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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024,高考,试卷评析,姓名：李恒林,暨2025,高考,备考策略,01,聚焦命题特点,总结高考规律,02,03,contents,目录,解构经典试题,注重教考衔接,共享复习策略,科学备战高考,聚焦命题特点,总结高考规律,PART 01,01,2024,高考,试卷评析暨,2025,高考,备考策略,国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见（2014年）提出，考试评价改革要“,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力,”。,中共中央国务院关于深化教育体制机制改革的意见（2017年）提出“,培养创新能力，激
2、发学生好奇心、想象力和创新思维，养成创新人格,，鼓励学生勇于探索、大胆尝试、创新创造”。,2018年,，,习近平总书记在全国教育大会上指出，要努力构建,德智体美劳全面培养,的教育体系,，,形成更高水平的人才培养体系,；,要深化教育体制改革，健全,立德树人,落实机制,，,扭转不科学的教育评价导向，,坚决克服唯分数,、,唯,升学,、,唯,文凭,、,唯论文,、,唯帽子,的顽瘴,痼疾，,从根本上解决教育评价指挥棒问题,。,国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见（2019年）要求“学业水平选择性考试与高等学校招生全国统一考试命题要,以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据,”，“,重
3、点考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力,”，“,增加综合性、开放性、应用性、探究性试题,”。,教育部考试中心制定中国高考评价体系,（,人民教育出版社，2019）,指出：,高考的核心,功能,是“立德树人、服务选才和引导教学”，,考查内容为,“,核心价值,、,学科素养,、,关键能力和,必备知识”，,高考考查要求体现为,“基础性、综合性、应用型、创新性”,。,中共中央国务院深化新时代教育评价改革总体方案（2020年）要求“构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，,改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和机械刷题的现象,”。,习近平总书记2024年1月31日在二十届中央政治
4、局第十一次集体学习时的讲话时指出,“,要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。要着力培养造就战略科学家、一流科技领军人才和创新团队，着力培养造就卓越工程师、大国工匠，加强劳动者技能培训，不断提高各类人才素质。,”,2024,高考,试卷评析暨,2025,高考,备考策略,物理观念,科学态度与责任,科学思维,科学探究,物理核心素养,物理学科核心素养,命题指导思想,-,“一核、四层、四翼”,一核,核心立场：,立德树人、服务选才、导向教学,四层,考查目标：,必备知识、关键能力、学科素养、核心价值,四翼,考查要求：,基础性、综合性、应用性、创
5、新性,为什么考,怎么考,考什么,四层：关键能力,高考评价体系关键能力,知识获取能力群,思维认知能力群,实践,操作能力群,理解能力,模型构建,推理论证,创新能力,实验探究,物理学科考查关键能力,2024,高考,试卷评析暨,2025,高考,备考策略,今年是江苏新高考的第四年，,2024,年,江苏,高考物理卷依据,普通高中物理课程标准,（,2017,年版,2020,年修订）的理念和要求，依托中国高考评价体系，落实立德树人根本任务，引导学生夯实知识基础、发展物理学科核心素养，坚持,“,求稳定，重基础,”,的命题总基调，,考查高中物理各版块内容的基础知识和典型物理问题，侧重对基础知识和能力的考查，突出物
6、理学科主干内容、联系实际和科学思维等关键能力的考查，整体难度不大。试题合理选取情境，促进学生科学思维和正确价值观念的形成与发展，引导考生综合能力提升，促进对学生核心素养的培养，助力素质教育发展。,以,2024,江苏高考物理卷网络回忆版为参考,2024,高考,试卷评析暨,2025,高考,备考策略,202,4,年,江苏,高考物理卷严格依据课程标准，,在突出基础性的同时注重应用性和创新性，,注重对高中物理核心、主干内容的考查，,主要有以下几个特点：,1.,突出立德树人要求，彰显育人功能,2.深化基础性的要求，聚焦素养考查,3.强化必备知识考查，加强教考衔接,4.实验探究考查适当，落实课标理念,202
7、4,高考,试卷评析暨,2025,高考,备考策略,1.,突出立德树人要求，彰显育人功能,试题牢牢把握立德树人这一根本任务，把科教兴国的考察素材融入其中，引导培养合格的社会主义建设者和接班人。比如说第,14,题以嫦娥六号着陆器组合体与轨道器组合体分离为背景，引导学生关注近年来我国航天航空事业的发展，增强科技兴国的民族自信和远大理想，第,2,题以立体影院的特殊眼镜与手机液晶屏幕为情境，体现了物理与科学技术、生活实际的联系，第,4,题以日常生活中的喷泉为背景，第,6,题以光入射到浓度不同的,NaCL,溶液中的折射现象为背景，以司空见惯的现象引发物理思考,。试题通过恰当选取背景素材，将立德树人的要求融入
8、到物理试题中，厚植爱国主义情怀，彰显了高考的育人功能，将显性的考察和隐性的价值有机结合，达到了润物细无声的育人效果。,2024,高考,试卷评析暨,2025,高考,备考策略,2.,深化基础性的要求，聚焦素养考查,试题深化基础性考查，突出学科主干内容，加强物理基本概念和规律的理解，引导同学们减少,“,机械刷题,”,。试题加强定性和半定量的分析，在具体情境中考查同学们对物理本质的理解，知其然，更要知其所以然，避免典型题套路的运用。,试题加强以问题情境为载体渗透核心价值，引领素养导向能力为重，知识为基的高考评价新理念。一是加强信息获取和分析能力的考查，比如说第,1,题和第,6,题，通过文字图形和图像呈
9、现信息，要求学生通过提取整合有效信息来分析解决问题。二是突出推理论证能力的考查，比如说第,1,6,题，考察了带电粒子在组合场中的运动，对分析推理和论证能力的要求较高，同时提升了对高阶思维能力的考查。三加强科学探究能力的考查，比如说第,12,题加强了实验操作与误差分析等实验能力的考查。,2024,高考,试卷评析暨,2025,高考,备考策略,3.,强化必备知识考查，加强教考衔接,2024,年江苏高考物理试题遵循课程标准，强调必备主干知识的考查，引导中学物理教学遵循教育规律，回归课标课堂，回归课本教材，回归物理概念和规律，内化物理思想和方法，注重灵活运用，不考死记硬背、不出偏题怪题难题，平和中看基础
10、，灵活中见潜力，避免机械刷题。比如说第,10,题不回避常规情境考查楞次定律判断感应电流方向，第,12,题考查新课标必做的实验操作和实验数据处理，引导学生理解实验的基本原理和加强实验操作能力。,4.,实验探究考查适当，落实课标理念,实验是物理学习的基础，探究是高中物理课程实施中倡导的重要学习方式，物理实验是培养学生物理学科素养的重要途径和方式。,2024,年江苏高考物理试题在实验原理的理解、实验方案的设计、实验仪器的选择、基本仪器的使用、实验数据的处理、实验结论的得出和解释、实验误差的分析，以测定金属块的电阻率切入，考查学生的实验能力和科学探究能力，充分发挥对高中实验教学的积极导向作用，引导教学
11、重视实验探究，引导学生自己动手做实验，切实提升实验能力。,2024,高考,试卷评析暨,2025,高考,备考策略,解构经典试题,注重教考衔接,PART 02,02,2024,高考,试卷评析暨,2025,高考,备考策略,1.,考点分析：,2024,高考,试卷评析暨,2025,高考,备考策略,2.,典型题简析：,【试题简析】通过图像斜率考查电场强度的定义，是对学生物理观念的考查，体现高考试题的基础性，这是今年物理试题的难度有所降低的具体体现。,1.,在静电场中有,a,、,b,两点，试探电荷在两点的静电力,F,与电荷量,q,满足如图所示的关系，则,a,、,b,两点的场强大小,等于（,）,A.1:1 B
12、.2:1,C.3:1,D.4:1,F,q,【教学启示】图像是物理知识呈现的重要方式，也是物理问题解决的重要方法，图像的点、线、斜率、面积、交点、拐点等的物理含义是学生必须要掌握的知识内容，图像思维也是学生必须要有的思维方式。,a,b,2024,高考,试卷评析暨,2025,高考,备考策略,【试题简析】结合实际图形的形式来考查斜抛运动，是一个定性分析的题目。试题考查对知识的掌握能力，主要是定性分析和定量分析，体现试题综合性。,4.喷泉,a,、,b,形成如图所示的形状，不计空气阻力，则喷泉,a,、,b,的（）,A.加速度相同,B.初速度相同,C.最高点的速度相同,D.在空中的时间相同,【教学启示】由
13、实际轨迹图形信息结合必备知识，对物理情境做定性和半定量的分析，这是降低试题难度的一种方法，而且这种命题方式有助于考查学生的物理观念和科学思维，学生在平时要注重这方面的训练。,2024,高考,试卷评析暨,2025,高考,备考策略,【试题简析】电磁感应现象的基础考查；联动出现电磁感应，挺有趣的一道题。,【解析解读】线圈,a,从磁场中匀速拉出的过程中，根据右手定则可知,a,线圈中产生的感应电流方向为顺时针；由于线圈,a,从磁场中匀速拉出，则,a,中产生的电流为恒定电流，则线圈,a,靠近线圈,b,的过程中穿过线圈,b,的磁通量在向外增大，根据楞次定律与右手螺旋定则可得线圈,b,中产生的感应电流方向为顺
14、时针。正确选项为,A,。,10.,如图所示，在绝缘的水平面上，有闭合的两个线圈,a,、,b,，线圈,a,处在匀强磁场中，现将线圈,a,从磁场中匀速拉出，线圈,a,、,b,中产生的感应电流方向分别是（,）,A.顺时针，顺时针,B.顺时针，逆时针,C 逆时针，顺时针,D.逆时针，逆时针,【教学启示】熟悉用楞次定律解决问题的基本步骤,2024,高考,试卷评析暨,2025,高考,备考策略,【试题简析】考查圆锥摆模型，把受力分析与圆周运动结合考查，需要学生有一定的建模能力，同时以拉绳的形式使小球在更高轨道运行，改变了轨迹半径大小。,11.,如图所示，细绳穿过竖直的管子拴住一个小球，让小球在,A,高度处作
15、水平面内的匀速圆周运动，现用力将细绳缓慢下拉，使小球在,B,高度处作水平面内的匀速圆周运动，不计一切摩擦，则（）,A.周期,T,A,B,C.线速度,v,A,v,B,D.向心加速度,a,A,a,B,【教学启示】关注基础、关注教材,2024,高考,试卷评析暨,2025,高考,备考策略,【试题简析】考查测定金属的电阻率、欧姆表的读数、电路的连接、电阻定律的应用。,【教学启示】关注课本基本实验，不放过任何一个实验细节,2024,高考,试卷评析暨,2025,高考,备考策略,【试题简析】本题借助电动机拉物块考查斜面模型、功率、机械能和能量守恒的规律。,15.如图所示，粗糙斜面的动摩擦因数为,，倾角为，斜面
16、长为,L,。一个质量为,m,的物块，在电动机作用下，从,A,点由静止加速至,B,点时达到最大速度,v,，之后作匀速运动至,C,点，关闭电动机，从,C,点又恰好到达最高点,D,。求：,（1）,CD,段长,x,；,（2）,BC,段电动机的输出功率,P,；,（3）全过程物块增加机械能,E,1,和电动机消耗的总电能,E,2,的比值。,【教学启示】除了基础还是基础,2024,高考,试卷评析暨,2025,高考,备考策略,【试题简析】本题考查带电粒子在电磁场中的运动问题。结合几何关系进行求解，绕不过的数学问题。,16.如图所示，两个半圆区域,ab,c,d,、,a,b,c,d,中有垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度为,B,。,ab,与,a,b,间有一个匀强电场，电压为,U,，,cd,与,c,d,间有一个插入体，电子每次经过插入体速度减为原来的,k,倍(,k,1)，现有一个质量为,m,、电量为,e,的电子，从,cd,面射入插入体，经过磁场、电场后再次到达,cd,面，速度增加，多次循环运动后，电子的速度大小达到一个稳定值，忽略相对论效应，忽略经过插入体的时间。求：,(1)电子进入插入体前后在磁场中的半径之
