送元二使安西送元二使安西（唐）王维（唐）王维 渭渭 城城 朝朝 雨雨 浥浥 轻轻 尘，尘， 客客 舍舍 青青 青青 柳柳 色色 新 劝劝 君君 更更 尽尽 一一 杯杯 酒，酒， 西西 出出 阳阳 关关 无无 故故 人 华夏古韵华夏古韵——《《阳关三叠阳关三叠》》（唱歌课） 阳关三叠阳关三叠 这是一首感人至深的这是一首感人至深的古代琴歌古代琴歌（即随古琴边弹奏边吟唱的歌曲），（即随古琴边弹奏边吟唱的歌曲），它千百年来一直被人们广为传唱，具它千百年来一直被人们广为传唱，具有旺盛的生命力有旺盛的生命力 歌曲因歌曲因用一个基本曲调将原诗反复用一个基本曲调将原诗反复咏唱咏唱三遍三遍，故称，故称“三叠三叠”（（“叠叠”是古代对是古代对同曲变奏的一种称谓）同曲变奏的一种称谓） 阳关三叠阳关三叠渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人遄行，遄行，长途月渡关津，历苦辛，历苦辛，历历苦辛宜自珍，宜自珍渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人依依顾恋不忍离，泪滴沾巾。
感怀，感怀思君十二时辰，谁相因，谁相因，谁可相因日驰神，日驰神渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人旨酒，旨酒，为饮心已先醇，载驰駰，载驰駰，何日言旋轩辚，能酌几多巡？千巡有尽，寸衷难泯无穷的伤感！ 想一想：这首歌中每叠又分前后两段，前段为原诗词，后段为新增歌词古人在谱入琴曲后增添的长短句，起了什么样的作用？原诗谱入琴曲后增添的这些词句，进一步抒原诗谱入琴曲后增添的这些词句，进一步抒写了离情别绪，加强了惜别的感觉写了离情别绪，加强了惜别的感觉 请同学们请同学们有感情地有感情地朗诵以上歌词朗诵以上歌词 乐谱中的音符有什么规律？乐谱中的音符有什么规律？ 4/4 1 2 3 4 |5 4 3 2 1 | 1- - -|| 发声练习：发声练习：lu lu lu lu| lu lu lu lu | lu---||要求：要求： 1.打开口腔打开口腔 2.气息匀称气息匀称 3.保持良好的坐姿和积极的表情保持良好的坐姿和积极的表情 演唱提示：能用连贯的气息、饱满的声音演唱歌演唱提示：能用连贯的气息、饱满的声音演唱歌曲。
旋律中的八度大跳音，要注意呼吸的控制和曲旋律中的八度大跳音，要注意呼吸的控制和声音的弹性声音的弹性 ffpp ◆（两拍）（两拍）（三拍）（三拍）你唱对了吗？你唱对了吗？ 分小组练习并展示成果分小组练习并展示成果 乐器陈列室：乐器陈列室：古琴古琴古筝古筝 比一比：比一比：音色：音色：弦数：弦数：低沉、悠长低沉、悠长七根七根清脆、明亮清脆、明亮二十一根二十一根古琴古琴古筝古筝 本课学习的歌曲中，诗是音乐的核心，本课学习的歌曲中，诗是音乐的核心，而音乐则是诗的灵魂诵读诗句时，可以借助而音乐则是诗的灵魂诵读诗句时，可以借助音乐来感受诗的韵律和情感；演唱歌曲时，则音乐来感受诗的韵律和情感；演唱歌曲时，则可以通过诗中的文学艺术来感受歌曲的意境美、可以通过诗中的文学艺术来感受歌曲的意境美、音乐美和艺术美希望同学们通过今天的学习，音乐美和艺术美希望同学们通过今天的学习，都能够体会到中国古代琴歌艺术的魅力都能够体会到中国古代琴歌艺术的魅力课堂小结课堂小结 。