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1、学习方法指导学习方法指导 l l独立自学，大胆提问；独立自学，大胆提问； 2 2互助合作，实验探究；互助合作，实验探究； 3 3查阅资料，解决问题；查阅资料，解决问题； 4 4畅所欲言，敢于创新。畅所欲言，敢于创新。 老师的问题老师的问题 暑假，家住南京的小明和同学乘火车到上海参加世博会，他们想知道南京到上海的实际距离，你能根据地图上的铁路线的长度帮他们解决吗？学习目标学习目标1、会说出国际单位制中长度的单位，并能进行熟练的单位换算。2、会正确使用刻度尺测量长度。基基本本物物理理量量单位单位测量测量工具工具步骤步骤问题一：长度的单位是怎样制定的问题一：长度的单位是怎样制定的 互助合作互助合作
2、实验探究实验探究1 1、请你目测一下课桌的长、宽、高，说出它们的、请你目测一下课桌的长、宽、高，说出它们的长短关系。长短关系。2 2、 不用尺，不用尺，如何证实自己的目测结果？说说你的如何证实自己的目测结果？说说你的做法。做法。 3 3、利用桌上的棉线，量一下桌子的长，看看桌长、利用桌上的棉线，量一下桌子的长，看看桌长是棉线的几倍。是棉线的几倍。 方法指导方法指导 要比较物体的长短，首先要确定要比较物体的长短，首先要确定一个标准量，而要进行交流，就必一个标准量，而要进行交流，就必须确定一个公认的标准量须确定一个公认的标准量。测量就是将待测的量与一个公认测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行的
3、标准量进行比较比较。这个公认的标。这个公认的标准量就称为准量就称为单位单位。 【“美美梦梦”篇篇】 秦始皇统一度量衡秦始皇统一度量衡早在早在22002200年前的春秋战国时期，年前的春秋战国时期，各国使用的尺寸、升斗、斤两各国使用的尺寸、升斗、斤两标准不一。标准不一。秦始皇统一中国后，下令统一秦始皇统一中国后，下令统一度量衡，其中度量衡，其中“度度” 是指长度，是指长度，“量量” 是指容量，是指容量，“衡衡” 是指质量。是指质量。 秦统一的长度单位主要包括秦统一的长度单位主要包括1 1引引 = 10= 10丈丈, 1, 1丈丈 = 10= 10尺尺尺尺 = 10= 10寸寸, 1, 1寸寸 =
4、 10= 10分分 古罗马人 “1哩”一千个双步的长度古代俄国“大权”两臂左右平伸的长度英国 “吗”国王亨利一世的鼻子间到他平伸的手臂的中指尖的距离英国“英尺”查理曼大帝的脚板长阅读课本阅读课本P106解决下列问题解决下列问题(1分钟分钟) 1 1、在国际单位制、在国际单位制(SI)(SI)中长度的中长度的( (主主) )单位是单位是什么？什么？ 2 2、常见的长度单位有哪些？分别用什么、常见的长度单位有哪些？分别用什么字母表示？字母表示？ 3 3、长度单位之间的换算关系是怎样的？、长度单位之间的换算关系是怎样的？长度长度单位单位米的米的规定规定 换算换算信息快递：1983年第17届国际计量会
5、议上通过了第三次光速米的定义，“1米是光在真空中 299792458分之一秒时间内所传播的距离。” 人身体上的“尺”：成年人食指指甲宽约1cm 1.无锡灵山大佛高约无锡灵山大佛高约100m = cm 2.宜兴市实验中学的跑道一圈长宜兴市实验中学的跑道一圈长300m= km 3.八年级八年级教室每层楼高约教室每层楼高约3.3_； 4.小明身高约为小明身高约为165_； 1x x 1040.3cmcmm快快速速抢抢答答 5.一枚一元硬币直径约为一枚一元硬币直径约为2.5_， 厚为厚为1.5_;cmcmmmmm生产、生活中常用的测量长度工具三角尺三角尺钢卷尺钢卷尺游标卡尺游标卡尺皮卷尺皮卷尺螺旋测微
6、器螺旋测微器阅读课本阅读课本P108页方法，结合下面知识树小页方法，结合下面知识树小组交流刻度尺正确使用方法。组交流刻度尺正确使用方法。（1.5分钟）分钟）温度温度测量测量使用使用步骤步骤测量工具选选放放看看读读记记长度测量使用刻度尺测量长度时应注意：使用刻度尺测量长度时应注意：1、使刻度尺有刻度的一边、使刻度尺有刻度的一边紧靠紧靠被测被测物体，放正尺的位置。物体，放正尺的位置。2、刻度尺的零刻度与被测物体的一、刻度尺的零刻度与被测物体的一端对齐，视线与尺面端对齐，视线与尺面垂直垂直。3、测量值估读到分度值的、测量值估读到分度值的下一位下一位，记录测量结果时，要写出数字和单位。记录测量结果时，
7、要写出数字和单位。下图是四位同学使用下图是四位同学使用较厚较厚的的木制木制刻度尺测刻度尺测物体长度，哪张图才是正确的？物体长度，哪张图才是正确的？ 零刻度线或某一数值刻度线零刻度线或某一数值刻度线对齐对齐待测物待测物的起始端，使刻度尺的刻度线的起始端，使刻度尺的刻度线紧贴紧贴待测物体，待测物体，与所测长度与所测长度平行平行，不能倾斜。，不能倾斜。 .cm读数时，要估读到读数时，要估读到分度值的下一位分度值的下一位. . 木块长是多少木块长是多少? ?快快速速抢抢答答0 1 2 3 4 5 6cm0 1 2 3 4 5 6cm0 1 2 3 4 5 6cm0 1 2 3 4 5 6cm17.00
8、cm3.7cm3.0cm怎怎么么读读数数？沙沙场场练练兵兵 互助合作，实验探究互助合作，实验探究活动四：如何测量生活中各种各样的长度活动四：如何测量生活中各种各样的长度 互助合作，实验探究互助合作，实验探究 一、如何测出物理课本中一张纸的厚度？一、如何测出物理课本中一张纸的厚度？1 1、确定实验方案、确定实验方案2 2、用学生尺进行测量、用学生尺进行测量3 3、将测量结果填入表格中、将测量结果填入表格中 4 4、你们测量的结果是否相同？、你们测量的结果是否相同？二、你知道圆锥的高度是怎么测量吗？依据下图测量一下二、你知道圆锥的高度是怎么测量吗？依据下图测量一下同学的身高。同学的身高。 四、四、利用一根棉线和一把刻度尺，利用一根棉线和一把刻度尺， 如何如何测出地图上南京到测出地图上南京到上海的上海的铁路线长铁路线长？说？说说你的做法。说你的做法。三、利用老师提供的纸条，自制一把分三、利用老师提供的纸条，自制一把分度值为度值为1CM的刻度尺，并用它来测量一的刻度尺，并用它来测量一下物理课本的宽。下物理课本的宽。总结总结 通过这节课的学习，你有哪些收获？通过这节课的学习，你有哪些收获？
