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1、学画中国画 主讲老师：丁敏 学校：耀祥中学 第三课 尝试体验中国画的笔墨情趣1；.谈谈你对国画的认识国画：国画：就是中国人用自己制造的工具材料，按照中国人的审美习惯创造出来的画。国画有几千年的历史 ，每一时代的画家都以自己的创造，使传统中国画技法更加丰富多彩。水墨画就是在传统技法上不断的创新，水墨画反映出来的审美情趣，既有历史的、民族的特点，又有时代的、创造的新意。富有韵味，是中国画特有的美感。 2；.短短片片欣欣赏赏，并并谈谈谈谈你你看看完完之之后后的的感感受受3；.中国画讲究 融为一体,画家通过描绘景物表达思想感情,形成独特的艺术境界,它能使欣赏者通过联想产生共鸣，思想感情受到感染。绘画是
2、否具有 ，这是作品成功与否的重要因素,而意境又必需通过 来表达! 诗书画印诗书画印意境意境笔墨笔墨4；.吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕; ; 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。诗诗诗诗情情情情画画画画意意意意元 王冕墨梅图 想一想: 你能给作品配上怎样的诗句呢?5；.明 徐渭墨葡萄图 半半生生落落魄魄已已成成翁翁独独立立书书斋斋啸啸晚晚风风笔笔底底明明珠珠无无处处卖卖闲闲抛抛闲闲掷掷野野藤藤中中诗诗诗诗情情情情画画画画意意意意想一想: 你能给作品配上怎样的诗句呢?6；.石涛 清 松石图诗诗诗诗情情情情画画画画意意意意咬咬定定青青山山不
3、不放放松松立立根根原原在在破破岩岩中中千千磨磨万万击击还还坚坚定定任任你你东东西西南南北北风风想一想: 你能给作品配上怎样的诗句呢?7；.读了以上诗与画，你有什么感受读了以上诗与画，你有什么感受读了以上诗与画，你有什么感受读了以上诗与画，你有什么感受? ? ?诗与画结合是中国画的一个主要特征，画家诗与画结合是中国画的一个主要特征，画家通过两者的有机结合，运用笔墨的独特魅力通过两者的有机结合，运用笔墨的独特魅力,使画面有了新的意韵和生命力，并给观众以使画面有了新的意韵和生命力，并给观众以画外的余想与回味。画外的余想与回味。1 1、你能感受到画与诗的意境吗？、你能感受到画与诗的意境吗？2 2、画家
4、是用什么来表达意境的呢？、画家是用什么来表达意境的呢？8；.托托物物言言志志猜一猜: 画家想通过这些植物表达怎样的志向?四君子9；.托托物物言言志志猜一猜: 画家想通过这些植物表达怎样的志向?岁寒三友10；.托托物物言言志志猜一猜:画家想通过这些植物表达怎样的志向?四时花木11；.思考讨论思考讨论:中国画家借山川树木花鸟蔬果将自己对生活的热爱和品格的追求,寄语笔墨,赋予作品崇高的精神气质,正是这种借物抒情、托物言志的特点使中国画作品意趣盎然,充满勃勃生机.1.你能举出生活中能够托物言志的其它事物吗?2.画家是通过什么方法来传情达意的?12；.用笔和用墨是中国画独立于世界画坛的重要因素,经历代中
5、国画家在实践中不断磨砺积累,创造了勾、勒、皴、点等多种技法,加之笔法墨法以及用水的灵活与多变,更兼利用宣纸自由渗化的特性,使画作呈现出随性挥洒,浓淡相宜,妙趣天成的艺术效果。笔墨传达情趣13；.执笔执笔古人把执笔方法归纳为推、押、钩、格、托五个字。学会正确的执笔方法后，再学运腕。用五字执笔法还要做到“指实掌虚”，掌不仅要虚还 要竖起来，“掌竖才能腕平”，“腕平才能悬肘”。 画工笔人物或者是细微处，必须枕腕来画，即把手腕靠在桌面上或另一只手背上，这样 指头也得以稳定，便于描绘其精细处。14；.顺锋:是指笔从怀内至怀外（由左向右），由上向下，这样的笔锋呈顺势。逆锋:是与顺锋相反的方向行笔，笔锋也采
6、用逆势。正用和倒用都可以逆行笔， 于笔锋推进中，受阻散开自然形成飞白效果。按笔的轻重，行笔的快慢， 画出的效果也不相同。 用笔15；.中锋:是将笔管垂直，笔尖正好留在墨线中间，画出的 线条挺拔流畅，中锋也叫正锋，或叫正用笔。用 中锋画的线没有明显的粗细变化。画时提、按用 力比较 均匀，行笔较稳。若用力不匀，有轻有重 ，则线条会有粗细变化。 侧锋:是笔管与纸面不垂直，笔管倾斜，行笔时笔管所指 的方向和所画的线条方向也有一定的角度，笔尖不 在墨 线中间， 笔尖的一边光，笔腹的一边毛，并 有飞白的效果，侧锋线条一边轻、一边重，有一种 切削感。 用笔用笔16；.赏析赏析: : 你能说出作品中用了那些笔
7、法吗?17；.你能说出作品中用了那些笔法吗?赏赏析析: :18；.用墨用墨: : 中国画的用墨法中国画的用墨法,一般是浓研淡用一般是浓研淡用.墨的干湿浓淡墨的干湿浓淡,由墨中水分比例来决定由墨中水分比例来决定. 根据根据水分的不同水分的不同,墨又分五彩墨又分五彩:焦焦 浓浓 重重 淡淡 清清焦墨:浓墨:重墨:淡墨:清墨:研好的墨,经放置一段时间,待水分蒸发一部分,剩下的墨黑焦浓重研好的墨,不加水直接用黑色浓墨墨中稍加水调,虽仍显得墨色较重,却比浓墨稍浅水多墨少,墨色透明浅淡以水调极少一点墨,能看见一点点磨痕19；.几种墨法：破墨法、积墨法、泼墨法、宿墨法20；. 你能说出作品中用了那些墨法吗?
8、宋 梁楷 泼墨仙人图赏赏析析: :清 张大千荷21；.白雪石秋山白雪 你能说出作品中用了那些墨法吗?赏赏析析: :22；. 综合分析结合本课所学笔墨知识,分析齐白石虾 1.画家的虾和你见到的虾一样吗?2.画家的用笔有你夸赞的地方吗?3.画家是如何表达虾壳的透明感呢?4.画家为什么能画这样生动虾呢?现代 齐白石 虾23；.王震 1.荷花传达了作者怎样的情趣?2.你能说出画面中有哪些笔法吗?3.荷叶又运用了怎样的墨法吗? 4.你能看到画面中的水吗? 综合分析结合本课所学笔墨知识,分析王震墨荷图 24；.学生作业:1.根据本课内容做笔墨练习,熟悉笔墨和水, 了解生宣的性能2.选择一幅你喜欢的作品,用
9、简短文字分析一 下它的笔墨情趣25；.思考思考思考思考: 这些画是用什么材料画的这些画是用什么材料画的? 有什么特点有什么特点?学生分组讨论学生分组讨论26；.经典欣赏经典欣赏27；.泼墨仙人图泼墨仙人图梁楷梁楷林风眠林风眠 水鸟图水鸟图28；.石鲁石鲁五月风荷五月风荷唐云唐云 芭蕉芭蕉29；.虾齐白石吴昌硕四友图30；.31；.这些作品是利用这些作品是利用这些作品是利用这些作品是利用水和墨在宣纸上的冲化、水和墨在宣纸上的冲化、水和墨在宣纸上的冲化、水和墨在宣纸上的冲化、融渗产生的浓淡变化，通过墨与彩的泼洒、融渗产生的浓淡变化，通过墨与彩的泼洒、融渗产生的浓淡变化，通过墨与彩的泼洒、融渗产生的
10、浓淡变化，通过墨与彩的泼洒、点染、堆积形成墨、色、水相互辉映的效果。点染、堆积形成墨、色、水相互辉映的效果。点染、堆积形成墨、色、水相互辉映的效果。点染、堆积形成墨、色、水相互辉映的效果。这种效果妙在似与不似之间，令人回味无穷，这就是水墨画这种效果妙在似与不似之间，令人回味无穷，这就是水墨画这种效果妙在似与不似之间，令人回味无穷，这就是水墨画这种效果妙在似与不似之间，令人回味无穷，这就是水墨画的韵味。的韵味。的韵味。的韵味。 32；.33；.这种墨与色相互交融形成的神奇效果，令我们回味无穷，遐想翩翩。其特点在于似与不似之间，水、墨、色交融变化，颇耐人寻味，这就是中国画特有的审美标准之一“韵味”，有“韵”才美，无“韵”是不美的。 水墨画的韵味：34；.35；.水墨技法36；.水、墨、色三者互相融渗产生各种奇特的变化，浓破淡、淡破浓、色破墨、墨破色，用墨和彩点染，堆积、泼洒，形成相互辉映的效果 。37；.画国画时需要的材料有哪些？38；.水杯水杯39；. 墨汁、 宣纸、毛笔、 画毡等等40；.41；.42；.作业作业：要求要求：自己动手：自己动手创作一到两幅水墨作品，创作一到两幅水墨作品，用笔要大胆，用笔要大胆，注意注意：墨与彩的浓淡，：墨与彩的浓淡，以及水分干湿的把握以及水分干湿的把握 。43；.课件制作: 丁敏44；.
