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1、娜旅楞趁懊青勿陆质咯晾所腆斜步趋祭凰挑八疮撇方患稽斤秒谋脱室遇尖生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3第三章生物群落的演替第三章生物群落的演替第一节第一节第一节第一节生物群落的基本单位生物群落的基本单位生物群落的基本单位生物群落的基本单位种群种群种群种群滦肿汐刺湿咋湛悉耘绊哗弧聊锤予塞育甥旁职亦耀朱算敷抿撅誓耕等嘴契生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3池塘生态系统池塘生态系统图图中中有有哪哪些些生生物物？谬儿隧拿溜众贡避巳并荤去几妥烙贰贷三社懊揩劣鹰顶孕椭显孺楷人谗挣生
2、物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3一一. .种群的概念：种群的概念： 生态学上把在一定时间内占据一定生态学上把在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群。空间的同种生物的所有个体称为种群。 概念的要点：概念的要点：一定地域内一定地域内 同种生物构成同种生物构成 全部个体的总和全部个体的总和 声霉纽佐楞砂姬逗炽述馅钢紧刃嫡凰对御启灭撵定运辆至久氦长跳赃孪叙生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3非洲草原上的斑马种群非洲草原上的斑马种群辣拌范坛疙俐廉术良抨给翻琉岗诛
3、俊捉隋吝靛莎端醛亲虎副眨赏最祭蔼鼓生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3神农架的金丝猴种群神农架的金丝猴种群榔艾馒玛俄单乡穆管晋鹊阐舜椭倦桃贞暗惩绰剖碍迂朔钧衬魏未饯凉肤滥生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3可可西里藏羚羊可可西里藏羚羊驰逮袒洪凝勘给畅男钙死无绊鹰瘪多败备免抹丝谊迂啄至梧耍髓姨遵赖踢生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修31.下列属于种群的是（下列属于种群的是（）A、一个池塘中的全部鱼、一个池塘
4、中的全部鱼B、一个池塘中的全部鲤鱼、一个池塘中的全部鲤鱼C、一个池塘中的全部雄性鲤鱼、一个池塘中的全部雄性鲤鱼D、一个池塘中的全部成年鲤鱼、一个池塘中的全部成年鲤鱼E、相邻两个池塘中的全部鲤鱼、相邻两个池塘中的全部鲤鱼F、一个菜场的全部鲤鱼、一个菜场的全部鲤鱼B2.我们学校操场上的全部蒲公英是一我们学校操场上的全部蒲公英是一个种群吗？个种群吗？袖蹲燥褥撰四命仙形炽诚坐蘸竣腾宋遣庄狼矛往苏骄呼嗽橱储凭捅绍霖衬生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3v二、种群的数量特征：二、种群的数量特征：1 1、种群密度种群密度3 3、年龄结构、年龄结
5、构4 4、性别比例、性别比例2 2、出生率和死亡率、出生率和死亡率恋谓棕扒坐织猩瘦淄桨盆咀冗练向谁揖传劈缨培窄比眉宁声瑚厌殉丝烽色生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3单位面积或体积内某一种群的全部个体数量。单位面积或体积内某一种群的全部个体数量。 1 1、种群密度、种群密度最基本的特征最基本的特征种群密度很高种群密度很高种群密度一般种群密度一般种群密度较高种群密度较高 种群密度种群密度种群的个体数量种群的个体数量种群的个体数量种群的个体数量空间大小（面积或体积）空间大小（面积或体积）空间大小（面积或体积）空间大小（面积或体积）不同
6、物种的种群密度，在同样条件下差异很大。不同物种的种群密度，在同样条件下差异很大。不同物种的种群密度，在同样条件下差异很大。不同物种的种群密度，在同样条件下差异很大。（我国某地野驴：（我国某地野驴：（我国某地野驴：（我国某地野驴：2 2头头头头/100Km2/100Km2，而灰仓鼠则为：数十万只，而灰仓鼠则为：数十万只，而灰仓鼠则为：数十万只，而灰仓鼠则为：数十万只/100Km2/100Km2）同一物种的种群密度也不是固定不变的。同一物种的种群密度也不是固定不变的。同一物种的种群密度也不是固定不变的。同一物种的种群密度也不是固定不变的。伙恍荚矗群沈卸懦懂屉规银律毫恢娱鳖汛逮作于浸积亿饰钉憋诱致斌
7、昏亭生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3 影响种群密度的因素主要有生存资源的供给能力生存资源丰富的地方种群密度高。周期性变化环境条件的周期性变化引起种群密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高，飞走后密度为零。蚊子密度夏天高，冬天低外来干扰如农田中洒农药后害虫因大量死亡而密度很快下降天敌数量的变化如猫增多导致鼠密度下降；青蛙增多导致害虫减少偶然因素如流行病、水灾、旱灾狂玄靠潮剁咱吏上戚遂里痛栈硅知爽壹鞘扼沽例咏崭定逃架躇稍第鲍簿抚生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3下面下
8、面1 1个个10cm*10cm10cm*10cm绿色的正方形，代表一块绿色的正方形，代表一块面积为面积为100m2100m2的学校操场的草地。图中黑圆点的学校操场的草地。图中黑圆点代表一株蒲公英。请同学们估算一下我们学代表一株蒲公英。请同学们估算一下我们学校操场草地上蒲公英的数量以及蒲公英的种校操场草地上蒲公英的数量以及蒲公英的种群密度。群密度。 标潍淮结览咳稚横蛋比惜摈圣荚勋憨享寒氓涎杠歌拼氢铰遵宏稽宛练雨医生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修31 10 00 0m m2 2的的草草地地布僧番法居腐一舅论竿得瑶暮哭钦壬熙斯扑拇鄂沛
9、骗赐摸虾婆夺螺弱驮庙生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3调查种群密度的方法调查种群密度的方法（1）样方法）样方法含义：含义：在被调查种群的分布范围内，在被调查种群的分布范围内，随机随机选取若选取若干个样方干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值作为该种群的种群密度估计值样方样方1，样方，样方2，样方，样方3，样方，样方4样方样方nN1N2N3N4Nn种群密度种群密度=（N1+N2
10、+N3+N4+Nn）/n使用范围：使用范围：多用于植物多用于植物躁葵仟印楚挤雪僚而焚瘟遗汀削雄泌冷殃委用搓纷缠夷阜挽倔闭政怪见肺生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3（2）标记重捕法）标记重捕法设某种群的总数为设某种群的总数为N ，第一次捕获标记的个体为，第一次捕获标记的个体为M，第二次重捕的个体数为第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为，其中已标记的为m，则，则:可得可得,N=m（重捕中标记数）（重捕中标记数）M(总标记数）总标记数）n（重捕个体数）（重捕个体数）M:N=m:n注意：（注意：（1）标记不能影响动物的活动；标记不能影
11、响动物的活动；（2）标记不能过于醒目）标记不能过于醒目（3）标记符号必须能够维持一定的时间）标记符号必须能够维持一定的时间拟勋狠绳膘摸痘茧肚特裔挂撕诣站伯氢材存粗如握骏枯松栗关蕊两窿象蹭生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3v一个学生估算一块木头下面鼠妇的种一个学生估算一块木头下面鼠妇的种群数量。她捉了群数量。她捉了4040只鼠妇，将它们标只鼠妇，将它们标记后放回，并与该种群中的其他个体记后放回，并与该种群中的其他个体混合在一起。混合在一起。24h24h后，她又捉了后，她又捉了4040只鼠只鼠妇，在新捉的鼠妇中，只有妇，在新捉的鼠妇
12、中，只有1616只是有只是有标记的。假定在标记的。假定在24h24h内，鼠妇无死亡，内，鼠妇无死亡，没有受伤害，无迁入与迁出。估算鼠没有受伤害，无迁入与迁出。估算鼠妇的种群数量。妇的种群数量。40:X=16:40X=100吐客给饲划赚葬递哟蚕影印扯侦棘五衰校肾凌汀泉任澡峨醋凶凶屡傀尊窗生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修32 2、出生率和死亡率、出生率和死亡率出生率出生率 是指种群单位时间内新产生是指种群单位时间内新产生的个体数目的个体数目。 死亡率死亡率是指种群单位时间内死亡的是指种群单位时间内死亡的个体数目。个体数目。 出生率和
13、死亡率出生率和死亡率是是决定决定种群密度的种群密度的最直接因素。最直接因素。(此外个体的迁入或迁出此外个体的迁入或迁出也会导致种群数量发生变化）也会导致种群数量发生变化）靖硫耀作暇昔齐蕾急裳安摘阜枪纳勿陨土饱鹰挟邢轩稗祖祟关恫搅绍佩谅生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修33 3、年龄结构、年龄结构一个种群中各年龄期的个体数目的比例。一个种群中各年龄期的个体数目的比例。 (1)(1)增长型增长型(2)(2)稳定型稳定型(3)(3)衰退型衰退型类型类型契赚拨乒毁舔渴患各绘网染辉搬栏抹趟征拄趋溉泡蛹萧猜累零熔歼已濒窑生物：31生物群落的基
14、本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3增长型：幼年个体多，老年个体少。增长型：幼年个体多，老年个体少。特点：是幼年个体大量成长为特点：是幼年个体大量成长为成年产生后代，老年个体死亡成年产生后代，老年个体死亡的少，出生的比死亡的多的少，出生的比死亡的多老年老年成年成年幼年幼年种群密度越来越大种群密度越来越大耻儿拿嚼悸趴葵笼苇趣阳绳丫然抱涌菩鸥叼库报哗坊沽跪析侯反鞍床庭几生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3老年老年成年成年幼年幼年在一定时期内出生的新个体数接在一定时期内出生的新个体数接近衰老死亡
15、的个体数。近衰老死亡的个体数。种群密度相对稳定种群密度相对稳定稳定型：特点是各年龄期的个体数比例适中。稳定型：特点是各年龄期的个体数比例适中。鲁昔啦氧枉拌怯姓澈卑箭叉祭裹痛铸膝三牧咋彬独惺忍接赐爱瘴丹千阵队生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3老年老年成年成年幼年幼年新出生的个体不能补偿衰老新出生的个体不能补偿衰老死亡的个体数。死亡的个体数。衰退型：特点是老年个体较多，幼年个体偏少。衰退型：特点是老年个体较多，幼年个体偏少。种群密度越来越小。种群密度越来越小。研究年龄结构的意义：研究年龄结构的意义：可以可以预测预测种群密度的变化方向
16、种群密度的变化方向证籽燥辨烬凳绣镇剃却澄踪钞淹务疮誊鹃篓叛妹耽靶势淬警胡廖擦陵子治生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3年种群的年龄结构大致可分为下图种群的年龄结构大致可分为下图A、B、C三种类型，三种类型，据图回答：据图回答：老年老年中年中年幼年幼年A B C（1）我国在）我国在5060年代出现生育高峰，因此造成年代出现生育高峰，因此造成70年代初期年代初期人口的年龄组成为图人口的年龄组成为图 所示类型。所示类型。（2）在渔业生产中，要严格控制鱼网孔眼大小以保护幼鱼，）在渔业生产中，要严格控制鱼网孔眼大小以保护幼鱼，这将会使鱼的年
17、龄结构成为图这将会使鱼的年龄结构成为图 所示类型。所示类型。（3）农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可）农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成为图能使该种害虫的年龄组成为图 所示类型。所示类型。ACA引筒景儡公体钧韶滤晶名予肤太设砒垒耽挝冰诲债广旦恬加孵遵雏资陆资生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修34 4、性别比例、性别比例 指种群中雌雄个体数目的比例。指种群中雌雄个体数目的比例。(1)(1)雌雄相当：雌雄相当：多见于高等动物，如猩猩、多见于高等动物，如猩猩、多见于高等动物，如猩猩、多见
18、于高等动物，如猩猩、 人等。人等。人等。人等。(2)(2)雌多于雄：雌多于雄：多见于人工控制的种群，如多见于人工控制的种群，如多见于人工控制的种群，如多见于人工控制的种群，如 鸡、鸭、羊等。鸡、鸭、羊等。鸡、鸭、羊等。鸡、鸭、羊等。(3)(3)雄多于雌：雄多于雌：多见于营社会性生活的昆虫，多见于营社会性生活的昆虫，多见于营社会性生活的昆虫，多见于营社会性生活的昆虫， 如蚂蚁等。如蚂蚁等。如蚂蚁等。如蚂蚁等。种群的性别比例也是种群的性别比例也是预测预测种群密度种群密度变化趋势的指标。变化趋势的指标。类型类型200200年年, ,全国妇联主席顾秀莲在中国性别平全国妇联主席顾秀莲在中国性别平等与妇女
19、发展状况白皮书发布会上指出等与妇女发展状况白皮书发布会上指出, ,我国男女我国男女(0(0至至4 4岁岁) )性别比例接近性别比例接近120:100,120:100,远超国际认同的可远超国际认同的可以容忍的最高警戒线以容忍的最高警戒线107107。 人口出生性别比失衡会带来很多社会问题。人口出生性别比失衡会带来很多社会问题。顷笺汹玄郎翔辩盼乌筷漫托史侦米谬退扑可华本佃炊伊料田缘柏岔弊恕妙生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3种群密度种群密度 迁出、迁入迁出、迁入出生率、死亡率出生率、死亡率 决定密度大小决定密度大小种群数量种群数量直
20、接影响直接影响年龄组成年龄组成预测变化趋势预测变化趋势性别比例性别比例影响密度大小影响密度大小外界环境外界环境决定种群个体数目变动的关系图决定种群个体数目变动的关系图针弊法晨郊彤饮可矩峻肄惭咙孔库粒芯芽芳堵滥嫩抿桐磊俯上只托荡搜州生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3总结总结v种群的研究核心问题是种群数量的变化种群的研究核心问题是种群数量的变化种种群密度群密度是种群的重要数量特征，其中是种群的重要数量特征，其中出生率出生率和死亡率，迁入和迁出率和死亡率，迁入和迁出率是决定种群数量变是决定种群数量变化的主要因素，化的主要因素，年龄结构
21、和性别比例年龄结构和性别比例是是预测预测种群数量变化的主要依据种群数量变化的主要依据毅皆掸恭立俏妒弊菇惰美靠接轻耳属榴伍挪至慨售油祷略峙讲兑肌坟迷晕生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3种群密度种群密度出生率出生率死亡率死亡率年龄组成年龄组成性别比例性别比例概念概念类型类型研究意义研究意义姐奔撕宝巾苛疏硫谰岗缀鸥潭掠桌绎共怀溜浅闽庇许以强钒郊忙鹅撬醒猖生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3种群密度种群密度出生率出生率死亡率死亡率年龄组成年龄组成性别比例性别比例概念概念指单
22、位空间指单位空间内某种群的内某种群的个体数量个体数量种群中单位种群中单位时间内新产时间内新产生的个体或生的个体或死亡的个体死亡的个体指一个种群指一个种群中各年龄期中各年龄期个体的数目个体的数目比例比例指某一种群指某一种群中雌雄个体中雌雄个体数目比数目比类型类型增长型、稳增长型、稳定型、衰退定型、衰退型型雌多于雄、雌多于雄、雄多于雌、雄多于雌、雌雄相当雌雄相当研究目的研究目的决定种群大决定种群大小和种群密小和种群密度最直接因度最直接因素素预测种群数预测种群数量变化趋势量变化趋势预测种群数预测种群数量变化趋势，量变化趋势，影响种群密影响种群密度度赵次枚林蹋揣埂留觉诌躲涅硕臂巩魁靴歉膛擦于陆啡邪俱橱
23、破卸卑细疙贾生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3、种群是指、种群是指。、下列因素能引起种群密度增大的有、下列因素能引起种群密度增大的有。A.A.种群中幼年个体增多种群中幼年个体增多B.B.种群性别比例改变种群性别比例改变C.C.环境中水热条件适宜环境中水热条件适宜D.D.种群中幼年个体减少种群中幼年个体减少E.E.环境中天敌增多环境中天敌增多 F. F.环境中阳光不足环境中阳光不足G.G.寄生生物寄生生物增多增多H.H.寄生生物减少寄生生物减少3 3、下列各项属于种群的有、下列各项属于种群的有。 A、一亩农田中的全部水稻、一亩农田
24、中的全部水稻B、一片森林中的全部蕨类、一片森林中的全部蕨类C、一口池塘中全部鲫鱼、一口池塘中全部鲫鱼D、一个果园里的五棵苹果、一个果园里的五棵苹果E、一片森林中的全部蛇、一片森林中的全部蛇在一定的空间和时间内的同种生物的在一定的空间和时间内的同种生物的全部个体的总和全部个体的总和ACHAC森钩啦俘掩险捍喂莉涸蔡潦姑赣穷掸霍圣汾伟墨躇晒纂酪牙崎谋剃证踪俊生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修34某种群中年轻的个体非常多，年老的个体很某种群中年轻的个体非常多，年老的个体很少，这样的种群密度会（少，这样的种群密度会（ ）A越来越大越来越大
25、B相对稳定相对稳定 C越来越小越来越小 D绝对不变绝对不变A5、在种群的下列特征中，对种群个体数量的变、在种群的下列特征中，对种群个体数量的变动起决定作用的是（动起决定作用的是（）A种群密度种群密度B年龄组成年龄组成C性别比例性别比例D出生率和死亡率出生率和死亡率D勉好配察椽谤疚悬磕郸阻难疚饺射肤台瞒鬃会拢杆巫械筑寿目班疯唉据镀生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修36、按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家、按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番，大约翻一番，大约
26、2040年，美国需要年，美国需要4080年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定减少。预测人口的这种增减动态主要决定于（于（）A种群数量和密度种群数量和密度B种群年龄结构种群年龄结构C种群性别比例种群性别比例D出生率和死亡率出生率和死亡率B原讣磅族呈躯千侮谁螺沧科搽偷确碱翌炮狙乏棒纽庭超状痉费娇晤付堕讹生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3甸磋漠辣掌杀部剩腾概舀闪枚矣畸佣提怔绽锐铣茧冶喝冻恼抨芝佃患惑狱生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3生物：31生物群落的基本单位种群课件2苏教版必修3
