《四年级数学上册 4.1 条形统计图课件2 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学上册 4.1 条形统计图课件2 苏教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
统计表和条形统计图（一） 支显宗小学陈雪峰情景引入 张丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录如下：某班同学最喜欢的电视节目统计表年月节目类合计科普类综艺类动画类体育类人数615某班同学最喜欢的电视节目统计表年月标题项目日期合计项统计数据表中的数据表示什么？合计数据是怎么计算的？某班同学最喜欢的电视节目统计表2014年10月节目类合计科普类综艺类动画类体育类人数4661512131标题日期纵轴横轴标数据的直条 小组讨论：小组讨论： 1、你知道纵轴上的这些、你知道纵轴上的这些数量是怎么设计出来的吗？数量是怎么设计出来的吗？ 2、标数据的直条、标数据的直条该如何确定高度呢？该如何确定高度呢？ 3、为什么要在直条顶端、为什么要在直条顶端标出相应的人数？标出相应的人数？ 散文类散文类 小说类小说类 科普类科普类 历史类历史类 45 34 70 55 跳绳跳绳 溜冰溜冰 踢足球踢足球 游泳游泳 5 12 10 8 请你来设计请你来设计根据提供给你的信息，你会如何设计纵轴数量？实物投影设计好的几张纵轴数据，请学生选择并说出理由。统计表和条形统计图各有什么特点？统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。练习1再 见
