第一章第一章 了解生物圈了解生物圈第四节第四节 细胞的生活细胞的生活课前预习课前预习课后练习课后练习课堂探究课堂探究学习目标学习目标随堂检测随堂检测 学习目标学习目标学习目标：学习目标：1 1、说明细胞的生活需要物质和能量说明细胞的生活需要物质和能量2 2、描述细胞膜的功能；细胞质中的能量转换器、描述细胞膜的功能；细胞质中的能量转换器的作用3 3、分析小羊多莉的身世，认同细胞核是遗传信、分析小羊多莉的身世，认同细胞核是遗传信息库的观点息库的观点学习重点和难点：学习重点和难点：1 1、说出细胞的生活需要物质和能量重点）、说出细胞的生活需要物质和能量重点）2 2、描述细胞膜的功能；细胞质中的能量转换器、描述细胞膜的功能；细胞质中的能量转换器的作用重点、难点）的作用重点、难点） 课前预习课前预习知识点一知识点一 细胞中的物质（教材细胞中的物质（教材P50P50））1.1.细胞中的物质细胞中的物质（（1 1））______________：分子较小，一般：分子较小，一般 _____ _____ 碳，如水、碳，如水、__________、无机盐等；、无机盐等；（（2 2））______________：分子较大，一般：分子较大，一般______碳，如糖类、碳，如糖类、__________、、______________和核酸等。
和核酸等 知识点二知识点二 细胞膜控制物质的进出（教材细胞膜控制物质的进出（教材P50P50～～5151））2.2.细胞膜能够控制物质细胞膜能够控制物质__________细胞，能让细胞生活需要的细胞，能让细胞生活需要的物质物质__________细胞，还能把细胞内产生的不需要的或有害的细胞，还能把细胞内产生的不需要的或有害的物质物质__________细胞外知识点三知识点三 细胞中的能量转换器（教材细胞中的能量转换器（教材P51P51～～5252））3.3.细胞中的能量转换器是指细胞中的能量转换器是指____________和线粒体植物细胞和线粒体植物细胞和动物细胞都含有和动物细胞都含有____________，它能使细胞中的有机物，通，它能使细胞中的有机物，通过复杂的变化，过复杂的变化，无机物无机物 不含不含 氧气氧气 有机物有机物含含脂质脂质蛋白质蛋白质进出进出 进入进入 排出排出 叶绿体叶绿体线粒体线粒体 课前预习课前预习将其中储存的将其中储存的____________释放出来供细胞利用植物叶片细释放出来供细胞利用。
植物叶片细胞含有胞含有____________，其内的色素能够吸收，其内的色素能够吸收__ ____ __，并将光能，并将光能转化为化学能，储存在它所制造的转化为化学能，储存在它所制造的___ ______ ___中知识点四知识点四 细胞核是控制中心（教材细胞核是控制中心（教材P52P52～～5454））4.4.小羊多莉的身世：科学家先将小羊多莉的身世：科学家先将A A羊卵细胞的细胞核抽出羊卵细胞的细胞核抽出去除，再将去除，再将B B羊乳腺细胞的羊乳腺细胞的______ ______ 取出，将其注入到取出，将其注入到A A羊羊的无核的无核____________中，中， 这样就得到具有这样就得到具有B B羊细胞核和羊细胞核和A A羊细胞羊细胞质的卵细胞这个卵细胞经过分裂形成小小的质的卵细胞这个卵细胞经过分裂形成小小的__________再将这个胚胎移入将这个胚胎移入C C羊的子宫内，让它继续发育，最后出生羊的子宫内，让它继续发育，最后出生的多莉与的多莉与__________十分相像，本实验说明遗传信息储存在十分相像，本实验说明遗传信息储存在______________中。
中4. 4. 细胞核细胞核 卵细胞卵细胞 胚胎胚胎 B B羊羊 细胞细胞核核 化学能化学能叶绿体叶绿体 光能光能 有机物有机物卵细胞卵细胞细胞核细胞核胚胎胚胎 B羊羊 细胞核细胞核 课前预习课前预习5.细胞核控制生物的细胞核控制生物的_____和和_____ ，细胞核中的，细胞核中的遗传物质遗传物质_____上有指导生物发育的全部信息上有指导生物发育的全部信息发育发育 遗传遗传 DNA 课堂探究课堂探究 探究点一探究点一 细胞中的物胞中的物质1.1.阅读以下材料，思考分析，并回答以下材料，思考分析，并回答问题：：（（1 1）人体）人体80%80%是水，瓜果的果肉含水量不低于是水，瓜果的果肉含水量不低于90%90%，，树干含水量干含水量为50%50%，烘烤晒干的小麦种子，，烘烤晒干的小麦种子，试管壁上也有水珠管壁上也有水珠2 2）将一粒小麦种子穿在）将一粒小麦种子穿在铁丝上，放在火上上，放在火上烧，会剩下一些灰烬剩下的灰烬，会剩下一些灰烬剩下的灰烬说明种子中明种子中含有哪种物含有哪种物质？？ （（3 3）把芝麻放在纸上用力挤压，纸上会有油）把芝麻放在纸上用力挤压，纸上会有油渍．说明芝麻种子中含有什么物质？渍．说明芝麻种子中含有什么物质？ 课堂探究课堂探究 （（4 4）用）用纱布包住面布包住面团，用清水洗，最后在，用清水洗，最后在纱布上会留下俗称布上会留下俗称““面筋面筋””的物的物质。
你知道面筋是你知道面筋是什么物什么物质吗？？（（5 5）香蕉是甜的，）香蕉是甜的，说明香蕉果肉明香蕉果肉细胞中含有胞中含有哪种物哪种物质？？思考：上述思考：上述资料提到的灰烬、油料提到的灰烬、油渍和面筋分和面筋分别是什么物是什么物质？另外，你能将上述？另外，你能将上述资料提到的物料提到的物质分分为有机物和无机物两大有机物和无机物两大类并一一列出并一一列出吗？？无机盐、脂肪、蛋白质、糖类；无机盐、脂肪、蛋白质、糖类；有机物：脂肪、蛋白质、糖类有机物：脂肪、蛋白质、糖类 无机物：水、无机盐无机物：水、无机盐 课堂探究课堂探究 探究点二探究点二 细胞中的能量胞中的能量转换器器2.2.如如图表示表示细胞胞质中的能量中的能量转换器器A A、、B B的作用的作用示意示意图，，请据据图回答：回答： 课堂探究课堂探究 （（1 1）能量转换器）能量转换器A A叫什么名称？上述能量转变叫什么名称？上述能量转变过程是通过植物的什么作用实现？在此过程中，过程是通过植物的什么作用实现？在此过程中，该能量转换器可以将光能转换为化学能并储存该能量转换器可以将光能转换为化学能并储存在什么物质中？在什么物质中？能量转换器能量转换器A A叫叫叶绿体；光合作用；叶绿体；光合作用；储存在储存在有机物中。
有机物中 课堂探究课堂探究 （（2 2）能量转换器）能量转换器B B叫什么名称？它能将细胞中叫什么名称？它能将细胞中的一些有机物当做燃料，将有机物中的哪种能的一些有机物当做燃料，将有机物中的哪种能量释放出来，供细胞利用？量释放出来，供细胞利用？能量转化器能量转化器B B叫线粒体；将化学能释放出来叫线粒体；将化学能释放出来 随堂检测随堂检测知识点一知识点一 细胞中的物质细胞中的物质B1．细胞中主要的物质主要有以下组成部分：①水 ②无机盐 ③核酸 ④糖类 ⑤脂类 ⑥蛋白质 ⑦氧气．请问在这些组成部分中，有机物有哪些（ ）A．①②③④B．③④⑤⑥C．③④⑥⑦D．①③⑤⑦ 随堂检测随堂检测知识点二知识点二 细胞膜控制物质的进出细胞膜控制物质的进出C2．用红墨水对细胞染色时，死细胞整个细胞都呈红色，这是因为（ ）A．细胞壁阻挡有害物质进入的功能丧失了B．细胞核的遗传功能丧失了C．细胞膜控制物质进出的功能丧失了D．细胞壁的保护功能丧失了 随堂检测随堂检测知识点三知识点三 细胞中的能量转换器细胞中的能量转换器C 3．杜鹃花和杜鹃鸟体内细胞中都有的能量转换器是（ ）A．液泡 B．叶绿体C．线粒体D．染色体 随堂检测随堂检测B4．低血糖的症状通常表现为出汗、饥饿、心慌、颤抖、面色苍白等，严重者还可出现精神不集中、躁动、易怒甚至昏迷等．临床上常常会给低血糖病人静脉注射葡萄糖，可以缓解低血糖给病人带来的不适．这些葡萄糖进入人体细胞中，会在哪个结构中被彻底氧化分解，释放能量．（ ）A．细胞核B．线粒体C．细胞膜D．叶绿体 课后练习课后练习知识点四知识点四 细胞核是控制中心细胞核是控制中心B 5．DNA主要存在于细胞结构中的（ ）A．细胞壁B．细胞核C．细胞膜D．细胞质 课后练习课后练习 6．我国科学家培育出克隆牛“康康”和“双双”的过程如图所示．请分析回答：“康康”和“双双”的性状主要与哪只母牛相似（ ）AA．母牛甲B．母牛乙C．兼有甲、乙的性状D．都不像 课后练习课后练习夯实基础夯实基础D 7．下列关于细胞中物质的说法，不正确的是（ ）A．细胞的生活需要物质B．细胞中的物质包括有机物和无机物C．蛋白质、糖类、脂类属于有机物D．水、无机盐、核酸属于无机物 课后练习课后练习C8．活的生物体细胞每时每刻都进行各种生命活动．关于细胞的生活，以下说法正确的是（ ）A．细胞的生活只需要物质B．细胞的生活只需要能量C．细胞的生活既需要物质，也需要能量D．细胞的生活不需要物质和能量，它能独立生活 课后练习课后练习 9．桑葚果实味甜多汁呈紫色，食用时手指会被染成紫色，盛放桑葚的果盘内也会有少量紫色汁液．这些紫色的汁液来自于果实细胞的（ ）A．细胞壁B．线粒体C．液泡 D．叶绿体C 课后练习课后练习 10．植物的根既能吸收土壤中的营养物质，又能阻挡不需要的物质，这主要是由于（ ）A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．液泡能控制细胞吸水和失水D．细胞膜能控制物质进出细胞D 课后练习课后练习C11．在南山植物园中，有许多樱花树，它的叶肉细胞和根细胞中，分别含有的能量转换器是（ ）A．叶绿体和线粒体；叶绿体和线粒体B．线粒体；叶绿体和线粒体C．线粒体和叶绿体；线粒体D．叶绿体和线粒体；叶绿体 课后练习课后练习B 12．白菜在是生长过程中产生了丰富的营养物质，而储存久了营养物质又会减少，则细胞内参与这两个生理活动的结构分别是（ ）A．叶绿体 液泡B．叶绿体 线粒体C．线粒体 细胞核D．线粒体 液泡 13．如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”，那么工厂里生产有机物的“车间”是（ ）A．液泡 B．叶绿体C．线粒体D．细胞壁B 课后练习课后练习C14．下列生物体中仅有一种能量转换器的是（ ）A．B．C．D． 课后练习课后练习 15．2010年2月18日，埃及考古学家通过对DNA进行比对，破解了千古之谜﹣﹣古埃及法老图坦卡蒙的死因，这位3 000多年前的统治者是因免疫力低下最终死于疟疾．其依据是生物体内的遗传信息主要储存在（ ）A．细胞壁内的纤维素中B．细胞膜内的蛋白质中C．细胞质内的糖类物质中D．细胞核内的DNA中D 能力提升能力提升课后练习课后练习A16．线粒体是细胞的“动力车间”，细胞通过线粒体将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．研究发现不同的细胞内线粒体的数目不同．下列人体细胞中，线粒体数量最多的是（ ）A．骨骼肌细胞B．小肠上皮细胞C．角质层细胞 D．脂肪细胞 课后练习课后练习17．如图是克隆多莉的过程示意图，有关叙述中，正确的是（ ）A．母羊A提供的是乳腺细胞的细胞质B．母羊B提供的是卵细胞的细胞核C．母羊C为多莉的发育提供了场所D．克隆是一种有性生殖C 课后练习课后练习BC解答题解答题 18．请同学们将下列细胞的A、B、C、D结构，选填在相应的功能横线上．（注意：只填序号）A、细胞壁 B、叶绿体 C、线粒体 D、细胞核（1）将光能转变为化学能： ；（2）为细胞生命活动提供能量： ；（3）控制着生物的发育和遗传： ；（4）支持和保护作用： ．DA 课后练习课后练习 19．随着生物科学技术科学的发展，克隆猪已经诞生．下面是科学家克隆猪的过程示意图，请分析后回答下列各题． 课后练习课后练习细胞核细胞核去核的卵细胞去核的卵细胞 （1）猪A在实验中提供了 ，猪B提供了 ．（2）将胚胎植入猪C的子宫里，几个月后，猪C分娩产下克隆猪D．若A为雄猪，B为雌猪，则猪D的性别为 ．这说明了 是遗传信息库．（3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和猪共患的一种急性呼吸道传染性疾病，该病毒是一种没有 结构的生物．雄性雄性细胞核细胞核 细胞细胞 课后练习课后练习A （4）由猪D的产生过程，你认为最可能运用了下列哪种生物技术． A．克隆 B．组织培养 C．嫁接 D．转基因技术（5）请结合上述事例所涉及到的生物新技术的应用，谈谈你的看法． 。