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1、热烈欢迎各位家长光临！热烈欢迎各位家长光临！ 高三（高三（ 36 36 ）班）班 班主任：班主任：您的到来，孩子在高考路上会有更大的信心和动力您的到来，孩子在高考路上会有更大的信心和动力1尊敬的家长：尊敬的家长：热烈欢迎您的光临热烈欢迎您的光临 父母的关怀与爱心，儿女最能父母的关怀与爱心，儿女最能感受到，创造良好的学习环境，是感受到，创造良好的学习环境，是我们家长应该努力的。我们家长应该努力的。2高考倒计时高考倒计时距离高考只有距离高考只有 天天27温馨提醒温馨提醒3家长积极配合，家长积极配合，老师倾情教育，老师倾情教育，学生努力进步！学生努力进步！掀起高三冲刺的学习高潮掀起高三冲刺的学习高潮
2、本次家长会目的：4主要议程主要议程1、家长需要思考的几个问题2、学生情况介绍3、分析二模成绩。4、我们要做的5、另外 51、孩子上高三以后，您是否自觉的意识到子女的升学问题，并且定时定期督促子女为目标而奋斗？ 2、作为家长，面对将要参加高考的孩子，您是否认真地和孩子谈论过责任、权利、义务的话题？ 6 3、每每面对孩子不甚理想的考试成绩，您是如何做的？4、在孩子上高三以后，您是否和学校、老师、孩子保持着有效的交流和沟通？您在孩子和老师、学校之间，是否就是一座沟通的桥梁？7 5、当您抱怨存在于孩子身上种种不足之处的时候，是否仔细考虑过如何采取有效的措施，帮助孩子克服这些不足？ 81 1、总体纪律较
3、好，思想方面积极上进。、总体纪律较好，思想方面积极上进。2 2、学习目标比较明确，对学习比较重视，、学习目标比较明确，对学习比较重视，有学习紧迫感。有学习紧迫感。3 3、积极配合老师的讲课，课后注意自学、积极配合老师的讲课，课后注意自学并有部分同学注意向任课老师请教。并有部分同学注意向任课老师请教。4 4、学习方法有一定的改善，答题能力有、学习方法有一定的改善，答题能力有所提高。所提高。91、两极分化越来越大，老师上课难度加大；2、高一、二学习时基础不太好，致使总体成绩提高比较困难；3、部分同学厌学情况严重，自信心不足，影响了一些同学的学习情绪；4、偏科情况极为严重。10时间的紧迫！时间的紧迫
4、！班内的每天作息时间表、纪律、班内的每天作息时间表、纪律、时间短暂但能创造奇迹。时间短暂但能创造奇迹。6月月7、8日：高考日：高考11二模成绩分析二模成绩分析班级前十名的同学有（班级前十名的同学有（优秀生优秀生）：）：冯蕾冯蕾 薛菲薛菲 田珊田珊 任晴任晴 曹晓爽曹晓爽 商娅商娅 程碧竹程碧竹 贾晶晶贾晶晶 曹志聪曹志聪 连亚塞连亚塞12进步较大的同学：张亚姿 王冉 魏吉星 曹志聪 孟园 黄娜 冯绎筱 马立叶13有潜力但有待挖掘的同学有潜力但有待挖掘的同学： 吴黛 刘聘 李聪 高天烁 李晨曦 翟蔚蔚 王冉 曹志聪 谢娅 张亚姿 14老师的教学理念老师的教学理念关注班上每一个学生关注班上每一个学
5、生没有最好，只有更好！没有最好，只有更好！班级没有后进生班级没有后进生不以一时成败论英雄。不以一时成败论英雄。希望每个人都有好前途希望每个人都有好前途15家长积极配合，家长积极配合，老师倾情教育，老师倾情教育，学生努力进步！学生努力进步！我们的我们的愿望愿望16老师要做的： 严格班级管理，形成良好学风。严格班级管理，形成良好学风。 加强薄弱学科学生的课外辅导。加强薄弱学科学生的课外辅导。 强化目标意识，激发内在动力。强化目标意识，激发内在动力。 不放弃每一位学生，有学生的地方就有不放弃每一位学生，有学生的地方就有老师的身影。老师的身影。17老师要做的： 通过班会、谈话和班级文化建设等增强通过班
6、会、谈话和班级文化建设等增强学生学习的自信心。学生学习的自信心。只要你不放弃，只要你不放弃，每位老师绝不言弃！每位老师绝不言弃！18家长要做的： 适当的期望值适当的期望值给孩子一个能达到的目标。给孩子一个能达到的目标。 工作再忙，抽出一点时间关心一下孩子在校工作再忙，抽出一点时间关心一下孩子在校的学习和生活。的学习和生活。 积极配合老师的工作，遇到问题切忌护短。积极配合老师的工作，遇到问题切忌护短。 多与孩子沟通，关注孩子心理问题。多与孩子沟通，关注孩子心理问题。 自身的情绪稳定自身的情绪稳定,传导的是传导的是“你对孩子充满你对孩子充满信心信心”而不是而不是“充满担心充满担心”。19家长要做的
7、： 现在开始收集大学招生政策和信息。现在开始收集大学招生政策和信息。 做好后勤工作，做好后勤工作，营造营造良良好的家庭支持环境好的家庭支持环境。 不要轻易给孩子请假。不要轻易给孩子请假。 培养良好的作息规律培养良好的作息规律。 拿走孩子的手机。拿走孩子的手机。 关注孩子的交通安全。关注孩子的交通安全。20学生的压力和紧张不仅仅来源于学生的压力和紧张不仅仅来源于学习，更多的是来自于家庭。学习，更多的是来自于家庭。 211.1.1.1.满怀信心，相信考生能取得好成绩，帮助考生树满怀信心，相信考生能取得好成绩，帮助考生树满怀信心，相信考生能取得好成绩，帮助考生树满怀信心，相信考生能取得好成绩，帮助考
8、生树立信心。切忌盲目攀比，人与人之间存在个性差立信心。切忌盲目攀比，人与人之间存在个性差立信心。切忌盲目攀比，人与人之间存在个性差立信心。切忌盲目攀比，人与人之间存在个性差异，不可用自己孩子缺点和别人孩子优点比较，异，不可用自己孩子缺点和别人孩子优点比较，异，不可用自己孩子缺点和别人孩子优点比较，异，不可用自己孩子缺点和别人孩子优点比较，结果可能会适得其反。结果可能会适得其反。结果可能会适得其反。结果可能会适得其反。2 .2 .2 .2 .对孩子的期望要合理。正确地调整好自己对考生对孩子的期望要合理。正确地调整好自己对考生对孩子的期望要合理。正确地调整好自己对考生对孩子的期望要合理。正确地调整
9、好自己对考生的期望值，要结合考生实际水平，规划求学目标。的期望值，要结合考生实际水平，规划求学目标。的期望值，要结合考生实际水平，规划求学目标。的期望值，要结合考生实际水平，规划求学目标。3.3.3.3.切忌渲染考试的艰难，告诉考生只要尽力就行，切忌渲染考试的艰难，告诉考生只要尽力就行，切忌渲染考试的艰难，告诉考生只要尽力就行，切忌渲染考试的艰难，告诉考生只要尽力就行，这有利于减轻考生来自家长方面的压力。这有利于减轻考生来自家长方面的压力。这有利于减轻考生来自家长方面的压力。这有利于减轻考生来自家长方面的压力。224. 4. 创造宽松、欢乐的家庭气氛、避免家庭纠纷；减创造宽松、欢乐的家庭气氛、
10、避免家庭纠纷；减创造宽松、欢乐的家庭气氛、避免家庭纠纷；减创造宽松、欢乐的家庭气氛、避免家庭纠纷；减少亲朋好友之间的互访。少亲朋好友之间的互访。少亲朋好友之间的互访。少亲朋好友之间的互访。5.5.5.5.满足孩子的基本心理需要（要以表扬、鼓励为主）满足孩子的基本心理需要（要以表扬、鼓励为主）满足孩子的基本心理需要（要以表扬、鼓励为主）满足孩子的基本心理需要（要以表扬、鼓励为主），家长要多倾听、多鼓励、多疏导、学会欣赏自，家长要多倾听、多鼓励、多疏导、学会欣赏自，家长要多倾听、多鼓励、多疏导、学会欣赏自，家长要多倾听、多鼓励、多疏导、学会欣赏自己的孩子，用孩子优势去激励考生弥补劣势。自己的孩子，
11、用孩子优势去激励考生弥补劣势。自己的孩子，用孩子优势去激励考生弥补劣势。自己的孩子，用孩子优势去激励考生弥补劣势。自信是成功的第一要素。信是成功的第一要素。信是成功的第一要素。信是成功的第一要素。6.不必让考生过早的关注招生院校和志愿填报。填不必让考生过早的关注招生院校和志愿填报。填报志愿，现在为时尚远，从不同渠道得来的信息，报志愿，现在为时尚远，从不同渠道得来的信息，往往会干扰考生情绪，无助于学习。当然家长可往往会干扰考生情绪，无助于学习。当然家长可以关注，但不用太早传递给考生。以关注，但不用太早传递给考生。23 总之，无论多好总之，无论多好的的学校学校教育都替代教育都替代不了不了家庭家庭教
12、育教育。24家长在子女高考战场中的角色家长在子女高考战场中的角色后勤部长后勤部长心理医生心理医生陪护教练陪护教练高考备考高考备考情报科长情报科长战术参谋战术参谋策略大师策略大师填报志愿填报志愿25希望家长配合的工作希望家长配合的工作1、合理安排饮食，注意补充营养；合理安排饮食，注意补充营养； 3、给孩子创造良好的学习环境（物、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。质、文化、精神环境）。 2、提醒孩子注意安全（交通安全、提醒孩子注意安全（交通安全、 运动安全、饮食安全等）；运动安全、饮食安全等）；264、对子女的期望水平适中，、对子女的期望水平适中，不能一味不能一味追求高目标。追求高
13、目标。 5、控制零花钱，引导孩子合理消费。、控制零花钱，引导孩子合理消费。 6、注意观察学生变化（交友、着装、注意观察学生变化（交友、着装、 学习态度），碰到孩子的新问题，学习态度），碰到孩子的新问题， 辩辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。证思考再处理，切莫鲁莽行事。7、引导孩子正确对待老师的教育。、引导孩子正确对待老师的教育。 希望家长配合的工作希望家长配合的工作27 9、始终关心孩子的学习，不要放弃、始终关心孩子的学习，不要放弃 努力；创造家庭迎考气氛，适当努力；创造家庭迎考气氛，适当 施加压力；施加压力；10、注意学生各学科的全面发展。、注意学生各学科的全面发展。 11、经常和老师沟通，多了
14、解孩子的、经常和老师沟通，多了解孩子的 在校情况；在校情况； 希望家长配合的工作希望家长配合的工作28 我想作为家长最要做的是给孩子我想作为家长最要做的是给孩子创造一个舒适的学习环境创造一个舒适的学习环境 给孩子创造一个舒适的学习环境；给孩子创造一个舒适的学习环境；做到做到“五要五要”、“五不要五不要”。 五不要：五不要：29不要给孩子施加压力：不要给孩子施加压力：有些家长为了照顾孩子，经有些家长为了照顾孩子，经常给孩子送食品，回家后不让孩子做家务，全部时间都常给孩子送食品，回家后不让孩子做家务，全部时间都让孩子学习，其实对学生本身来说这就是一种心理压力。让孩子学习，其实对学生本身来说这就是一
15、种心理压力。这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了。这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了。 其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。活习惯，这时候没有必要打乱。当然学生的情况千差万别，当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。的学生还是要增加一点压力。提出一些具体的要求，学提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的。在管理过程中一定要注意管理的生的学习是管出来的。在管理过程中一定要注意管理的方法。方法。 30不要过高的期望，让考生心里有不要过高的期
16、望，让考生心里有“底底”。由于家长总爱由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生，有的家长拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长力。考生是为家长“面子面子”去应试，是为满足家长去应试，是为满足家长“光宗光宗耀祖耀祖”的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长一定要的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长一定要彻底丢掉彻底丢掉“面子面子”，减轻考生压力。，减轻考生压力
17、。首先，家长要相信孩首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。试所作的一系列准备工作。对孩子，家长应该有着正确的对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。在现阶段，孩子平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，应该多找一些轻松的话题，已经有着沉重的心理压力了，应该多找一些轻松的话题，让孩子放松一下紧张的神经。让孩子放松一下紧张的神经。降低过高的
18、期望，让考生心降低过高的期望，让考生心里有里有“底底”。31 这里我还想特别强调一点：这里我还想特别强调一点：对目前成绩不太理对目前成绩不太理想的同学，想的同学，我们的家长要鼓励孩子不要泄气，我们的家长要鼓励孩子不要泄气，要让他们尽自己最在的努力争取考一个三本院要让他们尽自己最在的努力争取考一个三本院校，或为来年复习打好基础。校，或为来年复习打好基础。不要叨唠。不要叨唠。整天把高考挂在嘴边，时刻对孩整天把高考挂在嘴边，时刻对孩子说，要抓紧时间复习，其实，孩子的心理也子说，要抓紧时间复习，其实，孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。更不要
19、用更不要用“要为父母争口气要为父母争口气”等言语刺激孩子。等言语刺激孩子。32不要盲目攀比和迷信。不要盲目攀比和迷信。不要对孩子说其他学不要对孩子说其他学生学习如何好如何勤奋的言语，这样反而会增加生学习如何好如何勤奋的言语，这样反而会增加孩子的逆反心理，而要多进行纵向的比较，努力孩子的逆反心理，而要多进行纵向的比较，努力发现孩子每时每刻的进步。不要烧香拜佛，大搞发现孩子每时每刻的进步。不要烧香拜佛，大搞迷信活动，从来就没有什么救世主，高考成功只迷信活动，从来就没有什么救世主，高考成功只能靠自己！能靠自己！33不要过分看重考试对个人前途的影响。不要过分看重考试对个人前途的影响。不能片面认为考取大
20、学就是唯一的出路，不能片面认为考取大学就是唯一的出路，应把考试看成是检验学生十几年水平、接应把考试看成是检验学生十几年水平、接受祖国挑选的正常程序，既要认识到高考受祖国挑选的正常程序，既要认识到高考是一种竞争，也不能过分强调竞争，更不是一种竞争，也不能过分强调竞争，更不能为考试下赌注，要给自己定一个合理的能为考试下赌注，要给自己定一个合理的期望值，保持一颗平常心。期望值，保持一颗平常心。34五要：五要：要制造良好的家庭气氛：要制造良好的家庭气氛：考前家庭氛围一定考前家庭氛围一定要自然、和谐、轻松，拒绝要自然、和谐、轻松，拒绝 “ 戒严戒严 ” 。把高。把高考前的这段时间看做平常的日子，家长与孩
21、子考前的这段时间看做平常的日子，家长与孩子之间的对话要和平常一样和谐。之间的对话要和平常一样和谐。 要经常和老师交流：要经常和老师交流：最后最后30天，家长要和老天，家长要和老师多交流，以便及时了解孩子的学习和思想状师多交流，以便及时了解孩子的学习和思想状况，发现差距和不足后，家长要充分利用这一况，发现差距和不足后，家长要充分利用这一个月的时间，和老师一起共同把孩子的成绩提个月的时间，和老师一起共同把孩子的成绩提高上去。高上去。35要情绪稳定：要情绪稳定：临近高考，家长比孩子还着急，临近高考，家长比孩子还着急，家长有时会情不自禁地紧张，对孩子来说这等于家长有时会情不自禁地紧张，对孩子来说这等于
22、是火上浇油，因此舒缓压力首先从家长做起。这是火上浇油，因此舒缓压力首先从家长做起。这段时间，家长要使自己完全放松下来，保持和平段时间，家长要使自己完全放松下来，保持和平时一样的心情，这样孩子也会随之轻松起来。时一样的心情，这样孩子也会随之轻松起来。 家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，助于考生情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于考生良好的心态的建立不利于考生良好的心态的建立 。36要搞好孩子的饮食卫生，教育要搞好孩子的饮食卫生，教育学生平常要吃食学生平常要吃食堂的饭菜，不要总吃泡面，面包等垃圾食品。不
23、堂的饭菜，不要总吃泡面，面包等垃圾食品。不从校外订购食品。从校外订购食品。要调节考生兴奋点。要调节考生兴奋点。这一点是对我们广大走读这一点是对我们广大走读生家长而言的。高考的时间要求是很严格的，所生家长而言的。高考的时间要求是很严格的，所以考生在最后以考生在最后20天要保持和高考时间和科目同样天要保持和高考时间和科目同样的步调。高考的时间是安排在上午的的步调。高考的时间是安排在上午的9点点11点半，下午的点半，下午的3点到点到5点，所以必须要求学生在这点，所以必须要求学生在这一阶段思维能力达到最旺盛的状态。一阶段思维能力达到最旺盛的状态。37 希望各位家长紧紧配合学校，配合老师，心往希望各位家
24、长紧紧配合学校，配合老师，心往一处想，劲往一处使，把握好你的子女高中生涯一处想，劲往一处使，把握好你的子女高中生涯中的最后中的最后30天，我相信奇迹也一定会在你我的坚天，我相信奇迹也一定会在你我的坚持不懈中产生！我始终坚信：有您的充分保障，持不懈中产生！我始终坚信：有您的充分保障，我们就有了夺取高考成功的底气，有了您的鼎力我们就有了夺取高考成功的底气，有了您的鼎力支持，我们就有了夺取高考成功的信心和勇气。支持，我们就有了夺取高考成功的信心和勇气。 我相信，有在座各位家长的紧密配合，有我校我相信，有在座各位家长的紧密配合，有我校的科学决策，有学生的奋力一搏，我们的科学决策，有学生的奋力一搏，我们
25、36班一定班一定能创造高考奇迹！愿我们共同努力，圆大家望子能创造高考奇迹！愿我们共同努力，圆大家望子成龙、望女成凤的梦想！衷心祝愿您的子女在成龙、望女成凤的梦想！衷心祝愿您的子女在13高考中凯歌高奏，一举成功，金榜题名！高考中凯歌高奏，一举成功，金榜题名！ 38高三（ 36 ）班各科老师联系方式：语文：于连晨语文：于连晨 15530173176数学：曹维超数学：曹维超 15226584920英语：郝灵哲英语：郝灵哲 13931124041政治：冯敬查政治：冯敬查 15530158331历史：樊秋丽历史：樊秋丽 13832354003地理：杜静地理：杜静 1347377366539知识改变命运态度决定一切刻苦完成学业奋斗成就人生40 我们坚信，只要学校、家长、学我们坚信，只要学校、家长、学生自己三方共同努力，心往一处想，生自己三方共同努力，心往一处想，力往一处使，激情满怀的面对高考，力往一处使，激情满怀的面对高考，就一定能实现我们共同的美好的目标就一定能实现我们共同的美好的目标！41共同的心声共同的心声用我们的汗水与智慧用我们的汗水与智慧帮助孩子顺利考上理想大学！帮助孩子顺利考上理想大学！4243感谢光临感谢光临44Thank you!46
