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1、“ “交流平台交流平台” ”和和“ “初初试身手身手” ”统编教材三年级上册第五单元统编教材三年级上册第五单元上海教育出版社上海教育出版社上海教育出版社上海教育出版社2021/6/301板块一板块一 交流平台交流平台 生生活活中中不不缺缺少少美美，只只是是缺缺少少发发现美的眼睛。现美的眼睛。 【法国法国】罗丹罗丹2021/6/302回顾课文，交流发现回顾课文，交流发现搭船的搭船的鸟金色的草地金色的草地羽毛漂亮羽毛漂亮 身手敏捷身手敏捷蒲公英花瓣有时张开，蒲公英花瓣有时张开，有时合拢，引起草地颜有时合拢，引起草地颜色发生变化。色发生变化。 回回忆一下本一下本单元已元已经学学过的两篇的两篇课文，作
2、者在平常的生活文，作者在平常的生活中中发现了什么？了什么？留心周留心周围事事物，你就会物，你就会有新的有新的发现。2021/6/303回顾课文，交流发现回顾课文，交流发现 作者作者为什么能什么能发现这么多有趣的么多有趣的现象呢？象呢？浏览课文，找出相关句子文，找出相关句子用横用横线标出来。出来。对生活充满好奇，喜欢追问。对生活充满好奇，喜欢追问。坚持长期细致观察。坚持长期细致观察。2021/6/304总结提炼，体会观察之妙总结提炼，体会观察之妙作者作者这样细致致观察，有什么作用呢？察，有什么作用呢？喜欢追问喜欢追问注意细节注意细节坚持长时间观察坚持长时间观察 细致的观察可以让我们对事细致的观察
3、可以让我们对事物有更多更深的了解。物有更多更深的了解。从从这两两课中，我中，我们明白怎明白怎样才能做到才能做到细致致观察呢？察呢？2021/6/305板块二板块二 初试身手初试身手 生生活活中中不不缺缺少少美美，只只是是缺缺少少发发现美的眼睛。现美的眼睛。 【法国法国】罗丹罗丹2021/6/306 小小 作者在哪里作者在哪里发现了什么？如果你是一个了什么？如果你是一个爱追追问的孩子，你的孩子，你该怎怎么追么追问？2021/6/307 小作者是按照什么小作者是按照什么顺序，从哪些方面来序，从哪些方面来观察芒果的？他是用自己察芒果的？他是用自己的什么感官来的什么感官来观察的？察的？2021/6/3
4、08 以后，我以后，我们可以从哪可以从哪些方面来些方面来观察水果和小察水果和小动物呢？物呢？动物动物动作、外形动作、外形水果水果形状、颜色、味道形状、颜色、味道2021/6/309 回忆自己的生活，曾经在哪里发回忆自己的生活，曾经在哪里发现了什么？你眼中的植物、水果是怎现了什么？你眼中的植物、水果是怎样的呢？选择自己最感兴趣的一项写样的呢？选择自己最感兴趣的一项写一写，然后跟同学交流。一写，然后跟同学交流。想一想，想一想，说一一说，写一写，写一写 注意用上前注意用上前面面说过的的观察察方法。方法。2021/6/3010说一说，评一评说一说，评一评 评价小贴士：评价小贴士：要善于发现别人的优点；
5、要善于发现别人的优点； 指出别人的不足之处时要注意使用合适的语气；指出别人的不足之处时要注意使用合适的语气； 相相 互互 提提 醒醒 可可 以以 用用 不不 同同 的的 器器 官官 ， 从从 不不 同同 的的 角角 度度 观观 察察 ， 按照一定的顺序介绍自己生活中的发现。按照一定的顺序介绍自己生活中的发现。2021/6/3011中国语文报刊协会名师专业发展委员会中国语文报刊协会名师专业发展委员会王华星工作室王华星工作室 张秀珠张秀珠 开发开发2018年7月25日上海教育出版社上海教育出版社上海教育出版社上海教育出版社2021/6/3012 结束束语若有不当之处，请指正，谢谢！若有不当之处，请指正，谢谢！
