姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）〔满分:100分 时间:120分钟〕一、选择题1、 化石是研究人类起源的主要证据,下图所示是根据化石复原的我国某遗址的远古人类头像；下列关于这一远古人类说法不正确的是（ ）A．距今约70—20万年B．会长时间保存火种C．能够使用打制石器D．发掘于云南元谋县2、 下面关于远古传说的说法,正确的是（ ）①存在虚构成分 ②具有一定的现实基础③蕴含着一定的历史信息 ④是在文字发明以前人们口耳相传的A．①④B．②③C．②③④D．①②③④3、 《礼记.礼运》中“大道之行也,天下为公,选贤与能,.....是谓大同；今大道既隐,天下为家,.....是谓小康；”其中,“天下为家”所指制度开始的标志A．禹传位给伯益B．舜传位给禹C．启承父,家天下D．汤战胜桀4、 夏、商、西周时期是中国早期国家产生和发展的重要时期,创造了灿烂的文明,反映了当时高度发达的文明分别是A．青铜器、司母戊鼎B．司母戊鼎、四羊方尊C．甲骨文、四羊方尊D．青铜器、甲骨文5、 在黄河流域某遗址发掘的文化层（公元前6000年至公元前5700年之间）中,发现了数以百计的窖穴,其中很多窖穴底部有粮食堆积的痕迹,另外还有石铲、石白、石杵和圆形陶碗等；据此推测,该遗址居民的生活方式应是（ ）A．采集渔猎B．农耕定居C．游牧生活D．铁犁牛耕6、 下图为收藏于博物馆的“孔子问道于老子”画像石拓片；该画像反映了（ ）A．炎黄部落结成联盟B．西周开始分封诸侯C．儒家道家始祖交流D．战国时期百家争鸣7、 下列人物生活在秦朝的是（ ）A．吕尚B．伯益C．隶首D．李斯8、 秦朝灭亡和项羽失败的共同原因主要是（ ）A．失去民心B．骄傲自大C．不用权术D．不善用人9、 西汉初年统治者面临的首要课题是（ ）A．发展农业生产B．提倡节俭C．以德化民D．加强中央集权统治10、 毛泽东在《沁园春雪》中写道∶“惜秦皇汉武,略输文采；”下列关于“秦皇汉武“共同点的叙述正确的是①推动了大一统的局面的形成与发展②开创了君主专制中央集权制度 ③在币制方面有重要举措④推崇儒家学说⑤反击匈奴A．①②⑤B．③④⑤C．①③⑤D．②③④11、 毛泽东在《后汉书光武帝纪》批注中称东汉光武帝刘秀是“历史上最有学问,最会用人,最会打仗的皇帝”；该皇帝曾诏令说：“今边郡盗谷五十斛（hú）,罪至于死,开残吏妄杀之路,其蠲（juān）除此法,同之内郡；”这道诏令所反映的统治措施是A．释放奴婢,缓和矛盾B．监督官吏,惩处贪官C．合并郡县,裁减官员D．废除酷法,减轻刑罚12、 下图反映的是中国历史上第一次大规模农民起义,起义领导者高呼“王侯将相宁有种乎？”,“斩草木为兵,揭竿为旗”,拉开了秦末农民战争的序幕；这场起义被称为（ ） A．大泽乡起义B．巨鹿之战C．楚汉争霸D．垓下之战13、 中国历史上每场战争都有其重要意义,奠定三国鼎立局面形成的战争是（ ）A．桂陵之战B．官渡之战C．赤壁之战D．长平之战14、 秦和西晋两个朝代的共同之处是（ ）①结束分裂完成了统一②大封同姓诸王导致发生战乱③王朝存在的时间短暂④小篆作为通用文字颁行全国A．①②B．①③C．①④D．②④15、 学习历史,首先要注意时间概念,懂得计算年代,现在世界上通用的是公元纪年,公元纪年把每100年叫做一个“世纪”；习惯上每个世纪头20年叫某世纪初,最后10年又叫某世纪末；据此北魏孝文帝494年迁都洛阳,时间上应该表述为A．公元前4世纪初B．公元前4世纪末C．公元5世纪初D．公元5世纪末16、 《齐民要术》中有这样一句话：“湿耕泽锄,不如归去；”意思是在土地太潮湿的地方耕作,肯定会劳而无功；这句话反映了贾思勰主张A．因地种植,适时耕作B．改进生产技术C．注重兴修水利D．改进生产工具17、 为打破“藩国大者夸州兼郡,连城数十,宫室百官同制京师”的困局,汉武帝采取的措施是（ ）A．设置西域都护B．实行盐铁专卖C．“罢黜百家,独尊儒术”D．颁布“推恩令”18、 下列生产工具发明的先后顺序,排列正确的是（ ）A．①②③④B．②①③④C．②①④③D．③①②④19、 下列有关我国境内远古人类及其生活情况的叙述,不正确的是A．元谋人是目前我国已确定的最早人类B．北京人使用打制石器C．山顶洞人已懂得审美D．远古人类都过上了定居生活,从事农业生产20、 《三国志》记载“（黄龙）二年春正月……遣将军卫温、诸葛直将甲士万人浮海求夷洲及亶洲；亶洲在海中,长老传言秦始皇帝遣方士徐福将童男童女数千人入海,求蓬莱神山及仙药,止此洲不还；”“遣将军卫温……浮海求夷洲”的是（ ）A．曹操B．刘备C．孙权D．司马炎二、综合题21、 阅读材料,回答问题:材料一 及秦孝公用商君,坏井田,开阡伯（同阡陌）；急耕战之赏……须邻国而雄诸侯……——《汉书·食货志》材料二 魏主（孝文帝）欲变北俗,引见群臣；……帝曰：“夫名不正、言不顺,则礼乐不可兴；今欲断诸北语,一从正音；其年三十以上,习性已久,容不可猝革；三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜；——《资治通鉴》〔1〕材料一中所述的历史事件发生在哪一年？“商君”指的是谁？〔2〕材料二中“魏主”“变北俗”的具体做法是什么？本次改革有何影响？〔3〕从中国古代进行的变法（或改革）到今天的改革,你能得到什么启示？22、 阅读材料,问答问题：材料一：“秦王扫六合,虎视何雄哉！挥剑决浮云,诸侯尽西来；”材料二：材料三：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说“天下共苦,战斗不休,以有诸侯”；材料四：“秦始皇把全国分成36郡,每个郡又分成数目不等的县；所有这些（郡县）官员都由中央任命,并接受固定的俸禄,他们的职位不是世袭的,随时可以罢免；……此后,这个制度成了后世王朝的典范”；——崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史》材料五：“祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生；不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城；”——胡曾材料六：“二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡；陈涉、吴广皆次当行,为屯长；会天大雨,道不通,度已失期；失期,法皆斩……”——《史记·陈涉世家》材料七：汉武帝大事年表〔部分〕时间与汉武帝有关的史实公元前141年即位,继续推行休养生息政策公元前134年听取董仲舒的建议,“①”公元前127年听取主父偃的建议,颁布“②”公元前119年派卫青、霍去病出击匈奴公元前111年平南越,置9郡；平西南夷,置5郡〔1〕“秦王”指的是谁？“他”完成“扫六合”是在何时？〔2〕材料二中的图一、图二分别反映了该王朝采取了哪些经济、文化措施？〔3〕根据材料并结合所学知识,说出“秦王”完成“扫六合”的历史意义；〔4〕根据材料三结合所学知识可以看出,秦始皇认为春秋战国天下战乱不断的根源是什么？〔5〕根据材料四,回答秦始皇为克服这种弊端采取了什么措施？你认为秦始皇最大的历史功绩是什么？〔6〕材料五中“防胡万里城”的东西起止点在哪里？〔7〕你认为秦朝灭亡的直接原因和根本原因分别是什么？从秦帝国的兴亡史里,你得到了哪些启示？〔8〕汉初统治者吸取秦亡教训,采取了怎样的治国政策？出现了怎样的治世局面？〔9〕把材料七表中的①②补充完整；23、 “江山代有才人出,各领风骚数百年；”让我们围绕历史人物,完成探究；任务一 知识梳理 （1）请根据图片并结合所学知识,完成相应的表格信息；作者司马迁贾思勰祖冲之代表作或成就 （2）结合所学知识说说我国古代科技文化得以发展的主要原因；任务二 观点论证（3）杰出历史人物的贡献在一定程度上推动社会的进步和发展；请以张骞为例,运用史实证明以上观点；任务三 方法探究（4）在学习历史过程中我们应具备认识和评价历史人物的能力,请你归纳评价历史人物的主要原则和方法；24、 我国古代思想文化不断繁荣发展,科学技术蓬勃向上,为中华文明添上了浓墨重彩的一笔,阅读下列材料,回答问题；材料一 为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之；道之以政,齐之以刑民免而无耻,道之以德,齐之以礼有耻而格；——《论语·为政》材料二 “秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚；”——《中华文明》解说词材料三 《后汉书》记载：“元兴元年奏上之,帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称‘蔡侯纸’”；请回答：〔1〕材料一体现了中国古代哪位思想家的政治主张？根据材料指出该政治主张是什么？为改变“学在官府”的情况,他采取了什么措施？〔2〕材料二中,汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取了什么措施？〔3〕根据材料三指出,东汉时期哪一重要科技成就促进了思想文化的广泛传播？〔4〕当今弘扬的社会主义核心价值观与战国时期思想家创造的一系列思想理论有异曲同工之妙,请举一例加以说明；作为青少年的我们,应该如何弘扬中华优秀传统文化？25、 中华民族的形成经历了漫长的过程,历史的演进在全体中华儿女心中积淀了深厚的民族认同｡阅读下列材料,回答问题｡材料一 华夏民族,非一族所成｡太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也｡——摘自梁启超《饮冰室合集》材料二 汉字是中华各民族各地区共同使用的交流工具｡秦始皇实行“书同文”后,为保护汉字的规范性开了一个好头｡……如果没有一种通行的文字,中央政令不能通行全国,……我国是多民族统一的大国,……汉字是不可缺少的联系纽带｡——摘编自任继愈《汉字为中华民族立了大功》材料三北魏孝文帝尊崇孔子,力推儒家文化,在道统上极力保持政权本身的合法性,他大兴儒家文化教育,使鲜卑人的文化水平上了一个台阶,凝聚了北魏政权统治下的各族人民｡——摘编自段瑞超《修齐治平：北朝君臣的经典征引与儒家文化认同进程》材料四 实现中华民族伟大复兴,需要各民族手挽着手､肩并着肩,共同努力奋斗｡——习近平〔1〕根据材料一,归纳“华。