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河南省安阳一中高考语文专题复习 传记中引用的作用课件

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河南省安阳一中高考语文专题复习 传记中引用的作用课件_第1页
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传记中引用的作用 •在在传记中,直接采用大量原始材料中,直接采用大量原始材料——引用,可以更好地突出人物的引用,可以更好地突出人物的特点,揭示人物的精神面貌,特点,揭示人物的精神面貌,对人人物做出客物做出客观公正的公正的评价引用诗词,,可以从可以从侧面烘托和丰富撰著的思想面烘托和丰富撰著的思想精神,使精神,使传记显现出一种古朴文雅出一种古朴文雅的的风格引用故事,可以增格引用故事,可以增强文章文章的活的活泼度,使文章更具有可度,使文章更具有可读性引用引用传主在主在书信、日信、日记中的表白,中的表白,它可以印它可以印证作者的作者的观点,也可以使点,也可以使传记具有更具有更为真真实感人的力量感人的力量 •21、、传记的最后援引了的最后援引了贝尔教授的描述,教授的描述,这样写的作用是什么写的作用是什么?(?(《《成成绩不佳的数学大不佳的数学大师》》))•答:答:￿ ￿①①运用运用侧面描写的手法,使人物形象(具体)更丰面描写的手法,使人物形象(具体)更丰满、、突出;突出;￿ ￿②②补充出了充出了传主的个性材料,使主的个性材料,使读者者对他有一个更全他有一个更全面的了解;面的了解;￿ ￿③③运用运用对比手法,突出埃比手法,突出埃尔米特的完美人格;米特的完美人格;④④引用名人引用名人评价,增加价,增加传记的真的真实性、可信度。

性、可信度 •20、、这篇篇评传中,作者多中,作者多处引用引用贝多芬多芬书信中的原信中的原话和他人的和他人的评语,,简要分析要分析这样引用的作用引用的作用《《不朽不朽的的贝多芬多芬》》•答:答:(1)引用引用传主的原主的原话,直接展示直接展示传主的精神主的精神(具体具体),增增强了感染力,也了感染力,也为作者的作者的评述提供了依据述提供了依据;(2)引用他人引用他人的的话,使文章使文章对人物的人物的评述更加全面客述更加全面客观、真、真实可信可信,也也能从能从侧面塑造面塑造传主的性格主的性格;(3)二者与作者的二者与作者的评述相述相结合合,有助于有助于读者全面而深刻了解者全面而深刻了解传主的精神和影响(提升主的精神和影响(提升了了传记的的阅读价价值) •答答题切入口:切入口:对传主、主、读者、者、文本、作者的作用(四方面入文本、作者的作用(四方面入手)手) 。

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