《四年级语文下册 第5单元 18《萧山杨梅》课件2 语文S版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册 第5单元 18《萧山杨梅》课件2 语文S版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、18.萧山杨梅萧山杨梅 认真辨析，选择正确的字。(萧潇萧潇)山山 杭杭(州洲州洲 ) 书书(籍藉籍藉)( 谦谦)管管 (熬遨熬遨)游游 (沧苍沧苍)桑桑萧萧州州兼兼兼兼遨遨沧沧籍籍解释词语。遨游遨游 ： 惬意：惬意： 沧桑：沧桑：领略：领略：漫游；游历漫游；游历满意；称心；舒服。满意；称心；舒服。沧海桑田的略语，比喻世事变化很大。沧海桑田的略语，比喻世事变化很大。了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味它的滋味初读课文，回答下列问题初读课文，回答下列问题:1. .作者由萧山的杨梅引起了对谁的回忆作者由萧山的杨梅引起了对谁的回忆? ?2.2.作
2、者回忆了他几件事？什么事？作者回忆了他几件事？什么事？小学时代一位语文老师小学时代一位语文老师-金老师金老师A、他很注重鼓励我们课外阅读。、他很注重鼓励我们课外阅读。B.他指派他指派“我我”和一位同学帮他整理图书。在和一位同学帮他整理图书。在整理完后，他请整理完后，他请“我们我们”吃萧山杨梅，还感谢吃萧山杨梅，还感谢“我们我们”对他的帮助。对他的帮助。用简洁的语言概括文章的主要内容用简洁的语言概括文章的主要内容: 作者回忆他小学时代的一位语文老作者回忆他小学时代的一位语文老师师 以及以及 的事。的事。指导学生课外阅读，关心、爱护学生关心、爱护学生1.1.金老师是怎样鼓励指导学生课金老师是怎样鼓
3、励指导学生课 外阅读的？外阅读的？2.2.金老师注重鼓励指导课外阅读，金老师注重鼓励指导课外阅读，对对“我我”产生了怎样的影响？产生了怎样的影响？ 边读边用不同的记号画出来。边读边用不同的记号画出来。自自学学提示：提示： 在他的鼓励和指导下，在他的鼓励和指导下，我开始养成了课外阅读我开始养成了课外阅读的习惯，在中学、大学的习惯，在中学、大学还还保持着这种习惯。以保持着这种习惯。以后参加工了，后参加工了，“课外课外”改改成业余，成业余，也仍然也仍然坚持着，坚持着，直到直到如今。如今。 金老师将我引到一金老师将我引到一个个新奇新奇的天地，让我结的天地，让我结识识 了外国老师和小学了外国老师和小学生
4、，又跟着冰心女士遨生，又跟着冰心女士遨游天涯海角，去领略人游天涯海角，去领略人间的喜怒哀乐间的喜怒哀乐 在他的鼓励和指导下，我开始养在他的鼓励和指导下，我开始养成了课外阅读的习惯，在中学、大学成了课外阅读的习惯，在中学、大学还还保持着这种习惯。以后参加工了，保持着这种习惯。以后参加工了，“课外课外”改成业余，改成业余，也仍然也仍然坚持着，坚持着，直到直到如今。如今。金老师将我引到一个金老师将我引到一个新奇新奇的天的天地，让我结识了外国老师和小学生，地，让我结识了外国老师和小学生，又跟着冰心女士遨游天涯海角，去又跟着冰心女士遨游天涯海角，去领略人间的喜怒哀乐领略人间的喜怒哀乐 萧山杨梅，我们在萧山杨梅，我们在杭州时年年都吃，杭州时年年都吃，唯有唯有这一次吃得这一次吃得最最开心，开心，最最惬意。颗颗杨梅，又甜惬意。颗颗杨梅，又甜又有点酸，又有点酸，一直一直甜到心甜到心里，把嘴唇和舌头里，把嘴唇和舌头都都染染红了红了。“尽尽钱买。钱买。”“吃吧，吃吧，尽量尽量吃吧，我们吃吧，我们萧山杨梅萧山杨梅最最好吃！好吃！”“我要我要谢谢谢谢你们，帮我你们，帮我整理书，我可以早几天整理书，我可以早几天回家了。回家了。” 几十年世事沧桑，我们的金老几十年世事沧桑，我们的金老师，您在哪里呢？师，您在哪里呢？再见再见
