《广东省中大附中三水实验学校九年级语文上册《威尼斯商人》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省中大附中三水实验学校九年级语文上册《威尼斯商人》课件 新人教版（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、威尼斯商人威尼斯商人莎士比亚（英国）莎士比亚（英国）15641616年年学习学习目标目标1 1、了解威尼斯商人的故事梗概、了解威尼斯商人的故事梗概2 2、理清、理清剧本的思路，把握情本的思路，把握情节的的发展脉展脉络络3 3、把握人物关系、把握人物关系4 4、培养、培养鉴赏戏剧能力能力 莎士比亚莎士比亚, 英国著名戏剧家和英国著名戏剧家和诗人。诗人。他他是是16世世纪纪后后半半叶叶到到17世世纪纪初初英英国国最最著著名名的的作作家家，也也是是欧欧洲洲文文艺艺复复兴兴时时期期人人文文主主义义文文学学的的集集大大成成者者。他他共共写写有有37部部戏戏剧剧，他他的的戏戏剧剧代代表表作作有有哈哈姆姆雷
2、雷特特奥奥赛赛罗罗李李尔尔王王罗罗密密欧欧与与朱朱丽丽叶叶等等。威威尼尼斯斯商商人人是是他他早早期的作品，是一部喜剧。期的作品，是一部喜剧。走近作者走近作者字词掌握恻恻c隐隐豁豁hu免免癖癖p性性袒袒tn露露凹凹o陷凛陷凛ln然涵然涵hn义尊翰义尊翰hn庖庖po代诉讼代诉讼sng刽刽gu子手履子手履l行行甘霖甘霖ln万恶不赦万恶不赦sh遍稽遍稽j群籍群籍中流砥中流砥d柱柱戏剧知识 戏剧是与是与诗歌、散文、小歌、散文、小说并列的一种文学并列的一种文学样式。是一式。是一门综合的舞台合的舞台艺术，它借助文，它借助文学、音学、音乐、舞蹈、美、舞蹈、美术、等、等艺术手段来塑造手段来塑造艺术形象，揭示形象
3、，揭示社会矛盾冲突，没有矛盾冲突社会矛盾冲突，没有矛盾冲突就没有就没有戏剧。情。情节分分为开端、开端、发展、高潮、展、高潮、结局局 四部分。四部分。认识戏剧：认识戏剧： 1空间和时间要高度集中空间和时间要高度集中剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，变换一个场景和人物，就可以可以表现出跨过了万水千山，变换一
4、个场景和人物，就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、场变换集中在相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。舞台上展现。剧本中通常用剧本中通常用“幕幕”和和“场场”来表示段落和情节。来表示段落和情节。“幕幕”指情节发展的一个大段落。指情节发展的一个大段落。“一幕一幕”可分为几场，可分为几场，“一场一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。初篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换
5、。初学改编短小的课本剧，最好是写成精短的独幕剧。学改编短小的课本剧，最好是写成精短的独幕剧。2反映现实生活的矛盾要尖锐突出反映现实生活的矛盾要尖锐突出各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，而各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，而戏剧则要求在有限的空间和时间里反映的矛盾戏剧则要求在有限的空间和时间里反映的矛盾冲突更加尖锐突出。因为戏剧这种文学形式是冲突更加尖锐突出。因为戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的矛盾冲突而产生的，为了集中反映现实生活中的矛盾冲突而产生的，所以说，没有矛盾冲突就没有戏剧。又因为剧所以说，没有矛盾冲突就没有戏剧。又因为剧本受篇幅和演出时间的限制，所以对剧情中反本受篇幅和
6、演出时间的限制，所以对剧情中反映的现实生活必须凝缩在适合舞台演出的矛盾映的现实生活必须凝缩在适合舞台演出的矛盾冲突中。冲突中。剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结局四部分。演出时从矛盾发生时就应吸潮和结局四部分。演出时从矛盾发生时就应吸引观众，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高引观众，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮，这时的剧情也最吸引观众，最扣人心弦。潮，这时的剧情也最吸引观众，最扣人心弦。3剧本的语言要表现人物性格剧本的语言要表现人物性格剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。剧本的语言主要是台词。台词，就是
7、剧中人物所说的话，剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他剧感和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。剧本主要是通过台词推动情节中人从旁侧对观众说的话。剧本主要是通过台词推动情节发展，表现人物性格。因此，台词语言要求能充分地表现发展，表现人物性格。因此，台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。要口语
8、化，要适合舞台表演。舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等，这些说明对刻画人物性格和推的表情、动作、上下场等，这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。这部分语言要求写动、展开戏剧情节发展有一定的作用。这部分语言要求写得简练、扼要、明确。这部分内容一般出现在每一幕得简练、扼要、明确。这部分内容一般出现
9、在每一幕(场场)的开端。结尾和对话中间，一般用括号的开端。结尾和对话中间，一般用括号(方括号或圆括号方括号或圆括号)括起来。括起来。 4、戏剧分类：、戏剧分类： （1）、艺术形式和表现手法不同：话剧、歌剧、舞剧、）、艺术形式和表现手法不同：话剧、歌剧、舞剧、诗剧、歌舞剧、相声剧。诗剧、歌舞剧、相声剧。 （2）、剧情的繁简和结构不同：多幕剧、独幕剧）、剧情的繁简和结构不同：多幕剧、独幕剧 （3）、题材反映的时代不同：历史剧、现代剧）、题材反映的时代不同：历史剧、现代剧 （4）、矛盾冲突的性质和表现手法不同；悲剧、喜剧、）、矛盾冲突的性质和表现手法不同；悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）。正剧（悲喜剧）。
10、 （5）地域色彩不同：京剧（北京）、沪剧（上海）、）地域色彩不同：京剧（北京）、沪剧（上海）、豫剧（河南）、吕剧（山东江苏）、川剧、汉剧（湖北）豫剧（河南）、吕剧（山东江苏）、川剧、汉剧（湖北）楚剧（湖北江西）、晋剧（山西）、黄梅戏（安徽）等楚剧（湖北江西）、晋剧（山西）、黄梅戏（安徽）等 （6）、演出不同：舞台剧、广播剧、电影、电视剧等）、演出不同：舞台剧、广播剧、电影、电视剧等 威尼斯商人威尼斯商人剧情梗概剧情梗概 鲍西西亚，一个富人的女儿，按照她父，一个富人的女儿，按照她父亲的的遗嘱，她得到了三个盒子嘱，她得到了三个盒子一个金盒子，一个一个金盒子，一个银盒子，盒子，还有一个有一个铅盒子。
11、其中一个盒子里面装着她的画像，盒子。其中一个盒子里面装着她的画像，如果哪个男人如果哪个男人选择了正确的盒子，那么她将嫁了正确的盒子，那么她将嫁给那那个男人。于是，求婚者从世界的四面八方云集到个男人。于是，求婚者从世界的四面八方云集到这儿，都希望能得到她儿，都希望能得到她 威尼斯威尼斯镇上有一个年上有一个年轻人名叫巴人名叫巴萨尼奥，他下尼奥，他下定决心要定决心要赢得得鲍西西亚。可可为了达到自己的愿望了达到自己的愿望，他他需要三千达克特需要三千达克特这可是一大笔可是一大笔钱。于是，他向好。于是，他向好友、富商安友、富商安东尼奥求助，希望安尼奥求助，希望安东尼奥能借尼奥能借给他他这笔笔钱。然而，由于
12、在海上投入的然而，由于在海上投入的钱还没收回，安没收回，安东尼尼奥手奥手头上上暂时也无法拿出也无法拿出这么多么多钱。于是他被迫向。于是他被迫向另外一个富有的犹太放另外一个富有的犹太放债人夏洛克借人夏洛克借这笔笔钱。 安安东尼奥和夏洛克都不喜尼奥和夏洛克都不喜欢对方：方：对于安于安东尼尼奥来奥来说，他看不起放高利，他看不起放高利贷的，另一方面，他不喜的，另一方面，他不喜欢夏洛克也因夏洛克也因为他是犹太人；他是犹太人；对于夏洛克来于夏洛克来说，安，安东尼奥借尼奥借钱给人从不收利息，人从不收利息，这样就就损害了他的利害了他的利益。尽管如此，在益。尽管如此，在这种情况下，夏洛克种情况下，夏洛克还是同意
13、借是同意借钱给安安东尼奥，而且也不收他的利息；但是夏洛克尼奥，而且也不收他的利息；但是夏洛克提出了一个奇怪的要求：如果安提出了一个奇怪的要求：如果安东尼奥拖欠尼奥拖欠还款的款的话，他将会从安，他将会从安东尼奥身上割下一磅肉。尼奥身上割下一磅肉。 巴巴萨尼奥去了尼奥去了贝尔蒙特，他蒙特，他选择了正确的盒子了正确的盒子铅匣，也就是装有伊人肖像的匣子。也匣，也就是装有伊人肖像的匣子。也赢得了得了鲍西西亚。鲍西西亚送送给他一枚戒指，安他一枚戒指，安东尼奥尼奥发誓将永誓将永远把把这枚戒指戴着。与此同枚戒指戴着。与此同时，鲍西西亚的女仆娜瑞的女仆娜瑞萨也接受了葛来西安也接受了葛来西安诺的求婚，将自己的戒指
14、也送的求婚，将自己的戒指也送给了他。了他。夏洛克的女儿杰西卡同自己的夏洛克的女儿杰西卡同自己的爱人克里斯汀人克里斯汀 罗伦佐私奔了，并且佐私奔了，并且偷走了她父走了她父亲的的钱和珠宝。和珠宝。 而夏洛克也因而夏洛克也因为失去自己的女儿和失去自己的女儿和钱财心情心情烦乱乱当他得知安当他得知安东尼奥在海上的投尼奥在海上的投资全部全部丧失失的消息之后，他决定向安的消息之后，他决定向安东尼奥尼奥讨回借款。回借款。在法庭上，夏洛克要求他和安在法庭上，夏洛克要求他和安东尼奥的合同尼奥的合同能能够履行。履行。鲍西西亚和娜瑞和娜瑞萨假扮律假扮律师，为安安东尼尼奥奥辩论，使得夏洛克的，使得夏洛克的计划没有达成。
15、划没有达成。鲍西西亚同同意夏洛克按照契意夏洛克按照契约规定割下安定割下安东尼奥的一磅肉，尼奥的一磅肉，但是割但是割这一磅肉必一磅肉必须严格按照契格按照契约执行，就是不行，就是不能多割也不能少割，不能流一滴血，也不能因此能多割也不能少割，不能流一滴血，也不能因此伤害安害安东尼奥的性命。夏洛克无法做到，只好尼奥的性命。夏洛克无法做到，只好认输。这样，鲍西西亚巧妙地挽救了安巧妙地挽救了安东尼奥的性命。尼奥的性命。同同时，为了了证明自己明自己爱人是否人是否专心，她心，她们要求自要求自己的丈夫交出戒指作己的丈夫交出戒指作为偿还。最后，真相大白，。最后，真相大白，安安东尼奥重新得到了自己的尼奥重新得到了自
16、己的财产。1、英国戏剧家莎士比亚喜剧威尼斯商人中的夏洛克。2、法国剧作家莫里哀喜剧 悭吝人中的阿巴贡。3、俄国小说家果戈里死魂灵中的泼留希金。4、法国小说家巴尔扎克欧也妮葛朗台中的葛朗台。 世界文学史世界文学史“四大吝啬鬼四大吝啬鬼”： qin夏洛克造型分角色朗分角色朗读课读课文，找出反映人物性格的文，找出反映人物性格的语语言。言。 人物：人物： 公爵安东尼奥巴萨尼奥萨拉里奥葛莱西安诺夏洛克鲍西娅尼利莎书记整体感知整体感知鲍西娅鲍西娅巴萨尼奥的妻子，本场戏中女扮男装，巴萨尼奥的妻子，本场戏中女扮男装，充当律师充当律师安东尼奥安东尼奥威尼斯商人威尼斯商人巴萨尼奥巴萨尼奥安东尼奥的朋友安东尼奥的朋
17、友 葛莱西安诺葛莱西安诺 律师的秘书，安东尼奥和巴萨尼奥律师的秘书，安东尼奥和巴萨尼奥的朋友的朋友尼莉莎尼莉莎鲍西娅的侍女，葛莱西安诺的妻子，本鲍西娅的侍女，葛莱西安诺的妻子，本场戏中女扮男装充当鲍西娅的秘书场戏中女扮男装充当鲍西娅的秘书夏洛克夏洛克 犹太富翁，高利贷者犹太富翁，高利贷者 整体感知整体感知剧中人物剧中人物 夏洛克（高利贷商人） 借约 安东尼奥（商人） 朋友 巴萨尼奥 求婚 鲍西娅 剧中主要人物关系图剧中主要人物关系图整体感知整体感知整体感知整体感知 问：课文节选自威尼斯商人第四幕第一场，是全剧的高潮，冲突围绕什么展开？要不要要不要“按按约处罚约处罚” 。问：本文以何处为转机，分
18、为前后两个半场？问：本文以何处为转机，分为前后两个半场？两个半场分别以哪位剧中人物为主？用简略的两个半场分别以哪位剧中人物为主？用简略的语言概述其主要剧情。语言概述其主要剧情。1、这场戏以鲍西娅上场为转机，分为前后两半。2、前半场主要是夏洛克的戏，他执意报复，一定要按约处罚；3、后半场主要是鲍西娅的戏，她智挫夏洛克，最后取得胜利。 这场戏围绕要不要这场戏围绕要不要“按约处罚按约处罚”展开冲突。开端便剑拔弩展开冲突。开端便剑拔弩张。公爵试图规劝夏洛克这个张。公爵试图规劝夏洛克这个“心如铁石心如铁石”、“不懂得怜悯，不懂得怜悯，没有一丝慈悲心的不近人情的恶汉没有一丝慈悲心的不近人情的恶汉”“”“放
19、弃这一种处罚放弃这一种处罚”。然。然 而，他得到的回答却是而，他得到的回答却是“我喜欢这样我喜欢这样”、“我对于安东尼奥抱我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻反感，所着久积的仇恨和深刻反感，所 以才会向他进行这一场对于我自以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼己并没有好处的诉讼”。 对于公爵的规劝，夏洛克理直气壮，对基督徒们对于公爵的规劝，夏洛克理直气壮，对基督徒们进行了深刻、淋漓尽致的批判与揭露。进行了深刻、淋漓尽致的批判与揭露。“我可不可以我可不可以对你们说，让他们自由，叫他们跟你们的子女结婚对你们说，让他们自由，叫他们跟你们的子女结婚? ?为为什么要在重担之下流着血汗什么要在重担之
20、下流着血汗? ? 让他们的床铺得跟你们让他们的床铺得跟你们的床同样柔软，让他们的舌头也尝尝你们所吃的东西的床同样柔软，让他们的舌头也尝尝你们所吃的东西吧吧! !”“”“我也可以回答你们：我向他要求的这一磅肉，我也可以回答你们：我向他要求的这一磅肉，是我出了很大的代价买来的；它是属于我的，我一定是我出了很大的代价买来的；它是属于我的，我一定 要把它拿到手里。您要是拒绝了我，那么让你们的法要把它拿到手里。您要是拒绝了我，那么让你们的法律去见鬼吧律去见鬼吧! !威尼斯城的法令等于一纸威尼斯城的法令等于一纸 空文。空文。”巴萨巴萨尼奥的劝说和怒斥都无济于事，主动权在夏洛克手里尼奥的劝说和怒斥都无济于事
21、，主动权在夏洛克手里夏洛克台词选夏洛克台词选 他曾他曾经羞辱羞辱过我，我，夺去我几十万去我几十万块钱的生意，的生意，讥笑着我笑着我的的亏蚀，挖苦着我的盈余，挖苦着我的盈余，诬蔑我的民族，破坏我的蔑我的民族，破坏我的买卖，离离间我的朋友，煽我的朋友，煽动我的仇我的仇敌；他的理由是什么；他的理由是什么? ?只因只因为我我是一个犹太人。是一个犹太人。难道犹太人没有眼睛道犹太人没有眼睛吗? ?难道犹太人没有五道犹太人没有五官四肢、没有知官四肢、没有知觉、没有感情、没有血气、没有感情、没有血气吗? ?他不是吃着同他不是吃着同样的食物，同的食物，同样的武器可以的武器可以伤害他，同害他，同样的医的医药可以可
22、以疗治他，治他，冬天同冬天同样会冷，夏天同会冷，夏天同样会会热，就像一个基督徒一，就像一个基督徒一样会热样会热 他他们要是用刀要是用刀剑刺我刺我们，我，我们不是也会出血的不是也会出血的吗？你？你们要是搔我要是搔我们的痒，我的痒，我们不是也会笑起来的不是也会笑起来的吗？你？你们要是用毒要是用毒药谋害我害我们，我，我们不是也会死的不是也会死的吗？那么要是你？那么要是你们欺侮了我欺侮了我们，我，我们难道不会复仇道不会复仇吗？要是在？要是在别的地方我的地方我们都跟你都跟你们一一样，那么在，那么在这一点上也是彼此相同的。要是一个犹太人欺侮一点上也是彼此相同的。要是一个犹太人欺侮了一个基督徒，那基督徒怎了
23、一个基督徒，那基督徒怎样表表现他的他的谦逊？报仇。要是一仇。要是一个基督徒欺侮了一个犹太人，那么照着基督徒的榜个基督徒欺侮了一个犹太人，那么照着基督徒的榜样，那犹，那犹太人太人应该怎怎样表表现他的他的宽容？容？ 夏洛克夏洛克是这场戏的主要人物。他是资本主义原始积累时期高利贷吸血鬼的典型。他是一个是一个贪婪、固执、残酷的贪婪、固执、残酷的人人。同时，他也是一个在基督教社会里受欺侮的犹太人。夏洛克对安东尼奥的报复有合理而又复杂的动机。人们对夏洛克，既鄙夷他的贪婪，憎恨他的残酷，又多少同情他所受的种族压迫和屈辱。 夏洛克是一个怎样的人? 鲍西娅是鲍西娅是作者创造的人文主义妇女的典型形象。她的性格在这
24、场戏的矛盾斗争中得以充分展示。面对矛盾，她表现出人文主义者的果果敢、沉着、博学和聪慧敢、沉着、博学和聪慧的人的人。她利用智慧取得了法庭斗争的主动权，并一步步揭露夏洛克的面目，三步棋即给夏洛克以致命的打击。鲍西娅是一个什么形象? 慷慨仁厚，放债不取利息，珍重友谊，不惜为之牺牲生命的人。安东尼奥是一个什么样的人? 戏剧的基本要素是矛盾冲突。欣赏剧作，戏剧的基本要素是矛盾冲突。欣赏剧作，首先要弄清剧情，领会戏剧冲突的设计。首先要弄清剧情，领会戏剧冲突的设计。 1、戏的下半场，鲍西娅怎样多方劝说夏、戏的下半场，鲍西娅怎样多方劝说夏洛克，给了他妥善解决纠纷的三个台阶，洛克，给了他妥善解决纠纷的三个台阶，
25、而夏洛克又是如何拒绝的？而夏洛克又是如何拒绝的？2、戏的下半场，鲍西娅如何按照法律断、戏的下半场，鲍西娅如何按照法律断案，夏洛克又是怎样节节败退的？案，夏洛克又是怎样节节败退的？3、这场戏的结局如何？、这场戏的结局如何？戏剧赏析戏剧赏析(一一)讨论讨论鲍西娅以仁慈方式结案以仁慈方式结案照约执行处罚照约执行处罚以三倍于本金的钱偿还以三倍于本金的钱偿还只等着执行原约只等着执行原约请外科医生为他堵住伤口请外科医生为他堵住伤口条条约上没有这一条约上没有这一条不准流一滴血，不准超不准流一滴血，不准超过或不足一磅过或不足一磅照约上的三倍数目还照约上的三倍数目还不能接受其他赔偿不能接受其他赔偿把我的本钱还我
26、把我的本钱还我履行原约履行原约不打这场官司了不打这场官司了财产充公，性命听公爵发落财产充公，性命听公爵发落夏洛克 戏 剧 冲 突 设 计 巧巧 妙妙步步步步得得势势节节节节败败退退（转折）（转折）戏剧赏析（二）戏剧赏析（二） 戏剧中的对话是展现矛盾冲突、推动情节发展、刻划人物性格的主要手段。欣赏剧作，要学会品味人物的语言。讨论：1、鲍西娅的语言中，你最欣赏的是哪几句、鲍西娅的语言中，你最欣赏的是哪几句？为什么？为什么？2、夏洛克的语言中，最能体现其性格特点、夏洛克的语言中，最能体现其性格特点的是哪几句？的是哪几句？鲍西娅 语言充满智慧，富有诗意和语言充满智慧，富有诗意和哲理，表现出她的聪敏机智
27、。哲理，表现出她的聪敏机智。夏洛克 语言粗陋庸俗，满口商人腔语言粗陋庸俗，满口商人腔调，表现出他的贪婪残忍。调，表现出他的贪婪残忍。人 物 语 言 精精 彩彩夏洛克夏洛克在前半场舌战中，有时用反诘方法进行反驳，有时冷嘲热讽，锋芒毕露，咄咄逼人， 语言却很鄙俗，充满商人口语，如“耗子”、“张开嘴的猪”、“忍不住要小便”等，而判决后，处处不离一个“钱”字，表现了他拜金主义的本性。鲍西娅鲍西娅的语言是诗与哲理的结合，语言明快简洁，既表现了人文主义者的思想，又符合其律师的身份，果断干练，聪明博 学。问：本剧语言具有什么特点？感受和归纳本文的语言艺术特色感受和归纳本文的语言艺术特色 莎士比亚是语言大师。
28、哥德说：莎士比亚是语言大师。哥德说：莎士比亚是语言大师。哥德说：莎士比亚是语言大师。哥德说：“莎士比亚用生动的语言来使人感动。莎士比亚用生动的语言来使人感动。莎士比亚用生动的语言来使人感动。莎士比亚用生动的语言来使人感动。”莎士比亚的戏剧语言是绚丽多彩和莎士比亚的戏剧语言是绚丽多彩和莎士比亚的戏剧语言是绚丽多彩和莎士比亚的戏剧语言是绚丽多彩和质朴自然的巧妙结合，既有浓郁的诗质朴自然的巧妙结合，既有浓郁的诗质朴自然的巧妙结合，既有浓郁的诗质朴自然的巧妙结合，既有浓郁的诗意又有如话般的流畅的特点。词汇之意又有如话般的流畅的特点。词汇之意又有如话般的流畅的特点。词汇之意又有如话般的流畅的特点。词汇之
29、丰富在世界古典作家中也是罕见的。丰富在世界古典作家中也是罕见的。丰富在世界古典作家中也是罕见的。丰富在世界古典作家中也是罕见的。 公爵的这段话：公爵的这段话：公爵的这段话：公爵的这段话：“我很替你不快我很替你不快我很替你不快我很替你不快乐，你是来跟一个心如铁石的对手当乐，你是来跟一个心如铁石的对手当乐，你是来跟一个心如铁石的对手当乐，你是来跟一个心如铁石的对手当庭对质，一个不懂得怜悯，没有慈悲庭对质，一个不懂得怜悯，没有慈悲庭对质，一个不懂得怜悯，没有慈悲庭对质，一个不懂得怜悯，没有慈悲的不近人情的恶汉。的不近人情的恶汉。的不近人情的恶汉。的不近人情的恶汉。”简洁的几句话，简洁的几句话，简洁的
30、几句话，简洁的几句话，就准确而有力地描述了夏洛克的心地就准确而有力地描述了夏洛克的心地就准确而有力地描述了夏洛克的心地就准确而有力地描述了夏洛克的心地凶狠，感情冷酷和处事待人的态度。凶狠，感情冷酷和处事待人的态度。凶狠，感情冷酷和处事待人的态度。凶狠，感情冷酷和处事待人的态度。 贴切而又新颖的比喻，是莎士比贴切而又新颖的比喻，是莎士比贴切而又新颖的比喻，是莎士比贴切而又新颖的比喻，是莎士比亚戏剧语言的一大特色。他那高度的亚戏剧语言的一大特色。他那高度的亚戏剧语言的一大特色。他那高度的亚戏剧语言的一大特色。他那高度的创作才华和广阔的生活视野，取比自创作才华和广阔的生活视野，取比自创作才华和广阔的
31、生活视野，取比自创作才华和广阔的生活视野，取比自天上人间大海陆地，比喻新颖独特、天上人间大海陆地，比喻新颖独特、天上人间大海陆地，比喻新颖独特、天上人间大海陆地，比喻新颖独特、喻义深邃。喻义深邃。喻义深邃。喻义深邃。 莎士比亚的语言优美动人，含义隽莎士比亚的语言优美动人，含义隽莎士比亚的语言优美动人，含义隽莎士比亚的语言优美动人，含义隽永，这和他在戏剧语言里运用自如地使永，这和他在戏剧语言里运用自如地使永，这和他在戏剧语言里运用自如地使永，这和他在戏剧语言里运用自如地使用多种修辞手法分不开。仅这一场戏在用多种修辞手法分不开。仅这一场戏在用多种修辞手法分不开。仅这一场戏在用多种修辞手法分不开。仅
32、这一场戏在人物对话里就使用了五、六种修辞手法。人物对话里就使用了五、六种修辞手法。人物对话里就使用了五、六种修辞手法。人物对话里就使用了五、六种修辞手法。那五句同义反复，使剧情跌宕曲折别开那五句同义反复，使剧情跌宕曲折别开那五句同义反复，使剧情跌宕曲折别开那五句同义反复，使剧情跌宕曲折别开生面。葛莱西安诺每复述一句夏洛克的生面。葛莱西安诺每复述一句夏洛克的生面。葛莱西安诺每复述一句夏洛克的生面。葛莱西安诺每复述一句夏洛克的话，都是对他痛快淋漓的冷嘲热讽。而话，都是对他痛快淋漓的冷嘲热讽。而话，都是对他痛快淋漓的冷嘲热讽。而话，都是对他痛快淋漓的冷嘲热讽。而那些赞美鲍西娅的话，则令夏洛克无地那些
33、赞美鲍西娅的话，则令夏洛克无地那些赞美鲍西娅的话，则令夏洛克无地那些赞美鲍西娅的话，则令夏洛克无地自容，让观众捧腹大笑，增加了轻松愉自容，让观众捧腹大笑，增加了轻松愉自容，让观众捧腹大笑，增加了轻松愉自容，让观众捧腹大笑，增加了轻松愉快的喜剧效果。快的喜剧效果。快的喜剧效果。快的喜剧效果。 指出下列各句是谁说的话？运用指出下列各句是谁说的话？运用了什么修辞？在表达上有什么效果？了什么修辞？在表达上有什么效果？ 你这样没有慈悲之心，将来怎么你这样没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？能够希望人家对你慈悲呢？ 这是公爵说的话。运用反问的修这是公爵说的话。运用反问的修这是公爵说的话。运用反问
34、的修这是公爵说的话。运用反问的修辞。想引起夏洛克对辞。想引起夏洛克对辞。想引起夏洛克对辞。想引起夏洛克对“慈悲慈悲慈悲慈悲”的思考，的思考，的思考，的思考，从而引导他放弃从而引导他放弃从而引导他放弃从而引导他放弃“一磅肉一磅肉一磅肉一磅肉”的要求。的要求。的要求。的要求。 不，把我的生命连着财产一起拿不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。活活要了我的命。 这是夏洛克说的话运用比喻的修
35、辞。这是夏洛克说的话运用比喻的修辞。这是夏洛克说的话运用比喻的修辞。这是夏洛克说的话运用比喻的修辞。形象地说明钱对他的重要性，活画出要形象地说明钱对他的重要性，活画出要形象地说明钱对他的重要性，活画出要形象地说明钱对他的重要性，活画出要钱不要命的守财奴的典型性格。钱不要命的守财奴的典型性格。钱不要命的守财奴的典型性格。钱不要命的守财奴的典型性格。 小结小结小结小结 学习了这篇课文，我们不难看到这学习了这篇课文，我们不难看到这学习了这篇课文，我们不难看到这学习了这篇课文，我们不难看到这位被雨果誉为位被雨果誉为位被雨果誉为位被雨果誉为“戏剧界的神人戏剧界的神人戏剧界的神人戏剧界的神人”的莎士的莎士的莎士的莎士比亚。确实是世界艺术史上的一个高峰。比亚。确实是世界艺术史上的一个高峰。比亚。确实是世界艺术史上的一个高峰。比亚。确实是世界艺术史上的一个高峰。我们应在有限的课外时间里，多多阅读我们应在有限的课外时间里，多多阅读我们应在有限的课外时间里，多多阅读我们应在有限的课外时间里，多多阅读他的作品，学习他的语言，这既是一种他的作品，学习他的语言，这既是一种他的作品，学习他的语言，这既是一种他的作品，学习他的语言，这既是一种享受，也是一种很好的积累。享受，也是一种很好的积累。享受，也是一种很好的积累。享受，也是一种很好的积累。
