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1、1.1.下面加点字的注音全下面加点字的注音全对的一的一项为哪一哪一项 A.A.昏昏晕ynyn 树篱ll 蝈蝈uu 消逝消逝shshB.B.栖息栖息xx 寂寞寂寞mm 茸茸茸茸rnrn 幽暗幽暗yuyuC.C.欢嚷嚷rnrn 夜夜莺ynyn 微漾微漾ynyn 浸水浸水jnjnD.D.沉寂沉寂jj 仿佛仿佛ff 弹起起tntn 飘荡dndn【解析】【解析】选C C。A A项“晕应读ynyn；B B项“栖栖应读qq；D D项“佛佛应读ff。2.2.找出以下句中的找出以下句中的错别字并字并矫正。正。1 1黝暗的松林失去喧响。黝暗的松林失去喧响。 2 2也也闪着着银色光茫。色光茫。 3 3仿佛就是仿佛就
2、是蝈蝈在草茸茸的山上名叫。在草茸茸的山上名叫。 答案：答案：1 1黝黝幽幽 2 2茫茫芒芒 3 3名名鸣3.3.区分以下各句区分以下各句诗运用的修辞手法。运用的修辞手法。1 1当一切的当一切的鸟儿因儿因骄阳而昏阳而昏晕。 2 2明月撒下它的光明月撒下它的光辉，给周周围的一切披上的一切披上银装。装。 3 3只听得溪水悄然地歌唱。只听得溪水悄然地歌唱。 答案：答案：1 1拟人人 2 2比比喻、拟人人 3 3拟人人4.4.根据根据课文填空。文填空。 那就是那就是蝈蝈的的乐音啊！它争先音啊！它争先/_/_于盛夏的奢于盛夏的奢华，它，它从未感到从未感到/ /本人的喜悦本人的喜悦_，一旦唱得，一旦唱得_了
3、，了，/ /便温馨地便温馨地_在可喜的草在可喜的草丛中中间。答案：沉醉答案：沉醉 消逝消逝 疲疲劳 栖息栖息5.5.这首首诗描写了什么描写了什么风光？抒光？抒发了了诗人怎人怎样的感情？的感情？答：答：_ _【解析】此【解析】此题调查对诗歌内容和情感的整体把握。概括景物，歌内容和情感的整体把握。概括景物，要从要从时间、地点和描写的内容方面入手。从、地点和描写的内容方面入手。从蕴涵感情的重点涵感情的重点语句中回答第二句中回答第二问，如，如“情不自禁吟唱着最新情不自禁吟唱着最新谱就的歌一句就就的歌一句就表表现了了诗人回到家人回到家乡后的喜悦之情。后的喜悦之情。答案：答案：这首首诗描画了夏日五月夜晚的
4、家描画了夏日五月夜晚的家乡美景。抒美景。抒发了了诗人人对家家乡的无比的无比热爱和本人回到家和本人回到家乡的喜悦之情。的喜悦之情。6.6.本本诗第一第一节中的中的“谢谢，表达了，表达了诗人怎人怎样的心境？的心境？答：答：_ _【解析】此【解析】此题调查词语的表达作用。解的表达作用。解题思思绪如下：如下：答案：答案：“谢谢一一词，表达了，表达了诗人完全沉醉在家人完全沉醉在家乡美景中美景中时的的喜悦和激喜悦和激动。7.7.本本诗第一第一节和第二和第二节均以均以“多美的夜色！开多美的夜色！开头，二者的作，二者的作用一用一样吗？说说他的了解。他的了解。答：答：_【解析】此【解析】此题调查重点重点诗句的表
5、达作用。二者的作用可从两句的表达作用。二者的作用可从两节诗的不同内容的不同内容这个角度分析，在构造上的效果可从个角度分析，在构造上的效果可从诗歌歌讲究回究回环往复的往复的节拍美拍美这个角度分析。个角度分析。答案：第一答案：第一节的的“多美的夜色！确定了多美的夜色！确定了赞誉家誉家乡夏日夜景、夏日夜景、抒抒发喜悦心境的感情基喜悦心境的感情基调；第二；第二节的的“多美的夜色！那么引多美的夜色！那么引起下文，引出起下文，引出对家家乡夏夜美景的夏夜美景的详细描写。描写。8.8.找出找出诗中他最喜中他最喜欢的句子的句子进展展赏析。析。答：答：_【解析】【解析】这是一道是一道赏析言析言语的开放性的开放性试
6、题。要。要选择那些那些优美、美、含蓄的含蓄的语句，从修辞手法、表达技巧、描写角度、句，从修辞手法、表达技巧、描写角度、词语的表的表现力和表达的感情等方面思索。力和表达的感情等方面思索。答案例如：句子：多美的夜色！繁星中的每一答案例如：句子：多美的夜色！繁星中的每一颗，重新又，重新又暖和柔和地凝暖和柔和地凝视着心灵。着心灵。赏析：析：这句句话运用了运用了拟人的修辞手法，用浪漫的言人的修辞手法，用浪漫的言语把情和景把情和景调和地交融在一同，描画出一种和地交融在一同，描画出一种优美的意境，引人遐想。美的意境，引人遐想。 和和 都表达了都表达了诗人人对大自然的大自然的热爱。诗人人笔下的大自然愉快如笔下
7、的大自然愉快如诗。蝈蝈与与蛐蛐的叫声愉快的叫声愉快动听，美听，美丽的的夜晚静夜晚静谧、温、温顺。为此，班里决此，班里决议开展一次开展一次“美美丽的大自然，的大自然，我生存的家园的活我生存的家园的活动。9.9.为了到达了到达这次活次活动的目的，同窗的目的，同窗们纷纷出出谋划策，他作划策，他作为班班级的一的一员，将如何搞好，将如何搞好这个活个活动。请拟定两条活定两条活动的内容。的内容。答：答：_答案例如：答案例如：了解大自然美在何了解大自然美在何处，增，增进对大自然的情感。大自然的情感。了解了解环境境污染的危害，从而激染的危害，从而激发维护大自然的大自然的热情。情。加加强维护环境的境的认识，提高，
8、提高维护环境才干，落真境才干，落真实环保行保行动上，上，为维护人人类共有的家园作出奉献。共有的家园作出奉献。10.10.在美丽的大自然面前，竟有人不知珍惜。请看下面一幅图。在美丽的大自然面前，竟有人不知珍惜。请看下面一幅图。他作为一名中学生，应如何劝阻某些人乱砍乱伐的行为？他作为一名中学生，应如何劝阻某些人乱砍乱伐的行为？答：答：_答案例如：乱砍乱伐会导致水土流失答案例如：乱砍乱伐会导致水土流失, ,破坏动物的栖息地，破坏动物的栖息地，呵斥土地草原沙漠化、生物灭种、地下水水位下降、大气污染、呵斥土地草原沙漠化、生物灭种、地下水水位下降、大气污染、温室气体得不到吸收、泥石流、塌方等后果，直接要挟到我们温室气体得不到吸收、泥石流、塌方等后果，直接要挟到我们人类的生存。人类的生存。
