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1、6666陶罐和铁罐陶罐和铁罐陶罐和铁罐陶罐和铁罐兴奋兴奋陶罐陶罐羞耻羞耻流逝流逝骄傲骄傲 傲慢傲慢 谦虚谦虚 懦弱懦弱 神气神气 恼怒恼怒 相提并论相提并论理会理会 荒凉荒凉 惊讶惊讶 捧起捧起 光洁光洁 朴素朴素 价值价值 住嘴住嘴 宫殿宫殿掘开掘开接受接受感到感到 我我会会读读铁罐的长处是( )，陶罐的短处是( )，坚固 易碎所以（ ）看不起（ ），常常（ ）它。铁罐陶罐奚落小组合作学习：小组合作学习：1、读课文29自然段，用“”画出铁罐说的话，用“ ”画出陶罐说的话。2、圈出表现他们神态和动作的词语读一读，体会陶罐和铁罐的不同性格特点，并在旁边做上批注。 “和你在一起，我感到羞耻，你算什
2、么和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！东西！”铁罐铁罐 说，说，“走走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”铁罐说的话铁罐说的话:“你敢碰我吗？陶罐子！你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐铁罐傲慢傲慢地说。地说。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐铁罐说，带着更加说，带着更加轻蔑轻蔑的神气。的神气。 “住嘴！住嘴！”铁罐铁罐恼怒恼怒了，了，“你怎么敢和我相提你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。片，我却永远在这里，什么也不怕。” （蛮不讲理地）（蛮
3、不讲理地）陶罐说陶罐说的话：的话：“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐陶罐谦虚谦虚地回答。地回答。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐陶罐争辩争辩说，说，“我们生来就是盛东西的，我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说见得比你差。再说” “何必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐陶罐( )说，说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！呢！”友善地友善地分角色练读对话分角色练读对话“你敢碰我吗？陶罐子你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地铁罐傲慢地问。问。“不敢，铁罐兄
4、弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地陶罐谦虚地回答。回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说我不见得比你差。再说” “住嘴！住嘴！”铁罐恼怒了，铁罐恼怒了，“你怎你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这几天，你就会破成碎片，我却永远在这里
5、，什么也不怕。里，什么也不怕。” “何必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐说，陶罐说，“我我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！什么东西！”铁罐说，铁罐说，“走着瞧吧，总走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！有一天，我要把你碰成碎片！”许多年过去了，陶罐和铁罐发许多年过去了，陶罐和铁罐发生了什么变化？请自读课文生了什么变化？请自读课文1117自然段，用自己的话说自然段，用自己的话说说陶罐和铁罐最终结局。说陶罐和铁罐最终结局。教师寄语教师寄语 人人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。我想对铁罐说：我想对铁罐说： 我想对陶罐说：我想对陶罐说：我想对自己说：我想对自己说：写一写写一写1、取人之长，补己之短。、取人之长，补己之短。2、寸有所长，尺有所短。、寸有所长，尺有所短。3、谦虚使人进步，骄傲使人、谦虚使人进步，骄傲使人落后。落后。毛泽东毛泽东假如铁罐还没有完全消失假如铁罐还没有完全消失,经经过这件事情后过这件事情后,他们之间又会他们之间又会发生什么事呢发生什么事呢?写一篇寓言写一篇寓言故事吧故事吧!课后作业课后作业
