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1、有利于生存的本有利于生存的本领领1.生活在沙漠环境中的动植物，需要有 什么样的本领？耐旱、耐热2.仙人掌耐旱的原因：（1）把易散发水分的叶子长成细小的针状，以减少水分散发的面积。（2）它的茎叶外生腊质，也能减少水分蒸发。（3）茎肥厚多汁，能储存水分。沙漠玫瑰骆驼刺沙漠胡杨用实验验证仙人掌类植物不浇水也能活很长时间的原因（1）讲述实验材料名称。（2）把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸卷包起来，都放在塑料布上，放置在窗台前。（3）一小时后检查三张纸巾的干湿程度。沙漠动物3.骆驼耐旱的原因：（1）骆驼脚掌宽大，脚垫厚实，有利于在滚烫的沙漠行走。（2）鼻孔可关闭，睫毛粗长可抵御风沙。
2、（3）驼峰可贮存水分和能量。（4）骆驼耐的秘密是它的血液，血液中有一种特殊的蛋白质。（5）骆驼身上又厚又密的毛也是它耐旱的重要原因外形的适应性特征外形的适应性特征（1）保护色）保护色（2）警戒色）警戒色（3）拟态）拟态(1)保护色 动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。生活在绿草丛中的青蛙，背部为绿色栖息在山溪石块上栖息在山溪石块上的棘胸蛙呈深褐色的棘胸蛙呈深褐色特点：体色与环境颜色相似意义： 有利于动物躲避敌害或猎捕其他动物。夏天的雷鸟羽毛为棕褐色冬天的雷鸟羽毛为纯白色树蛙的体色与其所栖息的树同颜色（2）警戒色某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹，叫做警戒色。实例
3、：蛾类幼虫、 黄蜂、 毒蛇特点：色彩鲜艳，容易识别，能够对敌害起到预先示警作用意义： 有利于动物自我保护，躲避敌害。（3 3）拟态）拟态某些生物的外表形状或色泽斑与其他某些生物的外表形状或色泽斑与其他生物或非生物相似的状态，叫做拟态。生物或非生物相似的状态，叫做拟态。实例：特点：形状（色泽斑）与生物或非生物形状（色泽斑）相似意义：有利于动物躲避敌害或猎捕其他动物，传粉（蜂兰）。竹节虫竹节虫枯叶蝶保护色与拟态区分：保护色与拟态区分：保护色一般指与生存的大环境相似，拟态保护色一般指与生存的大环境相似，拟态是与生存的小环境如某个生物或非生物相似；是与生存的小环境如某个生物或非生物相似；保护色只有体色
4、相似，拟态除体色外，还保护色只有体色相似，拟态除体色外，还有体态或形状与生物或非生物相似。有体态或形状与生物或非生物相似。警戒色与拟态的区分：看是否具有恶臭或警戒色与拟态的区分：看是否具有恶臭或毒刺。如有则为警戒色，否则为拟态。毒刺。如有则为警戒色，否则为拟态。适应的相对性适应的相对性例：毛毛虫体表鲜艳例：毛毛虫体表鲜艳的色彩可作警戒色，的色彩可作警戒色，但对杜鹃并不适用。但对杜鹃并不适用。雷鸟冬天换羽后，若雷鸟冬天换羽后，若降雪推迟，反而易被降雪推迟，反而易被敌害发现。敌害发现。说明：适应的相对性是遗传物质的稳定性（雷说明：适应的相对性是遗传物质的稳定性（雷鸟一到冬季换白羽）与环境条件的变化
5、相互作鸟一到冬季换白羽）与环境条件的变化相互作用的结果。用的结果。生物对环境的适应只是在一定程度上的，并不生物对环境的适应只是在一定程度上的，并不是绝对的、完全的、更不是永久的适应。是绝对的、完全的、更不是永久的适应。 4. 浅海里生活着一些小动物，浅海里生活着一些小动物，它们有的透明，有的背部颜色深它们有的透明，有的背部颜色深腹部颜色浅。这是为什么？腹部颜色浅。这是为什么？水母鱼腹鱼背海水下方游上来的猎食者容易把浅色腹部和天空背景混淆，而天上的猎食者容易把深色背部和海洋背景混淆。是其适应环境的结果。使水底和水面上的天敌难以发现。 5.生活在草原上的斑马身上的生活在草原上的斑马身上的条纹有什么
6、作用？条纹有什么作用？ 在阳光或月光的照射下，由于斑马在阳光或月光的照射下，由于斑马身上的黑白颜色吸收和反射光线的强弱身上的黑白颜色吸收和反射光线的强弱不同，能破坏和分散身形的轮廓。从草不同，能破坏和分散身形的轮廓。从草丛里望去，很难与周围的环境区分开来，丛里望去，很难与周围的环境区分开来，从而给敌人造成错觉，保护其免受更多从而给敌人造成错觉，保护其免受更多的攻击。的攻击。 自身保护作用。自身保护作用。 条纹使斑马在草丛中不易被发现。条纹使斑马在草丛中不易被发现。 在开阔的草原上，这种黑白相间的条纹在开阔的草原上，这种黑白相间的条纹在阳光和月光的照射下，会反射出不同的光，在阳光和月光的照射下，
7、会反射出不同的光，模糊了本身的轮廓体形，从而给对手造成了模糊了本身的轮廓体形，从而给对手造成了错觉，可以和周围环境融为一体，保护了斑错觉，可以和周围环境融为一体，保护了斑马免受更多敌人的进攻。马免受更多敌人的进攻。 6. 动物学家模仿狮子蹲在草丛中观动物学家模仿狮子蹲在草丛中观察斑马，得出了另一种结论。猜猜另一察斑马，得出了另一种结论。猜猜另一种结论可能是什么。种结论可能是什么。 那些具有较好的保护色的斑马，适那些具有较好的保护色的斑马，适应了大自然的环境，才能生存下来。地应了大自然的环境，才能生存下来。地球上曾有过泥马和伯氏斑马，由于身上球上曾有过泥马和伯氏斑马，由于身上的条纹不明显，同环境
8、不相适应，容易的条纹不明显，同环境不相适应，容易暴露目标，在暴露目标，在20世纪初就灭绝了。世纪初就灭绝了。 过了几天后，发现涂有黑白条纹的铁桶过了几天后，发现涂有黑白条纹的铁桶上，被电死的采采蝇很少。这样看来，斑马上，被电死的采采蝇很少。这样看来，斑马的斑纹还是抵御采采蝇的叮咬的一种有效的的斑纹还是抵御采采蝇的叮咬的一种有效的办法，又是另一种保护色。人们认为采采蝇办法，又是另一种保护色。人们认为采采蝇从远处看到斑马的花纹从远处看到斑马的花纹 是灰色斑点，同其是灰色斑点，同其他毛色单一的草原动物一样，可是飞近了，他毛色单一的草原动物一样，可是飞近了，却看到的是鲜明的斑纹，这样就分散了采采却看到
9、的是鲜明的斑纹，这样就分散了采采蝇的注意力，往往就不再飞近斑马。蝇的注意力，往往就不再飞近斑马。 非洲有一种叫采采蝇的昆虫，它是一种非洲有一种叫采采蝇的昆虫，它是一种传播昏睡病的害虫，经常叮咬传播昏睡病的害虫，经常叮咬 马、羚羊和马、羚羊和其他毛色单一的草原动物，可是，它对斑马其他毛色单一的草原动物，可是，它对斑马却很少骚扰。为了弄清采采蝇为什么会很少却很少骚扰。为了弄清采采蝇为什么会很少骚扰斑马，英国的几们科学家做了一个有趣骚扰斑马，英国的几们科学家做了一个有趣的实验。它们将几只大铁桶分别涂上黑色、的实验。它们将几只大铁桶分别涂上黑色、白色和黑白条纹相间的不同颜色，然后，将白色和黑白条纹相间
10、的不同颜色，然后，将桶接通电流，藏在灌木丛中。桶接通电流，藏在灌木丛中。 （1）跑起来让对手眼花缭乱，不动时可）跑起来让对手眼花缭乱，不动时可以让捕猎者发现不了。以让捕猎者发现不了。 7. 斑马为什么总是成群结队地待在斑马为什么总是成群结队地待在一起？一起？ （2）当一群青壮年的斑马群集在一起时，）当一群青壮年的斑马群集在一起时，大型食肉动物也是不敢下手的。大型食肉动物也是不敢下手的。有利于生存的本领这条蛇看上去好像死了一样，舌头吐了出来，躺在地上一动不动，这是它在表演装死的绝技。蛇在躲避敌人的时候常常会装死，如果运气好，它的敌人就会放过它，因为很多动物不喜欢吃死的猎物。当然，它们的运气不总是
11、那么好，遇上个不挑食的主儿，装死就不管用了。乍一看，这只海绵蟹好像穿着一件海绵的大衣似的。这件大衣可是货真价实的海绵做的。它们用后腿不停地把海绵堆到自己的背上，海绵蟹的名字也是这么得来的。海绵蟹对服装也不挑剔，它们会经常把海草、软体的珊瑚背在背上。海绵蟹这么穿可不是为了参加服装秀，这套衣服是它们的保护服，因为捕食它们的鱼对海绵、海草和软体珊瑚都不感兴趣，所以，往往会放它们一马。在这张照片中，你看到了几只青蛙？两只？三只？其实这是角蛙在用自己奇特的体形和保护色欺骗你。藏在枯叶中的只有一只角蛙，它身体的颜色和枯黄的树叶非常相似，加上凹凸不平的身体和头顶独特的两只角，不注意看还以为是堆在一起的几张树
12、叶呢。角蛙这么做可不是为了好玩，这是它的生存技能，当被角蛙的保护色迷惑的小昆虫毫无戒心地走近时，就会落入它的大嘴。竹竹节节虫虫杜杜父父鱼鱼树树螽螽zhng叶叶形形鱼鱼 把沙漠中的仙人柱、仙人球、仙人把沙漠中的仙人柱、仙人球、仙人掌移栽到我们居住的地区，要注意什么掌移栽到我们居住的地区，要注意什么问题？问题？ 8.把沙漠中的仙人柱、仙人球、仙人把沙漠中的仙人柱、仙人球、仙人掌移栽到我们居住的地区，要注意什么掌移栽到我们居住的地区，要注意什么问题？问题？ 养在温室，少浇水。养在温室，少浇水。介绍企鹅：133页 9.如果把南极的企鹅养在我们居住的如果把南极的企鹅养在我们居住的地区，要注意什么问题？地
13、区，要注意什么问题？ 创造寒冷的环境，做成冰屋。创造寒冷的环境，做成冰屋。 不同动植物对环境有不同要求，要不同动植物对环境有不同要求，要给动植物搬家，就要创设适合它们的生给动植物搬家，就要创设适合它们的生存环境。存环境。 学校学校梅小梅小年年(班班)级级_年级年级_班班实验者实验者时间时间实验名称实验名称 用实验验证仙人掌类植用实验验证仙人掌类植物不浇水也能活很长时间物不浇水也能活很长时间的原因的原因实验器材实验器材:三张纸巾、一张蜡纸、一块塑料布、一杯水三张纸巾、一张蜡纸、一块塑料布、一杯水。我的猜测我的猜测:步骤步骤: 1 1、讲述实验材料名称。讲述实验材料名称。 2 2、把三张纸巾充分浸
14、湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸卷包起来，都放在塑料布上，放置在窗台前。 3 3、一小时后检查三张纸巾的干湿程度。一小时后检查三张纸巾的干湿程度。 4 4、整理器材。、整理器材。观察到的现象观察到的现象: 结结 论论:我认为我认为 指导老师指导老师:评定等级评定等级:学校学校梅小梅小年年(班班)级级_年级年级_班班实验者实验者时间时间实验名称实验名称 用实验验证仙人掌类植用实验验证仙人掌类植物不浇水也能活很长时物不浇水也能活很长时间的原因间的原因实验器材实验器材:三张纸巾、一张蜡纸、一块塑料布、一杯水三张纸巾、一张蜡纸、一块塑料布、一杯水。我的猜测我的猜测:步骤步骤: 1 1、讲述实验材料名称。讲述实验材料名称。 2 2、把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸卷包起来，都放在塑料布上，放置在窗台前。 3 3、一小时后检查三张纸巾的干湿程度。一小时后检查三张纸巾的干湿程度。 4 4、整理器材。、整理器材。观察到的现象观察到的现象: 一小时后，用蜡纸卷包起来的纸巾最湿，平铺一小时后，用蜡纸卷包起来的纸巾最湿，平铺的最干。的最干。结结 论论:我认为我认为 仙人掌类植物耐旱的原因是：其独特的外形既仙人掌类植物耐旱的原因是：其独特的外形既减少了水分的蒸发，又能很好的储存水分。减少了水分的蒸发，又能很好的储存水分。指导老师指导老师:评定等级评定等级:
