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1、认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目第二篇第二篇 词法词法简单句、并列句、复合句简单句、并列句、复合句复习要点复习要点一、一、简单句的五种句型简单句的五种句型二、二、并列句并列句1 1、并列句的构成：、并列句的构成：2 2、并列句的分类：、并列句的分类： 1 1） 表示同等关系的并列句表示同等关系的并列句 2 2）表示转折关系的并列句表示转折关系的并列句 3 3）表示选择关系的并列句表示选择关系的
2、并列句 4 4） 表示因果关系的并列句表示因果关系的并列句5 5）其他形式的并列句其他形式的并列句三、复合句三、复合句初中英语教材中涉及到的复合句主要有：初中英语教材中涉及到的复合句主要有：宾语从句、状语从句宾语从句、状语从句) ) 和和 定定语从句。语从句。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目简单句简单句简单句只含有一个主谓结构，而且句子的各个成分都由单词或短简单句只含有一个主谓结构，而且句子的各个成分都由单词或短语组成。简单句根据结构分为五种：语组成。简单句根据结构分为五种：1）主语）主语+谓语谓语Thedi
3、seasehasspreadallovertheworld.2）主语）主语+谓语谓语+宾语宾语Iboughtanewbike.3）主语）主语+谓语谓语+间宾间宾+直宾直宾Tomgavemeabirthdaypresent.常用于这种结构的词有：常用于这种结构的词有：a)间接宾语后置时，其前用介词间接宾语后置时，其前用介词to:give,how,send,bring,pass,lend,hand,tell,return,write,pay,throw,teach,promise等等b)间接宾语后置时，其前用介词间接宾语后置时，其前用介词for:make,buy,do,get,paint,play
4、,save,order,look,sing,find,serve等等难点链接难点链接认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目4）主语）主语+谓语谓语+宾语宾语+宾语补足语宾语补足语Isawhimseatedthere.注意动词不定式作宾补的情况：注意动词不定式作宾补的情况：a)带带to的不定式：的不定式：ask,tell,invite,get,beg,wish,want,like,prefer,hate,encourage,advice,warn等等b)使役性动词使役性动词have,make,let后要用不带后要用不
5、带to的不定式的不定式c)感官动词感官动词see,watch,notice,hear,feel,observe等后的宾补如果与宾语在等后的宾补如果与宾语在逻辑上是主动关系，则用不带逻辑上是主动关系，则用不带to的不定式或用现在分词形式；如果宾补与宾语的不定式或用现在分词形式；如果宾补与宾语在逻辑上是被动关系，则用过去分词作宾补在逻辑上是被动关系，则用过去分词作宾补。Isawthewindowclosed.5）主语主语+系动词系动词+表语表语 Sheisadoctor.系动词包括下面几种：系动词包括下面几种： a)表示感觉、视觉的系动词表示感觉、视觉的系动词:seem,appear,look,t
6、aste,smell,sound,feel等等 b)表示变化的系动词表示变化的系动词 :become,get,grow,turn,go,come,run,fall等等 c)表示保持某种状态的系动词表示保持某种状态的系动词 :be,stay,remain,keep,continue,stand,sit等等 以上所有这些系动词都可以直接跟以上所有这些系动词都可以直接跟adj.Standfirm.Dontletthemtellyouwhattodo.(要坚定，别让他们对你指手要坚定，别让他们对你指手画脚画脚)难点链接难点链接认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶
7、贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目一、并列句的构成：一、并列句的构成：并列句是由并列连词并列句是由并列连词and，but，or，for，so等把两个或两个以上互不等把两个或两个以上互不依从，但意思紧密联系的简单句连在一起而构成的句子。其结构为：简单句依从，但意思紧密联系的简单句连在一起而构成的句子。其结构为：简单句+并列连词并列连词+简单句。简单句。二、并列句的分类：二、并列句的分类：1.表示同等关系的并列句表示同等关系的并列句 这类并列句常用并列连词这类并列句常用并列连词and连接前后简单句，连接前后简单句，and常译为常译为“和和”、“并并且且”，也可不译出来。例如：，也可不译出来
8、。例如：Helikesplayingfootballandheplayswell.LastyearlmetKateandwebecamefriends.2.表示转折关系的并列句表示转折关系的并列句 这类并列句常用并列连词这类并列句常用并列连词but(但是但是)，yet(可是可是)，while(而，另一方面而，另一方面)，however(可是可是)等连接前后简单句，等连接前后简单句，but常译为常译为“但是但是”，“可是可是”，切不可，切不可与从属连词与从属连词though或或although一起使用。例如：一起使用。例如： Ithasnomouth,butitcantalk.Schooliso
9、ver,yetalltheteachersarestillworking. Hewantstobeawriter,whileIwanttobeascientist.Itsraininghard,however,wemustgoout.并列句并列句难点链接难点链接认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目3.表示选择关系的并列句表示选择关系的并列句 这类并列句常用并列连词这类并列句常用并列连词or(或者，否则或者，否则)等连接前后简单句。等连接前后简单句。or有两重含义：有两重含义：(1)译为译为“或者或者”，表示选择。
10、例如：，表示选择。例如： Nowyoucanhavearestoryoucangotothecinema(2)译为译为“否则否则”、“要不然要不然”，表示条件。例如：，表示条件。例如： Youmusttellthetruth，oryouwillbepunished4.表示因果关系的并列句表示因果关系的并列句这类并列句常用并列连词这类并列句常用并列连词for，so等连接前后简单句。等连接前后简单句。(1)for在意义上与从属连词在意义上与从属连词because，since和和as相同，但它们引导的是原因相同，但它们引导的是原因状语从句，而状语从句，而for则连接两个简单句，前者表示结果，后者表示
11、原因。其结构则连接两个简单句，前者表示结果，后者表示原因。其结构为：简单句为：简单句(结果结果)+for+简单句简单句(原因原因)。例如：例如：Hehasmanygoodfriends,forheisanhonestman。(2)so意为意为“因此因此”、“所以所以”，但不能与，但不能与because同时出现在同一个句子中。同时出现在同一个句子中。因为因为because是从属连词，而是并列连词，用来连接并列句。其结构为：简单是从属连词，而是并列连词，用来连接并列句。其结构为：简单句句(原因原因)+so牛简单句牛简单句(结果结果)。例如：。例如：Mr.Liwenttohishometown,so
12、Mr.Wangwastakinghisclassinstead并列句并列句难点链接难点链接认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目5.其他形式的并列句其他形式的并列句(1)“祈使句祈使句+and+简单句简单句”。其中祈使句表示一个条件，并列连词其中祈使句表示一个条件，并列连词and引导的引导的简单句则表示一个较好的结果，谓语常用一般将来时。例如：简单句则表示一个较好的结果，谓语常用一般将来时。例如：Useyourhead,andyouwillfindaway(2)“祈使句祈使句+or+简单句简单句”。祈使句表示一个条
13、件，并列连词祈使句表示一个条件，并列连词or后的简单句则后的简单句则表示一个不愉快或不理想的结果。例如：表示一个不愉快或不理想的结果。例如：Studyhard,oryouWillfallbehindtheothers(3)“either.or”结构表示结构表示“不是不是就是就是”，“或者或者或者或者”，例例如：如：Eithermyunclecandoit,ormyauntcandoit.习惯上将两个句子合并成习惯上将两个句子合并成Eithermyuncleormyauntcandoit.(4)“notonlybutalso”意思为意思为“不仅不仅而且而且”，例如：例如：notonlythest
14、udentshavemissedtheschoolcar,butalsotheteacherhasmissedtheschoolcar. (5)“neithernor”结构，意为结构，意为“既不既不也不也不”，“两者都不两者都不”，用法与用法与eitheror,notonlybutalso相同。相同。并列句并列句难点链接难点链接认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目三、使用并列句要注意的几种情况三、使用并列句要注意的几种情况1.并列句有时可不用连词，而用分号隔开并列句有时可不用连词，而用分号隔开(前后句之间的关系前
15、后句之间的关系须相当紧密须相当紧密)。例如：例如：Wefishedallday;wedidntcatchafish. 2.并列连词后的简单句如果与其前的简单句有相同的部分，并列连词后的简单句如果与其前的简单句有相同的部分，则相同的部分常可省略。则相同的部分常可省略。例如：例如：Myfatherworksinafactoryandmymotherinaschool. 3.由由so,nor,neither连接的并列句，后一简单句为避免重复连接的并列句，后一简单句为避免重复,其成份常倒装并省略一些。其成份常倒装并省略一些。例如：例如：Heisnotastudent,noramI.Beibeicans
16、wim,socanI.并列句并列句难点链接难点链接认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目3 3、复合句复合句复合句的某个成分，如主语、宾语、表语、同位语、定语、状语等，由另一个句子承当。初中英语教材中涉及到的复合句主要有：TheObjectClause(宾语从句)、TheAdverbialClause (状 语 从 句 ) 和 The AttributiveClause(定语从句)。其它诸如主语从句、表语从句、同位语从句等形式的复合句尽管在教材中也有出现，但在中考中没有被列为重点考查范围。难点链接难点链接认识到了贫
17、困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目1.误Bothmyparentsarenothere.Theywenttotheconcertjustno正Neitherofmyparentsishere.Theywenttotheconcertjustnow.析在英语中both一般用于肯定句中，如用于否定句中，其意义也不同于汉语，如：Bothofusarenotright.在英语中应被理解为我们俩不都对。而Neitherofusisright。才能被理解为我们俩无一正确。2.误Heorhisparentshassometickets
18、forthefilm.正Heorhisparentshavesometicketsforthefilm.析由or连接两主语时，谓语动词应与相临近的那一个主语保持一致。3.误Youshouldstudyhard,andyouwontpasstheexam.正Youshouldstudyhard,oryouwontpasstheexam.析or作为连词，这里的意思为否则。又如：Hurryup,oryoullbelateforschool.4.误Thoughheispoor,butheisreadytohelpothers.正Thoughheispoor,heisreadytohelpothers.
19、正Heispoor,butheisreadytohelpothers.析虽然但是是中文中的常用结构，但在英文中用了虽然则不要用但是，用了但是则不能再用虽然，二者只可用其一。正误辨析正误辨析认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目5.误EitheryouorIareonduty.正EitheryouorIamonduty.析eitheror连接两个主语时，其谓语动词与相临近的一个主语相呼应，这也叫作就近原则。类似的用法还有or,neithernor,notonlybutalso等。6.误TomisourEnglisht
20、eacherandteachingEnglishinourschoolnow.正TomisourEnglishteacherandisteachingEnglishinourschoolnow.析并列句中常常在后面的句子中作一些省略，以免重复，但不是所有词都可作任意的省略的。当你连接的是两个系动词时，后面的那个系动词不可省略，也就是讲连接的部分不可省略。7.误Myfatherlikesswimmingandtocollectstamps.正Myfatherlikesswimmingandcollectingstamps.析由并列连词连接的两个部分要保持相等的语法结构。如是动名词则都用动名词，如
21、用不定式则都应用不定式，这是初学者要注意的一点。8.误Myfatherisreadinganewspaper,Iamdoingmyhomework.正MyfatherisreadinganewspaperwhileIamdoingmyhomework.析两个并列句中间不可用逗号连接，要用并列连词来连接。正误辨析正误辨析认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目9.误WewillgobothtoBeijingandShanghai.正WewillgotobothBeijingandShanghai.析用bothand作连
22、接词时，其相连接的部分结构也要相同。10.误NotonlyMarybutalsoherbrothersisgoingtodance.正NotonlyMarybutalsoherbrothersaregoingtodance.析由notonlybutalso连接两个主语时，其重点在其后面的那一个主语，所以谓语形式应采用就近原则。11.误Theteacheraswellashisstudentsarecoming.正Theteacheraswellashisstudentsiscoming.析由aswellas连接两个主语时，谓语动词与aswellas后面的名词无关，而与前面的名词相一致。12.误
23、Tomdoesnotswimnorplayfootball.正Tomdoesnotswimorplayfootball.析nor主要用于连接句子的对等连词，如在否定句中连接某一部分时要用or,但要注意句子的含意，如：Thisanimaldoesnotlikeacoworahorse.这个动物既不像牛也不像马。Thisanimaldoesnotlikeacowbutahorse.这个动物不像牛而像马。13.误Afterschoolsomestudentsplayfootball,orothersgotothelibrary.正Afterschoolsomestudentsplayfootball
24、,whileothersgotothelibrary.析while在此处意为而，然而。正误辨析正误辨析认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目选择填空1.Givemeonemoreminute_Illbeabletofinishit.A.andB.orC.ifD.so2.Trainashardasyoucan_youllwintheswimmingcompetition.A.ThenB.butC.andD.or3.Imsorrytohavetosaythis,_youforgottoturnoffthelightsw
25、henyoulefttheroomlastnight.A.AndB.but C.so D.because4.Johnhasnotyetpassedthedrivingtest,and_.A.HenryhasnttooB.HenryalsohasnoteitherB.C.neitherHenryhasD.neitherhasHenry5.Therearemanysportsloversinhisoffice.Someloveclimbing,_othersenjoyswimming.A.Or B.for C.whileD.soAADDC课时训练课时训练认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下
26、药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目6.-Doyoufeellikegoingout_wouldyouratherhavedinnerathome?-Idliketogoout.A.OrB.and C.butD.so7.Marywenttobedearly,_shefeltverytired.A.OrB.soC.forD.yet8.Mother_adresswhenshecutherfinger.A.wasmaking B.makesC.ismakingD.made9.Helayinbed_readsomethingborrowedfromlibrary.
27、A.But B.and C.orD.yet10.-IdreallylikesomelunchbutIhavesomuchworktodo.-_whatyouwantandIcangetitforyou.A.TellmeB.IfyouwouldsaytomeC.YouwilltellmeD.Ifyoutellme11.Asheisstrong,_canliftonehundredpounds.A.yetheB.butheC.AndD.he12.-Ithoughtyouhadanumbrella.-Ihad,_Ivelostit.A.SinceB.butC.becauseD.soACABADB课时
28、训练课时训练认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目13.-Idontlikechicken_fish.-Idontlikechicken_Ilikefishverymuch.A.and,andB.and,butC.or,andD.or,but14.-Wouldyouliketocometodinnertonight?-Idliketo,_Imtoobusy.A.and B.soC.asD.but15.Wouldyoulikeacupofcoffee_shallwegetdowntobusinessrightaway
29、?A.and B.then C.orD.otherwise16.Shesetoutsoonafterdark_homeanhourlater.A.arrivingB.toarriveC.havingarrivedD.andarrived17Workhard，_youllcatchupwithothersAandBbutCorDfor18Bequick，_youllbelateforthefootballmatchAsoBbutCandDor19WeboughtGrannyapresent，_shedidntlikeitAbutBandCwhenDifDDCDADA课时训练课时训练认识到了贫困户
30、贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目20Theboyisonlyten，_hecandosomewashinghimselfAthoughBbutCorDso21Heislisteningtothemusic_sheiswashingclothesAafterBbeforeCthatDwhile22Heisrich，_heisnthappyAorBsoCandDbut23_Saturday_SundayisOKIwillbefreeinthesetwodaysAEither；orBNeither；norCBoth；andDOn
31、e；theother24MrZhangfeltverytired，_heneededagoodrestAandBsoCorDbut25_humanbeings（人类）_animalscanlivewithoutairANotonly；butalsoBBoth；andCEither；orDNeither；nor26Haveyougotanybrothers_sisters？IhaveasisterAnorBorCbutDforAsoBbutCandDor27JimisanAmerican，_hecanspeakverygoodChineseAifBsoCbutDbecauseBDDABDBC课时训练课时训练认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目
