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1、分数除法应用题分数除法应用题执教：罗来英执教：罗来英六年级六年级 上册上册1.1.下面题中谁是单位下面题中谁是单位“1”1”，请列出，请列出数量关系式。数量关系式。复习：复习：“1”“1”“1”“1 ”女生女生：男生男生：？人24人 光明小学女生有光明小学女生有2424人，男生的人数比人，男生的人数比 女生多女生多 ，男生有多少人？，男生有多少人？ 光明小学女生有光明小学女生有2424人，男生的人数比人，男生的人数比 女生多女生多 ，男生有多少人？，男生有多少人？ 光明小学女生有光明小学女生有2424人，男生的人数比人，男生的人数比 女生多女生多 ，男生有多少人？，男生有多少人？比女生多 女生
2、人数女生人数+ +男生比女生男生比女生多的人数多的人数= =男生的人数男生的人数 已知已知一个数，求这个数的几分之几一个数，求这个数的几分之几是多少。是多少。单位单位“1” 对应分率对应分率=对应分量对应分量“1”用乘法。说一说这两道题条件上相同之处和不同之处？ 光明小学女生有光明小学女生有24人人，男生的人数比女，男生的人数比女生多生多 ，男生有多少人？男生有多少人？ 光明小学女生有光明小学女生有24人人，男生的人数比女，男生的人数比女生多生多 ，男生有多少人？男生有多少人？ 光明小学有男生光明小学有男生30人人，男生的人数比女男生的人数比女生多生多 ，女生有多少人？，女生有多少人？例题：例
3、题：“1” 光明小学男生有30人，男生的人数比女生多 ，女生有多少人？比女生多 女生女生：男生男生：30人？人女生女生：男生男生：30人？人你找到数量关系式了吗？女生人数女生人数+ +男生比女生男生比女生多的人数多的人数= =男生的人数男生的人数女生人数女生人数+ +男生比女生男生比女生多的人数多的人数= =男生的人数男生的人数乘法分配律乘法分配律这一步根据什么？这一步根据什么？答：女生有24人。你会列你会列方程了方程了吗？吗？你是不你是不是忘了是忘了什么？什么？字母通常字母通常要省略乘要省略乘号，写在号，写在数字后面。数字后面。你会你会列方列方程了程了吗？吗？答：女生有24人。女生女生：男生
4、男生：？人24人女生女生：男生男生：30人？人说一说这两幅图相同之处和不同之处？女生女生：男生男生：？人24人女生女生：男生男生：30人？人你还有其他的解法吗？根据什么？你还有其他的解法吗？根据什么？答：女生有24人。根据分数除法意义根据分数除法意义你还有其他的解法吗？根据什么？你还有其他的解法吗？根据什么？答：女生有24人。答：女生有24人。根据分数意义根据分数意义根据分数除法意义根据分数除法意义3 3、已知一个数的几分之几是多少，、已知一个数的几分之几是多少，求这个数。求这个数。用除法。用除法。“1”对应分量对应分量对应分率对应分率= =单位单位“1”1”答：女生有24人。答：女生有24人
5、。答：女生有24人。答：女生有24人。练习练习： 把算式和合适的条件连起来 小红获得了30枚“智慧星”，小军获得了多少枚“智慧星”？小军比小红多获得小军比小红多获得小军获得的是小红的小军获得的是小红的小红比小军少获得小红比小军少获得小红比小军多获得小红比小军多获得例题：例题：思考：练习练习：这节课你学会了哪些知识？解分数应用题的关键是什么？看单位“1”是谁，求什么。用算式解题时，求单位“1”的几分之几是多少，用乘法；求单位“1”，用除法；求谁是谁的几分之几，用除法。用方程解题时，关键是找到数量关系式。解稍复杂的分数除法应用题，要注意什么？找准单位“1”、已知对应分量的对应分率，以及正确的数量关系式。作业布置：1.试卷2.课本练习十10.11.12.13.写在作业本上。
