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1、幼儿园幼儿园“三生教育三生教育”昆明市教科院 江立什么是“三生教育”w生命教育、生存教育和生活教育w生命教育生命教育是是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进学生主动、健康、积极地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。生存教育生存教育是是帮助学生了解生存知识，掌握生存技能，提升生存意志，增强生存本领，确立正确生存意识，掌握生存规律的教育。生活教育生活教育是是帮助学生获得生活常识，掌握生活技能，确立生活目标，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，追求幸福生活的教育。对“三生教育”的解读w生命教育：生命教育的最终目的，是要培养孩子热爱生活，学会生活，在实际生活中
2、健康发展 w 罗曼罗兰认为:世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。生命是一个很沉重的话题, 奥斯特洛夫斯基早就说过：“人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只一次。”既然如此的唯一，我们就真的需要学会热爱生命。w 珍爱生命、尊重生命就是对生命最好的诠释生命是尊贵的w一个小生命不一定生下来就健康，也不一定能在妈妈的胎胞中平安顺利地度过十个月，而是要经历一番痛苦掙扎才能来到人间，抚育的过程更不简单，所以我們常说要尊重生命。w因此孩子一出生就有许许多多的人来照顾他，所以说要时时刻刻感谢众生恩，因为一来到人间，一落地就需要很多人爱的照顾。w生命是尊贵的生命是尊贵的w生命来得如此不易，但是
3、有的人对生命是不尊重的。w卫生部在2003年9月10日 “世界预防自杀日”公布的数字显示，我国每年约有112983个15-34岁的人死于自杀，约占相应人群死亡人数的19；近日，江苏省进行了“江苏省青少年健康危险行为调查”，其中一项就是自杀、情绪障碍等危险行为调查，该调查在我省5169名中学生中展开，结果显示，江苏省中学生消极情绪的发生率为38.3%。15.4%生命的本质w一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”生是通往死的一个过程，死是人生命的终结，
4、向死而生，我们真正的认识到死亡，才会感受到生的可贵、生的价值，才会抓紧生命的分分秒秒，充实人生，只有这样我们对生才会怀有一种畏惧感和紧迫感，法国哲学家蒙田认为，我们的生命受到自然的恩赐，它是优越无比的。自然经过多少亿年的时间才哺育出生命，生命又经过多少亿年的进化才出现人类，所以，我们对生命应有一种感恩的态度。生命在现实生活中的意义生命在现实生活中的意义 w巴金说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。”所以活着，就意味着一定的责任和义务，不仅仅为自己，也为亲人、他人和社会。父母养育了我们，社会教育了我们。如果认为一个人可以随意处置自己的生命，并用死逃避人生责
5、任，那就是一种自私，一种对自己、对父母、对社会的不负责任，是对生命的一种亵渎。比如保尔，他是在暴风雨中诞生的一位平民英雄，长年枪林弹雨的生活给他留下的是病痛的折磨，他几度跌进死神的怀抱，可他没有倒下。保尔并不惧怕死亡，但他惧怕生命的碌碌无为，虚度年华，正因如此，他才超越死亡，保尔的名字才升华为一种伟大意志的象征。w维克多弗兰克在活出意义来中反复强调的：无论处境多么悲惨，我们都有责任为生命找出一个意义来。他认为人类的生命无论在何种情况下，都有其意义。这种无限的人生意义，涵盖了痛苦和濒死、困顿和死亡。在弗兰克看来，只要有“求意义的意志”存在，不仅生命和爱，就连“苦难”和“痛苦”都深具意义。人必须选
6、择一种东西作为生存意义的证明。 拓展生命的宽度和厚度w生命的宽度：包容和宽心w生命的厚度：健康的人格生命教育的目标w从心理学的角度从心理学的角度“生命教育生命教育”应达到如下目标：应达到如下目标：w1.了解自我心理状态w2.认识影响自我心理状态的因素w3.学会自我调节情绪与控制行为w4.学会遇到不能解决的困难时应寻求帮助w5.了解影响他人心理状态的因素w6.学会帮助他人调节不良情绪生存教育w生存是人的权利w学会生存就是要学习生存的技能和方法，要让孩子从小就学习一些简单生存的技能，懂得遵守生存的法则，珍爱生命，才能使生命不受到伤害。生存与适应w适者生存w犹太民族生存能力举世公认。历史上，许多犹太
7、人曾迁徙到世界各地并顽强地生存下来。据说，河南开封就曾居住着不少叫“蓝帽回回”的犹太人，但最后都被中国文化同化了。 w人类学研究的一个重要概念是“适应能力”恐龙，曾是地球上最庞大的动物。那些曾经统治地球的“恐”怖的巨“龙”，为什么消失了？因为它们缺乏“适应能力”。孩子的生存能力正在退化吗w我国的独生子女政策使得独生子女的教育成为教育的难点。w城市独生子女的问题w这些孩子的生存能力是不是退化了w同几千年前相比，人类的生存本能是降低了，还是提高了？这很可能是一个很“热闹”的见仁见智的论题。从历史和科学发展的总体情况来看，人类的“生存能力”是提高了。但从具体的个体来看，由于生活环境的优化，在许多方面
8、，个体的生存能力相对降低了，许多生存技能也减退了。特别是在应试教育的影响下，中国孩子的“高分低能”，更凸现了“学会生存”的重要性和必要性。应具备的生存技能w生存技能是相对于生存环境而言的。不同的生存环境，要求人具有不同的生存技能。人的生存环境大体可以分成两类：一是自然环境，二是文化环境。w自然环境的含义很清楚，在人类发展史上，每一片大河流域都“灌溉”出不同的人类文明。w文化环境则包括经济环境、政治环境、社会环境等等。内容要广泛得多、深刻得多。w由于环境的多样性、多变性，人类适应环境的能力也应该是多变的。 美国生存教育的内容（分享）w美国49个生存必修课，被分成12大类。在这12大类中又可以分成
9、4种内容：w爱国主义和道德教育w身体发育和健康w生活和安全常识w培养个人的决策能力w非常有趣的是，当你仔细分析这49个生存教育必修课，你会看到它们大多数看起来不过是很一般的，每天都用得上的生活常识。第类：身体的技巧和技能第类：身体的技巧和技能 wA.同另一个有10步远之距离的孩子一起玩丢球和接球。直到你可以顺利地完成丢球和接球的动作。wB.成功地在平衡木上向前、向后各走6步。wC.会前滚翻。wD.会后滚翻。wE.会倒地前滚翻(手不着地，背着地)。第类：身体的技巧和技能第类：身体的技巧和技能wF.先下蹲，双手抱膝，然后双手伸展，跳起来，10次。wG.会学大象走路，“青蛙跳”，“螃蟹爬”。wH.能
10、在水里游15步远。wI.会篮球的传球：包括弹地传球、单手传球、胸前传球。wJ.会做“青蛙站立”。wK.跑步10分钟。第类：国旗第类：国旗 wA.会背誓词，并理解其含义wB.能够主持升旗仪式。wC.懂得如何尊重国旗。wD.了解州旗。wE.学会折叠国旗。第类：保证身体健康第类：保证身体健康 wA.遵守7条健康原则(其中包括一条在室外奔跑和游玩)。wB.懂得3种不让感冒传播的方法。wC.懂得在受到小的外伤时，应该怎么处理 第类：了解你的家和你的社区第类：了解你的家和你的社区 wA.写出你所需要的 号码警察、火警、医生、爸爸、妈妈)。wB.如果有陌生人想进你的家，你该怎么办？wC.如果你一个人在家，有
11、陌生人打来 ，你该怎么办？wD.离开家之前，应该做些什么事？wE.同家里的人一起商量，看一看你能干些什么家务。第类：认识修理和建筑的工具第类：认识修理和建筑的工具 wA.能认识和分辨什么是锤子、锯子、锉子、钳子，什么是通下水道的工具。wB.会用扳手。wC.会用螺丝刀。wD.会用锤子。wE.自己动手做一个小鸟的房子(或其他有用的东西)。第类：开始学习收集第类：开始学习收集 wA.学会收藏。如集邮，收集石头、昆虫标本。wB.向他人展示和解说你的收藏。第类：第类： 你生活的世界你生活的世界 wA.看见垃圾应捡起来，该回收的应该回收。wB.列出10种你的邻里所做的不注意环境卫生的事。wC.列出3件能让
12、你的居住环境变得更漂亮的事。wD.同一个成年人一起，从报纸杂志上找3篇有关环保的故事，看一看人家是怎样保护环境的。wE.列出3种节约电的方法。第类：做饭和吃饭第类：做饭和吃饭 wA.就4类食品(水果蔬菜、谷类、奶制品、蛋白质)列出你所知的数种食品。wB.为你和你的家庭作出一天的食品计划。wC.帮助家里做一餐饭。wD.自己准备一次早餐。wE.帮助家里准备一次野餐。第类：在家里和在街上的安全第类：在家里和在街上的安全 wA.同一个成年人一道检查家里的各项东西是否放在安全的地方。wB.同一个成年人一道检查家里所有的可能引起火灾的地方。知道哪里是防火出口。参观救火队的训练。wC.遵守交通规则，不在街上
13、玩耍。坐汽车系安全带。wD.遵守骑自行车的规则，学会使用手势指示方向。第类：家庭游戏第类：家庭游戏 wA.同家里人一起玩游戏。wB.同家里人一起外出郊游，或参观博物馆。wC.同家里人一起读书。每个人轮流大声朗读。wD.同家里人一起看电视，听收音机。wE.同家里人一起看电影。第类：对上帝的责任第类：对上帝的责任 wA.明白对上帝，对国家，对他人的责任。wB.帮助教会。第类：作出决策第类：作出决策 wA.在杰森的学校，有一个大孩子向同学们分发毒品。如果你在杰森的学校，你应该怎么办？wB.米娅自己一个人在家， 响了。一个陌生人问米娅：你妈妈在不在家？如果你是米娅，你应该怎么回答？wC.约翰同妹妹一起
14、在街上走，一个陌生人停下车来，让他们上车，如果你是约翰你应该怎么办？wD.迈西的奶奶给他钱，让他去买冰淇淋。在去商店的路上，一个大孩子威胁迈西，要他把钱给他，否则就要打他。如果你是迈西，你 第类：作出决策第类：作出决策wE.克瑞斯蒂同弟弟两人在家，一个陌生人来敲门，说是来查电表的。这个人没有穿任何制服。如果你是克瑞斯蒂，你该怎么办？wF.萨姆自己在家，从家里的窗户往外看，他发现一个人正在撬邻居家的门。如果你是萨姆，你该怎么办？wG.巴比在学校的几个朋友要巴比去商店偷糖。巴比知道偷东西是错误的行为，但他又不想让他的朋友不喜欢他。如果你是巴比，你该怎么办？wH.如果有一个人来对你说，你父母生病了，
15、让你跟他走，你该怎么办？wI.在公共厕所里，如果有人想摸你，你该怎么办？生活教育w有良好的生活态度w生活教育就是使生活生动活泼生命、生存、生活三者的关系w生命教育、生存教育、生活教育三者之间互为条件、密不可分、相辅相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基础、是关键，生活教育是方向、是目标。幼儿园“三生教育”的价值w贯彻落实幼儿园教育指导纲要的精神，促进幼儿的全面发展w让幼儿从小树立正确的生活价值观，为今后的生活及生存打下良好的基础，展示生命的精彩。目标w知道生命的重要，热爱生命、尊重生命（简言之让幼儿知道小朋友间要互相尊重，不骂人、不打架等）。w学习一些简单的生活技能，了解相关的一些规则，有
16、责任意识。w学会寻求帮助和帮助别人以及学习控制自己的情绪。w学习表达自己的需求和情感w有快乐的情绪内容w通过八个主题的内容，实现目标 小班w认识我自己我的身体w我的家帅爸爸、靓妈妈w食物好吃的食物w生活小卫士讲卫生的小朋友w植物天地小花、小草和小树 w动物世界我身边的动物w生活中的环保爱惜玩具w安全你我他红灯停、绿灯行内容 中班w认识我自己我长大了w我的家我的幼儿园w食物各种各样的食物w生活小卫士天天锻炼身体好w植物天地叶子w动物世界动物我喜欢w生活中的环保节约用水w安全你我他远离危险 内容 大班w认识我自己我是独特的w我的家我身边的人w食物爱惜食物w生活小卫士防病治病w植物天地人与植物w动物
17、世界动物是我们的朋友w生活中的环保纸的用处大w安全你我他危机时刻方法w直观讲解w操作演示w情景表演w游戏w自主学习w合作学习创设环境w建立和谐和心理环境：教职工之间、师生之间、生生之间、幼儿园和家庭之间、幼儿园与社区之间w幼儿园有良好的园风园貌w物质环境安全途径w一日生活w集中教育活动w小组活动w个别教育w家园合作评价w1以观察为评价幼儿的主要方法，配合教师、家长的评价，形成对幼儿发展的综合评价；w2采用幼儿发展评价表的相关指标进行评价。特别关注：家庭教育w家庭是孩子成长的第一环境，家长的影响对学龄前儿童是至关重要的w家庭也要有“三生教育”的意识，建立健康的生活方式，为孩子作出榜样w为孩子提供
18、一些生活的训练，如爬山、学习解决问题等，增强孩子生活的能力w健康的家庭关系和快乐的生活态度是热爱生命的表现%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r
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20、9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%WkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!p
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22、7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbF4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qY
23、nVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiNbJ8G4D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4
24、C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZn
25、WkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1
26、A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXl
27、TiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B
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29、jRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y
30、)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfO
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