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1、大学生心理素质教育 -第四讲 大学生的爱情北京理工大学人文学院北京理工大学人文学院爱情大学生如何解读爱情是一种亲密关系学会在爱情中成长爱情是一所学校爱情大学生如何解读1爱情是什么？ A 小练习请拿出一张纸书写你对恋人的五条标准请自愿分享的同学读出你的答案，并简单谈谈你这样写的原因 B 讨论：曾经拥有还是天长地久？ 不同的人对爱情的理解和期盼不同多元的爱情观 爱情大学生如何解读2爱情是什么？想象中的爱情 ：会影响我们怎么去面对未来的爱情分辨不清的爱情：爱情还是友情？一见钟情的爱情：ANIMUS/ANIMA单相思：体会和尊重爱情的过程和结果：什么是爱情的结果？爱情大学生如何解读3爱情的心理实质爱情
2、三因论 热情：动机成分：动机有内发的性驱力，也包括异性之间身体容 貌等特征彼此吸引的原因； 亲密：情绪成分：由刺激引起的身心激动状态，如喜、怒、哀、惧 承诺： 认知成分：对情绪和动机是一种控制因素，是爱情中的理性层面。爱情的本质和基本特征1. 什么是爱情？爱情的本质是男女之间基于一定的物质条件和共同的人生理想，在内心对对方的最真挚的仰慕并渴望成为终身伴侣的强烈、稳定、专一的感情。爱情是给予，是承担责任。举出典型的爱情的范例。古今中外典型的爱情范例中国焦仲卿与刘兰芝：孔雀东南飞。梁山伯与祝英台：化蝶双飞。外国罗蜜欧与朱丽叶：但求同死。马克思与燕妮：美满的生活伴侣。爱情的基本特征专一性和排他性。排
3、斥第三者亲近对方。平等性。不存在依附或占有关系。强烈性。感情强烈，冲破束缚。持久性。内容包含于恋爱和婚后全过程。爱情是一种亲密关系1爱情是一种人际关系：不同的人际关系模式依恋类型和爱情关系 安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋 从婴儿依恋到成人依恋：安全依恋型的成人比另两种类型的人对他们的恋爱关系更满意两个成熟的个体共同进行的活动 爱情是一种亲密关系2亲密关系和爱情关系 一个失恋的故事 只有具有牢固的自我同一性的青年人才敢于冒与他人发生亲密关系的风险恋人之间亲密关系的心理意义 归属感、自我价值感、性的满足感 爱情是一种亲密关系3大学生亲密关系的类型 持久稳定型、不断转换型、多重关系型、若即若离型
4、、幻想型亲密关系中的性：性爱是一堆岩石，情爱是粘合剂 爱情是一种性爱：性是爱的语言，是交流和共享亲密关系的工具 爱情不仅仅是性爱：性爱并不总是亲密 爱情性爱情爱爱情的社会性、文化性、民族性不同社会爱情内涵和状况不同。封建主义社会：包办婚姻，娃娃亲。现代社会：自由平等恋爱。文化性东方文化西方文化基督教文化穆斯林文化佛教文化民族性 不同的民族习惯和价值观使各民族在婚恋表达方式上具有浓厚的民族色彩。白族的三月街，择婚期；纳西族的阿注婚姻；景颇、彝、黎等族的“公房”；侗、苗、瑶的三月三的歌会和“行歌坐夜”。 这都是其他民族无法模仿的。恋爱与道德 一、爱情的基础现实中的爱情离不开一定的经济条件。具有共同
5、的人生观。互相尊重。心理相容，性格互补。忠贞专一。摆正爱情的位置1.爱情服从事业，不可颠倒位置。爱情与事业结合，才能有永恒的力量。2.提倡晚恋。低年级学生不宜恋爱。3.处理好“两人世界”与“大世界”的关系。把“两人世界”融入集体，取得集体的认同和同学的理解。改变恋爱不良认识把好感误认为爱情。慰藉解闷而谈恋爱。恋爱、婚姻两回事。爱情至上。出于从众心理谈恋爱。有恋爱对象，在人们面前有面子。学会在爱情中成长1 期待、经历、坎坷、成长爱情必修课 先学会爱自己接纳自己 内心储满爱学会在爱情中成长2关于爱的能力 讨论：什么样的人是有爱的能力的人？爱的能力的多个层面：识别爱表达爱接受爱拒绝爱解决爱的冲突面对
6、失恋保持爱经得起失恋的考验 恋爱时期双方仍然有进行考察和选择的权利。任何人不能强迫对方服从自己。一旦失恋：失恋不失德。不能转爱为恨。失恋不失态。不能消极颓废。失恋不失学。不能贻误正常学习生活。失恋不失命。不能出现意外。友谊、爱情与事业友谊与爱情的联系与区别友谊的获得与发展恋爱与道德友谊与爱情的联系与区别一、友谊及其意义1. 什么是友谊？友谊是人与人之间互相尊重、互相信赖的基础上建立的一种美好的情谊。举出友谊的范例。古今中外友谊的典型人物国内子期与伯牙：有“高山流水”之称。廉颇与蔺相如：有“负荆请罪”之美谈。刘备、关羽、张飞：有“桃园三结义”。国外马克思与恩格斯：友谊的典型。友谊的意义感情的互相
7、给予，丰富青年感情世界，懂得关心他人、尊重他人。使道德情感向社会扩展，把个人与他人和社会的命运连接起来，增强社会责任感。给人生活和进步以动力。友谊与爱情的联系与区别联系友谊和爱情都是人们之间的良好感情的凝结。异性之间的友谊在一定的条件下是爱情的桥梁。友谊与爱情的联系与区别区别性质基础不同：朋友与恋爱对象。包容性不同：友谊不分性别，恋爱一般是在男女之间。稳定性不同：爱情持久，友谊可变。承受的责任和义务不同：友谊只担负道德责任，爱情承担道德和法律义务和责任。友谊的获得和发展一、有利于建立友谊的性格尊重和关心他人，助人为乐。平等待人，一视同仁。以诚相见，作风稳健。性格开朗，待人热情。谦虚谨慎，有独立见解。富于幽默，有审美水平。不利于建立友谊的性格利己主义，对集体缺乏责任感。待人不真诚，气量狭小，猜疑心重。固执己见，苛求他人，性格古怪。对人冷淡，性情暴躁。狂妄自大，目中无人。嫉妒他人，恶语伤人。支配欲强，报复心重。思考 分组讨论：35人一组，讨论目前你脑海中关于爱情、爱情关系的希望是什么、恐惧是什么？ 每组派代表分享 思考题1. 什么是友谊？什么是爱情？2. 怎样获得友谊？3. 恋爱应遵守哪些道德原则？4. 怎样处理爱情与学业的关系？
