姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）〔满分:100分 时间:120分钟〕一、选择题1、 被称为“万印楼主人”的是A．刘墉B．郑板桥C．王尽美D．陈介祺2、 他的理想和抱负是要使雅典不仅登上希腊霸主的宝座,而且要成为“全希腊的学校”；他最有可能是（ ）A．苏格拉底B．伯里克利C．亚里士多德D．亚历山大大帝3、 下图为历史上某一帝国形势图；下列描述正确的是（ ）A．此帝国兴起于希腊北部B．其版图向东远至两河流域C．公元2世纪地跨欧亚非D．伯里克利时代达到最高峰4、 欧洲中世纪的庄园设有庄园法庭,主持法庭的是领主或他的管家,惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金,罚金全部归领主所有；这说明庄园拥有（ ）A．军事权B．司法权C．行政权D．外交权5、 “逃亡到城市的农奴,只要在城市住满一年零一天,就可以获得市民身份”“城市工商业还为人们提供更多的发展机会”；这些措施使市民阶层不断扩大、分层,形成了早期的资产阶级；以下选项属于早期的资产阶级是（ ）①富裕的大手工作坊主②商人③银行家④主教A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④6、 “帝国保存下来的古希腊及古罗马的史料著作和哲学思想,为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接动力；”“帝国”指的是（ ）A．亚历山大帝国B．西罗马帝国C．拜占庭帝国D．罗马帝国7、 日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征；古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习,这位老师是（ ）A．美国B．中国C．俄国D．英国8、 某同学翻阅《欧洲文艺复兴》一书,通过阅读如图所示章节内容,他可以了解文艺复兴运动的（ ）第一节文艺复兴运动的兴起一、意大利工商业的发展 二、罗马教廷的精神控制 三、 新兴资产阶级的诉求A．背景B．过程C．结果D．影响9、 王斯德主编的《世界通史》中写到,在哥伦布发现美洲后,美洲的玉米、可可和马铃著等由西班牙人带回欧洲,而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲；材料表明,新航路的开辟（ ）A．世界开始连成一个整体B．证实了地圆学说正确C．确立了西班牙霸主地位D．引发了早期殖民掠夺10、 荷兰在16世纪末,英国在17世纪中叶,法国在18世纪末,德国及其他一些国家在19世纪中叶,先后爆发了资产阶级革命,封建主义生产方式被资本主义生产方式取代；这在更广范围内,推动了历史向世界历史的转变；材料应该纳入的主题是（ ）A．早期的殖民扩张与掠夺B．资本主义制度的确立与发展C．走向和平与发展的世界D．步入近代11、 拿破仑入侵俄国曾让俄国爱国诗人普希金非常憎恨,但拿破仑去世后,普希金却将他视为对抗专制的救世主；普希金态度的转变,是因为他认识到拿破仑的对外战争（ ）A．掠夺了俄国财富B．扩大了法国疆域C．促进了商业发展D．打击了欧洲封建势力12、 17、18世纪,英、法、美三国的资产阶级革命尽管有时间之差和空间距离,相互影响却是客观存在的,它们的共同目标是（ ）A．实现民族解放独立B．废除君主专制制度C．建立资产阶级统治D．打击欧洲封建势力13、 18世纪初期的纽可门蒸汽机耗煤量大、效率低,加大了开矿的成本；针对这些问题,瓦特改良了蒸汽机；这表明,此时的技术革新A．着力解决生产中的迫切问题B．体现科学与技术的紧密结合C．源于英国广阔海外市场需求D．源于人们生活中的无意发现14、 时空观念是历史学科的五大核心素养之一；下列与英国相关的史事,按其发生的先后次序排列,正确的是（ ）①开展文艺复兴运动 ②发生第一次工业革命③开始殖民扩张 ④爆发资产阶级革命A．①②③④B．①③④②C．①③②④D．④③①②二、综合题15、 现代化是每个国家发展不可逾越的历史阶段,各国现代化道路具有多样性；阅读材料,完成下列要求；材料 从17世纪到19世纪,资产阶级通过革命或改革,相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权,资本主义制度得以确立；在此期间,以牛顾、达尔文等为代表的科学巨匠的产生,极大地丰富了人类的自然知识,为工业革命和其他科技创新提供了重要前提；从18世纪中叶开始,主要资本主义国家先后开始或完成的工业革命,使生产力获得迅猛发展……——摘自《义务教育历史课程标准（2022年版）》依据材料,归纳推动西方资本主义走向现代化的因素；16、 近代以来,凡大国崛起必然伴随着强大的科技创新活动；阅读材料,回答问题；材料一：在人类的历史进程中,科技创新一直以缓慢步伐前行,直到英国工业革命才以爆发形态出现；这一时期,科技力量真正成为具有相对独立性的、对国家崛起具有重要作用的因素,并迅速带动、发展了一批对大国崛起有决定性意义的新产业和新的生产力,成为近代英国打造“日不落帝国”得心应手的工具；——赵英《大国崛起与科技创新》材料二：英、德、美、法实力比较表英国德国美国法国1913年工业产量所占位次32141913年殖民地面积所占位次1452——人教社《高级中学世界近现代史上册教学参考书》（1995年12月第2版）材料三：三次科技革命推动社会生产力空前发展,世界各国都在大力发展高科技；但是,“科技是把双刃剑”,科技在给人类造福的同时,也给人类的生存和发展带来隐患,在科学成功的背后,人类面临的危机越来越多地显露出来；——中华书局版《世界历史》九年级〔1〕根据材料一并结合所学知识,举例说明第一次工业革命的成就有哪些？它们与英国崛起之间有什么联系？〔2〕根据材料二并结合所学知识分析,表中英、德、美、法四国实力对比的反差带来的后果是什么？这一后果有哪些影响？〔3〕第三次科技革命使人类进入了什么时代？根据材料三并结合所学知识回答,“科技是把双刃剑”,请你对如何减少科学技术的负面影响提一些建议； 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、。