《清廉文化进校园（廉洁校园）主题班会课件：小手拉大手 共育廉文化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《清廉文化进校园（廉洁校园）主题班会课件：小手拉大手 共育廉文化（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,廉洁校园,你我共塑,廉洁不损公肥私不,贪污,廉,洁,校,园,目录,廉洁以及廉政,01,学校廉洁文化,02,不廉洁,的,现象,03,劝,廉的小,故事,04,“廉政”一词最早出现在,晏子春秋,问下四,：廉政而,长久其,行何也？其反义词为”,腐败,廉洁以及廉政,01,“廉政”一词最早出现在晏子春秋问下四：廉政而长久，其行何也？其反义词为”腐败“。现在所说的“廉政”主要指政府工作人员在履行其职能时不以权谋私，办事公正廉洁。,廉洁：不损公肥私；不贪污。,现代汉语词典,（,2002,年增补本）,人们经常把廉洁与廉政混淆，其
2、实廉政是廉洁的重要内容，但廉政不等于廉洁。关于,“,廉政,”,，就狭义而言，就是廉洁政府、廉价政府；就广义而言，现代汉语词典的解释是,“,使政治廉洁,”,；,“,廉洁执政、廉洁从政,”,。,“廉政”一词最早出现在,晏子春秋,问下四,：廉政而,长久其,行何也？其反义词为”,腐败,学校廉洁文化,02,其次，加强学校廉政文化建设是时代的需要。,第三，加强学校廉政文化建设是根除教育腐败的需要。,首先，加强学校廉政文化建设是学校教育培养目标的需要。,8,校园廉洁文化因其特殊的人文环境而与社会廉洁文化有所区别。,鲜明的时代性。,学生是整个社会中最为活跃的分子，,具有鲜明的时代特征，是优秀传统文化与时代精神
3、的结合。,先进的思想性。,老师们掌握着世界上最为先进的科学技术和经验，是社会主义政,治文明和精神文明的重要体现,广泛的群众性。把先进性标准与广泛性要求紧密结合在一起，做到寓教于理、寓教于文、寓教于乐、寓教于各种有益的活动之中，不断提高全体师生的思想道德素质。,深远的影响力。学校通过一系列的规章制度，约束人们的行为，同时，又通过道德规范来引导、影响人们的行为，将规范的要求变成人们自觉的行为，从而影响一代人，甚至几代人的思想和行为。,“廉政”一词最早出现在,晏子春秋,问下四,：廉政而,长久其,行何也？其反义词为”,腐败,不廉洁的现象,03,现象1,现象2,现象3,现象5,考试作弊,生活奢侈,骗取或
4、恶意拖欠国家助学贷款,学生干部作风腐化,现象4,伪造证书、履历,考试,作弊,尽管,学校制定了严格的监考制度，不仅对考场纪律有严格规定，而且对监考老师的职责也有严格的考核，但学生的作弊还是屡禁不止。据新浪网调查显示，大学生中在考试时偶尔作弊的占40.34%，经常作弊的占21.66，从来不作弊的只占26.51。,生活奢侈,盲目消费、攀比消费、赶潮消费、媚俗性消费、“面子”消费、超前消费等不良消费行为在大学生中蔓延。据中华全国学生联合会及相关监测机构发布的调查报告显示,：大学生人均年消费超过城镇居民人均年收入，部分大学生休闲、通讯、情感消费问题较为,突出,学生干部作风腐化,受社会上一些不良风气的影响
5、，部分学生干部在竞选过程中拉关系“走后门”，甚至通过贿赂等方式拉选票从而当选，并享受种种特权，徇私舞弊。有的学生干部为取得特权，热衷于与教师“缩短距离”，使用社会上拉关系、走后门的做法与管理教师“套近乎”，甚至组织低年级的学生干部“凑份子”，在教师结婚、乔迁时有所“表示”。,虽然总体来说，学生因其特殊的身份，相对社会上的人而言，具有较强的廉洁意识；就学校的整体氛围而言，也是具有较强的廉洁氛围。但是上述五种不廉洁现象的普遍存在，也从一定程度上说明，学校廉洁同样重要，加强学生的廉洁意识，势在必行！,“廉政”一词最早出现在,晏子春秋,问下四,：廉政而,长久其,行何也？其反义词为”,腐败,劝廉的小故事
6、,04,东晋西征大将军陶侃做浔阳县吏时，曾主管县衙鱼肉及精美食品供应。有一回，他派人送一瓦锅鱼制品给母亲谌氏。谌氏原封未动让人退回，并附信一封：“你做县吏，送给我公物，不但不能使我受益，还会增加我对你的担忧,。,古时，东关临池司马孟宗在外做渔官时，因妻子爱吃鱼，他便把腌鱼寄给妻子。其妻却将鱼如数退回，并附言说：“你做渔官，却把腌鱼寄给我，别人如何看呢？”为此，她三年不吃鱼，司马孟宗从此也恪守清廉。,金海陵王执政时，刘焕任任丘县县尉。任丘县县令是个贪财的人，刘焕遇事就提醒他“收敛贪财之心，少干贪占之事”。这个县令还能听进他的劝告，与刘焕共事期间真的多干实事，不搞贪占。后来，朝廷考核官员时，县令受到奖赏,。,清顺治年间，侯抒愫任潍县知县时，操守清正。大商人郭某遭了官司，有十多个官员为其说情，侯抒愫都闭门不见。侯抒愫为官清正与其哥哥的劝导是分不开的。当初，侯抒愫任知县时，其哥哥侯抒恽就劝戒说：“我们家世代清白，你如果贪一文钱回来，我就不认你这个弟弟了。”,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,周敦颐 爱莲说,让,我们每个同学都把“清廉、洁白、不贪污”这样的理念深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的好公民。,廉洁校园,你我共塑,廉洁不损公肥私不,贪污,廉,洁,校,园,
