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1、生生态系系统能量流能量流动柳州二中柳州二中柳州二中柳州二中 李李李李 逊逊高三生物一高三生物一轮复复习LOGO本本节课复复习要点：要点：1.1.能量流能量流动概概念和念和过程程2.2.能量流能量流动特点特点3.3.研研究能量流究能量流动的的实践践意意义LOGOLOGO9/10/2024输入入传递转化化太太阳阳光能光能全部太全部太阳阳能能LOGO9/10/2024输入入传递转化化太太阳阳光能光能全部太全部太阳阳能能食物食物链低低高高单向流向流动逐逐级递减减能量流能量流动关关系系对人人类最有益的方向最有益的方向LOGO判一判判一判1.生生态系系统的能量流的能量流动指能量的指能量的输入和散失入和散失
2、过程程 2.流流经生生态系系统的的总能量是照射在生能量是照射在生产者上的太阳能者上的太阳能 3.散失的散失的热能可以被生能可以被生产者固定再次者固定再次进入生入生态系系统 4.流流经第二第二营养养级的的总能量指次能量指次级消消费者者摄入到体内入到体内 的能量的能量 LOGO 分解者分解者植食性植食性动物物肉食性肉食性动物物生产者呼吸 未利用 497364973649736497360 0 0 0464.6464.6464.6464.6496874968749687496879 9 9 9考点考点1 1：能量流：能量流动的的概概念和念和过程程LOGO 太太阳阳光能光能光合作用光合作用生生产者固定
3、者固定的全部太的全部太阳阳能能食物食物链、食物、食物网网有机物中化有机物中化学学能能有机物中化有机物中化学学能能热能能呼吸呼吸考点考点1 1：能量流：能量流动的的概概念和念和过程程LOGO 第一第一第一第一营营养养养养级级能能能能量流量流量流量流动图动图呼吸作用呼吸作用考点考点1 1：能量流：能量流动的的概概念和念和过程程LOGO 第一第一第一第一营营养养养养级级能能能能量流量流量流量流动图动图呼吸作用呼吸作用自身生自身生长发育繁殖育繁殖考点考点1 1：能量流：能量流动的的概概念和念和过程程LOGO 第一第一第一第一营营养养养养级级能能能能量流量流量流量流动图动图呼吸作用呼吸作用自身生自身生长
4、发育繁殖育繁殖分解者分解者考点考点1 1：能量流：能量流动的的概概念和念和过程程LOGO 第一第一第一第一营营养养养养级级能能能能量流量流量流量流动图动图呼吸作用呼吸作用自身生自身生长发育繁殖育繁殖分解者分解者下一下一营养养级初初级消消费者者考点考点1 1：能量流：能量流动的的概概念和念和过程程LOGO 呼吸呼吸粪便便下一下一营养养级分解者分解者第二第二第二第二营营养养养养级级能能能能量流量流量流量流动图动图考点考点1 1：能量流：能量流动的的概概念和念和过程程LOGO 呼吸呼吸粪便便下一下一营养养级分解者分解者第二第二第二第二营营养养养养级级能能能能量流量流量流量流动图动图考点考点1 1：能
5、量流：能量流动的的概概念和念和过程程LOGO 呼吸呼吸粪便便下一下一营养养级分解者分解者第二第二第二第二营营养养养养级级能能能能量流量流量流量流动图动图考点考点1 1：能量流：能量流动的的概概念和念和过程程LOGO 呼吸呼吸粪便便下一下一营养养级分解者分解者同化量同化量_ 同化量同化量_初初级消消费者者产生的生的粪便中的能量属于便中的能量属于 。 摄入量入量粪便便呼吸呼吸生生长发育繁殖育繁殖生生产者者考点考点1 1：能量流：能量流动的的概概念和念和过程程LOGO LOGO 呼吸呼吸粪便便下一下一营养养级分解者分解者第二第二第二第二营营养养养养级级能能能能量流量流量流量流动图动图 能量流能量流动
6、的的概概念和念和过程程呼吸作用分解有机呼吸作用分解有机物释放的能量去向：物释放的能量去向：1.1.1.1.一部分能量以一部分能量以一部分能量以一部分能量以热热能形式散失能形式散失能形式散失能形式散失2.2.2.2.另一部分能量合另一部分能量合另一部分能量合另一部分能量合成成成成ATPATPATPATP，供生命活，供生命活，供生命活，供生命活动动1.1.1.1.一年或其他一年或其他一年或其他一年或其他统计时统计时段段段段内内内内，每，每，每，每个个个个营营养养养养级级中能量中能量中能量中能量可能未被呼吸消耗、未可能未被呼吸消耗、未可能未被呼吸消耗、未可能未被呼吸消耗、未被分解、被分解、被分解、被
7、分解、没没没没有有有有传传入下一入下一入下一入下一营营养养养养级级。2.2.2.2.生物死亡后以有机物生物死亡后以有机物生物死亡后以有机物生物死亡后以有机物形式存在。形式存在。形式存在。形式存在。未被利用的能量在未被利用的能量在未被利用的能量在未被利用的能量在统计时统计时未被利用，未被利用，未被利用，未被利用，最最最最终终还还是是是是会会会会被利用。被利用。被利用。被利用。LOGO1 1某同学某同学绘制了下制了下图所示的能量流所示的能量流动图解，下列相关叙述解，下列相关叙述正确的是：正确的是：A A、生、生产者固定的者固定的总能量可表示能量可表示为（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2A1
8、+B1+C1+A2+B2+C2+D2）B B、由生、由生产者到初者到初级消消费者的能量者的能量传递效率效率为D2/W1D2/W1C C、初、初级消消费者者摄入的能量入的能量为（A2+B2+C2A2+B2+C2）D D、W1=D1+D2W1=D1+D2 对应训练D1/W1D1/W1LOGO考点考点2：能量流：能量流动动的特点的特点 能量从第一营养级到第二营养级的转化效率是多少？ 能量从第一营养级到第二营养级的转化效率是多少？62.8/464.6=13.5%62.8/464.6=13.5%12.6/62.8=20%12.6/62.8=20%LOGO考点考点2：能量流：能量流动动的特点的特点 由由图
9、可知，能量不能百分百可知，能量不能百分百传到下一到下一营养养级的原因的原因是：是：各营养级生物体内大量能量被 消耗上一营养级的部分能量 。 少数能量被 分解呼吸作用呼吸作用未被利用未被利用分解者分解者 LOGO考点考点2：能量流：能量流动动的特点的特点 根据上述分析，根据上述分析，总结出能量流出能量流动的特点和的特点和传递效率效率 能量流动特点： 、 。 能量传递效率： 。单向流向流动10%20%10%20%分解者分解者 逐逐级递减减 计算式：算式： 能量能量传递效率效率= =某一某一营养养级同化量同化量 上一上一营养养级同化量同化量100%100%LOGO 如果如果如果如果图图中草能提供中草
10、能提供中草能提供中草能提供10000 kJ10000 kJ10000 kJ10000 kJ的能量，的能量，的能量，的能量，营营养养养养级间级间的能量的能量的能量的能量传递传递效率效率效率效率为为10%20%10%20%10%20%10%20%，那，那，那，那么么么么鹰鹰占据的占据的占据的占据的营营养养养养级级能能能能够够得到得到得到得到的最低和最高能量的最低和最高能量的最低和最高能量的最低和最高能量值值分分分分别别是是是是 kJkJkJkJ和和和和 kJkJkJkJ。对应训练1 18080LOGO 总结规律：律：生产者最少消耗最大消耗选最短食物链选最大传递效率获能最多选最长食物链选最小传递效率
11、获能最多消费者LOGO 生生产者者464.6初初级消消费者者62.8次次次次级级消消消消费费者者者者12.612.6能量金字塔能量金字塔生生态金字塔金字塔 LOGO 鱼鱼塘生塘生产者者能量金字塔能量金字塔生生态金字塔金字塔LOGO 树11000虫虫若干若干若干若干鸟鸟数数量金字塔量金字塔生生态金字塔金字塔LOGO 浮游植物浮游植物浮游浮游动物物生物量金字塔生物量金字塔生生态金字塔金字塔LOGO （1）帮助人们科学规划、设计人工生态系统， 使能量得到最有效的利用，实现能量的 和物质 ，提高能量能量 利用率利用率。多多级利用利用循循环再生再生研研究能量流究能量流动的的实践践意意义LOGOLOGO
12、（1）帮助人们科学规划、设计人工生态系统， 使能量得到最有效的利用，实现能量的 和物质 ，提高能量能量 利用率利用率。多多级利用利用循循环再生再生生产模式生产者产品废料产品废料例如，设计生态农业的原理：物质循环再生，能量多级利用研研究能量流究能量流动的的实践践意意义LOGO 例例 （20102010全全国国）右）右图是一是一个个农业生生态系系统模式模式图，关关于于该系系统的的叙叙述，述，错误的是的是( () )A A、微生物也能利用、微生物也能利用农作物通作物通过 光合作用光合作用储存的能量存的能量B B、沼、沼气气池中的微生物也是池中的微生物也是该生生 态系系统的分解者的分解者C C、沼渣、
13、沼液作、沼渣、沼液作为肥料肥料还田，使能量能田，使能量能够循循环利用利用D D、多途、多途径径利用利用农作物可提高作物可提高该生生态系系统的能量利用效的能量利用效率率研研究能量流究能量流动的的实践践意意义LOGO ？生产实践中如何提高能量利用率能量利用率1.1.缩短食物短食物链2.2.充分利用生充分利用生产者者3.3.充分利用分解者充分利用分解者研研究能量流究能量流动的的实践践意意义LOGO （1）帮助人们科学规划、设计人工生态系统， 使能量得到最有效的利用，实现能量的 和物质 ，提高能量能量 利用率利用率。（2）帮助人们合理地调整生态系统中的 关系，使能量持续高效地流 向对人类最有益的部分。多多级利用利用循循环再生再生能量流能量流动如：除草、灭虫、灭鼠、剪枝。研研究能量流究能量流动的的实践践意意义LOGO谢谢！
