儿歌的创编儿歌的创编1 一、儿歌创编的重要性一、儿歌创编的重要性二、二、儿歌创编的技巧和方法儿歌创编的技巧和方法三、三、创编练习创编练习2 一、儿歌创编的重要性一、儿歌创编的重要性 作为幼儿教师，如果能从实际教学需作为幼儿教师，如果能从实际教学需要出发，创作出生动有趣的儿歌作品，就要出发，创作出生动有趣的儿歌作品，就可以为幼儿提供更加丰富的、切合实际的可以为幼儿提供更加丰富的、切合实际的教学素材教学素材,促进幼儿更好地成长而且让幼促进幼儿更好地成长而且让幼儿对儿歌进行续编或改编也是幼儿园语言儿对儿歌进行续编或改编也是幼儿园语言教学活动中经常要进行的内容只有教师教学活动中经常要进行的内容只有教师亲自亲自“下水下水”创编，才能更好地指导幼儿进创编，才能更好地指导幼儿进行创编3 二、儿歌创编的技巧和方法二、儿歌创编的技巧和方法（一）总体要求：要写出儿歌的（一）总体要求：要写出儿歌的“样儿样儿”和和“味儿味儿”样儿样儿——看上去象儿歌，形式上排列整齐、规范；看上去象儿歌，形式上排列整齐、规范；味儿味儿——音韵和谐音韵和谐 、富有幼儿情趣富有幼儿情趣二）如何创作儿歌（二）如何创作儿歌1．从幼儿生活中选材，如幼儿园生活、家庭生活、．从幼儿生活中选材，如幼儿园生活、家庭生活、自然万物都可以作为创作的题材。
自然万物都可以作为创作的题材 一个幼儿园教师一个幼儿园教师参照传统儿歌的摇篮曲，游戏参照传统儿歌的摇篮曲，游戏歌，数数歌，问答歌，连锁歌，绕口令，字头歌，歌，数数歌，问答歌，连锁歌，绕口令，字头歌，颠倒歌和谜语歌形式，根据午休主题，创编了一系颠倒歌和谜语歌形式，根据午休主题，创编了一系列儿歌如下：列儿歌如下：4 1、、宝贝乖乖睡宝贝乖乖睡你是我的宝贝，我的宝贝，你是我的宝贝，你是我的宝贝，我的宝贝，你是我的宝贝，我的宝贝我的宝贝宝贝，宝贝，快快睡，宝贝，宝贝，乖乖睡宝贝，宝贝，快快睡，宝贝，宝贝，乖乖睡2、宝贝在哪里？、宝贝在哪里？宝贝，宝贝，在哪里？宝贝，宝贝，在这里宝贝，宝贝，在哪里？宝贝，宝贝，在这里宝贝，宝贝，在哪里？宝贝，宝贝，在床上宝贝，宝贝，在哪里？宝贝，宝贝，在床上宝贝，宝贝，干什么？宝贝困了，要睡觉宝贝，宝贝，干什么？宝贝困了，要睡觉5 3、、手儿钻呀钻，手儿钻呀钻，手儿钻呀钻，钻进小花被，脚儿钻呀钻，钻进小手儿钻呀钻，钻进小花被，脚儿钻呀钻，钻进小花被，屁股拱呀拱，拱进小花被，花被，屁股拱呀拱，拱进小花被，宝贝钻进了小花被宝贝钻进了小花被4、小花被，等着我、小花被，等着我小花被，你别睡，等着我。
小花被，等着我，你小花被，你别睡，等着我小花被，等着我，你别睡等我睡了，你再睡等我睡了，你再睡5、脱下小花衣，一二三，脱下小鞋子，三二一、脱下小花衣，一二三，脱下小鞋子，三二一脱下小袜子，三二一，我要上床睡觉了脱下小袜子，三二一，我要上床睡觉了6 6、、睡大觉睡大觉睡大觉睡大觉,长大个多睡觉长大个多睡觉,多长个多多睡觉多长个多多睡觉,多多长个多多长个.7、宝宝玩累了、宝宝玩累了,眼睛累了眼睛累了,鼻子累了鼻子累了,嘴巴也嘴巴也累了 宝宝玩累了，手儿累了宝宝玩累了，手儿累了,脚儿累了脚儿累了,屁股也屁股也累了累了,宝宝玩累了宝宝玩累了,赶快把觉睡赶快把觉睡8、有只瞌睡虫呀，飞呀，飞呀飞，飞到谁、有只瞌睡虫呀，飞呀，飞呀飞，飞到谁身边，谁就打瞌睡身边，谁就打瞌睡你要不说话，就能抓住它，看看谁能抓住它你要不说话，就能抓住它，看看谁能抓住它7 9瞌睡虫瞌睡虫2瞌睡虫的眼皮很沉，很沉，很沉，瞌睡虫的眼皮很沉，很沉，很沉，瞌睡虫的眼皮很沉，沉得睁不开；瞌睡虫的眼皮很沉，沉得睁不开；瞌睡虫的嘴巴很大，很大，很大，瞌睡虫的嘴巴很大，很大，很大，瞌睡虫的嘴巴很大，大得合不上；瞌睡虫的嘴巴很大，大得合不上；瞌睡虫的手很懒，很懒，很懒，瞌睡虫的手很懒，很懒，很懒，瞌睡虫的手很懒，懒得抬不起来。
瞌睡虫的手很懒，懒得抬不起来瞌睡虫就是瞌睡虫，天天打瞌睡瞌睡虫就是瞌睡虫，天天打瞌睡8 10梦梦白云飘呀飘，白云在做梦，白云的梦是飘动的白云飘呀飘，白云在做梦，白云的梦是飘动的梦，白云的梦是蓝蓝的梦梦，白云的梦是蓝蓝的梦花儿摇呀摇，花儿在做梦，花儿的梦是摇动的花儿摇呀摇，花儿在做梦，花儿的梦是摇动的梦，花儿的梦是香香的梦梦，花儿的梦是香香的梦星星眨呀眨，星星在做梦，星星的梦是眨眼的星星眨呀眨，星星在做梦，星星的梦是眨眼的梦，星星的梦是亮晶晶的梦梦，星星的梦是亮晶晶的梦11梦见梦见梦见一只老鼠，老鼠吞了大象；梦见一只老鼠，老鼠吞了大象；梦见一只小虾，小虾吞了大鲨鱼；梦见一只小虾，小虾吞了大鲨鱼；梦见一颗种子，种子变成大树；梦见一颗种子，种子变成大树；梦见一个小孩子，小孩子变成大人梦见一个小孩子，小孩子变成大人9 二、应热爱幼儿，了解幼儿，要有一颗童心二、应热爱幼儿，了解幼儿，要有一颗童心三、要展开丰富的想象，构思有趣的情节三、要展开丰富的想象，构思有趣的情节四、主题要积极向上，要注重道德性、知四、主题要积极向上，要注重道德性、知识性和趣味性识性和趣味性 五、注重语言的音乐性五、注重语言的音乐性10 三、创编练习三、创编练习（一）完成课本（一）完成课本64页一（页一（5、、6）；）；（二）仿写诗歌《家》。
二）仿写诗歌《家》 家家蓝蓝的天空是白云的家，蓝蓝的天空是白云的家， 密密的树林是小鸟的家，密密的树林是小鸟的家， 绿绿的草地是小羊的家，绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，清清的河水是小鱼的家， 红红的花儿是蝴蝶的家，红红的花儿是蝴蝶的家， 快乐的幼儿园是小朋友的家快乐的幼儿园是小朋友的家 11 再见！再见！12 。