作当作名作动，生育名作动，生育才才隔离隔离别的别的6、掘野鼠去草实7、杖汉节牧羊8、檠弓弩9、武复穷厄通通“弆弆”名作动，手中拿着名作动，手中拿着名作动，用檠校正弓弩名作动，用檠校正弓弩失意困窘失意困窘最新苏武传课件第七、八段重点词
13、句第七、八段重点词句1、武使匈奴，明年2、不敢求武3、故使陵来说足下4、空自苦亡人之地，信义安所见？5、扶辇下除6、子卿尚复谁为乎？7、皆为陛下所成就8、兄弟亲近9、子卿壹听陵言10、自分已死久矣11、因泣下霑衿，与武决去第二年第二年访问访问劝说劝说通通“无无”，“现现”阶殿阶殿还还提拔提拔成为皇帝亲近之臣成为皇帝亲近之臣听一听听一听料定料定通通“沾襟沾襟”，“诀诀”宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置被动句被动句最新苏武传课件 李陵不好意思亲自送礼物给苏武，让他的妻子赐给苏武几十头牛羊。 后来李陵又到北海，对苏武说：“边界上抓住了云中郡的一个俘虏，说太守以下的官吏百姓都穿白的丧服，说是皇上死了。
14、”苏武听到这个消息，面向南放声大哭，吐血，每天早晚哭吊达几月之久。 课文省略的部分课文省略的部分 陵恶自赐武，使其妻赐武牛羊数十头。 后陵复至北海上，语武：“区脱捕得云中生口，言太守以下吏民皆白服，曰上崩。”武闻之，南向号哭，欧血，旦夕临数月。 最新苏武传课件第九、十段重点词句第九、十段重点词句1、汉求武等2、得夜见汉使3、如惠语以让单于4、谢汉使曰：“武等实在。”5、前以降及物故，凡随武还者九人寻求寻求名词作状语，在夜里名词作状语，在夜里责备责备道歉道歉确实活着确实活着“已已”共共最新苏武传课件课文结构课文结构: :按时间顺序分按时间顺序分 第一部分第一部分 第二部分第二部分 第三部分第三部
15、分 （12） 介绍了苏武的身世、出使的背景及原因。 （38） 重点记述了苏武留胡十九年备受艰辛而坚持民族气节的事迹。 （910）介绍苏武被放回国的经过。最新苏武传课件人物形象人物形象 文章是从哪些方面来塑造人物形象的？ 正面描写： 语言、行动等细节刻画人物侧面描写：环境描写的烘托 其他人物的映衬最新苏武传课件用环境描写烘托人物： 社会环境社会环境单于和卫律逼降 副使张胜的屈降 朋友李陵的劝降自然环境自然环境北海无人处 廪食不至 天气寒冷环环境境描描写写最新苏武传课件其他人物的对比映衬其他人物的对比映衬 小结：在各种人物的对比映衬下，我们看到了一个丰满立体的苏武，他面对威逼利诱，大义凛然、不卑不
16、亢、忠贞不二。苏武的性格在那些或屈或降的人物的映衬下，更加具有人格魅力！ (1)(1)张胜张胜 苏武苏武(2)(2)卫律卫律 苏武苏武(3)(3)李陵李陵 苏武苏武最新苏武传课件苏武 忠君爱国、忠贞不渝 贫贱不移、威武不屈 富贵不淫、大义凛然 坚韧不拔、爱憎分明。 人物形象特点：人物形象特点：最新苏武传课件课后练习课后练习最新苏武传课件艺术特色小结：艺术特色小结：详：苏武宁死不降、卧雪牧羊等详：苏武宁死不降、卧雪牧羊等略：於靬王赏识苏武及牛羊被盗等略：於靬王赏识苏武及牛羊被盗等突出主题、表现人物突出主题、表现人物一、人物刻画生动一、人物刻画生动二、记叙详略得当二、记叙详略得当最新苏武传课件文章
17、对卫律和李陵劝降的部分描写得特别详细，作者这样处理用意何在？ 卫律和李陵对苏武的劝降是最能表现苏武的气节的，所谓“真金不怕火炼”，面对威逼利诱，面对死亡威胁，多少所谓的英雄好汉都经受不住考验而变节投降，唯有苏武始终信念如磐石般坚定，宁死不屈，忠贞不渝。最新苏武传课件苏武在匈奴坚持民族气节十九年，靠的是什么？崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。信念与意志信念与意志最新苏武传课件苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前， 古祠高树两茫然。云边雁断胡天月， 陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐， 去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印， 空向秋波哭逝川。拓展延伸拓展延伸最新苏武传课件 关于气节的名句岁寒,然后知松柏之后凋也(论语子罕)不降其志，不辱其身（论语微子）志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁（论语卫灵公）宁为玉碎，不为瓦全（北齐书元景安列传）疾风知劲草，板荡识诚臣（李世民赐萧禹）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（周敦颐爱莲说）最新苏武传课件名节重泰山，利欲轻鸿毛（于谦无题）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间（于谦石灰吟）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛（司马迁报任安书）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（文天祥过零丁洋）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。（郑燮题画竹石）最新苏武传课件再见！再见！最新苏武传课件
