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1、温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇 凡凡高的坟茔高的坟茔范曾范曾 当罗丹要丰腴清丽的模特儿们在画室翩然起舞时，当当罗丹要丰腴清丽的模特儿们在画室翩然起舞时，当莫提格里昂尼面对妩媚而慵懒的美女，在画面上把她们的莫提格里昂尼面对妩媚而慵懒的美女，在画面上把她们的脸脸“令人愉快地拉长令人愉快地拉长”时，凡时，凡高在哪里？他正对着一片平常高在哪里？他正对着一片平常的农田，一张破旧的靠椅，一双踏遍人间含辛茹苦的皮鞋，的农田，一张破旧的靠椅，一双踏遍人间含辛茹苦的皮鞋，画这些巴黎的大师们不屑一顾的事物；在他的画笔画这些巴黎的大师们不屑一顾的
2、事物；在他的画笔温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇下下，野野地地里里摘摘来来的的向向日日葵葵燃燃烧烧着着一一把把火火，蓝蓝色色野野花花临临风风摇摇曳曳，这这哪哪里里是是在在依依物物描描像像？这这是是在在倾倾诉诉爱爱情情，但但是是他他的的情情人人却却在在大大地地的的草草木木盛盛衰衰中中，天天穹穹的的日日星星隐隐耀耀中中。看看他他画画的的所所有有自自画画像像，那那眼眼神神没没有有一一幅幅不不咄咄咄咄逼逼人人，那那其其中中闪闪现现的的光光芒芒有有坚坚毅毅，有有不不平平，有有尊尊严严，充充满满了了对对人人生生的的批批判判和和对对自自己己
3、命命运运的的抗抗争争。凡凡高高在在美美术术史史上上的的出出现现确确实实是是一一个个奇奇迹迹。他他远远离离了了传传统统审审美美的的藩藩篱篱，以以神神奇奇的的手手法法、高高妙妙的的色色彩彩、超超绝绝的的构构图图，一一扫扫艺艺术术界界的的平平庸庸、浅浅薄薄和和惰惰性性。这这种种画画风风一一旦旦问问世世，美美术术史史就就必必须须重重写写，色色彩彩学学甚甚至至美美学学就就必必须须修修正，这正是凡正，这正是凡高撒向人间的一个永恒的谜。高撒向人间的一个永恒的谜。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇凡凡高高死死了了很很多多年年以以后后，评评论论家
4、家才才像像天天文文学学家家发发现现新新星星一一样样仰仰望望他他，赞赞叹叹他他。今今天天所所有有豪豪华华壮壮丽丽的的画画馆馆，都都以以一一展展凡凡高高的的杰杰作作为为荣荣。当当一一幅幅没没有有胡胡须须的的凡凡高高最最后后以以7 150万万美美金金卖卖出出时时，举举世世震震惊惊，欢欢声声雷雷动动。而而这这一一切切和和寂寂寞寞痛苦的凡痛苦的凡高毫不相干。高毫不相干。冬冬天天来来到到了了巴巴黎黎，寒寒风风料料峭峭，木木叶叶尽尽脱脱。我我们们来来到到凡凡高高的的坟坟茔茔，它它坐坐落落在在一一所所极极平平凡凡的的公公墓墓里里。凡凡高高和和他他的的弟弟弟弟合合葬葬，两两块块墓墓碑碑，方方身身圆圆顶顶，没没有
5、有任任何何纹纹饰饰，没没有有花花岗岗岩岩的的墓墓室室，碑碑前前只只有有一一堆堆黄黄土土，覆覆盖盖着着长长青青的的蕃蕃藤藤。公公墓墓寂寂然然无无声声，所所有有体体面面的的、稍稍微微精精致致的的坟坟茔茔前前都都罕罕无无一一物物。然而凡然而凡高墓上的碧草却在刺骨寒风中颤动着不屈的生高墓上的碧草却在刺骨寒风中颤动着不屈的生温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇命命。堪堪告告慰慰于于凡凡高高九九泉泉之之灵灵的的，不不是是拍拍卖卖场场的的呼呼啸啸，而而是是一一束束束束的的鲜鲜花花，放放在在坟坟茔茔的的四四周周，这这不不禁禁使使我我想想起起鲁鲁迅
6、迅先先生的坟，总有一些人是不会被人们忘却的。生的坟，总有一些人是不会被人们忘却的。(选自选自范曾散文范曾散文，有删节，有删节)温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇修身名句修身名句爱国爱国1.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。清清林则徐林则徐赴戍登程口占示家人赴戍登程口占示家人赏赏读读：假假如如对对国国家家有有利利，我我可可以以付付出出自自己己的的生生命命。岂岂能能因因为为有有祸祸患患而而逃逃避避，有有幸幸福福就就争争抢抢呢呢？诗诗句句表表现现了了林林则则徐徐以以国国家家利益为重，不计较个人得失的高尚情
7、怀。利益为重，不计较个人得失的高尚情怀。2.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。宋宋郑思肖郑思肖画菊画菊 赏赏读读：宁宁愿愿在在枝枝头头含含着着芳芳香香死死去去，也也不不为为凛凛冽冽的的北北风风所所吹吹落。诗人借菊咏怀，抒发坚守节操，矢志不渝的爱国情怀。落。诗人借菊咏怀，抒发坚守节操，矢志不渝的爱国情怀。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇3.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。宋宋范仲淹范仲淹岳阳楼记岳阳楼记赏赏读读：在在朝朝中中身身居居高高位位时时，就就忧
8、忧念念他他们们的的百百姓姓，身身处处僻僻远远的的江江湖湖时时，就就忧忧念念他他们们的的国国君君。赞赞扬扬古古仁仁人人在在任任何何处处境境中中都都能能以天下为己任，而不以个人得失为念的博大胸襟和无私精神。以天下为己任，而不以个人得失为念的博大胸襟和无私精神。4.只解沙场为国死，何须马革裹尸还。只解沙场为国死，何须马革裹尸还。清清徐锡麟徐锡麟出塞出塞赏赏读读：我我只只知知道道在在沙沙场场为为国国家家战战死死，何何须须用用马马革革裹裹尸尸还还葬葬！ 温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合
9、作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇“乐乐府府”本本是是汉汉武武帝帝时时开开始始设设立立的的主主管管音音乐乐的的一一个个官官署署，主主要要职职能能是是制制定定乐乐谱谱、训训练练乐乐工工、搜搜集集民民歌歌及及制制作作歌歌词词等等。魏魏晋晋时时期期，这这一一官官署署采采集集、演演唱唱的的歌歌词词被被称称为为“乐乐府府”或或“乐乐府府诗诗”。它它是是继继诗诗经经、楚楚辞辞之之后后 兴兴起起的的一一种种新新诗诗体体。乐乐府府按按内内容容可可分分为为贵贵族族文文人人之之颂颂歌歌、军军乐乐、民民间间歌歌辞辞三三部部分分。其其题题材材特特点点为为：反反映映战战争争、徭徭役役的的痛痛苦苦及及贫贫困
10、困；反反映映漂漂泊泊他他乡乡的的游游子子羁羁旅旅之之悲悲；歌歌咏咏爱爱情情婚婚姻姻，表表现现妇妇女女的的悲悲惨惨命命运运及及封封建建礼礼教教束束缚缚；反反映映统统治治者者的的荒荒淫淫及及人人民民的的劳劳动动生活；抒发饮酒求仙、人生无常的思想等。生活；抒发饮酒求仙、人生无常的思想等。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇2写作背景写作背景故故事事发发生生在在“汉汉末末建建安安中中”，当当时时的的背背景景是是：汉汉武武帝帝时时，“罢罢黜黜百百家家，独独尊尊儒儒术术”，儒儒家家的的伦伦理理纲纲常常，逐逐渐渐占占据据了了统统治治地地位位，并
11、并发发展展到到相相对对严严密密完完备备的的程程度度。在在婚婚姻姻制制度度方方面面规规定定有有“七七出出”、“天天下下无无不不是是之之父父母母”等等等等清清规规戒戒律律。这这个个故故事事是是以以真真人人真真事事为为基基础础进进行行创创作作的的，在在这这一一时时代代氛氛围围里里，在在焦焦母母的的淫淫威威下下，刘刘兰兰芝芝与与焦焦仲仲卿卿拒拒婚婚拒拒嫁嫁，二二人人双双双双殉殉情情。当当时时的的人人为此事感伤，作了此诗。为此事感伤，作了此诗。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇3审美视窗审美视窗 此生不换，此生不渝此生不换，此生不渝曾曾经
12、经有有那那么么一一个个女女子子，鸡鸡鸣鸣初初晓晓，如如期期入入织织，夜夜深深未未眠眠。君君已已为为府府吏吏，相相见见时时甚甚少少，情情意意千千秋秋，天天长长地地久久有有时时穷穷，哪哪有有相思无处尽，问世间寂寞难耐，君依旧未如期归来，不知何诉。相思无处尽，问世间寂寞难耐，君依旧未如期归来，不知何诉。深深夜夜漫漫长长、独独自自一一人人、箜箜篌篌相相伴伴，只只求求夜夜深深时时能能相相伴伴左左右右，愿君长坐，分解相思之愁。愿君长坐，分解相思之愁。我发誓不与你断绝关系，决不会对不起你的。我发誓不与你断绝关系，决不会对不起你的。我我非非常常不不愿愿意意你你走走，可可是是母母亲亲苦苦苦苦相相逼逼，你你暂暂且
13、且回回娘娘家家，等我完成太守府的事情，就来接你回到我的身边。等我完成太守府的事情，就来接你回到我的身边。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇读读着着你你心心中中的的烦烦恼恼，多多少少次次，我我在在心心中中呼呼唤唤你你的的名名字字，多多少少次次，我我想想跨跨过过马马车车去去拥拥抱抱你你，但但是是我我只只能能默默默默地地望望着着你你远远去去的身影，泪无言而落。的身影，泪无言而落。两两行行清清秋秋泪泪，难难遣遣伤伤怀怀，独独看看沧沧海海成成桑桑田田。流流年年尽尽，几几多多愁，回首君身已不在，两袖依然寂寞。愁，回首君身已不在，两袖依然寂寞
14、。曾曾经经有有那那么么一一个个女女子子，忍忍受受君君母母折折难难，日日夜夜勤勤奋奋劳劳作作，愿愿终终身身服服侍侍君君母母，遭遭遣遣之之。她她深深爱爱着着焦焦仲仲卿卿，不不愿愿他他夹夹在在母母亲亲和和她她之之间间的的纠纠结结中中，心心里里悲悲凉凉万万分分，抉抉别别了了那那个个让让她她受受尽尽思思念念的的深潭，再也不能醒悟那个为了信守对君的承诺，投入清水中。深潭，再也不能醒悟那个为了信守对君的承诺，投入清水中。从从此此，再再也也没没有有那那个个，脚脚眷眷绣绣丝丝鞋鞋，发发鬓鬓戴戴首首饰饰，腰腰系系白白丝丝带带，光光流流若若水水波波，耳耳边边明明珠珠坠坠，指指如如削削葱葱根根，口口如如含含朱朱丹丹，
15、盈盈盈盈踏踏细细步步。可可是是，再再也也没没有有这这个个美美丽丽的的女女子子，如如蒲蒲草草般般的的女女子。子。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇ykng hulng pngwi ruh fngzh zhxiyndngwnj cng温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇2通假字通假字终老不复取终老不复取_通通_，意义，意义_蒲苇纫如丝蒲苇纫如丝 _通通_，意义，意义_摧藏马悲哀摧藏马悲哀 _通通_，意义，意义_府吏见丁宁府吏见丁宁 _通通_，意义，意义_箱帘六七十箱帘六
16、七十 _通通_，意义，意义_吾今且报府吾今且报府 _通通_，意义，意义_槌床便大怒槌床便大怒 _通通_，意义，意义_合葬华山傍合葬华山傍 _通通_，意义，意义_恨恨那可论恨恨那可论 _通通_，意义，意义_奄奄黄昏后奄奄黄昏后 _通通_，意义，意义_“取取”“娶娶” 迎娶迎娶“纫纫” “韧韧”坚韧坚韧“藏藏”“脏脏”脏腑脏腑“丁宁丁宁”“叮咛叮咛”嘱咐嘱咐“帘帘”“奁奁” 女子梳妆用的镜匣女子梳妆用的镜匣“报报”“赴赴”到到“槌槌”“捶捶”敲敲“傍傍”“旁旁”旁边旁边“那那”“哪哪”哪里哪里“奄奄奄奄”“晻晻晻晻”日色昏暗无光的样子日色昏暗无光的样子温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探
17、究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇告诫告诫指感谢。指感谢。 迎接迎接指迎合别人。指迎合别人。 难当，难做难当，难做今义：使别人为难，或客套话，今义：使别人为难，或客套话，用于感谢别人代自己做事。用于感谢别人代自己做事。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇使唤使唤强迫别人按自己的意志行动。强迫别人按自己的意志行动。愚拙愚拙形容数量少，人或事物不重要。形容数量少，人或事物不重要。 自作主张自作主张不受约束，不受限制。不受约束，不受限制。 温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作
18、篇氤氲书香篇氤氲书香篇可爱可爱值得同情与怜悯。值得同情与怜悯。 来送信的使者，此处指媒人来送信的使者，此处指媒人寄来的信。寄来的信。 温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇处理安排处理安排对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出决定。对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出决定。 交互相通交互相通多指运输事业。多指运输事业。 温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇代代“我我”，副词，表示一方对另一方有所动作，副词，表示一方对另一方有所动作 代代“你你”，副词，表示一方对另一方有所动作，副
19、词，表示一方对另一方有所动作代代“她她”，副词，表示一方对另一方有所动作，副词，表示一方对另一方有所动作代代“他他”，副词，表示一方对另一方有所动作，副词，表示一方对另一方有所动作代代“你你”，与，与“卿卿”复指复指副词，相互、彼此副词，相互、彼此 名词，相貌。名词，相貌。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇做；动词做；动词是；动词是；动词算；动词算；动词替；介词替；介词作为；介词作为；介词叫做；动词叫做；动词温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇即；副词即；副词是；副
20、词是；副词亲自；副词亲自；副词无意；助词无意；助词自己；代词自己；代词自从；介词自从；介词本来；副词本来；副词温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇怎么；疑问代词怎么；疑问代词何等；副词何等；副词哪里；疑问代词哪里；疑问代词什么；疑问代词。什么；疑问代词。将要；副词将要；副词暂且暂且副词副词又；副词。又；副词。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇辞别；动词辞别；动词 谢绝；动词谢绝；动词告诉；动词告诉；动词当，决，副词当，决，副词相会，聚会，动词相会，聚会，动词正赶上。
21、正赶上。 温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇5文言句式文言句式汝是大家子汝是大家子句式特点：句式特点：_何言复来还何言复来还句式特点：句式特点：_誓天不相负誓天不相负句式特点：句式特点：_仕宦于台阁仕宦于台阁句式特点：句式特点：_判断句判断句宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置状语后置状语后置温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇今日被驱遣今日被驱遣句式特点：句式特点：_为仲卿母所遣为仲卿母所遣句式特点：句式特点：_杂彩三百匹杂彩三百匹句式特点：句式特点：_被动句，以被动
22、句，以“被被”为标记为标记被动句，以被动句，以“为为所所”为标记为标记定语后置定语后置温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇6词类活用词类活用(1)名词的活用名词的活用名词作动词名词作动词槌床便大怒槌床便大怒_自名秦罗敷自名秦罗敷_谢家事夫婿谢家事夫婿_交广市鲑珍交广市鲑珍_何敢助妇语何敢助妇语_名词名词“槌槌”带宾语带宾语“床床”，用作动词：敲。，用作动词：敲。名词名词“名名”带宾语带宾语“秦罗敷秦罗敷”，用作动词：取名，名叫。用作动词：取名，名叫。名词名词“事事”带宾语带宾语“夫婿夫婿”，用作动词：侍奉，服侍。用作动词：侍奉，服
23、侍。名词名词“市市”带宾语带宾语“鲑珍鲑珍”，用作动词：，用作动词：名词名词“语语”用作动词：说话。用作动词：说话。买，购买。买，购买。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇名词作状语名词作状语孔雀东南飞孔雀东南飞_勤心养公姥勤心养公姥_手巾掩口啼手巾掩口啼_卿当日胜贵卿当日胜贵_黄泉共为友黄泉共为友_“东南东南”，方位名词作状语，方位名词作状语，表示表示“飞飞”的方向：向东南。的方向：向东南。名词名词“心心”作作“养养”的状语，的状语，表示动作行为所用的工具：用心。表示动作行为所用的工具：用心。名词名词“手巾手巾”作作“掩掩”的状
24、语，的状语，表示动作行为所用的工具：用手巾。表示动作行为所用的工具：用手巾。时间名词时间名词“日日”充当谓语充当谓语“胜贵胜贵”的状语，的状语，表示时间、动作的连续性：一天比一天。表示时间、动作的连续性：一天比一天。名词名词“黄泉黄泉”作状语，表示动作行为的地点：作状语，表示动作行为的地点：在黄泉下。在黄泉下。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇昼夜勤作息昼夜勤作息_中道还兄门中道还兄门_名词名词“昼夜昼夜”作状语，表示时间的连续性：作状语，表示时间的连续性：从白天到黑夜。从白天到黑夜。名词名词“中道中道”作作“还还”的状语，的状
25、语，表动作行为的时间：半路。表动作行为的时间：半路。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇(2)动词的活用动词的活用使动用法使动用法逆以煎我怀逆以煎我怀_(3)形容词的活用形容词的活用形容词用作动词形容词用作动词千万不复全千万不复全_形容词的使动用法形容词的使动用法足以荣汝身足以荣汝身_形容词的意动用法形容词的意动用法便利此月内便利此月内_ 煎：使煎：使煎，动词的使动用法，煎，动词的使动用法，可译为可译为“使使像受煎熬一样像受煎熬一样”。形容词形容词“全全”被否定副词被否定副词“不不”与副词与副词“复复”修饰，修饰，用作动词：保全。
26、用作动词：保全。 使使荣，可译为荣，可译为“使使受荣华受荣华”。以以为利，可译为为利，可译为“以以为最吉利为最吉利”。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇7偏义复词偏义复词昼夜勤作息昼夜勤作息_勤心养公姥勤心养公姥_我有亲父兄我有亲父兄_我有亲父母我有亲父母_逼迫兼兄弟逼迫兼兄弟_“作息作息”，意义偏，意义偏“作作”。“公姥公姥”，意义偏，意义偏“姥姥”。“父兄父兄”，意义偏，意义偏“兄兄”。“父母父母”，意义偏，意义偏“母母”。“兄弟兄弟”，意义偏，意义偏“兄兄”。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美
27、写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇8文白对照文白对照温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探
28、究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探
29、究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探
30、究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探
31、究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探
32、究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇结构图示结构图示温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇主旨归纳主旨归纳全全诗诗通通过过刘刘兰兰芝芝和和焦焦仲仲卿卿婚婚姻姻悲悲剧剧的的叙叙述述，揭揭露露了了封封建建家家长长制制度度和和
33、封封建建礼礼教教摧摧残残青青年年男男女女幸幸福福生生活活的的罪罪恶恶，歌歌颂颂了了兰兰芝芝、仲仲卿卿忠忠贞贞不不渝渝的的爱爱情情和和对对压压迫迫的的反反抗抗精精神神，反反映映了了人人民民群群众众对对被被迫迫害害者者的的无无限限同同情情和和追追求求婚婚姻姻自自由由、珍珍惜惜爱爱情情生生活活的的强强烈烈愿愿望。望。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇提提示示这这两两句句用用在在开开头头，采采用用的的是是“托托物物起起兴兴法法”。这这种种方方法法是是借借类类似似的的事事物物引引起起联联想想或或造造成成某某种种特特定定的的氛氛围围。孔孔雀
34、雀东东南南飞飞，由由于于顾顾恋恋配配偶偶，所所以以徘徘徊徊不不前前。由由此此引引出出焦焦、刘刘两两人人不不忍忍分分离离而而又又不不得得不不分分的的令令人人心心痛痛的的悲悲剧剧故故事事。这这两两句句诗诗，奠奠定定了了全全诗诗的的感感情情基基调调，造造成成缠缠绵绵哀哀怨怨的的气气氛氛。从从而而起起到到提提摄摄全全篇篇、引起下文的作用。引起下文的作用。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇人物人物文中句子文中句子形象特点形象特点刘兰芝刘兰芝十三能织素，十四学十三能织素，十四学裁衣。鸡鸣入机织，裁衣。鸡鸣入机织，夜夜不得息，三日断夜夜不得息
35、，三日断五匹五匹勤劳能干勤劳能干妾不堪驱使，徒留无妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，所施。便可白公姥，及时相遣归及时相遣归温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇续表续表君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移苇纫如丝，磐石无转移却与小姑别，泪落连珠子。却与小姑别，泪落连珠子。受母钱帛多，不堪母驱使。今受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里日还家去，念母劳家里处分适兄意，那得自任专处分适兄意，那得自任专总结：总结：温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇
36、氤氲书香篇氤氲书香篇提示提示不亢不卑，很有教养不亢不卑，很有教养爱情专一爱情专一善良友爱善良友爱有有礼礼有有节节，举举止止得得体体外外柔柔内内刚刚，自自有有主主意意刘刘兰兰芝芝是是一一个个聪聪明明、善善良良、爱爱劳劳动动、重重感感情情、忠忠于于爱爱情情的的人人。面面对对封封建建家家长长制制的的专专横横和和凶凶残残，她她无无所所畏畏惧惧。她她是是我我国国古古典典文文学学作作品中光辉的妇女形象之一。品中光辉的妇女形象之一。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇提提示示首首先先，这这是是表表现现人人物物形形象象的的艺艺术术需需要要。艺艺术
37、术是是对对现现实实生生活活的的审审美美观观照照，是是源源于于生生活活而而又又高高于于生生活活的的。课课文文中中对对兰兰芝芝既既有有善善良良美美丽丽、贤贤慧慧能能干干的的正正面面描描写写，又又有有县县令令太太守守为为子子求求婚婚的的情情节节，尤尤其其是是兰兰芝芝再再嫁嫁热热闹闹隆隆重重的的场场面面描描写写，这这个个场场面面的的设设置置，除除了了表表现现太太守守对对此此事事的的重重视视外外，更更是是传传唱唱者者特特意意用用这这个个“隆隆重重”场场面面与与刘刘兰兰芝芝被被焦焦母母驱驱遣遣回回家家的的“冷冷落落”形形成成鲜鲜明明的的对对比比，突突出出刘刘兰兰芝芝是是无无辜辜被被遣遣的的，她她的的素素养
38、养和和品品行行是是有有口口皆皆碑碑的的，反反衬衬出出焦焦母母的的专专断断和和无无知知，替替刘刘兰兰芝芝鸣鸣不不平平，使使读读者者从从心心底长长地出了口恶气，从侧面衬托兰芝的美丽外貌和美好心灵。底长长地出了口恶气，从侧面衬托兰芝的美丽外貌和美好心灵。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇其其次次，这这个个情情节节的的出出现现也也是是广广大大人人民民意意愿愿的的反反映映。抛抛开开孔孔雀雀东东南南飞飞不不谈谈，在在东东汉汉时时代代，像像刘刘兰兰芝芝这这样样被被婆婆家家驱驱遣遣回回家家的的，被被封封建建家家长长制制、封封建建礼礼教教折折磨磨
39、而而死死的的弱弱女女子子肯肯定定大大有有人人在在。刘刘兰兰芝芝的的命命运运是是悲悲惨惨的的，这这些些弱弱女女子子的的遭遭遇遇是是令令人人同同情情的的，同同处处于于被被压压迫迫被被蹂蹂躏躏地地位位的的广广大大群群众众在在传传唱唱刘刘兰兰芝芝的的故故事事时时自自然然而而然然地地渗渗透透了了自自己己的的感感情情。孔孔雀雀东东南南飞飞以以真真人人真真事事为为原原型型，又又在在传传唱唱过过程程中中加加以以再再创创造造，融融入入了了人人们们善善良良和和美美好好的的愿愿望望。这这样样的的例例子子在在中中国国文文学学史史上上屡屡见见不不鲜鲜，比比如如梁梁山山伯伯与与祝祝英英台台的的化化蝶蝶、孟孟姜姜女女哭哭倒
40、倒万万里里长长城城等等，这这些些在在现现实实生生活活中中绝绝对对不不可可能能发发生生的的事事情情在在故故事事中中发发生生了了，不不可可能能实实现现的的东东西西实实现现了了。这这既既揭揭露露了了弱弱势势群群体体无无力力主主宰宰自自己己命命运运的的事事实实，又又曲曲折折地地反映了人民群众的意愿。反映了人民群众的意愿。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇1文本审美文本审美(1)比兴手法比兴手法诗诗篇篇开开头头，“孔孔雀雀东东南南飞飞，五五里里一一徘徘徊徊”是是“兴兴”的的手手法法，用用以以兴兴起起刘刘兰兰芝芝、焦焦仲仲卿卿彼彼此此顾顾恋
41、恋之之情情，营营造造了了全全篇篇的的气气氛氛。最最后后一一段段在在刘刘、焦焦合合葬葬的的墓墓地地，松松柏柏、梧梧桐桐枝枝枝枝叶叶叶叶覆覆盖盖相相交交，鸳鸳鸯鸯在在其其中中双双双双日日夕夕和和鸣鸣，通通宵宵达达旦旦。这这既既象象征征了了刘刘、焦焦夫夫妇妇的的爱爱情情不不朽朽，又又象象征征了了他他们们永永恒恒的的悲悲愤愤与与控控告告。由由现现实实的的双双双双合合葬葬的的形形象象，到到象象征征永永恒恒的的爱爱情情与与幸幸福福的的松松柏柏、鸳鸳鸯鸯的的形形象象，表表现现了了人人民民群群众众对对未未来来自自由由幸幸福福必必然然到到来来的的信信念念，这这是是刘刘、焦焦形形象象的的浪浪漫漫主主义义的的发发展
42、展，闪闪现现出出无无比比灿灿烂烂的的理理想想光光辉辉，使使全全诗诗发生了质的飞跃。发生了质的飞跃。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇(2)比喻手法比喻手法兰兰芝芝和和仲仲卿卿临临别别时时说说“君君当当作作磐磐石石，妾妾当当作作蒲蒲苇苇，蒲蒲苇苇纫纫如如丝丝，磐磐石石无无转转移移”，前前两两句句为为暗暗喻喻，后后两两句句为为借借喻喻。“蒲蒲苇苇纫纫如如丝丝”是是借借喻喻兼兼明明喻喻。精精彩彩的的比比喻喻写写出出了了兰兰芝芝和和仲仲卿卿对对爱爱情情的的忠忠贞贞不不渝渝。同同样样的的比比喻喻后后来来出出自自仲仲卿卿之之口口却却成成了了
43、“磐磐石石方方且且厚厚，可可以以卒卒千千年年；蒲蒲苇苇一一时时纫纫，便便作作旦旦夕夕间间”，仲仲卿卿责责问问兰兰芝芝的的激激愤愤之之情情溢溢于于言言表表。两两处处比比喻喻原原来来的的共共通通点点由由于于误误会会而而变变成成分分歧歧点点，这这对对于于情情节节的的发发展展和和人人物物性性格格的的刻刻画画都都有有很很大大的的作作用用。还还有有“泪泪落落连连珠珠子子”“泪泪落落便便如如泻泻”等等比比喻喻的的运运用用都都增增强强了了语语言的情感因素和形象感。言的情感因素和形象感。 温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇(3)铺陈的手法铺陈的手
44、法铺铺陈陈是是赋赋的的一一种种手手法法，它它从从各各个个方方面面极极力力描描写写要要表表达达的的事事物物，给给人人以以深深刻刻的的印印象象。本本诗诗开开头头“十十三三能能织织素素十十七七为为君君妇妇”和和刘刘兰兰芝芝回回到到娘娘家家后后母母亲亲“十十三三教教汝汝织织十十七七遣遣汝汝嫁嫁”的的纵纵向向铺铺陈陈，就就是是强强调调刘刘兰兰芝芝从从小小精精明明能能干干，受受过过良良好好的的教教育育，并并且且多多才才多多艺艺，她她被被休休回回娘娘家家绝绝不不是是她她的的过过错错。刘刘兰兰芝芝离离开开焦焦家家前前还还有有一一段段着着意意描描写写刘刘兰兰芝芝着着装装的的横横向向铺铺陈陈，塑塑造造了了刘刘兰兰
45、芝芝沉着、冷静、精妙无双的形象。沉着、冷静、精妙无双的形象。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇(4)浪漫主义手法浪漫主义手法诗诗歌歌的的结结尾尾写写焦焦仲仲卿卿和和刘刘兰兰芝芝二二人人死死后后，化化鸟鸟双双飞飞，日日夜夜和和鸣鸣。这这种种浪浪漫漫主主义义色色彩彩浓浓厚厚的的神神话话结结尾尾，饱饱含含着着人人们们对对焦焦仲仲卿卿和和刘刘兰兰芝芝的的同同情情，寄寄寓寓着着当当时时人人们们对对自自由由恋恋爱爱的的向向往往，是是全全诗悲剧故事的升华。诗悲剧故事的升华。 温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作
46、篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇2写作迁移写作迁移【角角度度一一】 梁梁山山伯伯与与祝祝英英台台的的爱爱情情悲悲剧剧家家喻喻户户晓晓，真真爱爱使使人人可可以以超超越越生生死死；孔孔雀雀东东南南飞飞同同样样是是一一个个断断人人心心肠肠的的故故事事，是一曲留传真爱悲剧的千古绝唱。是一曲留传真爱悲剧的千古绝唱。请以请以“真爱真爱”为话题写一段文字。为话题写一段文字。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇【示示例例】 世世间间繁繁华华，名名利利沉沉浮浮。在在追追名名逐逐利利的的世世俗俗中中，在在喧嚣与尘垢的庸鄙中，飘荡着一曲婉约细致的音律喧
47、嚣与尘垢的庸鄙中，飘荡着一曲婉约细致的音律人间真爱。人间真爱。婉婉转转间间托托出出清清丽丽，浪浪漫漫中中寄寄寓寓真真情情，不不为为逼逼迫迫而而动动摇摇，不不为为世世俗俗而而滞滞留留，千千年年姻姻缘缘，百百年年曲曲折折，荡荡漾漾其其中中的的是是今今生生今今世世不不变变的的真真爱爱。梁梁祝祝的的千千古古绝绝唱唱，至至死死不不渝渝；焦焦仲仲卿卿与与刘刘兰兰芝芝的的石石苇苇之之盟盟，哀哀婉婉缠缠绵绵；牛牛郎郎织织女女的的“两两情情若若是是久久长长时时，又又岂岂在在朝朝朝朝暮暮暮暮”；红红楼楼梦梦中中宝宝黛黛的的生生死死相相许许，情情痴痴而而逝逝；铁铁达达尼尼中中杰杰克克与与罗罗丝丝的的短短暂暂爱爱情情
48、，不不灭灭爱爱意意都都诉诉说说着着人人间间永永恒恒不不变变的的真真爱爱。人人间间真真爱爱，是是心心与与心心撞撞击击出出璀璀璨璨之之花花；人人间间真真爱爱，是是清清晨晨玫玫瑰瑰园园中中的的露露珠珠；人人间间真真爱爱，是是出出水水芙芙蓉蓉，纤纤纤纤无无尘尘；人人间真爱，是朝夕红霞，彤彤欲滴。间真爱，是朝夕红霞，彤彤欲滴。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇人人间间真真爱爱，似似火火般般热热情情，似似泉泉般般清清纯纯，款款款款深深情情中中没没有有一一点点伪伪装装，绵绵绵绵爱爱意意中中不不带带一一丝丝虚虚假假，无无声声中中流流露露出出一一
49、种种无无法法割割舍的音韵。舍的音韵。谁谁说说“自自古古多多情情空空余余恨恨”？那那只只是是不不懂懂真真情情人人的的偏偏执执。爱爱是是付付出出，爱爱是是给给予予，爱爱与与被被爱爱是是人人生生最最大大的的幸幸福福；爱爱是是性性灵灵的的化化身身，是是感感情情的的升升华华；爱爱是是千千古古不不灭灭的的誓誓约约，爱爱是是天天地地永永驻驻的的忠贞。爱，永不毁灭！忠贞。爱，永不毁灭！爱爱是是自自私私的的，也也是是无无私私的的；爱爱是是一一种种超超脱脱世世俗俗的的执执着着，是是一一种种可可以以将将生生死死、权权贵贵弃弃之之的的果果断断；爱爱是是不不离离不不弃弃的的许许诺诺，是是永永结结同同心心的的默默契契。人
50、人间间真真爱爱更更是是超超脱脱世世俗俗的的壮壮美美，是是用用我我心心换换你心谱写的人生交响！你心谱写的人生交响！温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇【角角度度二二】 鲁鲁迅迅说说，悲悲剧剧是是“将将人人生生有有价价值值的的东东西西毁毁灭灭给给人人看看”，车车尔尔尼尼雪雪夫夫斯斯基基也也认认为为“悲悲剧剧是是人人的的伟伟大大的的痛痛苦苦或或伟伟大人物的灭亡大人物的灭亡”。悲悲剧剧的的魅魅力力也也在在于于一一个个悲悲惨惨的的结结局局之之后后给给人人的的想想念念和和思思考考。请请你你结结合合本本文文的的内内容容，结结合合历历史史故故事事
51、，写写一一段段文文字字，谈谈谈谈你你对对爱情悲剧的看法。爱情悲剧的看法。 温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇【示示例例】 “人人世世间间有有百百媚媚千千红红，我我独独爱爱你你那那一一种种”、“纵纵然然是是弱弱水水三三千千，我我只只取取一一瓢瓢饮饮”、“曾曾经经沧沧海海难难为为水水，除除却却巫巫山山不不是是云云”。这这些些千千古古名名句句不不管管是是甜甜言言蜜蜜语语的的搪搪塞塞还还是是应应诗诗应应景景的的做做作作，着着实实让让人人揪揪心心地地感感叹叹、羡羡慕慕了了一一番番。而而且且悲悲剧剧的的魅魅力力，在在于于它它毁毁灭灭的的美美
52、；悲悲剧剧的的不不幸幸，在在于于它它往往往往不不仅仅仅仅是是悲悲剧剧，而是永远的生活。而是永远的生活。东东汉汉末末年年，一一个个叫叫焦焦仲仲卿卿的的庐庐江江小小吏吏，一一个个叫叫刘刘兰兰芝芝的的贤贤慧慧女女子子，夫夫妻妻相相爱爱却却不不能能永永远远相相守守，演演绎绎了了一一出出“孔孔雀雀东东南南飞飞”的悲剧。的悲剧。几几百百年年后后，一一个个叫叫梁梁山山伯伯的的寒寒士士，一一个个叫叫祝祝英英台台的的士士家家女女子，两情相悦却有缘无份，演绎了一出无奈的子，两情相悦却有缘无份，演绎了一出无奈的“化蝶化蝶”。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤
53、氲书香篇又又几几百百年年后后，一一首首钗钗头头凤凤，讲讲述述了了在在一一个个叫叫沈沈园园的的地地方方，一一个个叫叫陆陆游游的的诗诗人人，和和一一个个叫叫唐唐婉婉的的女女子子，虽虽然然伉伉俪俪相相得得，琴瑟相和，好一对神仙眷属，但仍然重复着这爱情悲剧。琴瑟相和，好一对神仙眷属，但仍然重复着这爱情悲剧。千千年年过过去去了了，这这样样的的悲悲剧剧并并没没有有随随着着古古人人沉沉痛痛的的悲悲告告而而终终结，劳燕分飞的结，劳燕分飞的钗头凤钗头凤仍在上演着。仍在上演着。 温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇【漫漫古典情漫漫古典情】多谢月相怜，
54、今宵不忍圆多谢月相怜，今宵不忍圆山山亭亭水水榭榭秋秋方方半半，凤凤帏帏寂寂寞寞无无人人伴伴。愁愁闷闷一一番番新新，双双蛾蛾只只旧旧颦颦。起起来来临临绣绣户户，时时有有疏疏萤萤度度。多多谢谢月月相相怜怜，今今宵宵不不忍忍圆。圆。宋宋朱淑真朱淑真菩萨蛮菩萨蛮词中写女主人公从缺月获得安慰，不啻是一种含泪的笑颜。词中写女主人公从缺月获得安慰，不啻是一种含泪的笑颜。同同是是写写孤孤独独情情怀怀，苏苏东东坡坡在在圆圆月月上上做做文文章章：“不不应应有有恨恨，何何事事长长向向别别时时圆圆”；朱朱淑淑真真则则在在缺缺月月上上做做文文章章：“多多谢谢月月相相怜怜，今宵不忍圆今宵不忍圆”。移情于物，怨谢由我，真有
55、异曲同工之妙。移情于物，怨谢由我，真有异曲同工之妙。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究
56、篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇然然后后敷敷上上药药，并并用用杨杨树树板板固固定定它它的的断断腿腿。一一个个月月后后，断断腿腿奇奇迹迹般般接接上上了了，没没有有留留下下伤伤残残后后遗遗症症，跟跟从从前前一一样样蹦蹦跳跳，灵灵活活而而敏敏捷捷。自自此此，灰灰婆婆子子跟跟我我祖祖父父的的感感情情深深得得无无法法用用言言语语形形容容。祖祖父父有有喝喝夜夜茶茶的的习习惯惯，他他每每晚晚到到小小镇镇上上去去喝喝夜夜茶茶，灰灰婆婆子子必必定定把把祖祖父父送送到到村村口口；祖祖父父喝喝完完夜夜茶茶回回来来，灰灰婆婆子子必必定定在在村村口口迎迎候候他。祖父在前，灰婆子在后，一同回家，风雨无
57、阻，从不间断。他。祖父在前，灰婆子在后，一同回家，风雨无阻，从不间断。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇十十多多年年后后，祖祖父父患患病病卧卧床床不不起起，灰灰婆婆子子日日夜夜陪陪伴伴在在祖祖父父的的身身边边。我我的的祖祖父父吃吃几几口口饭饭，灰灰婆婆子子也也到到食食盆盆里里去去吃吃几几口口饭饭；祖祖父父滴滴水水不不进进时时，灰灰婆婆子子也也不不吃吃不不喝喝了了。祖祖父父病病故故，下下葬葬，灰灰婆婆子子像像掉掉了了魂魂似似的的一一路路追追到到坟坟地地上上，日日夜夜守守候候在在那那里里，饿饿得得瘦瘦骨骨嶙嶙峋峋。我我实实在在看看不
58、不过过去去，把把它它抱抱回回家家，用用鱼鱼喂喂它它，它它闻闻都都不不闻闻一一下下。趁趁我我不不注注意意，它它偷偷偷偷溜溜出出门门外外，跌跌跌跌撞撞撞撞，艰艰难难地地爬爬往往祖祖父父的的坟坟地地，最最后后死死在在坟坟顶顶上上。祖祖父父若若地地下下有有灵灵，一一定定会会感感到到欣慰的。欣慰的。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇这是动物与人类间的真爱。这是动物与人类间的真爱。鸟鸟类类间间的的爱爱，夫夫妻妻间间的的爱爱，亲亲人人间间的的爱爱，动动物物与与人人类类间间的的爱爱一一切切的的一一切切，都都彰彰显显在在天天长长日日久久的的行行动动上上和和默默默默的的温温情情之之中中哦，真爱，地久天长。哦，真爱，地久天长。 Thank you!90
