7月学业水平考试讲解

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1、20142014年年7 7月通用技术学考质量分析月通用技术学考质量分析昆一中 秦泰基本情况基本情况A卷：70413人B卷：139534人考试总人数：209946人 试卷总分100分，考试时间50分钟。考试内容包括技术技术及其性质、设计过程、设计交流、设计的评价、结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计八个主题。 1. 基础知识，占60%。 选择题（共20小题，每小题3分，共60分） 2. 实际技术作品分析，占20%。 分析题（二选一，分A卷和B卷，共20分） 3. 反思与总结，占20%。 思考题（分第一组和第二组，各组10分，共20分） C级：普通高中学生毕业水平的基本规格、教学质量的基

2、本要求，对必修内容有感性的了解与初步的认识。 B级：大多数普通高中学校应当达到的、较好的教学质量，对必修内容有理性的认识。 A级：优秀普通高中学生应当具备的能力；优质普通高中学校应当达到的教学质量。对必修内容有深刻的认识与初步的运用能力。标准分三级，标准分三级，各级的标准要求：试卷结构表： 选择题20小题，内容覆盖通用技术的八大主题模块，试题表达清楚,A,B,C,D选项设置合理，无偏题怪题。其中：技术及其性质，3题；技术设计的一般过程，4题； 技术交流，1题；技术的评价，1题；结构与设计，2题；流程与设计，3题；系统与设计，3题；控制与设计，3题；各考试主题内容在试卷中所占比例也较合理，突出通

3、用技术课程中教学内容的难重点。一、选择题（20小题，每小题3分，共60分）参考答案：A水平等级：C级考核知识点：技术的价值技术的价值 技术具有保护人保护人、解放人解放人和发展人发展人的作用。1、日本地震导致核电站发生爆炸并引发核危机，抢修人员必须穿上用钽制成的防护服，以保证最大程度上解除核辐射扩散的威胁。防护服的作用是 A.保护人 B.解放人 C.发展人 D.限制人参考答案：D水平等级：B级考核知识点：技术的含义技术的含义： 科学与技术的区别2、下列是科学活动而不是技术活动的是A.某校设计建造科学实验室 B.袁隆平培育杂交水稻 C.工人加工机械零件 D.南极考察参考答案：B水平等级：C级（易错

4、答案：C）考核知识点：技术的性质技术的性质： 技术的目的性任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果。3、为了满足人们想与听觉范围以外的其他人联络的需要，贝尔在1876年发明了电话，这说明了技术具有 A.创新性 B.目的性 C.综合性 D.两面性主题主题考试内容考试内容2010.72010.7 2011.12011.1 2011.72011.7 2012.12012.1 2012.52012.5 2012.72012.7 2013.12013.1 2013.72013.7 2014.12014.1 2014.72014.7一、一、技术技术及其及其性质性质技术的起源、概念技术的起源、

5、概念及技术的作用及技术的作用1 11 11 1、3 32 21 11 1、2 2技术的发展需要发技术的发展需要发明和革新明和革新4 4技术的性质技术的性质2 22 22 22 22 22 23 31 13 3技术与设计的关系技术与设计的关系1 11 13 33 3知识产权知识产权3 33 31 13 31 12 2（参考吴昌斌老师（参考吴昌斌老师云南省云南省20142014年年7 7月普通高中学业水平考试复习思考与建议月普通高中学业水平考试复习思考与建议）参考答案：C（易错答案：D）水平等级：C级考核知识点：设计的一般过程：设计的一般过程：发现与明确问题制定设计方案制作模型或原型测试、评估及优

6、化产品的使用和维护4、某同学制作相框，为使相框不易变形，在其四个角的位置用细木条或小三角板固定。他此时正处于设计过程中的哪个阶段A.发现与明确问题 B.制定设计方案 C.模型或原型制作 D. 测试、评估及优化参考答案：D水平等级：B级考核知识点：设计的原则设计的原则5、继可降解购物袋和环保家电之后，各大汽车企业纷纷利用新能源技术和混合动力技术研制新型汽车，以实现低碳减排的目标。这主要体现了设计的A.美观性原则 B.实用性原则 C.技术规范原则 D.可持续发展原则参考答案：B水平等级：B级考核知识点：技术试验的目的（技术试验的目的（难度减弱）6、设计师在设计出鼠标之后需要对其进行技术试验，下列不

7、必要进行的测试是A.鼠标的舒适度 B.按键材料的耐超高温性 C.可承受的按击次数 D.鼠标的耐磨性参考答案：A水平等级：B级考核知识点：常用工具和设备的使用（常用工具和设备的使用（难点，实际考核学校是否开设实践课 ）7、下列有关金属钻孔的注意事项，错误的是A.钻孔时要戴手套，以防钻头弄伤手指 B.操作时要戴防护眼镜，以防钻屑飞出伤害眼睛 C.不能用手直接扶持小工件，以免造成伤害事故D.不能用嘴吹或用手抹工件上的钻屑 主题主题考试内容考试内容2010.72010.7 2011.12011.1 2011.72011.7 2012.12012.1 2012.52012.5 2012.72012.7

8、2013.12013.1 2013.72013.7 2014.12014.1 2014.72014.7二、二、设计设计的过的过程程设计的原则设计的原则4 46 63 35 54 44 46 65 5制定设计方案制定设计方案7 76 6发现与明确问题发现与明确问题4 4、5 55 55 55 5设计的一般过程设计的一般过程5 54 4人机关系及其要实人机关系及其要实现的目标现的目标6 63 32 2常用工具和设备，常用工具和设备，材料的加工方法材料的加工方法5 56 6、7 75 5、7 77 76 6、7 77 76 67 77 7简单产品的模型或简单产品的模型或原型的制作原型的制作9 9技术

9、试验的方法和技术试验的方法和技术试验的目的技术试验的目的6 64 46 64 44 45 57 74 46 6参考答案：B水平等级：B级考核知识点：尺寸标注尺寸标注（图样上所标注尺寸表示形体的真实大小，与绘图比例、图样的大小、绘图的准确度无关）8、如图是某零件机械加工图的一部分，其作图比例为2: :1，则此零件底边实际长度为A.15mm B. 30mm C.30cm D. 60cm 30主主题题考试内容考试内容2010.72010.7 2011.12011.1 2011.72011.7 2012.12012.1 2012.52012.5 2012.72012.7 2013.12013.1 20

10、13.72013.7 2014.12014.1 2014.72014.7三、三、设设计计的的交交流流技术语言的种类及技术语言的种类及其应用其应用8 8三视图三视图8 88 88 88 88 88 8尺寸标注尺寸标注8 88 8参考答案：C水平等级：B级考核知识点：技术产品的评价技术产品的评价9、王凯同学准备购买一个电热毯，购买前列出了几个对各品牌电热毯的评价指标。下列指标中，不属于性能评价的是A. 是否有温度调节及防漏电保护装置B. 是否具有通电指示装置C. 设计是否新颖，花色是否美观D. 通电多久可以达到预定温度主题主题考试内容考试内容2010.72010.7 2011.12011.1 20

11、11.72011.7 2012.12012.1 2012.52012.5 2012.72012.7 2013.12013.1 2013.72013.7 2014.12014.1 2014.72014.7四、四、设计设计的评的评价价常用测试方法，并对常用测试方法，并对产品进行测试产品进行测试9 97 7对设计过程的评价对设计过程的评价9 99 9对现有的技术产品做对现有的技术产品做出自己的评价出自己的评价9 910108 89 99 99 99 9参考答案：C水平等级：C级考核知识点：结构的概念结构的概念常见的受力形式常见的受力形式10、小明将一根绳子系在两棵树之间，再把衣服挂在绳子上晾晒。此时

12、，绳子主要承受的力是A.剪切力 B.扭转力 C.拉力 D.压力参考答案：A水平等级：C级考核知识点：结构稳定性（结构稳定性（难点，区分稳定性和强度的影响因素）11、如图所示是某学校活动宣传栏的示意图，由于经常被风吹倒，某活动小组设计了以下几种改进方案，其中不能增强其稳定性的是主题主题考试内容考试内容2010.72010.7 2011.12011.1 2011.72011.7 2012.12012.1 2012.52012.5 2012.72012.7 2013.12013.1 2013.72013.7 2014.12014.1 2014.72014.7五、五、结构结构与设与设计计结构的含义，结

13、构的结构的含义，结构的概念和一般分类概念和一般分类1010101010101010111110101010影响结构稳定性的因影响结构稳定性的因素，提高稳定性的措素，提高稳定性的措施施11119 912121111121210101111影响结构强度的因素影响结构强度的因素增强结构强度的措施增强结构强度的措施1111121211111111101011111111简单结构的设计简单结构的设计1414欣赏评价结构欣赏评价结构11111010参考答案：C水平等级：C级考核知识点：流程的含义流程的含义12、在氢气还原氧化铜实验结束后，应先移开酒精灯，停止加热，继续通入氢气，直到试管冷却，再停止通入氢气

14、。此流程中，这种时间上的先后顺序称为A.次序 B.先后 C.时序 D.顺序参考答案：D水平等级：B级考核知识点：流程设计（流程设计（难点，实际考核学校是否开设实践课 ）13、将一个两头已经倒角过的金属圆柱加工成如图所示的连接杆，以下工艺流程中合理的是 A.划钻孔中心线钻孔划锯割线锯割锉削B.划锯割线划钻孔中心线锯割锉削钻孔C.划钻孔中心线划锯割线锯割钻孔锉削D.划锯割线锯割锉削划钻孔中心线钻孔 参考答案：C水平等级：C级考核知识点：流程的优化流程的优化14、为解决老百姓去医院排队挂号难的问题，许多医院引进了自动挂号系统对挂号流程进行了优化。此优化属于 A.工期优化 B.成本优化 C.技术优化

15、D. 质量优化主题主题考试内容考试内容2010.72010.7 2011.12011.1 2011.72011.7 2012.12012.1 2012.52012.5 2012.72012.7 2013.12013.1 2013.72013.7 2014.12014.1 2014.72014.7六、六、流程流程与设与设计计流程的含义，流程流程的含义，流程中的时序与环节的中的时序与环节的意义意义1212121213131212121212121212流程的表达方式，流程的表达方式，简单的流程图简单的流程图141412121313流程设计中应考虑流程设计中应考虑的基本因素，的基本因素，流程设计框图

16、流程设计框图1313141415151414131315151313141414141313141414141313流程的优化流程的优化14141313131313131414参考答案：B水平等级：B级考核知识点：系统的含义系统的含义15、如图所示是一款可以夹在帽沿上的照明装置，它主要是由轻质塑料外壳、LED灯和充电电池构成。下列关于该产品的说法不恰当的是A.夹子、塑料外壳、LED灯和充电电池等元素构成了一个系统B.夹子、塑料外壳、LED灯和充电电池等元素独自发挥各自的功能C.该系统整体具有的功能是各个组成元素不具备的D.该系统属于人造实体系统参考答案：C水平等级：C级考核知识点：系统的基本特

17、性系统的基本特性 16、健康饮食可以让人摄取的各种营养物质达到平衡，使人保持健康；而偏食会导致某些营养物质的缺失，从而引起疾病。这体现了系统的A.环境适应性 B.动态性 C.整体性 D.目的性参考答案：A水平等级：C级考核知识点：系统的优化系统的优化17、系统优化的意义是A.获取系统的最佳效益或最佳功能 B.改善系统的环境 C.调整系统的结构 D.改变系统的特征主主题题考试内容考试内容2010.72010.7 2011.12011.1 2011.72011.7 2012.12012.1 2012.52012.5 2012.72012.7 2013.12013.1 2013.72013.7 20

18、14.12014.1 2014.72014.7七、七、系系统统与与设设计计系统的含义系统的含义16161717161617171616151515151515系统的分类系统的分类1717系统的基本特性系统的基本特性 15151515161617171515161615151616151516161616系统分析的基本方系统分析的基本方法法161617171717系统的优化及改进系统的优化及改进措施措施17171616171717171717参考答案：A水平等级：C级考核知识点：控制的含义、控制系统的分类控制的含义、控制系统的分类18、下列关于控制系统的说法中，正确的一项是A.控制就是对事物的发

19、展和变化予以干预，使其向着期望的方向发展B.人工控制系统与自动控制系统最大的区别在于控制系统中是否有人的参与C.在控制过程中，所有能引起被控量变化的因素都可以称为干扰D.综合考虑各种因素，闭环控制系统一定比开环控制系统好参考答案：B水平等级：C级考核知识点：控制系统的分类、开闭环控制系统控制系统的分类、开闭环控制系统19、某单位员工在出入大门时需要进行指纹识别，才能将门打开。该指纹识别系统属于A.人工控制的开环控制系统 B.自动控制的开环控制系统C.人工控制的闭环控制系统 D.自动控制的闭环控制系统20、如图所示，工业锅炉是利用砝码进行压力控制的，当排气孔内的气体压力达到一定值时，气体将活塞顶

20、起后排出，实现了工业锅炉的压力控制。试分析在该控制系统中A.输出量是砝码B.输入量是活塞C.被控对象是排气孔D.控制器是杠杆参考答案：D水平等级：A级（难点）考核知识点：控制系统的组成和描述控制系统的组成和描述主题主题考试内容考试内容2010.72010.7 2011.12011.1 2011.72011.7 2012.12012.1 2012.52012.5 2012.72012.7 2013.12013.1 2013.72013.7 2014.12014.1 2014.72014.7八、控八、控制与设制与设计计控制的含义，控制的三要素控制的含义，控制的三要素18181818控制系统的分类控

21、制系统的分类18181919191918181919简单的开环控制系统和闭环简单的开环控制系统和闭环控制系统的基本组成、工作控制系统的基本组成、工作过程和工作原理过程和工作原理181819192020202020202020202019191919控制系统的组成和描述，控控制系统的组成和描述，控制系统框图，控制器、执行制系统框图，控制器、执行器、被控对象、反馈等环节器、被控对象、反馈等环节作用作用2020202018181818181818181919181820202020简单控制系统运行的主要干简单控制系统运行的主要干扰因素扰因素191919191919202021-1.图示的多功能起子，

22、是由一个手柄和多个大小规格均不一样的起子头组成，每个起子头后部均有一个底座，底座尺寸完全相同且与手柄前端凹槽尺寸相匹配，使用时可通过更换起子头让一把起子用于多种情况。它的主要特点是：把固定结构改为组装结构，实现多种功能。试分析：（1）针对其特点，它要解决的问题是：一把起子具有 功能，使用时可通过更换 使得一把起子用于多种情况。（2）它解决问题的技术方法是：采用 设计，将多个功能 的起子头分别通过 连接在一起，实现起子功能的改变。（3）它的一个优点和一个缺点分别是：（4）你针对缺点的2个改进意见是：二、分析题（两题可选，任选一题完成，共20分）多种起子头功能组合不同手柄凹槽本题满分20分，平均分

23、为14.4分，题目难度适中，学生能够从题目中通过阅读抓住主要信息答题。特别是21（3）缺点（4）改进，学生除想到长时间使用连接处出现磨损问题，还能想到生锈、携带、是否容易伤人等问题，题目回答灵活，有一定开放性，有利于学生对技术课程的学习及技术思想的培养，考察效果明显。主要参考杨肖霞老师主要参考杨肖霞老师云南省云南省20142014年年7 7月高中通用技术阅卷总结月高中通用技术阅卷总结21-2.如图所示是学校教室内使用的一种课桌椅，其主要特点是：桌椅腿采用金属材料制作，且设计成“八字形”。试分析：（1）针对其特点，它要解决的问题是：桌椅腿的设计提高了课桌椅的 ，和 。（2）它解决问题的技术方法是

24、：采用“八字形”设计，增大了 ；采用 制作桌椅腿，各部件之间的主要连接方式为 。（3）它的一个优点和一个缺点分别是：（4）你针对缺点的2个改进意见是：稳定性支撑面积金属材料刚连接（焊接、铆接）强度本题满分20分，平均分为12.59。试题考察的内容是通用技术必修2结构与设计，主要涉及的是结构的稳定性、强度等相关知识点，较之，21-1题，答题情况得分率不高。如21-2(1),答出“稳固”，具有抗破坏的能力意思的均给分，其他答案不得分。21-2（2）支撑面积，错误率较高，错误答案主要有:底面积、接触面积等，反映出的问题是学生对影响结构稳定性因素，支撑面积越大越稳定理解不够，对“支撑面积”的概念不理解

25、，甚至教学中没有讲清楚，教师的专业素质也有待提高。21-2得分率比21-1低，原因一：21-2的考察知识点更具体；原因二：答题卡选作标志有变动。三、思考题（本题共两题，每题10分，共20分） 该题是根据2014年高中通用技术考试说明内容（新修订），变化最大的题目。在思考题中分为限制主题和不限制主题两部分。限制主题共用八个模块，“流程与设计”属于八个模块之一，内容难易适中，但根据考试说明要求，答题内容不是该内容的均为0分。22、反思总结“流程与设计”这一主题的学习过程，思考并完成下列任务：任务（1）说明你最满意的一项收获，任务（2）说明该收获给自己的启示与帮助。22题得分总体平均分较低，得2分的

26、同学大多只有标题或答成设计的一般过程，还有的同学是知识点混淆。 其实，关于“流程与设计”的得分点很多，包括流程的概念，流程的组成（环节、时序）流程设计的步骤，流程设计应考虑的因素（人员、环境、资金、设备、工艺等）流程优化（工期、工艺、成本、技术等方面）学生只需要对其中任何一个知识点稍加描述就可以得4-5分。但是从答题结果来看，三分之一左右的同学几乎对这些知识点一无所知，很多同学感觉就没有上过课，或者胡乱死记一个模板乱答。23、反思总结通用技术课程的学习过程，思考并完成下列任务：任务（1）说明你“关注的一个重要问题”，任务（2）说明自己解决该问题的主张 。本题为不限制主题思考题，经过多年学业水平

27、试卷命题、考试、评卷，老师与学生对此类题目的答题上都有自己形成的、有效的复习方法，与22题思考题相比较，得分率要高，答偏、乱答、错答的情况较少，整体的平均分也与往年往次考试相似，保持了以往答题得分的水平。22题得分总体平均分较低，主要原因是0分所占的比重较大，主要表现为空白卷，乱答获答偏题。答偏题的同学大量回答的是技术设计的原则，技术的两面性，钢锯使用的方法，作品系统分析及系统的整体性。分析题的选做方式应保持相对长时间的稳定状态。存在的问题及改进建议存在的问题及改进建议从统计数据看，B卷得0分的比率远大于A卷。说明还有部分同学选做21-1题，但未填涂框，导致失分。关于通用技术试卷分析题选做填涂

28、问题，导致错选不得分的情况，每年在阅卷过程都有出现。为了避免类似的情况，从命题到阅卷老师们都想尽了许多办法。 建议分析题的选做方式不论采取何种方式，都应保持相对长时间的稳定状态，若确实需要进行调整，可以先对考试说明进行调整，更为妥帖。学生不能认真仔细审题的问题。在今后的教学中要加强学生认真读题，仔细审题、理解题意的训练。学生对概念、意义理解掌握不够准确。一方面教师应不断提高专业素质；一方面要引导学生加强对基本概念的理解和辨析，帮助学生建立知识结构。教学实践探究不足，面对综合分析，学生缺乏分析运用创新能力。在今后的教学中，要注意联系现实生活开展教学探究学习活动，在学生掌握基础知识后，要加强对学生综合运用知识灵活解决实际问题能力的培养和训练，培养学生的动手实践能力。努力方向努力方向本人水平有限，有不妥之处，望各位老师批评指正，衷心感谢。