寓言寓言是带有讽喻或讽刺的故事，是文学作品的一是带有讽喻或讽刺的故事，是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以启示此而意在彼，给人以启示 篇幅大都短小，主人公可篇幅大都短小，主人公可以是人，可以是拟人化的动植物或其他事物主题多以是人，可以是拟人化的动植物或其他事物主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性性和讽刺性写法上常常运用夸张和拟人等手法写法上常常运用夸张和拟人等手法 寓言早在我国寓言早在我国春秋战国春秋战国时时 代就已经盛行诸子百家著代就已经盛行诸子百家著 作中都有不少寓言故事流传作中都有不少寓言故事流传 下来外国寓言作品，著名下来外国寓言作品，著名 的有古代希腊的的有古代希腊的《伊索寓言》《伊索寓言》，， 法国的法国的《拉封丹寓言》《拉封丹寓言》和和 俄国的俄国的《克雷洛夫寓言》《克雷洛夫寓言》 一、一、劝喻劝喻性性 二、二、讽谏讽谏性性 锋锋 用用喻喻 事事 刻刻意意利利 拟拟大大 之之 的的思思。
人人，， 中中 道道寓寓的的借借 ，， 理理寓寓”手手古古 借借 寄寄言言是是法法喻喻 此此 托托，，“，，今今 喻喻 于于通通寄寄语语，， 彼彼 简简常常托托言言惯惯 ，， 单单是是”简简于于 借借 的的把把的的洁洁运运 小小 故故深深 “ 《赫耳墨斯和雕像者》 《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》 它是一部寓言故事集大多是动物故事，其中的一部如《狼与小羊 》 《 狮子与野驴》用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露他们的专横、残暴，虐害弱小，反映了平民或奴隶的思想感情《 乌龟和兔子》 《 牧人和野山羊》总结了人们的生活经验，教人处世和做人的道理 伊索，公元前6世纪的希腊寓言家奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点 生字 饶头 庇护 粘住 赫拉 zhzhò òu u ráo o bì zhān h hè 宙斯 词语词语解解释释：： 庇护：庇护： 保护，袒护保护，袒护 白送：白送： 无代价地赠送。
无代价地赠送 较量：较量： 用竞赛或斗争的方式比本领、用竞赛或斗争的方式比本领、 实力的高低实力的高低 凯歌：凯歌： 打了胜仗所唱的歌打了胜仗所唱的歌 商人为了吸引顾客，往往在顾客所买的商人为了吸引顾客，往往在顾客所买的饶头：饶头： 货品以外，加送的一点不值钱的东西货品以外，加送的一点不值钱的东西 赫耳墨斯赫耳墨斯 和和 雕像者雕像者 宙斯宙斯 古希腊神话古希腊神话 赫拉赫拉 月神：月神： 阿尔忒弥斯阿尔忒弥斯 赫耳墨斯赫耳墨斯 雅典娜雅典娜 宙斯是希腊神话中众神之王宙斯是希腊神话中众神之王宙斯 希腊神话说他居住在奥林匹斯山，希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志序，公牛和鹰是他的标志 他的兄弟他的兄弟波士顿和哈德斯波士顿和哈德斯分别分别掌管海洋和地狱；掌管海洋和地狱； 宙斯还和许多女神生下了不少宙斯还和许多女神生下了不少儿女，如儿女，如火神火神赫费斯托、正义和艺赫费斯托、正义和艺术的保护者、术的保护者、太阳神太阳神阿波罗，阿波罗，月神月神和狩猎之神和狩猎之神阿尔迪美斯，阿尔迪美斯，旅行和商旅行和商业神业神赫尔墨斯，赫尔墨斯，美神美神阿芙洛神，阿芙洛神，战战神神阿雷斯，阿雷斯，智慧之神智慧之神雅典娜。
雅典娜 赫拉是希腊神赫拉是希腊神话话中的天后，主神中的天后，主神宙斯的妻子宙斯的妻子罗马罗马神神话话中称中称为为朱朱诺诺，，掌管婚姻和生育，掌管婚姻和生育，是是妇妇女的保女的保护护神 赫拉 赫尔墨斯，一译海尔梅赫尔墨斯，一译海尔梅赫耳墨斯 斯，是希腊神话中众神的斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神罗使者，亡灵的接引神罗马神话中称为墨丘利，掌马神话中称为墨丘利，掌管商业、交通、牧畜、竞管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃技、演说以及欺诈、盗窃他行走如飞，多才多艺，他行走如飞，多才多艺，传说首创字母、数字、天传说首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类树的技术传给人类 智慧女神雅典娜智慧女神雅典娜的的诞诞生是最生是最为为奇奇特的：特的：传说传说她是她是从宙斯的从宙斯的头脑头脑里里长长出来的 雅典娜 看看图图复述复述课课文文 整体感知，思考整体感知，思考问题问题 1.赫耳墨斯为什么来到凡间？表现他怎样的性格？赫耳墨斯为什么来到凡间？表现他怎样的性格？ “想知道他在人间受到多大的尊重想知道他在人间受到多大的尊重””。
爱慕虚荣的性爱慕虚荣的性格格 2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？他此刻的心理？ 想与地位最高的神一比高低，非常的自负想与地位最高的神一比高低，非常的自负 3.赫耳墨斯三次问话赫耳墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么神态、语气一样吗？为什么要要““笑着问道笑着问道””，这，这““笑笑””有什么含义？有什么含义？ 第一问是探询；第一问是探询； 第二问时第二问时““笑笑””写出他满意又得意的心态；写出他满意又得意的心态； 第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄 根据人物特点补充人物的语言神态： 他看他看见见宙斯的雕像，宙斯的雕像， 问道：问道：“值值多少多少钱钱?”雕像者说：雕像者说：“一个银元一个银元赫耳墨赫耳墨斯又斯又 笑着问道：笑着问道：“赫拉的雕像值多少赫拉的雕像值多少钱钱?”雕像者说：雕像者说：“还要贵一点还要贵一点后来，赫后来，赫耳墨斯耳墨斯……于是于是 问道：问道：“这个值多少这个值多少钱？钱？” 你你认为认为赫耳墨斯是个怎赫耳墨斯是个怎样样的人？从的人？从这则这则寓言中你寓言中你获获得了怎得了怎样样的启的启发发？？ 讽刺、批评那些爱慕虚荣、自讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人。
命不凡的人 赫赫耳耳墨墨斯斯问宙斯像问宙斯像 问赫拉像问赫拉像 问自己像问自己像 一个银圆一个银圆 还要贵一点还要贵一点 算饶头白送算饶头白送 雕雕像像者者 讽刺讽刺 算饶头算饶头 更尊重更尊重 盲目自大、盲目自大、 爱慕虚荣者爱慕虚荣者 这样改动情节后寓意有没有变化? 为什么? 赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里他看见宙斯的雕像，问道：斯的雕像，问道：“值多少钱值多少钱? ?”雕像者说：“一个银元一个银元赫耳墨斯又笑着问道：赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉赫拉的雕像值多少钱? ?”雕像者说：雕像者说：“还要贵一点还要贵一点赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去 明确：原文刻画了一个盲目自高自大者的形象明确：原文刻画了一个盲目自高自大者的形象 蚊蚊子子和和 狮狮子子 看看图图复述复述课课文文 蚊子蚊子为为什么能打什么能打败狮败狮子？子？ 蚊子蚊子为为什么会什么会败给败给蜘蛛？蜘蛛？ 《蚊子和狮子》《蚊子和狮子》 冲、咬冲、咬 蚊子：蚊子： 扬长避短扬长避短 胜胜 狮子：抓 蜘蛛：粘蜘蛛：粘 骄傲自满骄傲自满 吹、唱吹、唱 蚊子：蚊子： 败败 骄骄兵必兵必败败 蚊子两次蚊子两次“吹喇叭吹喇叭”的原因是否相同的原因是否相同不同。
不同 前：分析自我条件后信心百倍，前：分析自我条件后信心百倍，吹起了吹起了进军进军号角 后：炫耀自己的后：炫耀自己的胜胜利，利， 骄骄傲了 点明寓意点明寓意 看偶然性往往有其必然性的原因，看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中蚊子偶然性存在于必然性之中蚊子“同最强大的动物都较量过同最强大的动物都较量过”，为，为什么反会被什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉小小的蜘蛛消灭掉”，，因因为骄为骄兵必兵必败败，，这这就是就是这则这则寓言的寓言的寓意 讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人 取得一点成绩决不能骄傲自满取得一点成绩决不能骄傲自满 读读了了这则这则寓言，寓言，你你还还懂得了哪些道懂得了哪些道理？理？ 要要战胜对战胜对方必方必须须知己知己知彼，要善于以己之知彼，要善于以己之长长攻攻敌敌所短；面所短；面对对强强手和困手和困难难，，应应毫不退毫不退缩缩，勇往直前勇往直前 文中前后两次引用蚊子的文中前后两次引用蚊子的话话，而，而标标点符号、人称却不同，点符号、人称却不同，为为什么？什么？ 一是直接引用，一是一是直接引用，一是间间接引用。
接引用 这样这样改改动动情情节节后寓意有没有后寓意有没有变变化化? ?为为什么什么? ? 蚊子和蚊子和狮狮子子 蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭、唱着凯歌飞走了 思考：思考： 请请大家比大家比较这则较这则寓言和上寓言和上则则《赫耳墨斯和雕像者》有什么相《赫耳墨斯和雕像者》有什么相同和不同之同和不同之处处？？ 相同点： 结构相同都是第一段讲故事，第二段议论并得出道理 不同点：不同点： 1.情情节节不同《赫》采用三《赫》采用三问问三答，把情三答，把情节节推向高潮《蚊》写了两件事第一是推向高潮《蚊》写了两件事第一是蚊子和蚊子和狮狮子的子的战战斗，斗，战胜战胜了了狮狮子；第二件子；第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住 2.寓意不同寓意不同《赫》《赫》讽讽刺了那些刺了那些爱爱慕虚荣、慕虚荣、自命不凡的人《蚊》是自命不凡的人《蚊》是讽讽刺那些取得一刺那些取得一点成点成绩绩而得意忘形的人而得意忘形的人 3.表表现现方法不同。
方法不同《赫》把神当作人来写《赫》把神当作人来写《蚊》《蚊》则则用用拟拟人手法，人手法，赋赋予予动动物以人的情物以人的情感和性格感和性格 4.表达方式不同表达方式不同《赫》主要运用《赫》主要运用语语言、言、动动作作和和心理描写心理描写，表，表现现赫耳赫耳墨斯墨斯爱爱慕虚荣、自命不凡的性格特慕虚荣、自命不凡的性格特征《蚊》主要运用征《蚊》主要运用语语言描写言描写，表，表现现蚊子勇敢机智，藐蚊子勇敢机智，藐视视强强大的大的敌敌人描写蚊子两次吹喇叭的描写蚊子两次吹喇叭的动动作作 培养你的创造力：请你编一则寓言 苍蝇与蜜苍蝇与蜜 房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来蜂蜜太甜美了，他们舍不得走然而，起来蜂蜜太甜美了，他们舍不得走然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了他们后悔不已，嗡嗡乱叫：他们后悔不已，嗡嗡乱叫：““我们真不幸，因我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命贪图一时的享受而丧了命 贪婪是许多灾祸的根源贪婪是许多灾祸的根源 对于许多人来说，对于许多人来说， 狐狸和葡萄狐狸和葡萄 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着 一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。
看了想要摘下来吃，但又摘不到看了一会儿，无可奈何地走了他边走一会儿，无可奈何地走了他边走边安慰自己说：边安慰自己说：““这葡萄没有熟，这葡萄没有熟，肯定是酸的肯定是酸的 这就是说，有的人能力小，做不成这就是说，有的人能力小，做不成事，就借口说时机不成熟事，就借口说时机不成熟 自自编编寓言故事：寓言故事： （提示：情（提示：情节节要合理具体，情要合理具体，情节节与寓意与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理要一致，寓意能揭示一种生活道理 嘴和眼睛的嘴和眼睛的对话对话；； 树和斧子； 画笔和画笔和颜颜料；料； 蜜蜂与花蜜蜂与花朵朵；； 烟囱和浓烟: 。