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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟;2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置; 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚; 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效;A卷(第I卷)满分:100分 时间:120分钟一、书写1、看拼音写词语;二、选择题2、下列加点字的注音全部正确的一项是()A尽职(zh)疙瘩(
2、d)侮辱(w)B啄食(zhu)凄凉(q)抡起(ln)C叫嚣(xio)犬吠(fi)窥探(ku)D侍候(s)陡峭(qio)哺乳(b)3、下列词语中,字形全部正确的一项是()A偷快新鲜剧说恐怕B玩具抢枝术世纪创造C证明庄稼大堤即使D雨暮揭开物质横七坚八4、依次填入下列文段中横线上的词语,最恰当的一项是()读书是一种思维的训练、人格的修炼、内心的历练;所以,爱读书的人,说话有,掷地有声;为人有,豁达淡泊;生命有,深远厚重;恰如季羡林老先生所言,天下第一好事,还是读书;质量分量海量雅量ABCD5、括号里的词语不能替换掉加点词的是()A月亮升起来了,月盘是那样明亮,月光是那样柔和;(温柔)B阿爸就要回来了
3、吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?(款待)C有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;(据说)D沟水汨汨,很满意地响着;(满足)三、非选择题6、按要求写句子;1骆驼将一部分养料变成脂肪储藏在驼峰里;改为“把”字句:_改为“被”字句:_2骆驼是沙漠里重要的交通工具;改为反问句:_3仿写句子,用上加点的词语;要拿着帽子,手必须放开绳子和桅杆,此外没有别的办法;_7、修改病句;(1)芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像仿佛盖了一层厚厚的白雪;_;(2)她发明那两双芦花鞋既像四只鸟窝,又像两对鸟;_;8、给下列句子加上合适的关联词;1 这种草, 是坚韧的草;2这艘轮船 载客多, 速度非常快;3江涛
4、 刻苦学习, 学习成绩一直保持优秀;4 在社会主义新中国,少年儿童 能过上幸福的生活5一场大雪过后,孩子们在雪地上 堆雪人, 打雪仗;四、日积月累9、根据课文内容填空;(1)天还没有大亮时,天空颜色很浅;转眼间天边_;过了一会儿,在那个地方出现了_;到了最后,太阳终于冲破了云霞,_;从所填的内容可知,作者是按_的顺序来写的;(2)记金华的双龙洞是_先生写的一篇游记;作者先后游览了洞口_、_、_;从所填内容可知,作者是按_的顺序来写的;五、阅读与理解10、1 阅读;午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像();顿时(),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚(),江面还是(),看不出有什么变化;过了一
5、会儿,响声(),只见东边()的地方出现了一条白线,人群又()起来;那条白线很快地向我们移来,(),变粗,();再近些,只见(),形成一堵();浪潮越来越近,犹如()齐头并进,()地飞奔而来;那声音如同(),好像大地都被()起来;1按原文填空;2以上片段,作者的观察顺序是;我能从文中找出表示观察顺序的词语:、;3作者把听到的声音的看到的景象穿插描写,请把描写声音的句子在文中用“ ”画出来;4请用文中的词语或短语,把潮来时的样子按顺序梳理如下:风平浪静白线拉长变粗5标“”的句子,运用()的修辞手法,让我仿佛看到(),听到();11、阅读短文,完成练习;家乡的小山岗我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡
6、村,村庄东头有一个小山岗;小山岗南北绵延几公里,就像一条长龙,匍匐在家乡的原野上;山岗上栽满了杏树,每到初夏杏子成熟的时候,满树黄澄澄的杏子,总会吸引来很多小朋友;大一点儿的爬到树上摘杏子吃,小一点儿的待在树下,看着树上的小朋友吃得津津有味,馋得直流口水,他们便会朝树上的小朋友大声地喊:“给我摘一个,给我摘一个;”而树上的小朋友却总是故意刁难树下的小朋友,边吃边说:“就是不给你摘,就是不给你吃;”气得树下的小朋友直跺脚,嘴里直嘟囔:“你真坏,你真坏;”到了暑假,山岗上就更热闹了!孩子们吃过晚饭,在父母的带领下,一只手拿着瓶子,一只手拿着手电筒,三个一群,五个一伙,兴高采烈地去捉爬蚱;你看吧,树
7、林里,到处是人影,到处是灯光;你听吧,人影处,到处是笑声,到处是孩子们的叫喊声,你总能听到:“妈妈,我捉到一个!”“爸爸,这里有一个爬蚱!”家乡的小山岗,虽然很平凡,但它却是孩子们的乐园;怎么样?听了我的介绍,你一定喜欢上了这个小山岗吧!1“气得树下的小朋友直跺脚,嘴里直嘟囔:你真坏,你真坏;”这句话中“嘟囔”的意思是_,与它意思相近的词还有_ 、_2短文中画“ ”的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?3短文写的是_ 、_(时间)的乡村生活;4乡村生活趣事很多,给了“我”许多欢乐,短文中主要写了哪些趣事?请你简单概括一下;_5短文的开头和结尾有什么联系?_六、语言综合运用12、人类的许多行为正破坏着我们的生活环境,请你说说我们身边存在哪些环境问题?为了保护环境,我们可以做些什么? _13、1 习作;笑,是世间最美的表情;你曾经见过哪些人的笑?是学生取得优异成绩时,老师欣慰的笑;是将马路打扫干净后,环卫工人开心的笑;是下班后,捧着孩子递上的一杯热茶,妈妈幸福的笑生活中,还有哪些人的笑给你留下了深刻的印象?请你以“笑了”为题目,写一篇习作;要求:将题目补充完整;写清事情的前因后果,从多个角度把这个人当时笑的表现写具体,反映出人物的内心;400字左右,书写工整; 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、