中考总复习说明文阅读详解方法典型事例教学材料

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1、说明文阅读说明文阅读一、明确说明对象及特征n题型：概括全文、某一段或某几段说明的内容。题型：概括全文、某一段或某几段说明的内容。n方法：围绕方法：围绕说明对象说明对象，说明了什么问题。，说明了什么问题。示例示例1：神秘的越王古剑神秘的越王古剑1、这篇文章说明的中、这篇文章说明的中心是什么？心是什么？示例示例2：海洋污染海洋污染4、用一句话概括第、用一句话概括第4段说明段说明的内容。（问句）的内容。（问句）示例示例3：手机确定你的位置手机确定你的位置1、选文说明的中心、选文说明的中心内容是什么？（开头）内容是什么？（开头）1、明确说明对象明确说明对象n看标题看标题。不少文章的标题就表明了说明对象

2、。如：不少文章的标题就表明了说明对象。如：小品建筑小品建筑万园之园万园之园圆明园圆明园说明文标题的作用（1）表明说明对象）表明说明对象 （2）表明说明对象的特征）表明说明对象的特征 示例：以示例：以“奥运飞人的追风战靴奥运飞人的追风战靴”为标题，有什么为标题，有什么作用？作用？拟写标题拟写标题:(1)扣住说明对象及特征。一般可以直扣住说明对象及特征。一般可以直接以说明对象作标题；也可以根据文章内容在说接以说明对象作标题；也可以根据文章内容在说明对象中添加适当的修饰语。明对象中添加适当的修饰语。 （2）简洁）简洁 （3）生动）生动n开头开头由故事、诗词名句、谜语、具体生动的由故事、诗词名句、谜语

3、、具体生动的现象等现象等引出说明对象引出说明对象，同时，也起到增强文，同时，也起到增强文章的趣味性、可读性等作用。章的趣味性、可读性等作用。示例示例1：文章开头从一种文体的名称：文章开头从一种文体的名称“小品小品”写起，有什么作用？写起，有什么作用？示例示例2：森林医生森林医生啄木鸟啄木鸟2、文章开头、文章开头引用谜语有什么作用？引用谜语有什么作用？示例示例3：密林深处密林深处1、说说开头引用一个、说说开头引用一个“偶然事件偶然事件”的作用。的作用。n逐段（句）梳理逐段（句）梳理，看文章（本段）重点介，看文章（本段）重点介绍的内容是什么或围绕什么来进行说明的，绍的内容是什么或围绕什么来进行说明

4、的，依据这些内容再去找出说明对象。依据这些内容再去找出说明对象。 不要将文章局部的说明对象视为全文的说不要将文章局部的说明对象视为全文的说明对象。明对象。示例：示例：手机确定你的位置手机确定你的位置2、把握事物的特征把握事物的特征n从从标题标题着眼。如：着眼。如：雄伟的人民大会堂雄伟的人民大会堂巍巍中山陵巍巍中山陵n从分析从分析材料材料入手。介绍的是事物入手。介绍的是事物哪些方面哪些方面的特征，又是从的特征，又是从哪些角度哪些角度介绍的，然后归介绍的，然后归纳总结。纳总结。n抓关键抓关键词句词句：首括句、中心句、尾括句、：首括句、中心句、尾括句、过渡句、问句；明确概括事物特征的词语、过渡句、问

5、句；明确概括事物特征的词语、关联词等。关联词等。示例示例：奥运飞人的追风战靴奥运飞人的追风战靴2、利用高科技结、利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的跑鞋有哪些特点？合人体运动力学原理研究出来的跑鞋有哪些特点？n仔细审题，确定答题区域。仔细审题，确定答题区域。n如果题目中带有选文词句或直接用双引号如果题目中带有选文词句或直接用双引号引用选文词句，便可确定答题区域，即这引用选文词句，便可确定答题区域，即这些词句所在段落或前后区域。些词句所在段落或前后区域。n抓住关键词句。抓住关键词句。“同时同时”、“此外此外”。二、理清全文的结构、说明的顺序二、理清全文的结构、说明的顺序n题型：题型：1、判断

6、说明的顺序。、判断说明的顺序。（1）根据说明对象的特点来把握。）根据说明对象的特点来把握。 介绍事物发展变化介绍事物发展变化时间顺序时间顺序 介绍事物的结构构造介绍事物的结构构造空间顺序空间顺序 介绍某一事理介绍某一事理逻辑顺序逻辑顺序 在一篇说明文中，往往会综合地运用若干种在一篇说明文中，往往会综合地运用若干种说明顺序。如：说明顺序。如：中国石拱桥中国石拱桥（2）抓表明文章说明顺序的词。）抓表明文章说明顺序的词。 时间顺序：表时间的词语。时间顺序：表时间的词语。 空间顺序：表空间方位的词语。空间顺序：表空间方位的词语。 逻辑顺序：表因果、递进等各种逻辑事理逻辑顺序：表因果、递进等各种逻辑事理

7、关系的词语。关系的词语。（3）逐段概括要点，理清说明顺序。）逐段概括要点，理清说明顺序。题型2、某段与某段能否调换顺序；某一某段与某段能否调换顺序；某一段落在全文中的作用，或能否删去某段段落在全文中的作用，或能否删去某段n明确该段的主要内容。明确该段的主要内容。n看该段上下文的主要内容。看该段上下文的主要内容。n分析该段与上下文的关系（结构关系、顺分析该段与上下文的关系（结构关系、顺序）序）n得出结论。得出结论。说说“屏屏”n“屏屏”，我们一般都称，我们一般都称“屏风屏风”，这是很富有诗，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人

8、要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触这种禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，便觉似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，便觉得它实在微妙。我们的先人，擅长把屏的功能与得它实在微妙。我们的先人，擅长把屏的功能与美感结合起来，关键是做到了一个美感结合起来，关键是做到了一个“巧巧”字上。字上。怪不得直至今日，外国人还都齐声

9、称道。怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。n屏者，障也，可以缓冲一下视线。屏可以分隔屏者，障也，可以缓冲一下视线。屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风，而空分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风，而空间上还是流通的，如今称为间上还是流通的，如今称为“流动空间流动空间”。小时。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代女有别，双方不能见

10、面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。n屏按建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、屏按建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。的经济与文化水平。n屏也有大小之分，所以屏的设置要因地屏也有大小之分，所以屏的设置要因地制宜，大小由人。近来我也注意到，屏在制宜，大小由人。近来

11、我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。这是因为色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活动门板来用应起的作用，仅仅把它当作活动门板来用的缘故。其实，屏的设置，在与整体的相的缘故。其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。线的远近诸方面，均要做到得体才是。n1.1

12、.结合上下文的内容来看，文章第结合上下文的内容来看，文章第段能段能否调换？说明理由。否调换？说明理由。不能调换。不能调换。文章第文章第段介绍屏的功能，第段介绍屏的功能，第段介绍屏的分段介绍屏的分类及其体现的美感，类及其体现的美感， 段在前，段在前， 段在后，照应了第段在后，照应了第段段中中“我们的先人，擅长把屏的功能与美感结合起来我们的先人，擅长把屏的功能与美感结合起来”这一句这一句话；话；第第段屏的分类所体现的美感与第段屏的分类所体现的美感与第段屏的设置也要段屏的设置也要讲究美感，二者在内容上是承接关系，所以讲究美感，二者在内容上是承接关系，所以段在段在段段之前；之前；对于屏来说，介绍其功能

13、是主要的，介绍其分类对于屏来说，介绍其功能是主要的，介绍其分类是次要的，因此，第是次要的，因此，第段在前，段在前，段在后，也符合从主段在后，也符合从主要到次要的说明顺序，突出了屏的本质功能。要到次要的说明顺序，突出了屏的本质功能。题型题型3、梳理层次、步骤或过程、梳理层次、步骤或过程n说明文常见结构形式：说明文常见结构形式：（1）并列式）并列式多见于使用空间顺序的说明多见于使用空间顺序的说明文。文。（2）连贯式）连贯式多见于使用时间顺序的说明多见于使用时间顺序的说明文文（3）递进式）递进式多见于使用逻辑顺序的说明多见于使用逻辑顺序的说明文文（4）总分式）总分式总分式、分总式、总分总式。总分式、

14、分总式、总分总式。n梳理全文层次梳理全文层次：（：（1）逐段概括，合并同类。）逐段概括，合并同类。 （2）抓住重点词句。）抓住重点词句。n梳理段内层次：中心句法；大标点法；合并梳理段内层次：中心句法；大标点法；合并同类法。同类法。示例示例1： 小品建筑小品建筑 n2.2.第第段的说明层次是：先说明段的说明层次是：先说明囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗（不超过（不超过2020个字），再说明个字），再说明囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗（不超过（不超过1010个字），个字），最后最后囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗

15、（不超过（不超过1515个字）。个字）。答题思路：答题思路：n中国古代建筑中国古代建筑与世界其他地区的古代建筑相与世界其他地区的古代建筑相比，有它比，有它鲜明的特点鲜明的特点：除了以木构架为主要的：除了以木构架为主要的结构体系以外，结构体系以外，建筑的群体性也是重要特点之建筑的群体性也是重要特点之一一。中国古代建筑的群体性表现中国古代建筑的群体性表现为一个建筑往为一个建筑往往是由许多单幢建筑组合而成的，从老百姓的往是由许多单幢建筑组合而成的，从老百姓的住宅到皇帝宫殿莫不如此。住宅到皇帝宫殿莫不如此。明清两代紫禁城中明清两代紫禁城中的太和殿的太和殿，作为当时地位最重要、规模最大的，作为当时地位最

16、重要、规模最大的建筑也就是一幢平面为长方形、内部也没有分建筑也就是一幢平面为长方形、内部也没有分割的单层大殿。然而，就是这些简单的单幢建割的单层大殿。然而，就是这些简单的单幢建筑组合成紫禁城这个建筑群体。筑组合成紫禁城这个建筑群体。 “群体性群体性”是中国古代建筑的特点之一是中国古代建筑的特点之一“群体性群体性”的内涵的内涵以太和殿为例作具体说明以太和殿为例作具体说明示例示例2：擦去蒙娜丽莎的岁月擦去蒙娜丽莎的岁月痕迹痕迹n3.3.准确提取信息，写出技术人员修复古油准确提取信息，写出技术人员修复古油画的实验步骤。（不超出规定字数）画的实验步骤。（不超出规定字数） 步骤一：步骤一：囗囗囗囗囗囗囗

17、囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗（9 9个字）个字）步骤二：步骤二：囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗（1515个字）个字）n步骤三：步骤三：囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗（1313个字）个字）答题思路：答题思路：n为了挽救博物馆的名画，美国航天专家想到了为了挽救博物馆的名画，美国航天专家想到了用性质非常活泼的单原子氧来清除油画上的清漆用性质非常活泼的单原子氧来清除油画上的清漆膜。同时，为了对珍贵的古油画负责，也让博物膜。同时，为了对珍贵的古油画负责，也让博物馆管理人员放心，技术人员决定先用一张涂有清馆管理人员放心，技术人员决定先用一张涂有清漆膜的普通古油

18、画做实验。当技术人员漆膜的普通古油画做实验。当技术人员制取制取到足到足够的够的单原子单原子氧后，便把它们氧后，便把它们引入引入放有油画的放有油画的真空真空室室。开始阶段，单原子氧撕开了清漆分子中的碳。开始阶段，单原子氧撕开了清漆分子中的碳和氢之间的耦合，并生成二氧化碳、一氧化碳和和氢之间的耦合，并生成二氧化碳、一氧化碳和水蒸气，随着水蒸气，随着这些气体这些气体不断被真空泵不断被真空泵抽出抽出，古油，古油画表面的清漆膜越来越薄，不久便旧貌换新颜，画表面的清漆膜越来越薄，不久便旧貌换新颜，而且整幅油画毫发未损。而且整幅油画毫发未损。 步骤一：制取足够的单原子氧步骤一：制取足够的单原子氧 步骤二：把

19、单原子氧引入放有油画的真空室步骤二：把单原子氧引入放有油画的真空室步骤三：用真空泵不断抽出生成的气体步骤三：用真空泵不断抽出生成的气体n20准确提取信息，梳理明代能工巧匠们当年准确提取信息，梳理明代能工巧匠们当年铸造永乐大钟的步骤。（不超规定字数，铸造永乐大钟的步骤。（不超规定字数，2分）分） 首先，（首先，（15个字）个字）_ 其次，设计车刮板模，做出内范。其次，设计车刮板模，做出内范。 再次，（再次，（13个字）个字）_ 再其次，在外范四周夯实泥土。再其次，在外范四周夯实泥土。 最后，浇铸。最后，浇铸。示例3、解析永乐大钟解析永乐大钟n经过反复考证，科学工作者已经能清晰描述当年铸造大经过反

20、复考证，科学工作者已经能清晰描述当年铸造大钟的方法和过程。初创于商周时代的陶范法，到了明代能钟的方法和过程。初创于商周时代的陶范法，到了明代能工巧匠手中早已驾轻就熟、炉火纯青。他们在地上工巧匠手中早已驾轻就熟、炉火纯青。他们在地上挖出挖出1010米见方的米见方的深坑深坑巨穴，按设计好的大钟模型，分七节巨穴，按设计好的大钟模型，分七节制出制出供供铸造使用的铸造使用的外范外范，低温阴干，焙烧成，低温阴干，焙烧成陶陶。再根据钟体同断。再根据钟体同断面的半径和厚度面的半径和厚度设计设计车刮板模车刮板模，做出做出大钟的大钟的内范内范。当。当7 7个个陶制陶制外圈依次对接加外圈依次对接加7 7级浮屠之状时

21、，浑然一体的大钟级浮屠之状时，浑然一体的大钟外外范范便便拼装拼装成功了。为了承受浇铸的压力并确保足够的强度，成功了。为了承受浇铸的压力并确保足够的强度，外范四周外范四周用用泥土泥土填满并层层填满并层层夯实夯实。钟钮旁边四处不易觉察。钟钮旁边四处不易觉察的疤痕，泄露了四个浇铸口的准确位置。那是最典型的雨的疤痕，泄露了四个浇铸口的准确位置。那是最典型的雨淋式淋式浇铸浇铸法：几十座熔炉沿四条槽道排开，炉内大火流金、法：几十座熔炉沿四条槽道排开，炉内大火流金、铜汁鼎沸；地坑里内外模范同时高温预热。当蓄满炉膛的铜汁鼎沸；地坑里内外模范同时高温预热。当蓄满炉膛的万斛金汤相率奔泻而出后，这口万钧大钟便一气呵

22、成了。万斛金汤相率奔泻而出后，这口万钧大钟便一气呵成了。首先：挖深坑，制出陶制外范；首先：挖深坑，制出陶制外范；再次：将陶制外范拼装成一体。再次：将陶制外范拼装成一体。 题型题型4 4、着眼全文，是从哪几个方面来介着眼全文，是从哪几个方面来介绍说明对象的。绍说明对象的。n分清层次；抓住重点词句。分清层次；抓住重点词句。示例示例1：元青花之谜元青花之谜 n1.1.根据文本内容填空。根据文本内容填空。 作者从色调、作者从色调、囗囗囗囗、囗囗囗囗、囗囗囗囗四个方四个方面介绍了元代青花瓷的四大谜团。面介绍了元代青花瓷的四大谜团。 发展、题材、造型发展、题材、造型示例示例2： 年画年画 n1.1.在第在

23、第段中，作者是从哪些方面对年段中，作者是从哪些方面对年画进行说明的。画进行说明的。 答题思路：答题思路：n年画是中国绘画中特有的民间艺术形式，因为是在年画是中国绘画中特有的民间艺术形式，因为是在年节张贴，张贴后又可供一年欣赏之用，年节张贴，张贴后又可供一年欣赏之用，故称故称“年画年画”。每值岁末，许多地方都有张贴年画的习俗，这些。每值岁末，许多地方都有张贴年画的习俗，这些年画为节日增添了喜庆的气氛。年画为节日增添了喜庆的气氛。年画取材广泛年画取材广泛，有取，有取材于历史小说的材于历史小说的单刀会单刀会，有取材于传奇故事的，有取材于传奇故事的八仙过海八仙过海，还有反映民俗生活的作品，如企盼丰，还

24、有反映民俗生活的作品，如企盼丰收的收的五谷丰登五谷丰登和祝愿发财的和祝愿发财的财宝图财宝图等；年画等；年画也有以动物、花鸟、树木等为题材的作品。作为中国也有以动物、花鸟、树木等为题材的作品。作为中国特有的绘画艺术，特有的绘画艺术，年画流派众多年画流派众多，其中四川绵竹、江，其中四川绵竹、江苏桃花坞、天津杨柳青、山东潍坊杨家埠的年画在历苏桃花坞、天津杨柳青、山东潍坊杨家埠的年画在历史上久负盛名，被誉为中国史上久负盛名，被誉为中国“年画四大家年画四大家”。作者是从年画的定义、题材和流派作者是从年画的定义、题材和流派三个方面进行说明的。三个方面进行说明的。示例示例3： 什刹海什刹海 期中期中n1.1

25、.郭守敬主持兴修水利对什刹海景区的形郭守敬主持兴修水利对什刹海景区的形成从成从 和和 等方面起到等方面起到了重要的作用。了重要的作用。 答题思路：答题思路：n元世祖忽必烈建都北京后，为解决皇城及民间元世祖忽必烈建都北京后，为解决皇城及民间的用水和漕运物资之需要，下旨派水利学家郭守的用水和漕运物资之需要，下旨派水利学家郭守敬主持兴修水利。郭守敬引西山玉泉等诸山泉之敬主持兴修水利。郭守敬引西山玉泉等诸山泉之水，注入大都城，使原有的前海、后海、积水潭水，注入大都城，使原有的前海、后海、积水潭等等湖泊的水源更充足湖泊的水源更充足。同时同时疏通了大都至通州的疏通了大都至通州的漕运，使积水潭一带水面成了京

26、杭大运河漕运的漕运，使积水潭一带水面成了京杭大运河漕运的北方终点码头，因此从元代起，三海一带逐渐成北方终点码头，因此从元代起，三海一带逐渐成为为交通要津和繁华的商业区交通要津和繁华的商业区。当时的三海，湖内。当时的三海，湖内船帆蔽日，百舸争流，一派繁忙景象；岸上车水船帆蔽日，百舸争流，一派繁忙景象；岸上车水马龙，酒肆茶棚、商贾戏班云集，热闹非凡。马龙，酒肆茶棚、商贾戏班云集，热闹非凡。 湖泊水源的充足湖泊水源的充足 周边交通要津、繁华商业区的形成周边交通要津、繁华商业区的形成 示例示例4：科技为食品安全保驾科技为食品安全保驾护航护航 期末期末n1 1本文是从本文是从 、 两个方两个方面来说明高

27、科技为食品安全保驾护航的。面来说明高科技为食品安全保驾护航的。 高科技为食品储藏保鲜（或：果蔬储高科技为食品储藏保鲜（或：果蔬储藏）藏） 高科技为顾客鉴别食品新鲜程度高科技为顾客鉴别食品新鲜程度（或：包装技术）（或：包装技术） 三、辨识、判断说明方法，分析说明方法的三、辨识、判断说明方法，分析说明方法的作用。作用。n题型分类题型分类 ： 1.1.判断运用的说明方法，并说明其作用。判断运用的说明方法，并说明其作用。 2.2.选择运用说明方法的句子，说明其用意。选择运用说明方法的句子，说明其用意。 3.3.引用传说、故事、诗句、名联、谜语等引用传说、故事、诗句、名联、谜语等的作用。的作用。 4 4

28、、说明方法的应用：下定义、填图表。、说明方法的应用：下定义、填图表。n常用的八种说明方法及作用常用的八种说明方法及作用 1.1.举例子：具体明确地说明了举例子：具体明确地说明了的的_特征。特征。 2.2.列数字：具体准确地说明列数字：具体准确地说明的的_特征。特征。 3.3.打比方：形象生动地说明了打比方：形象生动地说明了的的_特征特征，通俗易懂，通俗易懂 4.4.作比较：把作比较：把和和进行进行_方面的比较，具体鲜明地方面的比较，具体鲜明地突出了突出了的的_特征。特征。 5.5.分类别：条理清晰地说明了分类别：条理清晰地说明了的的_特征，特征，眉目清楚。眉目清楚。 6.6.下定义：准确简明地

29、揭示了下定义：准确简明地揭示了的的_本质特征。本质特征。 7.7.画图表：更直观更具体地说明了画图表：更直观更具体地说明了的的_特征，特征，一目一目了然。了然。 8.8.引资料：更具体、更充实地引资料：更具体、更充实地的的_特征。特征。常考的说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方。常考的说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方。n分析作用时，要瞻前顾后，结合原文内容具分析作用时，要瞻前顾后，结合原文内容具体作答。体作答。 说明的对象及特征多在文段中出现，特别是说明的对象及特征多在文段中出现，特别是运用说明方法的句子的前后，所以要运用说明方法的句子的前后，所以要“瞻前瞻前顾后顾后”。 还要注意

30、文段中概括说明对象特点的词语和还要注意文段中概括说明对象特点的词语和句子。句子。n引用的传说、故事、诗句、谜语等，除了引用的传说、故事、诗句、谜语等，除了结合具体语境，指明它说明了什么内容之结合具体语境，指明它说明了什么内容之外，还应注意它在说明结构上的作用，或外，还应注意它在说明结构上的作用，或是增强了生动性和可读性。是增强了生动性和可读性。示例示例1：万园之园万园之园圆明园圆明园（中考说明中考说明P34P34）n3.3.作者在文中引用作者在文中引用“谁道江南风景佳，谁道江南风景佳，移天缩地在君怀移天缩地在君怀”，意在说明什么？，意在说明什么？ 每个空间都经过精细的艺术加工，既表现了每个空间

31、都经过精细的艺术加工，既表现了人为的写意又保持着野趣的风韵，其本身就是人为的写意又保持着野趣的风韵，其本身就是烟水迷离的江南水乡的精炼再现，有道是烟水迷离的江南水乡的精炼再现，有道是“谁谁道江南风景佳，移天缩地在君怀道江南风景佳，移天缩地在君怀”。圆明园虽。圆明园虽千顷之园，亦气势浑然，韵味隽永。千顷之园，亦气势浑然，韵味隽永。圆明园圆明园( (每个空间每个空间) )是江南水乡的精炼再现。是江南水乡的精炼再现。示例示例2 2：密林深处密林深处 （复习指复习指导导P123P123）n读选文第读选文第段，说说开头引用一个段，说说开头引用一个“偶然事偶然事件件”的作用。的作用。激发阅读兴趣，引起读者

32、思考，引出说明对象。激发阅读兴趣，引起读者思考，引出说明对象。早在早在1919世纪世纪2020年代，科研人员就发现死亡的树木为年代，科研人员就发现死亡的树木为某些森林动物提供了栖息的巢穴，但人们一直并不真正某些森林动物提供了栖息的巢穴，但人们一直并不真正了解这些树木到底起了多大作用。这种情形一直延续到了解这些树木到底起了多大作用。这种情形一直延续到1919世纪世纪8080年代，一个偶然事件改变了人们的看法：在一年代，一个偶然事件改变了人们的看法：在一个森林公园的伐木工人们将古老森林中的许多枯木残余个森林公园的伐木工人们将古老森林中的许多枯木残余清除干净后，森林中发生了意想不到的事情：原来栖息清

33、除干净后，森林中发生了意想不到的事情：原来栖息在那里的斑点猫头鹰等各类动物都陷入了生存困境。在那里的斑点猫头鹰等各类动物都陷入了生存困境。 四、理解词语、句子的内容，品读四、理解词语、句子的内容，品读词语、句子的表达效果。词语、句子的表达效果。n题型分类题型分类 1.1.理解重要词语在具体语境中的含义理解重要词语在具体语境中的含义和作用。和作用。 示例：示例：擦去蒙娜丽莎的岁月痕迹擦去蒙娜丽莎的岁月痕迹n题目中的题目中的“岁月痕迹岁月痕迹”指的是什么指的是什么? 擦去蒙娜丽莎的擦去蒙娜丽莎的岁月痕迹岁月痕迹 意大利著名画家达意大利著名画家达芬奇在芬奇在1616世纪初创世纪初创作的作的蒙娜丽莎蒙

34、娜丽莎，是巴黎卢浮宫博物馆所有，是巴黎卢浮宫博物馆所有收藏中最令人着迷的珍品。收藏中最令人着迷的珍品。20042004年初，该馆声年初，该馆声明，近明，近500500年来，年来，蒙娜丽莎蒙娜丽莎画布上越积越画布上越积越厚的清漆膜无法清除厚的清漆膜无法清除，其画面变黄变暗，正在，其画面变黄变暗，正在失去光华，而传统的润色处理方法也无法阻止失去光华，而传统的润色处理方法也无法阻止“蒙娜丽莎蒙娜丽莎”迅速老化。迅速老化。 （结合具体语境分析）（结合具体语境分析）答案：画布上越积越厚无法清除的清漆膜。答案：画布上越积越厚无法清除的清漆膜。 2.2.理解重要句子在文中的含义理解重要句子在文中的含义和作用

35、。和作用。示例：示例： “水资源水资源”n3.3.比较第比较第段中画线句子的内容，你得段中画线句子的内容，你得出的结论是什么？出的结论是什么？ 因水资源的严重短缺引发的因水资源的严重短缺引发的危机危机( (国家与国家与国家之间、地区与地区之间、村庄与村庄之间国家之间、地区与地区之间、村庄与村庄之间的争斗的争斗) )将将愈演愈烈愈演愈烈。客观结论的得出，要忠实于原文本，并非发散。客观结论的得出，要忠实于原文本，并非发散。（中考说明中考说明P36）3.3.重要代词所指代的内容。重要代词所指代的内容。n方法：瞻前。指代的内容一般方法：瞻前。指代的内容一般是该代词前面的一句话或几句是该代词前面的一句话

36、或几句话。话。4.4.品析说明文语言的准确性、生动性。品析说明文语言的准确性、生动性。 体会说明文语言的准确性体会说明文语言的准确性n抓住表示范围、程度或修饰、限制性的词语等，要结合抓住表示范围、程度或修饰、限制性的词语等，要结合具体语境分析词句是怎样准确说明被说明事物的特征的。具体语境分析词句是怎样准确说明被说明事物的特征的。n答题思路：抄上它，解释它，具体说明了什么，正反两答题思路：抄上它，解释它，具体说明了什么，正反两面说全它。面说全它。 （1 1）解释词义。）解释词义。 （2 2）结合语境分析表达作用）结合语境分析表达作用 （3 3）用删除法或替换法，分析后果。如果去掉或换成）用删除法

37、或替换法，分析后果。如果去掉或换成词，就会词，就会（与原句比较意思发生什么变化：就太绝（与原句比较意思发生什么变化：就太绝对、不符合实际、可能不符、不准确了）。对、不符合实际、可能不符、不准确了）。 （4）所以不能删去（或替换）。这体现了说明文语言的准）所以不能删去（或替换）。这体现了说明文语言的准确性。确性。示例：示例：汉语遭遇汉语遭遇“喀斯特喀斯特”3. 3. 第第段写玫瑰大厅的段写玫瑰大厅的“规模与人民大会堂相当，规模与人民大会堂相当，但高度要高多了但高度要高多了”句中的句中的“相当相当”可以换成可以换成“相同相同”吗？说说理由。吗？说说理由。 “相当相当”表示玫瑰大厅和人民大会堂的规模

38、差不多，但表示玫瑰大厅和人民大会堂的规模差不多，但仍有差别。如果换成仍有差别。如果换成“相同相同”则表示两者完全一样。故则表示两者完全一样。故不宜调换。不宜调换。示例示例5 5：手机确定你的位置手机确定你的位置4.选文第选文第段中加点的词段中加点的词“至少至少”能不能去掉，为什能不能去掉，为什么？么？不能去掉。因为不能去掉。因为“至少至少”一词准确地说明了通过测量入射一词准确地说明了通过测量入射角度定位所需的必要条件，去掉后就变成了唯一条件，表角度定位所需的必要条件，去掉后就变成了唯一条件，表意不准确。意不准确。n分析说明文语言生动、形象性分析说明文语言生动、形象性n分析时要结合句中拟人、比喻

39、分析时要结合句中拟人、比喻等修辞手法的运用，抓住句中关等修辞手法的运用，抓住句中关键词进行分析。键词进行分析。 示例：示例：成功登陆火星的成功登陆火星的“勇气勇气”号探测器号探测器n（甲）两台相机的高度与人眼高度差不（甲）两台相机的高度与人眼高度差不多，使多，使“勇气勇气”号能以类似人的视角环号能以类似人的视角环视四周，这儿瞧瞧，那儿看看，寻找有视四周，这儿瞧瞧，那儿看看，寻找有价值的探测目标。（乙）当发现值得探价值的探测目标。（乙）当发现值得探测的岩石等目标时，测的岩石等目标时，“勇气勇气”号会像地号会像地质学家一样，走上前去对岩石敲敲打打，质学家一样，走上前去对岩石敲敲打打，搜集数据，然后

40、向下一个目标前进，因搜集数据，然后向下一个目标前进，因此科学家们亲切地称其为此科学家们亲切地称其为“野外地质学野外地质学家家”n4 4形象、生动是这篇科普短文的语言特点之形象、生动是这篇科普短文的语言特点之一，请你以第一，请你以第段中（甲）（乙）两个句子中段中（甲）（乙）两个句子中的一个为例，进行具体分析。的一个为例，进行具体分析。 （甲）（甲）“以类似人的视角环视四周以类似人的视角环视四周”“”“这儿瞧瞧，这儿瞧瞧，那儿看看那儿看看”形象地写出了形象地写出了“勇气勇气”号寻找探测目标号寻找探测目标时视角广阔、动作灵活的特点时视角广阔、动作灵活的特点, ,写得饶有趣味。写得饶有趣味。 （乙）用

41、（乙）用“敲敲打打敲敲打打”“”“搜集搜集”“”“前进前进”等词语等词语形象地写出了形象地写出了“勇气勇气”号工作时像地质学家一样科号工作时像地质学家一样科学严谨、有条不紊；语言生动有趣（意思对即可）。学严谨、有条不紊；语言生动有趣（意思对即可）。五、概括文段内容，根据要求对文中信五、概括文段内容，根据要求对文中信息进行筛选、概括。息进行筛选、概括。n仔细审题，确定答题段。仔细审题，确定答题段。n认真阅读相关答题段，找出关键句子，可认真阅读相关答题段，找出关键句子，可将一个相对复杂的关键句子缩写为包含主将一个相对复杂的关键句子缩写为包含主语、谓语和宾语的相对简单的句子，保留语、谓语和宾语的相对

42、简单的句子，保留必要的修饰语。缩句时要注意不要丢掉原必要的修饰语。缩句时要注意不要丢掉原句中任何一个主要的、重要的信息。句中任何一个主要的、重要的信息。n概括要全面、准确。表述要清晰。概括要全面、准确。表述要清晰。示例示例1：万园之园万园之园圆明园圆明园（中考说明中考说明P34P34）n1.1.结合第结合第段，概括说出为什么圆明园段，概括说出为什么圆明园是是“园林艺术杰作园林艺术杰作”。( (限限2626字以内字以内) ) （考查对文章相关内容的概括）（考查对文章相关内容的概括）答题思路：答题思路：n圆明园是我国历史上最光辉的园林艺术圆明园是我国历史上最光辉的园林艺术杰作。杰作。它它继承继承我

43、国我国30003000多年的优秀造园传多年的优秀造园传统统，借鉴借鉴了了欧洲园林的建筑形式欧洲园林的建筑形式，融融不同不同风格的园林建筑风格的园林建筑为一体为一体。其影响使得当时其影响使得当时的英法等国曾一度产生了中国园林热，在的英法等国曾一度产生了中国园林热，在欧洲圆明园被誉为欧洲圆明园被誉为“万园之园万园之园”和和“一切一切造园艺术之典范造园艺术之典范”。融融我国古典造园传统我国古典造园传统和和欧洲园林建筑形式欧洲园林建筑形式为一体为一体。n2.2.结合第结合第段，说说段，说说“叠山理水手法叠山理水手法”在在圆明园的园林建造中是如何体现的。圆明园的园林建造中是如何体现的。示例示例2：万园之

44、园万园之园圆明园圆明园（中考说明中考说明P34）答题思路：答题思路：n圆明园集叠山理水手法之大成。圆明园集叠山理水手法之大成。圆明园的水面，大的圆明园的水面，大的如福海宽达如福海宽达600600余米，正所谓余米，正所谓“蓬岛瑶台福海中，往来只蓬岛瑶台福海中，往来只借舟相通借舟相通”；小的宽度均在四五十至百米之间，；小的宽度均在四五十至百米之间，“跨水跨水为小桥垂虹宛在，片云帆影，何必更羡吴江为小桥垂虹宛在，片云帆影，何必更羡吴江”。环曲潆环曲潆流的河道把这些大小水面串联为一个完整的河湖水系，流的河道把这些大小水面串联为一个完整的河湖水系，构成全园的脉络和纽带，提供了舟行游览和水路供应的构成全园

45、的脉络和纽带，提供了舟行游览和水路供应的方便。方便。由此不难想像当年翠荷接天，龙舟泛彩，歌声荡由此不难想像当年翠荷接天，龙舟泛彩，歌声荡漾的图画。漾的图画。“水以石为面水以石为面”，“水得山而媚水得山而媚”。叠石而叠石而成的假山，聚土而成的岗、阜、岛、桥、堤散布于园内，成的假山，聚土而成的岗、阜、岛、桥、堤散布于园内，约占全园面积的三分之一。约占全园面积的三分之一。它们与水系相结合，把全园它们与水系相结合，把全园划分为山复水转、层层叠叠的近百处的自然空间。划分为山复水转、层层叠叠的近百处的自然空间。每个每个空间都经过精细的艺术加工，既表现了人为的写意又保空间都经过精细的艺术加工，既表现了人为的

46、写意又保持着野趣的风韵，其本身就是烟水迷离的江南水乡的精持着野趣的风韵，其本身就是烟水迷离的江南水乡的精炼再现，有道是炼再现，有道是“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”。圆明园虽千顷之园，亦气势浑然，韵味隽永。圆明园虽千顷之园，亦气势浑然，韵味隽永。 答案要点：答案要点： 散布园内的山、岗等皆叠石聚土而成。散布园内的山、岗等皆叠石聚土而成。 河湖水系经布设河道串联水面而成。河湖水系经布设河道串联水面而成。 山、岗等与水系结合，划分自然空间。山、岗等与水系结合，划分自然空间。六、综合理解阅读文本与链接材料六、综合理解阅读文本与链接材料的内容的内容n链接材料与阅读文本的

47、关系：链接材料与阅读文本的关系： 1.1.补充型补充型 2.2.印证型印证型 3.3.运用型运用型答题方法：答题方法：1.1.审清题干审清题干 把握题干，理解题意，明确要求。把握题干，理解题意，明确要求。2.2.分析材料分析材料 读懂材料，把握材料的不同点及读懂材料，把握材料的不同点及 共同点。共同点。3.3.回归原文回归原文 把握文章内容。探究材料与文章把握文章内容。探究材料与文章 之间的关系，以此为切入点答题。之间的关系，以此为切入点答题。4.4.准确表述准确表述 根据试题要求，进行准确表述。根据试题要求，进行准确表述。示例示例1 1：科技为食品安全保驾护航科技为食品安全保驾护航 期末期末

48、n阅读下面链接材料，对科学技术应用于食品保鲜，阅读下面链接材料，对科学技术应用于食品保鲜，你又了解了什么新的方法及其原理？（你又了解了什么新的方法及其原理？（3分）分）【链接材料链接材料】据报道，美国戴维斯加利福尼亚大学的研究人员据报道，美国戴维斯加利福尼亚大学的研究人员发现了一种基因，这种基因能够影响一种名叫棒曲霉发现了一种基因，这种基因能够影响一种名叫棒曲霉素的蛋白质，这种蛋白质可促使水果生长，但同时又素的蛋白质，这种蛋白质可促使水果生长，但同时又使水果在成熟后迅速变软，人们通过控制这种基因可使水果在成熟后迅速变软，人们通过控制这种基因可以延长水果的保存期。以延长水果的保存期。 （1）方法

49、：）方法： （2）原理：）原理：控制基因控制基因 这种基因能够影响一种（可促使水果生长，但同时又这种基因能够影响一种（可促使水果生长，但同时又使水果在成熟后迅速变软的）蛋白质（棒曲霉素）。使水果在成熟后迅速变软的）蛋白质（棒曲霉素）。 示例示例2 2：桃花坞木版年画桃花坞木版年画n请你阅读下面的链接材料，结合选文内容，请你阅读下面的链接材料，结合选文内容，概述我国木版年画的特点。概述我国木版年画的特点。材料材料1 1：天津的杨柳青年画尤以反映现实生活、时事风俗、：天津的杨柳青年画尤以反映现实生活、时事风俗、历史故事等题材为特长，表达了民众的思想情感和向往美历史故事等题材为特长，表达了民众的思想

50、情感和向往美好生活的愿望好生活的愿望具有雅俗共赏的特点。具有雅俗共赏的特点。材料材料2 2：山东潍坊杨家埠木版年画题材广泛山东潍坊杨家埠木版年画题材广泛它具有浓厚它具有浓厚的民间风味、乡土气息和节日氛围，深受人们喜爱的民间风味、乡土气息和节日氛围，深受人们喜爱。 参考答案：题材丰富、以喜庆吉祥为主题；表达了民众的参考答案：题材丰富、以喜庆吉祥为主题；表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望；具有浓郁的民间特色；思想情感和向往美好生活的愿望；具有浓郁的民间特色；雅俗共赏，深受人们喜爱。（答出其中两点即可）雅俗共赏，深受人们喜爱。（答出其中两点即可） 示例示例3 3：世界自然遗产世界自然遗产三三江

51、并流江并流 n下面两则材料提供的信息分别印证了选文下面两则材料提供的信息分别印证了选文所说明的哪两个内容？所说明的哪两个内容？材料一：材料一：“三江并流三江并流”区域内海拔高差近区域内海拔高差近60006000米，经米，经常是河谷炎热似夏，植物葱绿；山坡花俏草黄，如春常是河谷炎热似夏，植物葱绿；山坡花俏草黄，如春如秋；峰顶冰雪世界，一派隆冬景象。如秋；峰顶冰雪世界，一派隆冬景象。材料二：材料二：据资料记载，据资料记载，19231923年，叶枝镇新洛村一位名年，叶枝镇新洛村一位名叫哇忍波的傈僳族农民创造了一套傈僳族文字，国内叫哇忍波的傈僳族农民创造了一套傈僳族文字，国内专家曾认定，这是一种音节文

52、字，是我国最后发明并专家曾认定，这是一种音节文字，是我国最后发明并得到认定的少数民族文字。得到认定的少数民族文字。 材料一：材料一： 材料二：材料二：“三江并流三江并流”地区，自然景观随海拔变化呈现出垂直分布状态。地区，自然景观随海拔变化呈现出垂直分布状态。澜沧江上游的叶枝镇是澜沧江上游的叶枝镇是“三江并流三江并流”地区历史文化名镇的代表，地区历史文化名镇的代表，是该区域的亮点。是该区域的亮点。 示例示例4 4：“水资源水资源” （中考说明中考说明P35P35）n2.2.下面两则材料提供的信息可以分别解决第下面两则材料提供的信息可以分别解决第段所反映的哪两个问题？段所反映的哪两个问题？ 材料一

53、材料一 目前，中国广大农村正在积极推广目前，中国广大农村正在积极推广“地膜覆盖地膜覆盖”“”“滴灌滴灌”“”“喷灌喷灌”等农业节水技术。采用这些技术，等农业节水技术。采用这些技术，可以提高农业灌溉用水利用率。可以提高农业灌溉用水利用率。 材料二材料二 我国政府已将我国政府已将“南水北调南水北调”工程列入国家重点工程列入国家重点建设项目。竣工后的建设项目。竣工后的“南水北调南水北调”中线工程，可为京中线工程，可为京津及河南、河北沿线的城市生活和工农业生产每年供津及河南、河北沿线的城市生活和工农业生产每年供水约水约100100亿立方米亿立方米。 材料一：材料一：_材料二：材料二：_解决我国农业灌溉

54、用水利用率低的问题。解决我国农业灌溉用水利用率低的问题。 解决我国北方严重缺水的问题。解决我国北方严重缺水的问题。示例示例5 5：小品建筑小品建筑n3.3.阅读下面介绍阅读下面介绍 宁寿宫宁寿宫 的材料，借助文章的材料，借助文章中的相关知识，说出中的相关知识，说出 宁寿宫宁寿宫 中哪一个建筑中哪一个建筑属于属于 小品建筑小品建筑 ，为什么？，为什么？【链接材料链接材料】 北京紫禁城内的宁寿宫，是清代乾隆皇北京紫禁城内的宁寿宫，是清代乾隆皇帝准备退位后当太上皇时居住和使用的。这是一组帝准备退位后当太上皇时居住和使用的。这是一组有相当规模的宫殿建筑群。这些建筑的布置很注意有相当规模的宫殿建筑群。这

55、些建筑的布置很注意显示皇家气魄。主建筑宁寿宫建于单层石台基之上，显示皇家气魄。主建筑宁寿宫建于单层石台基之上，与皇极殿相接。宁寿宫建筑群的入口是面向南的皇与皇极殿相接。宁寿宫建筑群的入口是面向南的皇极门，皇极门气宇轩昂。皇极门的南面，立着一座极门，皇极门气宇轩昂。皇极门的南面，立着一座很长的影壁，影壁上有九条用琉璃烧制的巨龙，这很长的影壁，影壁上有九条用琉璃烧制的巨龙，这就是有名的就是有名的“九龙壁九龙壁”。 九龙壁九龙壁 属于小品建筑。它是属于小品建筑。它是 宁寿宫宁寿宫 中的一个独立的、中的一个独立的、但又与整个建筑群相配的小建筑。它起到装点但又与整个建筑群相配的小建筑。它起到装点 宁寿宫

56、宁寿宫 的的作用。作用。示例示例6 6：年画年画n3.3.阅读下面的链接材料，回答问题。阅读下面的链接材料，回答问题。有这样一幅年画：红艳艳的梅花在枝条上迎春怒有这样一幅年画：红艳艳的梅花在枝条上迎春怒放，数只花喜鹊有的飞落在繁花丛中，有的在花枝放，数只花喜鹊有的飞落在繁花丛中，有的在花枝间翻飞跳跃，它们喳喳地叫着，仿佛在呼朋引伴间翻飞跳跃，它们喳喳地叫着，仿佛在呼朋引伴写出这幅年画的寓意，并借用文章中的相关写出这幅年画的寓意，并借用文章中的相关知识，对知识，对“寓意寓意”作简要解说。作简要解说。寓意：寓意：囗囗囗囗囗囗囗囗（请用（请用4字词语作答）字词语作答）解说：解说：喜喜 上上 眉眉 梢

57、梢“梅花梅花”的的“梅梅”与与“眉眉”谐音，谐音，“喜鹊喜鹊”在民间在民间常被用来常被用来象征象征“喜事喜事”，所以这幅画的寓意是，所以这幅画的寓意是“喜上眉梢喜上眉梢”。七、开放拓展题型七、开放拓展题型n题型分类：题型分类： 1.1.推断补充类：推断补充类：根据文章内容进行合理推断；根据文章内容进行合理推断；有创见地补写文章。有创见地补写文章。 2.2.方法建议类：方法建议类：对人类关注的问题提出解决的对人类关注的问题提出解决的方法；针对生态环境情况，拟写建议等。方法；针对生态环境情况，拟写建议等。 3.3.感悟启示类：感悟启示类：对某种现象发表自己独特的看对某种现象发表自己独特的看法和见解

58、；结合实际对某个问题谈出自己的认识、法和见解；结合实际对某个问题谈出自己的认识、启示。启示。示例示例1 1：森林医生森林医生啄木鸟啄木鸟n5 5从节选的文字看，还不足以说明从节选的文字看，还不足以说明“森林医生森林医生这个称号，啄木鸟是当之无这个称号，啄木鸟是当之无愧的愧的”，如果让你续写下文，你认为还应，如果让你续写下文，你认为还应写进哪方面的内容？写进哪方面的内容？ 本文未曾提到的有关啄木鸟的内容均可。本文未曾提到的有关啄木鸟的内容均可。如如“啄木鸟捕食森林害虫的相关数据。啄木鸟捕食森林害虫的相关数据。”示例示例2 2：人类水资源现状人类水资源现状n6针对我国目前水资源现状，请你提两条针对

59、我国目前水资源现状，请你提两条合理化建议，并简要说明理由。合理化建议，并简要说明理由。只要提出两条合理建议，并能说明理只要提出两条合理建议，并能说明理由即可，如：加强水的净化和再利用、保由即可，如：加强水的净化和再利用、保护环境，减少污染、控制水的使用，节约护环境，减少污染、控制水的使用，节约用水等。用水等。示例示例3 3：中华瑰宝中华瑰宝太极拳太极拳n本文介绍了中华武术太极拳，其中对你本文介绍了中华武术太极拳，其中对你启发最大的是什么？请说明理由。启发最大的是什么？请说明理由。 注意：谈启发感受，都要注意：谈启发感受，都要源于文源于文本本的主要内容。的主要内容。答题方法：答题方法：n1. .理解文章，善于从文本中寻找有用信息。理解文章，善于从文本中寻找有用信息。n2.2.推断补充，要注重作品中所体现的科学精神推断补充，要注重作品中所体现的科学精神和科学思想方法。和科学思想方法。 n3.3.方法建议，要具针对性，要符合文本所传达方法建议，要具针对性，要符合文本所传达的信息。的信息。n4.4.启发感受，要源于文本的主要内容，注意深启发感受，要源于文本的主要内容，注意深入挖掘事物、事理隐含的意义，然后联系自身入挖掘事物、事理隐含的意义，然后联系自身生活、社会时代作答。生活、社会时代作答。n5.5.关注社会热点、科技发展等问题。关注社会热点、科技发展等问题。