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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）满分:100分 时间:120分钟一、书写1、看拼音,写词语；sn znzhn rncn bos rn q jn二、选择题2、下列
2、词语的注音、字形都正确的一项是（）A翡（fi）翠炽（ch）热追根求原司空见惯B獠（lio）牙正（zhn）月无独有偶声泪俱下C野蛮（mn）追悼（do）兴喜若狂不可思义D侦（zhn）探咔嚓（c）死得其所不已为然3、下面各项字形有误的是（）A迸射责任制度眼疾手快B嘹亮送葬哀思粉骨碎身C开辟寄托钢铸精兵减政D战壕匍匐恳切一目了然4、下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是（）A这个玩具设计真是别出心裁,让我忍不住想买下它；B一望无际的草原上有一群群悠闲自在的绵羊；C小明做错了事,妈妈并没有斥责他,而是心平气和地给他讲道理；D课堂上,同学们正跟着老师朗读课文,嘴里念念有词；5、下列说法有误的一项是（）A“
3、勇夺第一”和“拔得头筹”是近义词；B“临危不惧、大义凛然、不屈不挠”都是描写人物品质的成语；C“喜出望外、迫不及待、心花怒放”三个成语都是描写心理活动；D“贪生怕死、视死如归”两个词语的感情色彩相同；三、非选择题6、按要求完成句子练习；（1）学习了“鲁滨逊漂流记”这篇课文,使我受到很大的启发；（修改病句）_（2）过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；（仿写句子）过去的日子如_,_如_,_；（3）过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊；（用例句所用的修辞改写下面的句子）这辆车开得太慢了；_（4）根据下面的情境续写句子,通过动作描写表达人物的感情；放学了,同学们都走了,我一个人
4、孤独地走在操场上,_7、修改这段话中的六处语病；同学们全神贯注聚精会神地看着我在毕业晚会上的即兴发言,激烈的掌声不断响起,听了我的发言,受益匪浅大家,很多同学都下定决心到中学后一定要改变自己的学习态度,保证以后无论遇到多大困难,还要努力学习；_8、给下面句子里填上合适的关联词语；（1） 这些设想能实现, 是遥远的事情；（2）我 有好邮票, 一定送给你；四、日积月累9、按要求填空；（1）【诗词品悟】诗中有春：春夜喜雨中的“_,当春乃发生”和早春呈水部张十八员外：“天街小雨润如酥,_”都写到了春雨和春色；诗中有志：马诗和竹石都是托物言志诗,能体现诗人远大理想或坚贞品质的诗句分别是“_,快走踏清秋”
5、“千磨万击还坚劲,_”；诗中有情：范仲淹在江上渔者这首诗中通过“_,出没风波里”的描写,表达了对劳动人民的同情；而在岳阳楼记中通过“先天下之忧而忧,_”抒发了忧国忧民的情怀；（2）【人物品析】匆匆一文作者 _（填人名）用优美的语言提醒我们日子总是一去不复返,要懂得珍惜,请写一个珍惜时间的词语：_；那生命是什么？生命就是像张思德那样 _,生命就像李大钊那样 _,生命就是像 _（填人名）那样“为自己想得少,为别人想得多；”（3）【文中明理】我们也能从名言警句中深受启发,汲取力量；如：说话是一门艺术,有道是“_；伤人以言,深于矛戟”；又如文心雕龙中“_,观千剑而后识器”告诉我们要大胆实践勇于创新；“
6、穷则变,_,通则久”则告诉我们落后就必须有所变革,才能不断发展；“_,莫把无时当有时”告诉我们要懂得居安思危；五、阅读与理解10、阅读空间；腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”；在老年间,这天晚上家家祭灶王,从一擦黑儿,鞭炮就响起来,人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化,美其名曰送灶王上天；在前几天,街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为长方块或为大小瓜形；按旧日的说法,用糖粘住灶王的嘴,他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了；现在,还有卖糖的,但是只由大家享用,并不再粘灶王的嘴了；过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊；在除夕以前,家家必须把春联贴好,必须大扫除一次,名曰扫房；必须把
7、肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足,至少足够吃用一个星期的按老习惯,铺户多数关五天门,到正月初六才开张；假若不预备下几天的吃食,临时不容易补充；除夕真热闹；家家赶做年菜,到处是酒肉的香味；老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝；在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖；这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁；1以上语段选自课文_,作者是_；他的作品大多数以北京为背景,如_、_等；2选文中的第、段介绍了_,第段描述了_；3第段中“家家赶做年菜”“老少男女都穿起新衣”“除了很小的孩子,没有什么人睡觉”等
8、是抓住_来介绍的；“_”“_”“_”等是从香味,到色彩,到声音进行了全方位的描写,充分表现了除夕的“热闹”；4读第段中画线的句子,从“万不得已”“必定”等词语可以体会到_；11、大爱,如静水深流13岁那年,父母工作的煤矿忽然倒闭,我便被送回老家；自此,我从一个万事依赖父母的娇贵公主一落成为一个伶仃且寡言的“苦孩”,我的世界仿佛一下失去了所有色彩与光亮；父亲临别时再三叮嘱,爷爷奶奶年事已高,要我多帮着做些力所能及的事；起初,我极不情愿往田里走,生怕泥土弄脏了新球鞋,绿草汁染花了白衬衣；但是,看到爷爷奶奶在烈日下躬身劳作的背影,我再无任何理由躲懒,只好硬着头皮去帮忙；暑假将近时,正是玉米的收成时节
9、；那段时间,我与二老几乎每天日出而作,在烈日下掰玉米棒,一晒就是大半天；终于,收完了所有玉米,我也黑得活像只泥鳅；一向爱美的我,怎么受得了这般打击,再不敢在镜前顾影自怜,心情亦随之沉入谷底；于是,接下来的剥玉米、晒玉米、捆玉米棒的活计,我便显得很消极,望向爷爷奶奶的目光,更多了些“仇恨”的意味；一个黄昏,我心虚地躲在房间里佯装看书,眼睛和心却一直在窗外的院子里逗留；目光所及的角落里,夕阳把爷爷正佝偻着捆玉米棒的瘦弱背影拉得很长；他就那么默默地捆着,第一次,我忽然感觉到他其实是个孤独的老人,而我,却是那么虚伪；心中忽地一动,我迅速放下书,拔腿跑到爷爷身旁,无声地帮起忙来；良久,爷爷微微抬头,说：
10、“丫头,你是不是很讨厌爷爷？”我一下子愣住,随后_；本以为那些所谓的“仇恨”目光只是我表达愤懑的小动作,不会轻易被发觉,谁知这一切,早已让静默不语的爷爷看了个通透；我_地说：“爷爷,不是的,我我不讨厌你啊,我”我一下陷入了_,不知如何打破这_；爷爷却微笑着说：“丫头,其实我们让你做活计是为你好,你终归要离开大人,过独立的生活,什么都不会做,怎么能行？学习之外,你也要好好地把握生活才是；”一席子易的话,却让我泪湿衣襟（jnjng）,之前所有的怨怼,此刻皆消散不见；/光阴荏苒,我果真成了离巢的鸟,旧时与二老在田间劳作的时光,反倒成了醇美的回忆,夹杂着谷麦的清香；多年后,每每忆起年少时光,爷爷的那番
11、话总会在我耳边响起,一切恍如昨日；是那些劳作让我真正体会到了生活的不易,也让我从苦难中看到希望,变得坚强；而我亲爱的爷爷,用他的隐忍与沉默,为我上了人生中重要的一课；多年后,当我泪眼迷离地想念早已逝去的爷爷时,方觉大爱,如静水深流；/1用“”给带点字选择正确的读音；剥（b bo）玉米泪湿衣襟（jn jng）2读短文第自然段,分别把“无所适从”“惊惶失措”“僵境”“沉默”恰当地填入横线上；3把俗语补充完整：日出而作,_；4文中已用“/”分好段落,请写出第二部分的段意；_5读读文章描写爷爷的句子,从爷爷的_、_、_中可以看出爷爷是位_的老人；6结尾画线的句子在文中的作用是什么？请你联系生活实际写出你对这句话的理解；_六、语言综合运用12、综合运用与学习；罗伯特是德国著名的医生；有一天,他为国王看病,国王说：“你给我看病,不能像看别的人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅,陛下,在我眼里,所有的病人都是国王；”国王的言外之意是：_；医生的言外之意是：_；13、习作；“听君一席话,胜读十年书”,生活中我们都有过这样的感叹；请你以此为题,向大家介绍你的这段经历；提示：（1）文中不出现真实的学校和人名；（2）写清楚过程,表达自己的真情实感；（3）不低于400字； 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、
