《高考语文二轮精选典型 专题六 第十一节 科普类文本阅读优培专讲练课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文二轮精选典型 专题六 第十一节 科普类文本阅读优培专讲练课件（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题六实用类文本阅读(选考)第十一节科普类文本阅读科普类文本阅读的能力考查点在考纲上和新闻访谈、调查报告、人物传记是一样的，但在实际考查中，基于科普文知识的陌生程度、文段的理解难度、文本的体裁特殊等原因，试题检测的能力点往往会低于其他文体，其中以准确解读文本，筛选、整合信息，分析文本特色为主要检测点。要注意的是，高考选这类文章不是考科技(科普)知识，而是考查语文的阅读能力，即对句子意思的理解，对文段内容的把握，对文本主旨的提炼等。阅读科普文章，首先把它当做说明文来阅读：1把握说明对象及特征。只有准确地把握说明对象的特征，才能深入理解说明对象，以此为突破口，进而理清文章的结构层次、中心内容。要准
2、确把握说明对象的特征，必须认真阅读、理解文章内容，尤其要注意仔细揣摩关键词句(中心句、过渡句、体现作者思路的句子)。2理清结构，分析说明顺序。科普小品文常用的说明顺序主要有空间、时间、逻辑顺序，逻辑顺序又包含从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从概括到具体、从总说到分说、从现象到本质、从特点到用途等。阅读时在段落中尽量找到表示说明顺序的显著的有一定标志作用的语言，特别是关联词和代词。3分析说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、列图表等。对于科技小品文，用得较多的是打比方、作比较、下定义。阅读过程中，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，有什么作
3、用；二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出来的。4体会语言特点。科普小品文要以优美的画面、富于诗意的形象的艺术手法，来表达科学的内容。它避免教科书式的平板、枯燥的说教，而常常采用口语化的语言，用比喻、拟人等文学手法，生动活泼、情趣盎然地介绍科学知识。阅读过程中应该关注其语言特点，命题者常会在这些地方设置考题。5提取科技信息。提取文本中科技信息常有两种方法：一是组合重点段落，有些科普文中的科技信息相对集中，只要将有关段落加以组合就可以了；二是分散摘录信息，有一些说明文，科技信息犹如满天星斗点缀在文中，这就要分散摘录，摘录时注意不摘录穿插的故事，不摘录形象的描述，不摘录生动的阐释，不摘录抒发
4、的感受，不摘录作者的设想，不摘录没有知识含量的首尾与过渡。阅读科普文章，又要把它当做散文类的文学作品来阅读：1揣摩写作技巧。科普文的整体布局有漫话式、试问式、穿插式、拟人式、问答式等多种形式；局部安排一般有引用材料、讲述故事、设置悬念、遗留问题等。2品析文章语言。科普文章的语言除了准确、简明之外，还具有生动活泼的特点。分析语言可以从三个方面考虑：一是感受语言的语体色彩，或口语化生活化，或亦庄亦谐，或雅致，或通俗，或深入浅出；二是品析语言的生动性、形象性，一般从修辞手法如比喻、拟人、夸张等角度考虑；三是语言的感情色彩，也就是作者的感情倾向。3体会情感思想。许多科普文章都蕴含着作者的情感，体会这些
5、情感，有利于更好地理解文章。 (2012年山东卷)阅读下面的文字，完成14题。(共18分)古怪的重水叶永烈1942年，正当第二次世界大战在欧洲大陆激烈进行的时候，英国的间谍部门却把注意力集中于挪威南部某荒凉小镇的一家看起来很普通的小工厂。这家小工厂里，并没有隆隆的机器声，也没有高高的烟囱，只有来自当地水力发电厂的电线和自来水管。它在静悄悄地生产着一种神秘的重要物资。德国军队重兵防守，但这家小工厂还是被英国间谍炸掉了。德国人马上调集专家抢修，花了9个月的时间，小工厂又开始了神秘的生产。1944年，德国军队极为秘密地把小工厂的产品运走。 但那产品最终还是先后被英国间谍的定时炸弹和美国的轰炸机炸毁了
6、。这家小工厂生产的究竟是什么产品呢？这神秘的产品，就是重水！重水看上去跟普通的水差不多，也是无色透明的液体。然而，它似水而不是水，跟普通水有着许多不同的“脾气”。重水确实是“重”水，它比普通水重。1立方米重水要比1立方米普通水重105.6公斤。重水这名字，便是打这儿来的。普通的水在0结冰，在100沸腾。然而，重水却在3.8结冰，在101.42沸腾。普通水的密度在4时最大，重水的密度在11.6时最大。很多物质在重水中的溶解度，比在普通水中小。比如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少15%，氯化钡的溶解度则减少20%。许多化学反应在重水中进行，比在普通水中慢。严格地说，重水也是水！普通的水分子
7、是由1个氧原子和2个氢原子组成的。重水的分子，也是由1个氧原子和2个氢原子组成的只不过这氢原子不是普通的氢原子，而是重氢原子。 在大自然中，普通水很多，然而重水却很少，在50吨水里大约只含有7.5公斤重水。重水总是混杂在普通水中，均匀地混合在一起。怎样才能把重水分离出来呢？人们发现，当用电流电解水的时候，普通的水大量被电解成氧气和氢气。而在剩下的液体中，重水的含量越来越多。于是，人们便请电流帮忙，来提取重水：把水大批大批地电解，然后把剩下的液体进行蒸馏，利用重水和普通水沸点的不同把它们分开，制得很纯净的重水。从天然水中提取重水，要消耗大量的电能。据统计，提炼1公斤重水比熔炼1吨铝所需要的电能还
8、多3倍。 重水，是制造原子弹过程中的重要角色！它能有效地减慢中子的速度，把快中子变为热中子，并且它本身不吸收中子，不会减少中子的数目。因此，重水是非常理想的中子减速剂，它能使链式反应进行下去，实现原子弹的爆炸。重水因之成为举足轻重的战略物资。当年德国人在失去重水之后，整个制造原子弹的计划不得不推迟。第二次世界大战之后， 人们将原子能应用在工农业生产上，建造了原子能反应堆。在原子能反应堆中，同样要用到中子减速剂，用到重水。在制成原子弹之后，人们又发明了氢弹。制造氢弹的主要原料是氘和氚。氘来自重水。这样一来，重水更是身价百倍。氢弹爆炸，实际上就是氘和氚进行激烈的热核反应，在一瞬间释放出巨大的聚变能
9、。人们现在正努力探索控制热核反应，把它应用于工农业生产，建造热核反应发电站。这种新型发电站与原子反应堆相比具有许多优点，比如环境污染少，热核反应产生的能量很大，发电量大，更重要的是，原料取之不尽，用之不竭在江湖河海的水中，有数以万吨计的重水，可以大量提取氘。正因为这样，如今重水被人们誉为“未来的燃料”。(选自百年百篇经典科普，有删改)1本文为什么从英国间谍对一家小工厂的破坏写起？(4分)_解析：本题问首段的作用，实际上就是综合考查文章结构及写作技巧。就科普小品而言，首段一般有引出说明对象、设置悬念、激发阅读兴趣、引出下文的作用；写英国间谍屡次三番破坏这个小工厂，也是表现重水的价值。答案：突出表
10、现小工厂所生产的产品的重要性；构成悬念，激发读者的好奇心；引出下文对重水的说明。2请从文中概括出重水的主要用途。(4分)_解析：本题考查筛选和整合信息。概括重水的用途，可在第自然段中寻找答案，抓住说明对象的特征，就可以发现，重水可以在制造原子弹、氢弹、原子能反应堆、热核反应中大显身手。答案：用作制造原子弹的中子减速剂；在原子能反应堆中用作中子减速剂；提取氘，用于制造氢弹；提取氘，应用于热核反应发电。作为中子减速剂，用于制造原子弹或建造原子能反应堆；作为提取氘的原料，用来制造氢弹或应用于建造热核反应发电站。3第段的语言有哪些特点？请作简要分析。(4分)_3第段的语言有哪些特点？请作简要分析。(4
11、分)_解析：本题考查语言特色。科普小品的文体特征之一是内容的科学性和语言的生动性。一般来说，科普说明文的语言特点有严谨科学、准确简明、口语化、生动活泼等。可从文章整体的语言风格和局部的遣词造句、修辞手法等角度进行分析。答案：严谨。运用作比较、举例子、列数字等说明方法，准确严谨地说明了重水的特性和功用。简明。多使用短句，语言简洁明白。如“在大自然中，普通水很多，然而重水却很少”。朴素。语言朴素自然，平实客观。如“重水这名字，便是打这儿来的”，读起来亲切自然。生动。有些句子运用了修辞，如“跟普通水有着许多不同的脾气”，用了拟人手法，形象生动。4你认为本文的标题合适吗？请写出两条理由，并结合文本加以
12、分析。(6分)_解析：本题探究标题与文章的关系，表面上是概括文章内容，归纳中心意思。同时，也有对作品进行个性化解读的能力要求。一篇文章的标题是否合适，可以从多个角度进行评析，比如题文是否一致、能否激发读者兴趣等。不管答合适与否，都需结合文本说出具体的理由，言之成理即可。答案：示例1：合适。“古怪”一词形象生动，能够引起读者兴趣。“古怪”准确地表现了重水稀奇少见的特点。正文重点写重水与普通水在特性、功用方面的巨大差异，文题一致。重水有多种用途，它既可以用来制造武器，给世界带来巨大灾难；也可以用于工农业生产，给人们带来巨大利益，是矛盾的统一体。(答出两条即可)示例2：不合适。虽写了重水与普通水不同
13、的一些特性，但最终目的是写重水的用途，题文不符。科技说明文应讲究客观性，而“古怪”一词带有主观感情色彩。重水是大自然中的一种物质，具有它自身的特性，无所谓“古怪”。重水与水相似，却比水重 ，所以称为“重水”并不“古怪”。(答出两条即可)一、(2012年佛山一模)阅读下面的文字，完成13题。(共15分)你能听到我吗王新这样的处境实在尴尬。吵闹的酒会现场，无数种声音叠加在一起。你甚至无法听清楚同伴在说些什么，尽管她张着嘴，而且表情丰富。更遗憾的是，你听不清楚附近一个很有吸引力的人的说话内容。科学家们称这个现象为“鸡尾酒会现象”。其实，“鸡尾酒会现象”的主体不仅可以是人，还可以是青蛙、小鸟、昆虫和其
14、他经常聚会的生物。当数百只青蛙一起鸣叫时，雌性青蛙如何找到令自己心仪的那只青蛙？当背景声音过于嘈杂，正在费力合唱的青蛙们如何分辨其他生物的叫声？近年来，越来越多的科学家把精力集中在研究生存在嘈杂环境中的动物的交流问题。寻找动物们的特征性叫声，找来录音器，研究人员便可以深入了解动物之间是如何交流的。雄性树蛙的招牌叫声由一组颤音组成。颤音的音质、颤音的长短、颤音之间的时间间隔，这些对吸引异性至关重要。雄性树蛙总是选择水边作为鸣叫的最佳位置，选择太阳落山时作为求偶的最佳时间。当只有几只树蛙和声时，它们的颤音短促，当合唱团的队伍壮大后，雄性树蛙发出的颤音拉长。雄性树蛙拉长颤音的同时，还会降低颤音的频率
15、，这可能是想让自己的叫声在和声中凸显出来。而且，有证据显示，雌性树蛙偏爱发出较长颤音的雄性树蛙。 当然，动物的所有发声并非都与求偶有关。黑顶山雀的社会性很强，有些群体呆在一起的时间长达数月。黑顶山雀的鸣叫很有特色，其中的“滴”音最为响亮。鸣叫声常被用来维系群体团结，有时，则被用作警报。科学研究发现，群体的大小也会影响黑顶山雀的鸣叫。群体越大，黑顶山雀的鸣叫声的元素越多样，尤其是在竞选群体中的领导职务时。更神奇的是，黑顶山雀与不同的对象进行交流时，它们的鸣叫声也不同。就像是我们在与不同的人交谈时，我们会选用不同的语气和措辞。许多新生动物总是叽叽喳喳。它们的叫声不仅表达对陌生世界的好奇，也是在争取
16、更多更好的食物。嗷嗷待哺的幼鸟总是提高嗓门，以此吸引妈妈的注意力，获取更多的食物。研究发现，谁的嗓门最大，叫声最密集，谁获取的食物最多。正所谓，嗓门大的鸟儿有饭吃。不过，随着周围环境中的噪声越来越大，幼鸟的嗓门也越来越高。科学家们研究树燕，想搞清楚环境噪声是如何影响幼燕的求救鸣叫的。他们发现，树林附近的声音在50分贝左右，有风的呼啸声、奔驰在旁边公路上的卡车声、河中的流水声和幼燕同伴的叫声，还有其他动物的叫声。他们发现，如果周围环境中的噪声分贝提高，嗷嗷待哺的幼燕索取食物时的叫声更响亮。在另一项研究中，科学家们录制了一段特定分贝的说话声。在他们离开树林之前，他们用录音机播放这段说话声。5天后，
17、他们发现，幼燕叫声的音量有了明显提高。意外的是，关掉录音机后，幼燕叫声的音量并没有降下来。这种变化可能是对越来越嘈杂的环境的一种适应性进化。这对幼燕而言是有益的。但是，长此以往，噪声越来越大，它们的叫声是否会达到极限？又或者，树燕妈妈不能识别它们的叫声，那时这些幼小的生命是否会饿死呢？这样的担心并不为过。这样的假设正在发生。越来越多的鸟儿把巢筑在离人类活动不远的地方，而周围的环境越来越嘈杂。不仅鸟儿，越来越多的其他动物也正受到波及。有报道称，因为环境噪声污染严重，生活在城市中的青蛙甚(选自科学画报2010年第9期，有删改)1科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请对文中加
18、点的两处词语作简要赏析。(4分)“合唱团”，运用比喻的修辞手法，形象地写出了聚集在一起鸣叫的大群雄性树蛙的情状。“竞选”，运用拟人的修辞手法，生动地写出了黑顶山雀为争夺等级地位鸣叫的变化。(每小题2分，其中答对手法1分，效果分析1分，共4分)至找不到配偶，青蛙数量急剧下降。人们尚且不能忍受噪声污染，更何况无辜受到牵连的动物。即使它们再聪明，也不堪忍受，很难想出良策。那么，请尽你所能，保持安静。2根据文章内容，你认为动物的鸣叫声与哪些因素有关？(5分)动物的鸣叫声与下列因素有关：求偶；群体的大小；对象的不同；对陌生世界的好奇；争取食物； 环境噪声。(每点1分，答对其中5点得5分)3作者以“你能听
19、到我吗”为题有何作用？请结合全文分析。(6分)用询问的语气写出了动物想要在周围的噪声中突出自己，从而使读者产生阅读的兴趣。用第二人称对话的方式，拉近了与读者的距离，富有亲切感。含蓄地表达希望人类减少噪声污染，给动物提供一个安静的环境的主旨。(每点2分，共6分，意思对即可)二、阅读下面的文字，完成46题。(共15分)高温天气预报为何低于体感温度潘晓凌你是否觉得在高温天气下，预报温度往往低于实际感受？你的感觉是对的，因为预报温度的基础来源于一只木箱，一只装有温度测试仪的距地面1.5米的通风百叶箱。“天气预报是一道数学题语文题。”广东省气象台前高级工程师李开乐说。在他的描述中，天气预报员的工作和医生
20、差不多。每天，当值预报员都要组织两三次会商，其间，数十张图表如病人的X光片般，挂在墙上或显示在电子屏幕上，经受预报员们的反复对比与激烈讨论。图上，显示着各种各样的信息，比如，整个亚洲地区的天气系统演变，高压、低压在什么部位，吹的什么风，风的变化过程等。这些信息，来自于一个全球气象数据交换共享系统。全球所有城市的天气预报，都基于这一系统。开头提到的那只箱子，就与这个系统直接相关。中国各城市测算当地的实际温度，都以百叶箱里温度计的测量结果为准。广东省气象科技服务中心首席专家何夏江说，这套共享系统的前提是数据采集标准统一，百叶箱，无论是哪个国家哪座城市，都设在离地面一定高度内(1.252.00米，国
21、内为1.5米)，没有直晒，草坪地面，空旷、通风的位置。这也部分解释了气象部门提供的气温为什么比城区居民实际感受到的温度要低。而且城市出现了“热岛效应”，设置于热岛外郊区的百叶箱，测量到的温度，自然比城区内的实际气温要低。百叶箱里的温度计，只能决定当地实际的气温，在气温预报中，它只是预报员们参照的数据之一。 “每天天气预报里的最低温度与最高温度，都不是运算的直接结果，而是值班预报员们讨论出来的。”李开乐说，尽管计算机会运算出一个参考数值，但谁也不会直接引用，还要综合参照自己的从业经验、历史同期气象情况、各种数据信息等。“否则，每天两三次的会商也就没有必要了”。而在气象科学上，预报温度与体感温度实
22、际上是两个不同的概念。人们所感知的温度被称为体感温度，由四方面因素具体影响。简单地说，体感温度等于气温、太阳辐射作用、湿度这三因素之和再减去风速的修正作用。这是普通人觉得预报温度与体感温度有较大差异的原因。李开乐说，历史上没有出现过的温度，预报中是不会出现的，那些“创历史新高”的新纪录，都是实际气温；预报的数字，也不会精确到小数点后一位，因为，“天气预报从来都不是一道纯粹的数学题”。这也是气温预报常常比实际温度低的原因之一。只要温度上了35，一律称之为高温天气。上了35的高温天气的预报，需由首席预报员签发。不过，在高温预警信号界定中，40仍是有重要意义的。红色高温预警信号高温中的最高级别是指2
23、4小时内最高气温将要升到40以上。中央气象台首席预报员杨贵名以2011年8月18日发布的黄色预警举例说明，在发布预警的同时都必须附有防御指南，包括提醒有关部门防范电力设备因负载过大引发火灾，建议高温作业人员采取防护措施等。因此，预报40以上高温，与其他极端危害天气的预报一样，仍然是需要与工作人员责任、考核相挂钩的。对于40以上高温天气的预报并不是一律倾向于保守与压低。有些地方鼓励把可能出现的极端天气预报得严重些，以给政府防灾减灾工作留有余地，有些地方则会倾向考虑预防的成本与扰民的风险，鼓励保守预报，这些都会呈现在气象系统的考核机制中。除了考核的压力，气象系统还时常陷入弱势境地。根据世界气象组织
24、规定的一致标准，百叶箱所在的气象站的空旷度须精确到其与障碍物的距离，不得小于障碍物高度的810倍。比如，如果气象站周围有栋5米高的楼房，那气象站与它之间要留够4050米的间隔。但是，随着城市迅速扩张与土地开发商用，许多地方的气象站被迫频频搬迁。上海的一个气象站最多迁了6次；广东省目前有86个气象站，因探测环境受破坏而被迫迁移的多达54个世界气象组织对中国气象站频频搬迁表达过不满，他们认为这将降低中国当地天气预报的准确度，从而影响全球气象数据交换系统的正常运转。必须正视的事实是，在日常预报方面，由于受大气科技的发展水平限制，目前的天气预报不可能做到非常精确，更多的需要依靠预报员以丰富的经验进行判
25、断和修正。(选自南方周末天有多热谁说了算，有删改)4为什么说“天气预报从来都不是一道纯粹的数学题”？(4分)天气预报具有数学题的严谨性(科学性)的一面，体现在全球气象数据交换共享系统为它提供科学数据，是预报员们参照的数据之一。但是，全球气象数据交换共享系统数据采集箱的位置会影响天气预报参考数值。同时，每天的天气预报是值班预报员们综合参照自己的从业经验、历史同期气象情况、各种数据信息等一起讨论出来的。另外预报的数字，也不会很精确。气象系统的考核机制也会影响天气预报。所以说“天气预报从来都不是一道纯粹的数学题”。5文中哪些地方体现了科普文的科学性？请举例说明。(5分)引用了气象界权威人士的话。例如
26、引用了广东省气象台前高级工程师李开乐的话，对天气预报的有关情况进行说明，增加了可信度；数据真实准确。例如“广东省目前有86个气象站，因探测环境受破坏而被迫迁移的多达54个”，所举数据精确，揭示了气象站被迫搬迁的困窘；所举的事例可靠。例如“中央气象台首席预报员杨贵名以2011年8月18日发布的黄色预警举例说明”，播报有明确的时间和内容，增强了真实性、可信度；客观性。例如世界气象组织对中国气象站频频搬迁表达过不满，客观地点出了气象站频频搬迁的危害。6结合全文，你对提高中国天气预报准确性有何建议？(6分)大力发展大气科技，提高全球气象数据的准确性；提高预报员个人素质，加强对预报员专业知识培训；各地政
27、府要给予宽松政策，不要在预报员的考核机制中施加行政压力；气象站设址要有科学规划，不能作为城市扩大和土地开发商用的牺牲品。科普文章是一种以科学技术知识为题材，用文艺性笔调写成的文章。就其内容看，一般是对科学知识的讲解、对新兴学科的介绍、对某种规律的阐述、对新技术新材料新工艺的说明，就其文体看它兼有说明文和散文两种文体类型的特征和性质。就其写作看，主要是运用说明文的说明方法和说明文的结构，兼以或形象生动、或通俗易懂、或亦庄亦谐的语言来展示科普知识。科普文作为典型的说明文，其结构常见形式有：总分式(从“概说”到“分说”)、总分总式、分总式、并列式、递进式等。其写作顺序有时空顺序和逻辑顺序两大类，其中
28、逻辑顺序包括先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。其写作方法主要是说明，常见的说明方法包括：下定义、举例子、分类别、列数字、画图表、作比较、打比方、引资料等。另外，科普文章的文本特点还有：短小性。它篇幅小，然而其知识容量、主题意义、现实作用又可以很大。它旁征博引，尺幅千里，能及时反映科学上新的事物、思想、方法和动态。知识性。它普及科学知识，把科学的最新信息传递给读者。它常常把握住现实生活中的某一事物或现象，用正确的理论，去进行科学的解释，纠正常识错误，从而使读者了解世界万物变化、运动的规律。文学性。它又以优美文字、形象手法来表达科学内容。它常采用比喻、拟人等文学手法和故事、对话、散文等形式及通俗、形象、幽默的语言，生动活泼、情趣盎然地介绍科学知识。思想性。它往往以具体细小的事物，阐发一点耐人寻味的哲学道理，给人启示，发人深省。科普文章兼具说明文与散文的特点，在传播新知的同时也给人审美愉悦。其命题角度主要有说明对象及其特征、语言特点、写作技巧(说明方法)等，这些都离不开筛选、提取信息，离不开分析品味和鉴赏探究的能力。
