《2020版高中历史人教选修一ppt课件：8.4-走向世界的日本》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020版高中历史人教选修一ppt课件：8.4-走向世界的日本（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4课走向世界的日本一、一、18891889年日本宪法年日本宪法1.1.背景：背景：(1)(1)明治维新明治维新期间，农民负担沉重，发动暴动。期间，农民负担沉重，发动暴动。(2)(2)中小地主和资产阶级掀起中小地主和资产阶级掀起“_”_”。(3)(3)明治领导人意识到进行政治改革的必要性，开始实明治领导人意识到进行政治改革的必要性，开始实行内阁制。行内阁制。自由民权运动自由民权运动2.2.目的：缓和社会矛盾，适应资本主义发展的需要，目的：缓和社会矛盾，适应资本主义发展的需要，稳定社会局面。稳定社会局面。3.3.颁布颁布：18891889年，明治政府以天皇名义颁布钦定的年，明治政府以天皇名义颁布
2、钦定的_。大日本帝国宪法大日本帝国宪法4.4.内容：内容：5.5.评价：评价：(1)(1)局限性：局限性：具有浓厚的具有浓厚的_，国家主权仍掌握在，国家主权仍掌握在天皇手中。天皇手中。(2)(2)进步性：进步性：_。( (填写序号填写序号) )承认了人民的基本权利和参政权承认了人民的基本权利和参政权形式上确立了三权分立的国家体制形式上确立了三权分立的国家体制封建性封建性标志着日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩标志着日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立序基本确立巩固了日本近代天皇制度巩固了日本近代天皇制度【状元有话说状元有话说】18891889年日本宪法的颁布标志着日本完年日本宪
3、法的颁布标志着日本完成了从封建主义向资本主义的过渡。它在形式上确立成了从封建主义向资本主义的过渡。它在形式上确立了君主立宪制，但保留了大量封建残余，实质上实行了君主立宪制，但保留了大量封建残余，实质上实行的是天皇专制。的是天皇专制。二、崛起为东方强国二、崛起为东方强国2.2.时间：时间：1919世纪世纪9090年代初，日本成为亚洲资本主义经年代初，日本成为亚洲资本主义经济最发达的国家。济最发达的国家。3.3.表现：表现：(1)(1)经济上。经济上。1919世纪世纪9090年代初，资本主义工业体系开始确立，初年代初，资本主义工业体系开始确立，初步实现了步实现了_。以钢铁和机器制造业为代表的重工业
4、迅速发展。以钢铁和机器制造业为代表的重工业迅速发展。资本主义工业化资本主义工业化(2)(2)军事上：建立起一支现代化的新式军队，并不断得军事上：建立起一支现代化的新式军队，并不断得到加强。到加强。(3)(3)外交上：外交上：18941894年，日本和英国签订条约，英国同意年，日本和英国签订条约，英国同意放弃过去不平等条约中的放弃过去不平等条约中的_。此后，美国等也。此后，美国等也同日本签订了类似的条约。同日本签订了类似的条约。 治外法权治外法权4.4.意义：意义：2020世纪初，日本完全废除了西方列强强加的世纪初，日本完全废除了西方列强强加的不平等条约，获得了不平等条约，获得了_的独立和完整，
5、并逐步的独立和完整，并逐步成为帝国主义列强的一员。成为帝国主义列强的一员。国家主权国家主权【状元有话说状元有话说】日本通过明治维新，走上了发展资本日本通过明治维新，走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵和民族独立，明治维新主义的道路，实现了富国强兵和民族独立，明治维新成为日本历史的转折点，也为其他落后国家提供了重成为日本历史的转折点，也为其他落后国家提供了重要启迪和经验。要启迪和经验。三、踏上对外扩张之路三、踏上对外扩张之路事件事件史实史实侵占琉球侵占琉球18721872年，把琉球变成自己的藩属年，把琉球变成自己的藩属18791879年，正式吞并琉球，把它变成日年，正式吞并琉球，把它变成日本
6、的冲绳县本的冲绳县事件事件史实史实侵略朝鲜侵略朝鲜18761876年，年，强迫朝鲜签订强迫朝鲜签订_甲午中日战争后，把朝鲜变成日本甲午中日战争后，把朝鲜变成日本的殖民地的殖民地江华条约江华条约事件事件史实史实侵略中国侵略中国18741874年，侵入台湾，勒索赔款年，侵入台湾，勒索赔款5050万万两白银两白银18941894年，挑起甲午中日战争，强迫年，挑起甲午中日战争，强迫清政府签订了清政府签订了_19001900年，参加八国联军侵华年，参加八国联军侵华马关条约马关条约【状元有话说状元有话说】明治维新保留了大量的封建残余，带明治维新保留了大量的封建残余，带有浓厚的军国主义色彩，因此日本在刚刚摆
7、脱西方列有浓厚的军国主义色彩，因此日本在刚刚摆脱西方列强侵略后就走上了对外侵略扩张的道路，同时这也是强侵略后就走上了对外侵略扩张的道路，同时这也是近代日本一项长期的国策。近代日本一项长期的国策。【素养探究素养探究】1.1.原因。原因。史料一史料一1919世纪中期，许多遭受到欧美国家侵略的亚世纪中期，许多遭受到欧美国家侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本却脱颖而出，。东亚的日本却脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲唯一一个没有沦为殖民地的国家，也转变，成为亚洲唯一一个没有沦为殖民地的国家，
8、也成为第一个走上近代化的国家。成为第一个走上近代化的国家。思考：思考：(1)(1)根据史料一并结合所学知识，概括日本明治根据史料一并结合所学知识，概括日本明治维新成功的客观原因。维新成功的客观原因。( (时空观念、历史解释时空观念、历史解释) )【点拨点拨】画线部分关键信息体现了日本明治维新面临画线部分关键信息体现了日本明治维新面临的国际形势，联系所学知识分析回答。的国际形势，联系所学知识分析回答。提示：提示：世界处在自由资本主义时期，争夺殖民地的高世界处在自由资本主义时期，争夺殖民地的高潮尚未到来，因此国际环境对日本有利。潮尚未到来，因此国际环境对日本有利。史料二史料二1919世纪后半期日本
9、资本主义发展的状况世纪后半期日本资本主义发展的状况史料三三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人游史料三三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人游欧洲者，欧洲者，讨论学业，讲求官制讨论学业，讲求官制，归而行之。中人之游，归而行之。中人之游欧者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。欧者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之原，其在此乎？强弱之原，其在此乎？摘自摘自世界近代史世界近代史(2)(2)据史料二、三并结合所学知识，概括日本明治维新据史料二、三并结合所学知识，概括日本明治维新取得成功的原因。取得成功的原因。( (时空观念、史料实证时空观念、史料实证) )【点拨点拨】根据史料二中的图片
10、文字和史料三画线中的根据史料二中的图片文字和史料三画线中的信息进行分析归纳即可。信息进行分析归纳即可。 提示：提示：顺应世界发展潮流，全面地向西方学习，不仅顺应世界发展潮流，全面地向西方学习，不仅学习政治制度，而且学习经济、文化等。学习政治制度，而且学习经济、文化等。2.2.影响。影响。史料一日本历史学家德富苏峰认为，宪法发布前后史料一日本历史学家德富苏峰认为，宪法发布前后的时代是日本新旧时代的转变时期。虽然日本人已告的时代是日本新旧时代的转变时期。虽然日本人已告别了旧日本，却尚未到达新日本，别了旧日本，却尚未到达新日本，已摆脱了专制统治，已摆脱了专制统治，却尚未进入自由世界却尚未进入自由世界
11、。汤重南等主编汤重南等主编日本帝国的兴亡日本帝国的兴亡思考：思考：(1)(1)如何理解史料一中如何理解史料一中“日本人已告别了旧日本，日本人已告别了旧日本，却尚未到达新日本却尚未到达新日本”？( (历史解释历史解释) )【点拨点拨】画线部分关键信息体现了明治维新对日本的画线部分关键信息体现了明治维新对日本的积极影响和局限性，联系所学知识分析回答。积极影响和局限性，联系所学知识分析回答。提示：提示：“告别了旧日本告别了旧日本”：建立君主立宪制；废除不：建立君主立宪制；废除不平等条约，实现民族独立；发展资本主义经济；学习平等条约，实现民族独立；发展资本主义经济；学习西方文明；建立新式军队；成为亚洲
12、资本主义强国等。西方文明；建立新式军队；成为亚洲资本主义强国等。“尚未到达新日本尚未到达新日本”：保留较多的封建残余和军国主：保留较多的封建残余和军国主义传统；人民不能完全获得自由和权利。义传统；人民不能完全获得自由和权利。史料二史料二18901890年，明治天皇颁布了在日本近代教育史年，明治天皇颁布了在日本近代教育史上占据重要地位的上占据重要地位的教育敕语教育敕语。从它颁布起到第二。从它颁布起到第二次世界大战结束，成为日本的教育基本法。次世界大战结束，成为日本的教育基本法。教育敕语教育敕语说：说：“尔臣民克忠克孝，亿兆一心，世尔臣民克忠克孝，亿兆一心，世世济厥美，此乃我国体之精华也。教育之渊
13、源，亦实世济厥美，此乃我国体之精华也。教育之渊源，亦实存于此。望尔臣民存于此。望尔臣民孝父母、友兄弟、夫妇和、朋友信、孝父母、友兄弟、夫妇和、朋友信、恭俭律己恭俭律己时守国法，一旦危机，则义勇奉公，以时守国法，一旦危机，则义勇奉公，以扶翼天壤无穷之皇运扶翼天壤无穷之皇运。”福泽谕吉第十卷福泽谕吉第十卷(2)(2)根据史料二和所学知识，分析根据史料二和所学知识，分析教育敕语教育敕语对日本对日本社会的影响。社会的影响。( (时空观念、史料实证时空观念、史料实证) )【点拨点拨】依据画线中的信息，从个人和国家两个方面依据画线中的信息，从个人和国家两个方面分析回答。分析回答。 提示：提示：提升了日本国
14、民的素质，为日本在东亚的崛起提升了日本国民的素质，为日本在东亚的崛起奠定了基础；向日本人民灌输忠君爱国的思想，将日奠定了基础；向日本人民灌输忠君爱国的思想，将日本教育纳入军国主义政策的轨道；为日本培养了一支本教育纳入军国主义政策的轨道；为日本培养了一支具有武士道精神的具有武士道精神的“皇军皇军”，为日本对外扩张提供了，为日本对外扩张提供了民众基础。民众基础。【史论阐释史论阐释】明治维新成功的原因及评价明治维新成功的原因及评价1.1.原因：原因：(1)(1)力量对比：政体上，幕藩体制的腐败；封建社力量对比：政体上，幕藩体制的腐败；封建社会内部离心力量日益强大，封建专制统治相对薄弱；会内部离心力量
15、日益强大，封建专制统治相对薄弱；倒幕派有自己的武装；得到天皇和西南强藩的支持，倒幕派有自己的武装；得到天皇和西南强藩的支持，实力较强，推翻了幕府统治，掌握了国家政权。实力较强，推翻了幕府统治，掌握了国家政权。 (2)(2)领导力量：向资产阶级转化的具有革新精神的领导力量：向资产阶级转化的具有革新精神的中下级武士充当了领导。中下级武士充当了领导。 (3)(3)政策措施：倒幕派建立新政权后，大刀阔斧地政策措施：倒幕派建立新政权后，大刀阔斧地实行了全面的、行之有效的、符合国情的改革，顺应实行了全面的、行之有效的、符合国情的改革，顺应了当时的历史潮流。了当时的历史潮流。( (根本根本) ) (4)(4
16、)思想文化：日本知识分子积极吸收外国的新思思想文化：日本知识分子积极吸收外国的新思想、新文化，对维新运动起了很大的推动作用。想、新文化，对维新运动起了很大的推动作用。 2.2.评价：评价：积极性积极性局限性局限性经济经济建立起比较完整的工建立起比较完整的工业体系，实现了由落业体系，实现了由落后农业国向先进工业后农业国向先进工业国的转变国的转变地主土地所有制的消地主土地所有制的消极性不断显现，农民极性不断显现，农民的贫困影响国内市场的贫困影响国内市场扩大，制约工业发展扩大，制约工业发展积极性积极性局限性局限性政治政治实现了由早期中央集实现了由早期中央集权向后期君主立宪政权向后期君主立宪政体的过渡
17、，成为亚洲体的过渡，成为亚洲第一个君主立宪国家第一个君主立宪国家天皇专制具有浓厚的天皇专制具有浓厚的封建性，藩阀依然长封建性，藩阀依然长期垄断政权，议会形期垄断政权，议会形同虚设，人民的民主同虚设，人民的民主权利有限权利有限积极性积极性局限性局限性文化文化西方近代思想文化得西方近代思想文化得到传播，社会面貌发到传播，社会面貌发生深刻变化生深刻变化推行的愚民政策和天推行的愚民政策和天皇崇拜思想根深蒂固皇崇拜思想根深蒂固国际国际摆脱民族危机，跻身摆脱民族危机，跻身强国行列；为亚洲国强国行列；为亚洲国家提供启迪和经验家提供启迪和经验狭隘的民族主义和军狭隘的民族主义和军国主义传统推动日本国主义传统推动日本加入对外侵略的行列，加入对外侵略的行列，给亚洲国家带来了深给亚洲国家带来了深重的灾难重的灾难【深化点拨深化点拨】尽管明治维新不够彻底，保留了大量的尽管明治维新不够彻底，保留了大量的封建残余，但它是日本历史的转折点，是日本走上近封建残余，但它是日本历史的转折点，是日本走上近代化代化( (资本主义资本主义) )道路的标志。道路的标志。
