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1、如何成为一名具有如何成为一名具有较好素养的教师较好素养的教师教师素养的概念界定教师素养的概念界定 幼儿教师的素养是指教师在幼儿园从事班级管理及对幼儿进行教育、保育工作时所必须遵守的礼仪规范或幼儿教师表现出的应有的气质和风度。内涵内涵心有敬而形于外心有敬而形于外心有敬，心有礼之仪。 要有自尊敬人的礼仪观念。形于外，行有礼之仪。 要有优雅得体的言谈举止。深圳银鹰第一幼儿园深圳银鹰第一幼儿园教师具有良好素养教师具有良好素养的作用的作用教育工作的需要可以塑造形象可以增进交往深圳银鹰第一幼儿园深圳银鹰第一幼儿园v身教重于言教v反思：要求孩子做到的，自己做到了吗？ v教师不仅是知识的传播者，而且是生活的模
2、范。 布纳鲁 一个教师必须好好检查自己，他应该感觉到他的一举一动都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受着这样严格的监督。孩子们的几十双眼睛盯着他。要知道，天地间再没有什么东西能比孩子的眼睛更加深细、更加敏捷、对于人的心理上各种细微变化更富于敏感了，再没有任何人的眼睛像孩子的眼睛那样能捉摸最细小事物。 加里宁 深圳银鹰第一幼儿园深圳银鹰第一幼儿园一、教师应注重礼仪一、教师应注重礼仪 塑造一个优雅大方的人塑造一个优雅大方的人（一）仪容仪表的美 （二）仪态举止的美（三）掌握一些交际的法则（一）仪容仪表的美（一）仪容仪表的美v 着装礼仪v 佩饰礼仪v 仪容礼仪深圳银鹰第一幼儿园深圳银鹰第一幼儿园
3、1、着装礼仪v服饰的三个功能： 实用功能、区别身份、表现品位v着装原则：职业第一，美丽第二v着装要点 ： 符合身份（地位、年龄、职业） 扬长避短（身材特点） 区分场合（办公场合、社交场合、休闲场合） 遵守常规 职场着服六忌：第一过分鲜艳；第二过分杂乱；第三过分暴露；第四过分透视；第五过分短小；第六过分紧身。深圳银鹰第一幼儿园深圳银鹰第一幼儿园裙服三忌：裙子、袜子、鞋子的搭配； 重要场合不光腿；三截腿（袜子、腿肚、裙子） 幼儿教师着装遵循要点：简约、端庄原则便于开展教育教学活动 充分考虑教师与幼儿接触时的卫生和安全因素深圳银鹰第一幼儿园深圳银鹰第一幼儿园2、佩饰礼仪 v佩带饰物的原则 以少为佳
4、同质同色 注意搭配 符合习俗 v幼儿教师佩饰注意： 职业特质要求安全为上。3、仪容礼仪v“秀于外”而“慧于中” v要注意修饰、化妆 v容貌修饰注意点：发型、面部、口部、手部 深圳银鹰第一幼儿园深圳银鹰第一幼儿园职业女性化妆问题： 化妆上岗，淡妆上岗 化妆基本规则：自然、美化、协调、得法 重视细节、保持美感。莎士比亚： 一个人的穿着打扮，就是他的教养、品位、地位的真实表现。深圳银鹰第一幼儿园深圳银鹰第一幼儿园（二）举止仪态的美v站出的美丽 v从坐姿看女人v您会走路吗？ v优雅的蹲姿 v手的位置v表情管理 1、站出的美丽v 平肩、直颈、下颌微向后收，两眼平视。v腹部收紧，背部挺直，双肩展开，挺胸。
5、v 脚尖分开一拳，双手腹前交叠。深圳银鹰第一幼儿园深圳银鹰第一幼儿园2、从坐姿看女人v至少坐满椅子的三分之二，上身就正而稍向前倾，双膝并拢，双手交叠放于腿上。3、您会走路吗？v抬头挺胸，目光平视前方。v双臂以身体为中心前后摆动，手臂与身体的夹角在10度至15度之间。4、优雅的蹲姿v下蹲时要把自己的侧面或背面向着人向的地方。v静静地蹲下去，上身保持直姿。 5、手的位置v忌： 抱胳膊、搓手、叉腰、背手 6、表情管理:信息的传递= 7语言38语音55身体语言 笑脸：面带自然真诚的微笑 眼神交流：部位 、角度 、时间 v 7、谈吐的要求v文明语言的原则：主动热情、文明礼貌v注意要点： v超限效应 v界
6、域规范 v魔法之词挂嘴边 v遣词造句要委婉v宜慢宜低宜柔和防范慢性咽炎的艺术医生提醒：三分治，七分养 具体要求：接待来宾 打电话：v尊者有优先知情权v地位高者先挂机v微笑说话 文明语言v对待幼儿v无意过失耐心安慰，不指责埋怨幼儿。如：伤着没有？下次小心。v组织活动语速适中，指令简洁明了，语言生动、有趣、儿童化。如：请吃好点心的小朋友轻轻地把小椅子搬到旁边。v师幼互动热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给于评价、鼓励欣赏。如：你真爱动脑筋，真棒！v遇到困难鼓励幼儿增强自信，不讽刺挖苦。如：你肯定能行，试试看吧！别着急，我来帮助你。v有意过失坚持正面教育，及时解决。如：有事好好说，不能动手。相
7、信你是好孩子，以后不会再做这种事。v日常生活亲切关爱，体贴入微，力求体现母爱。 文明语言v对家长v当遇到孩子哭闹时可以礼貌地要求家长先离开，待安抚孩子情绪好转后给家长打个电话。v给家长打电话时间的选择最好不要在午休时间或是晚上很晚，若有急事可以说：抱歉，这个时候打扰你。v反映幼儿情况事先要有心理准备，要说什么可以先写下来。v遇到立场的问题要坚持，不能盲目地认同家长，可以这样说：我的建议是这样的，你看是否合适。（三）交际的法则 白金法则 交往对象需要什么，我们就要在合法的条件下努力去满足对方什么。 善于互动有效沟通 摆正位置 端正态度 三A法则 必须善于向交往对象表达自己的尊重、友善之意。 接受
8、对方 Accept重视对方 Appreciate赞美对方 Admire 人类本质上最殷切的需求是渴望被人肯定。 威廉詹姆士深圳银鹰第一幼儿园深圳银鹰第一幼儿园与同事共处礼仪v尊重为先，亲密有度。v将心比心，利益共享。v分享快乐，不要招摇。v批评有益，注意方法。v择善而从，赞美为主。v化解误会，求同存异。v热情开朗，幽默风趣。v互帮互助，相处有章。二、教师应遵守的职业道德v热爱学生，循循善诱 v尊重家长，互相配合 v严谨治学，勇于探索 v团结协作，服从领导 v关心集体，和睦相处 深圳银鹰第一幼儿园深圳银鹰第一幼儿园热爱学生，循循善诱 v1、对幼儿要有强烈的社会责任感。v2、全身心地关爱每一个幼儿
9、，熟悉每位孩子的发展状况，了解、关心每位孩子的成长。v3、面对有害于学习、健康、安全的各种情况，应为保护孩子而作出相应的努力。v4、不论种族、民族、性别、家庭出身，要对班内孩子一视同仁，不偏爱，不歧视。v5、要善于激发孩子参与各种活动的积极性。v6、要对困难儿、问题儿、特殊儿采取针对性教育，求得每位孩子的发展。尊重家长，互相配合 v1、加强与家长的联系，调动家长在培养孩子全面发展上的积极性。v2、对家长要以诚相待，以礼相见，互敬互重。v3、尊重家长，虚心倾听家长意见，不挫伤家长的感情，不训斥家长。v4、帮助家长确立教育观，正确教育孩子。v5、不以任何理由向家长索要财物，以教谋私。严谨治学，勇于
10、探索 v1、刻苦钻研业务，努力精通专业。v2、认真施教，掌握教育规律。v3、严谨求实，掌握精深广博知识。v4、积极从事科学研究，努力探索科学真理。v5、不断研究教学艺术，反思教育实践。v6、自觉投身学校教育改革，开展创造性的教学活动。团结协作，服从领导 v1、要服从领导安排，支持领导工作，恪守岗位职责。v2、要关心学校发展，善于接受领导的建议和意见。v3、要顾全大局，尊重、关心和体谅领导。v4、要回赠领导以微笑、热情和反馈。深圳银鹰第一幼儿园深圳银鹰第一幼儿园关心集体，和睦相处 v1、每一位身边的同事要热情招呼，争取每个人对自己工作的支持和配合。v2、虚心学习先进，正确看待同事的成绩。v3、尊
11、重同事，虚心倾听同事的想法，不挫伤同事的感情、不训斥他人，善于宽容同事。v4、遇到困难用协商的语气和人沟通，别人有难主动帮助，别人有误悄悄提醒。v5、不以任何理由向同事索要财物。v6、正确地对待和开展竞争，要尊重老教师，帮助青年教师进步。v7、不背后议论同事，不揭短，不当众嘲笑他人。三、教师应具有的行为规范 v接待来宾 v带班教学 v日常工作 v仪容仪表 v语言 接待来宾v看见来宾，主动礼貌地打招呼。v忌看见后不理不睬、冷漠无应答，或别人问话时说：我不知道，我搞不清楚。带班教学 v不离岗、串班、不扎堆闲谈。v不在带班期间吃点心、吃零食、看休闲杂志，v不因私随意换班，如有特殊情况要提前向领导汇报
12、，并征得领导同意。v不推销代买物品，不接打手机发短信，不坐幼儿桌子。v上班期间不照顾自己的孩子，不吃幼儿食物，不使用幼儿物品。v幼儿午睡时不大声讲话或打手机电话。 v在指导幼儿行动时不拉扯幼儿身体和衣服，整理桌椅床铺等物品时忌拖、拉，或扔幼儿书及作业本，对于违纪幼儿用力拉拽、推搡的行为要避免。 v不当着幼儿的面，与他人随意谈论或评价幼儿。日常工作v工作时间：不迟到，不早退，按时到岗，坚持本人签到记考勤。v升旗仪式：尊重国旗，身体立正站立。v环境卫生：不乱停乱放交通工具，不乱扔垃圾，保持室内外环境卫生整洁、干净。v开会学习：提前510分钟到场，专注、有耐心，并做好记录。不讲小话，或发短信，手机关
13、闭或调至震动不接打电话。会后整理场地，椅子还原。v在参加教研或讨论时，要积极参与、应答、反馈。 v用餐：不挑选食物，保持桌面清洁，不大声喧哗。四、其他应注意的事项举手投足皆优雅v交通工具上的礼仪 v手机使用的礼仪 v剧院和音乐厅里的礼仪 v乘电梯的礼仪 v洗手间的礼仪 v参观与拍照的礼仪v待人接物的礼仪 登门拜访的礼仪1、拜访前，与主人约好时间，准时赴约。2、要注意选好拜访时间。尽量回避被访者的用餐和休息时间。3、仪表应整洁庄重、朴素大方，以表示对主人的尊重。4、到主人门前时，要轻轻敲门或按门铃。5、进入主人家门后，要将自己的帽子、大衣、手套、雨具等交给主人的家人处理。6、如果主人屋内是地毯或地板铺地，则应向主人要求换拖鞋。7、进入屋内后,要向其他先来的客人打招呼，待主人安排座位后就座。8、主人端茶点烟，要起身道谢，双手迎接；主人献糖果，要等年长者和其他客人先取之后自己再取用；烟灰要弹在烟灰缸内，果皮、果核不要乱扔乱放。9、不可随便翻弄主人家的东西。10、告辞前要向主人表示谢意。主人送出门口时，客人迈出一步要转回身致谢。如果主人站在门口，客人要走出几步，回过身来告别。
