一年级数学下册 第3章 丰收了—100以内数的认识 3.4 智慧广场课件 青岛版六三制

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1、智智 慧慧 广广 场场三三 丰收了丰收了 100 100以内数的认识以内数的认识从图中,你知道了哪从图中,你知道了哪些数学信息?根据这些数学信息?根据这些信息,你能提出什些信息,你能提出什么数学问题?么数学问题?919293959496979899091929394959697989999个位是个位是“9”的数:的数:十位是十位是“9”的数:的数:去掉重复的,再数一数,一共写出了去掉重复的,再数一数,一共写出了 个个“9”。20一边数一边写。一边数一边写。一共写一共写出出了了11个个“9”。一共写一共写出出了了11个个“9”。 从从1写到写到100,一共要写多少个一共要写多少个“9”? 1 2

2、 3 4 5 6 7 8 910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989910099999999999999999999用百数表,找一找。用百数表,找一找。一共有一共有20个个99192939594969798990919293949596979899一共要写多少个一共要写多少个“9”

3、?99个位是个位是“9”的数:的数:十位是十位是“9”的数:的数:从从1写到写到100,一共写一共写出了出了20个个“9”。还可以这样想:还可以这样想:个位上个位上一共有一共有10个个9”。十位上一共有十位上一共有10个个“9”。有顺序地列举,才有顺序地列举,才能保证不遗漏、不能保证不遗漏、不重复。重复。想一想,列举的时候,应想一想,列举的时候,应注意什么?注意什么?归纳总结归纳总结解决问题时,为了解题方便,把问题分为不重解决问题时,为了解题方便,把问题分为不重复、不遗漏的有限情况,并一一列举出来加以复、不遗漏的有限情况,并一一列举出来加以分析、解决,最终达到解决整个问题的目的,分析、解决,最

4、终达到解决整个问题的目的,这种分析、解决问题的方法叫作列举法。这种分析、解决问题的方法叫作列举法。1.从从1写到写到100,一共写了多少个,一共写了多少个“8”?多少个?多少个“7”?多少?多少个个“6”?个位上是个位上是“8”的数:的数: 8、18、28、38、 48、58、68、78、 88、98。十位上是十位上是“8”的数:的数: 80、81、82、83、 84、85、86、87、 88、89。一共写出了一共写出了(20)个个“8”。个位上个位上一共有一共有10个个“8”。十位上一共有十位上一共有10个个“8”。1.从从1写到写到100,一共写了多少个,一共写了多少个“8”?多少个?多少

5、个“7”? 多少个多少个“6”?个位上是个位上是“7”的数:的数: 7、17、27、37、 47、57、67、77、 87、97。十位上是十位上是“7”的数:的数: 70、71、72、73、 74、75、76、77、 78、79。一共写出了一共写出了(20)个个“7”。个位上个位上一共有一共有10个个“7”。十位上一共有十位上一共有10个个“7”。1.从从1写到写到100,一共写了多少个,一共写了多少个“8”?多少个?多少个“7”? 多少个多少个“6”?个位上是个位上是“6”的数:的数: 6、16、26、36、 46、56、66、76、 86、96。十位上是十位上是“6”的数:的数: 60、6

6、1、62、63、 64、65、66、67、 68、69。一共写出了一共写出了(20)个个“6”。个位上个位上一共有一共有10个个“6”。十位上一共有十位上一共有10个个“6”。2. 2.你能写出和是你能写出和是9的所有算式吗?的所有算式吗?099189279369459549639729819909共有共有10个个算式算式。3.203.20以内的数中,有多少个单数以内的数中,有多少个单数以内的数中,有多少个单数以内的数中,有多少个单数?多少个双数多少个双数多少个双数多少个双数?100100以内的呢?以内的呢?以内的呢?以内的呢?1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。2020以内的单数有(以内的单数有(以内的单数有(以内的单数有( )个。)个。)个。)个。10102020以内的双数有(以内的双数有(以内的双数有(以内的双数有( )个。)个。)个。)个。1010100100以内的单数有(以内的单数有(以内的单数有(以内的单数有( )个。)个。)个。)个。100100以内的双数有(以内的双数有(以内的双数有(以内的双数有( )个。)个。)个。)个。50505050这节课你有哪些收获?作业作业请完成教材第请完成教材第36页页“自自主练习主练习”第第3、5题。题。xxxx小学小学x x年级年级x x班班xxxxxx

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