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1、 完型填空考点及完型填空考点及 解题技巧解题技巧湖南省岳阳市第十四中学湖南省岳阳市第十四中学 罗茵柯罗茵柯 题型特点题型特点（1 1）完形填空是一种测试学生的外语语言知）完形填空是一种测试学生的外语语言知 识以及运用这种语言的综合能力的试题。识以及运用这种语言的综合能力的试题。（2 2）通常从一篇词数）通常从一篇词数250250左右、难度略低于教左右、难度略低于教 材上课文的文章中设空格材上课文的文章中设空格2020个，用时约个，用时约18 18 分钟。分钟。（3 3）考点层次从小到大分为四类：单词层次，）考点层次从小到大分为四类：单词层次， 词组层次，句子层次与语篇层次。词组层次，句子层次与
2、语篇层次。（4 4）选项中的干扰项设置与语法结构错误无）选项中的干扰项设置与语法结构错误无 关，重在文意的干扰。关，重在文意的干扰。 试题要求试题要求（1 1）巩固、扎实、熟练的英语语法知识和丰）巩固、扎实、熟练的英语语法知识和丰 富的英语知识。富的英语知识。（2 2）文章阅读能力和技巧，特别是快速阅读）文章阅读能力和技巧，特别是快速阅读 理解能力，甚至是跳过一些词语的能力。理解能力，甚至是跳过一些词语的能力。（3 3）扎实的英语词组、短语，惯用法等固定搭）扎实的英语词组、短语，惯用法等固定搭 配的知识，词语意义和词法的辨析能力。配的知识，词语意义和词法的辨析能力。 特别是以动词为中心的词组。
3、特别是以动词为中心的词组。（4 4）逻辑思维能力，特别是理解文章的整体内）逻辑思维能力，特别是理解文章的整体内 容、主题思想的能力和推理判断的能力。容、主题思想的能力和推理判断的能力。（5 5）根据试题捕捉相关信息能力。）根据试题捕捉相关信息能力。 命题走向命题走向（1 1）文章趋向长，词数）文章趋向长，词数250250左右，多为夹叙左右，多为夹叙 夹议文章。夹议文章。（2 2）短文内容逻辑性强，结构严谨，层次分明。）短文内容逻辑性强，结构严谨，层次分明。（3 3）文章语言符合高三学生的实际水平，一般采）文章语言符合高三学生的实际水平，一般采 用故事体，尽量避免选用专业性太强的文章用故事体，尽
4、量避免选用专业性太强的文章 或论说文体。或论说文体。（4 4）意义选择填空为主，语法选择填空为辅。）意义选择填空为主，语法选择填空为辅。（5 5）逐步过渡到选最佳答案。以单词填空为主，）逐步过渡到选最佳答案。以单词填空为主， 词组和短语填空为辅。词组和短语填空为辅。 应试技巧应试技巧（1 1）通读全文，掌握主题思想和文章结构。）通读全文，掌握主题思想和文章结构。（2 2）把握首句信息）把握首句信息, ,判断文章体裁并预测全文主旨判断文章体裁并预测全文主旨. .（3 3）依次对各测试部分进行分析，观察判断所需）依次对各测试部分进行分析，观察判断所需 内容。内容。（4 4）利用掌握的知识判断选择。
5、）利用掌握的知识判断选择。（5 5）根据文章上下文内容进行分辨）根据文章上下文内容进行分辨, ,推理。推理。（6 6）寻找信息词，精辨词汇）寻找信息词，精辨词汇, ,运用固定搭配和比运用固定搭配和比 较判断法。较判断法。（7 7）先易后难，利用已选出的正确答案推测未）先易后难，利用已选出的正确答案推测未 知答案。知答案。（8 8）复读全文，验证答案。）复读全文，验证答案。1.跳读首尾句，判断文体，预测主题。跳读首尾句，判断文体，预测主题。一般来讲，高考完形填空的首、尾句是不挖空的，一般来讲，高考完形填空的首、尾句是不挖空的，先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若先跳读这两句，便可判断体
6、裁，猜想它要讲什么。若首句交代了首句交代了when, where, who, what,when, where, who, what,即四个即四个W W，那么，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味；若首句是提出或解释说明某往出人意料，耐人寻味；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文么就是议论文。2.通读全文，掌握主旨大意通读全文，掌握主
7、旨大意 边读边填独立题边读边填独立题( (词语搭配类、近义词辨析词语搭配类、近义词辨析类、语法类类、语法类) )和前提示题，了解全文，把握大和前提示题，了解全文，把握大意。一定要积极开动脑筋，根据初步结论、按意。一定要积极开动脑筋，根据初步结论、按照不同文体的写作特点，找准信息词，贮存上照不同文体的写作特点，找准信息词，贮存上文信息，帮助解决下文空格。要留心词与词、文信息，帮助解决下文空格。要留心词与词、句与句之间的各种连结和修饰关系，掌握词语句与句之间的各种连结和修饰关系，掌握词语的习惯搭配，尤其要注意所选择的词在具体语的习惯搭配，尤其要注意所选择的词在具体语境中的确切含义，注意识别近异词和
8、同义词。境中的确切含义，注意识别近异词和同义词。3.细读全文，瞻前顾后，排除干扰，试填细读全文，瞻前顾后，排除干扰，试填 后暗示题和前后暗示题。后暗示题和前后暗示题。4.复读全文，查漏补缺，反复推敲，调整复读全文，查漏补缺，反复推敲，调整答案。答案。复读时，要根据文章的中心去判断所选复读时，要根据文章的中心去判断所选答案是否符合逻辑，是否服务于文章的主答案是否符合逻辑，是否服务于文章的主题，有无语法或搭配错误。审读过程中，题，有无语法或搭配错误。审读过程中，若遇不畅之处，必有疑点，应从语义和逻若遇不畅之处，必有疑点，应从语义和逻辑两方面权衡优劣，从而纠正错误，弥补辑两方面权衡优劣，从而纠正错误，弥补疏漏。对于仍拿不准的个别选项，应坚持疏漏。对于仍拿不准的个别选项，应坚持自己的第一感觉。还要运用一些语言以外自己的第一感觉。还要运用一些语言以外的知识，如文化背景、风土人情、地理、的知识，如文化背景、风土人情、地理、历史以及生活常识等帮助确定答案。历史以及生活常识等帮助确定答案。
