文件检索与管理ppt课件

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1、第12章 文件检索与管理主要内容 学习文件检索的根本概念、根本操作。学习文件的各种操作以及有关对象的嵌入与链接操作。 本章学习要求 掌握文件检索的根本概念、根本操作,包括按文件名、按属性、按图纸幅面进展检索等。掌握文件的各种操作,能熟练运用电子图板提供的各种数据接口和运用程序管理器。掌握对象的嵌入与链接的根本操作,会查看对象属性。 总目录继续目录下页 概概 述述第12章 文件检索与管理12.1 12.1 新文件新文件12.2 12.2 翻开文件翻开文件12.3 12.3 存存储文件文件12.4 12.4 另存文件另存文件12.5 12.5 文件文件检索索上章上页终了12.6 12.6 并入文件

2、并入文件12.7 12.7 部分存部分存储12.8 12.8 绘图输出出12.9 12.9 数据接口数据接口12.10 12.10 运用程序管理器运用程序管理器12.11 12.11 退出退出12.12 12.12 对象象链接与嵌入接与嵌入习题与解答与解答第12章 文件检索与管理 CAXA CAXA电电子子图图板板为为用用户户提供了功能提供了功能齐齐全的文件全的文件检检索与管理系索与管理系统统,其中主要包括文件的其中主要包括文件的查查找定位、文件的建立与存找定位、文件的建立与存储储、文件的翻开、文件的翻开与并入、与并入、绘图输绘图输出、数据接口和运用程序管理等。出、数据接口和运用程序管理等。

3、文件文件检索与管理功能是索与管理功能是经过主菜主菜单中的中的“文件菜文件菜单来来实现的。的。目录继续上页下节12.1 新文件NEW“新文件功能用于新文件功能用于创建基于模板的建基于模板的图形文件。形文件。 目录继续上节下节创建新建新图形文件的方法步形文件的方法步骤如下:如下:1 1单击“新文件菜新文件菜单项,或在,或在“规范工具范工具栏中中单击“新文新文件按件按钮,或在,或在“命令提示下命令提示下键入入NEWNEW命令,命令,弹出出 “ “新建新建对话框。框。 2 2在在对话框中框中选择所需模板文件。所需模板文件。 3 3单击“确定按确定按钮那么那么对话框消逝,框消逝,进入入电子子图板系板系统

4、。12.2 翻开文件OPEN目录继续上节下节 该功能用于翻开一个该功能用于翻开一个CAXA电子图板格式的图形文件。电子图板格式的图形文件。 翻开一个图形文件的方法步骤如下:翻开一个图形文件的方法步骤如下: 1 1单击“翻开文件菜翻开文件菜单项,或在,或在“规范工具范工具栏中中单击“翻开文件按翻开文件按钮,或在或在“命令提示下命令提示下键入入OPENOPEN命令,命令,弹出出 “ “翻开文件翻开文件对话框。框。 2 2在在对话框中,可利用框中,可利用“搜索搜索 设定文件所在位置,用定文件所在位置,用“文件文件类型型 选择文件的文件的类型,并在文件列表框中型,并在文件列表框中选择需求翻开的需求翻开

5、的图形文件名或者直接在形文件名或者直接在“文件名后面的文件名后面的编辑框中框中输入文件名。入文件名。 3 3在在对话框框下下部部的的“预览框框中中,可可察看察看图纸的属性信息及的属性信息及图形形预览。 4 4完完成成上上述述操操作作后后,单击“翻翻开开按按钮,系系统将将翻翻开开所所选的的图形形文文件件,并将并将该文件文件显示在示在绘图区。区。 12.3 存储文件SAVE目录上节继续 该该功功能能是是将将当当前前绘绘制制的的图图形形以以图图形形文文件件.exb或或模模板板文文件件.tpl的方式存储到磁盘上。的方式存储到磁盘上。 存储文件的操作步骤如下:存储文件的操作步骤如下: 1 1单击“存存储

6、文件菜文件菜单项,或在,或在“规范工具范工具栏中中单击“存存储文件按文件按钮,或在或在“命令提示下命令提示下键入入SAVESAVE命令。命令。 2 2假假设当前文件已有名,系当前文件已有名,系统将存将存盘,不出,不出现对话框;假框;假设当前文件尚没当前文件尚没有称号,此有称号,此时将将弹出出“另存文件另存文件对话框。框。 3 3可利用可利用“搜索搜索 设定文件所在的位置,用定文件所在的位置,用“文件文件类型型 选择所需存所需存储文文件的件的类型,如型,如“.exb“.exb或或“.tpl“.tpl,并在,并在“文件名后面的文件名后面的编辑框中框中输入文件名。入文件名。 4 4对所存所存储的文件

7、的文件设置密置密码。密。密码至多可由八个字符至多可由八个字符组成,并区分英文字成,并区分英文字母的大小写。母的大小写。 5 5完成上述操作后,完成上述操作后,单击“保管按保管按钮。这时,假,假设文件名不与当前目文件名不与当前目录下的任何文件重名,系下的任何文件重名,系统将把当前文件将把当前文件进展存展存盘;否那么,将;否那么,将弹出警示框,出警示框,假假设回答回答“是那么将原文件覆盖,假是那么将原文件覆盖,假设回答回答“否,那么需重新否,那么需重新输入另一文入另一文件名后再件名后再单击“保管保管进展存展存盘。 下节前往目录“另存文件另存文件对话框框 击这里里12.4 另存文件目录继续上节下节该

8、功能是将当前绘制的图形文件另取一个文件名存储到磁盘上。该功能是将当前绘制的图形文件另取一个文件名存储到磁盘上。 单击“另存文件菜单项,或在“命令提示下键入SAVEAS命令,系统弹出 “另存文件对话框。 其他操作与其他操作与“存存储文件一文件一样,故不再反复。,故不再反复。 12.5 文件检索目录继续上节下节 文件文件检检索的主要功能是从本地索的主要功能是从本地计计算机或网算机或网络计络计算机上算机上查查找符合找符合条件的文件。条件的文件。检检索条件可以指定途径、文件名、索条件可以指定途径、文件名、电电子子图图板文件板文件标标题栏题栏中属性的条件。中属性的条件。 1单击“文件检索菜单项,弹出 “

9、文件检索对话框。 2设置查找途径。 3输入文件称号。 4设置属性条件。 5编辑条件。 编辑条件条件条件显示在此示在此6 6单击“开开场查找找查找找结果果显示在此示在此图形形预览属性信息属性信息“编辑条件条件对话框框 添加条件: 1 1依次依次选择条件条件项来源、条件来源、条件项、条件符;、条件符;2 2选择条件符及条件条件符及条件类型型 ;3 3在在“条件条件值编辑框中框中输入需入需查找的内容找的内容 ;4 4单击“添加条件按添加条件按钮。 附加条件: 假假设用用户以以图纸幅面幅面为检索条件,那么需索条件,那么需选中中“附加条件复附加条件复选框。框。这时,“附加条件附加条件编辑区区处于有效形状

10、。于有效形状。 删除条件: 在在“条件条件显示表格中示表格中选择需求需求删除的条件,然后除的条件,然后单击“删除除条件按条件按钮,该条件即被条件即被删除。除。 确定确定前往前往12.6 并入文件目录继续上节下节 “ “并入文件功能就是将用并入文件功能就是将用户指定的文件并入到当前文件中。指定的文件并入到当前文件中。假假设两个文件中有一两个文件中有一样的的图层,那么并入到一,那么并入到一样的的图层中,否那中,否那么全部并入当前么全部并入当前层。 1单击“并入文件菜单项,或在“命令提示下键入MERGE命令,弹出“并入文件对话框。 2选择需并入的文件,单击“翻开按钮,弹出立刻菜单。 3 3输入并入入

11、并入图形的定位点。形的定位点。4 4输入入图形的旋形的旋转角度。角度。5 5用用户给定角度后,两个文件定角度后,两个文件的的图形即同形即同时显示在屏幕上。示在屏幕上。 留意:最好运用一留意:最好运用一样的模板。的模板。 12.7 部分存储目录继续上节下节 该功能是将当前图形中的一部分图形存储为一个文件,而它与存储文件的区该功能是将当前图形中的一部分图形存储为一个文件,而它与存储文件的区别是,部分存储只存储了图形的实体数据而没有存储图形的属性数据,如系统别是,部分存储只存储了图形的实体数据而没有存储图形的属性数据,如系统设置、系统配置以及图层、线型、颜色定义和设置等。设置、系统配置以及图层、线型

12、、颜色定义和设置等。 1单击“部分存储菜单项,或在“命令提示下键入PARTSAVE命令,系统提示:“拾取元素。 2拾取需求存储的图形元素,按鼠标右键确认。 3给定图形基点,弹出 “部分存储对话框。 4 4在在对话框中指定文件名及文框中指定文件名及文件存放途径,并件存放途径,并单击“保管按保管按钮即完成部分存即完成部分存储。 12.8 绘图输出目录继续上节下节 电电子子图图板的板的绘图输绘图输出功能,采用了出功能,采用了WindowsWindows的的规规范范输输出接口,因此可以支持任出接口,因此可以支持任何何WindowsWindows支持的打印机,在支持的打印机,在电电子子图图板系板系统统内

13、无内无须单须单独安装打印机,只需在独安装打印机,只需在WindowsWindows下安装即可。下安装即可。 1单击“绘图输出菜单项,或在“命令提示下键入PLOT命令,系统“打印对话框 。 2在对话框中对各选项进展设置。 3 3单击“确定按确定按钮就可就可以以绘图输出了。出了。 12.9 数据接口目录继续上节下页 数据接口是数据接口是CAXACAXA电电子子图图板与其它板与其它图图形形软软件件进进展数据交流的工具。运用展数据交流的工具。运用该该工具,工具,可将系可将系统统生成的生成的图图形文件形文件传传入其它入其它图图形形软软件件进进展展处处置,或者将其它置,或者将其它图图形形软软件生件生成的成

14、的图图形文件援用到系形文件援用到系统统中,并中,并对该对该文件中的内容文件中的内容进进展各种展各种处处置。置。 读入文件入文件 输出文件出文件 文件文件转换 视图转换 12.9 数据接口目录继续上页下页一、读入文件一、读入文件 当用当用户想把其他想把其他图形形软件生成的文件援用到系件生成的文件援用到系统时,需求按下面的步,需求按下面的步骤进展操作。展操作。 1 1设法法弹出出“数数据据接接口口子子菜菜单,并并从从中中选择用用户所所需需的的选项,系系统将将弹出相出相应的的“翻开翻开对话框或框或“读入入对话框。框。2 2在在对话框中框中查找并找并选择需求援用的需求援用的图形文件。形文件。3 3单击

15、“翻开按翻开按钮,那么所,那么所选文件即被系文件即被系统翻开。翻开。 4 4根据用根据用户需求,可需求,可对翻开的文件翻开的文件进展各种操作。展各种操作。 留意:留意:读入的入的图形能形能够有数据有数据丧失!失!12.9 数据接口目录继续上页下页二、输出文件二、输出文件 当用当用户想把当前翻开的想把当前翻开的图形文件形文件输出出为其它格式的文件其它格式的文件时,在菜在菜单中中选择不同的不同的选项,其操作方法也不尽一,其操作方法也不尽一样。 1.1.假假设选择的的是是“HPGL“HPGL老老版版本本文文件件输出出选项,将将弹出出“输出出HPGLHPGL文文件件设置置对话框。框。 2.2.假假设选

16、择“IGES“IGES文件文件输出出选项,将,将弹出出“输出出IGESIGES文件文件对话框。框。3.3.假假设选择的的是是“DWG/DXF“DWG/DXF文文件件输出出或或“EB97“EB97文文件件输出出选项,将将弹出出“另存另存为对话框。框。 1电子子图板板中中的的文文字字、剖剖面面线、工工程程标注注等等是是作作为图块转到到DWG/dxf文文件件中中的,因此的,因此AutoCAD不能不能对转化化过的文字、剖面的文字、剖面线及工程及工程标注等注等进展展编辑。 2关关于于填填充充,软件件接接口口是是先先将将电子子图板板中中的的填填充充离离散散为三三角角片片,然然后后将将它它们重重组成成图块再

17、再输出出为dwg/dxf格式格式进展文件存展文件存储。 留意:留意:12.9 数据接口目录继续上页下页三、三、DWG/dxfDWG/dxf批转换器批转换器 DWG/dxf DWG/dxf批批转换器可将器可将AutoCAD R12AutoCAD R12以上版本存成的以上版本存成的DWG/dxfDWG/dxf文件批量文件批量转换为EXBEXB文件,并可文件,并可设置置转换途径。途径。 1 1在在子子菜菜单中中,单击“DWG/dxf“DWG/dxf批批转换器器选项,系系统弹出出“批批转换工工具具对话框。框。 2)2)单击“选择DWG/DXFDWG/DXF文文件件按按钮,在在弹出出的的“翻翻开开对话框

18、框中中选择需需求求转换的的文文件件类型型及及文文件件,允允许选择多多个个文文件件。选完完后后单击“翻翻开开按按钮,那那么么被被选择的的文文件件即即显示示在在“待待转换DWG/DXFDWG/DXF文文件件列列表表框框中中,同同时这些些文文件件还显示在示在“转换为EXBEXB文件列表框中。文件列表框中。3 3假假设列列表表框框中中含含有有不不应转换的的文文件件,可可先先将将其其选中中,然然后后单击“删除除文文件件按按钮,所所选文文件件即即从从列列表表框框中中消消逝逝。单击“清清空空列列表表按按钮,那那么么列列表框中将不保管任何文件。表框中将不保管任何文件。4 4单击“阅读按按钮,可,可设置文件置文

19、件转换后的放置途径。后的放置途径。5 5单击“开开场转换按按钮,开开场执行行转换功功能能。假假设转换胜利利,系系统将将弹出出“文件文件转换已已胜利信息。利信息。6 6最后,最后,单击“封封锁按按钮退出退出“批批转换工具工具对话框。框。 “批批转换工具工具对话框框 前往前往12.9 数据接口目录继续上页下页四、接纳视图四、接纳视图 该功能用于接功能用于接纳CAXACAXA三三维电子子图板生成的二板生成的二维视图。1 1先启先启动CAXACAXA三三维电子子图板,生成所需的三板,生成所需的三维物体模型。物体模型。 2 2在在CAXACAXA三三维电子子图板板中中,单击“文文件件下下拉拉菜菜单中中的

20、的“输出出视图菜菜单项,弹出出“二二维视图输出出对话框。框。 3 3在在对话框框中中定定义所所需需输出出的的视图,然然后后单击“输出出按按钮。稍稍等等片片刻刻,给出出“视图输出出终了信息。了信息。4 4回回到到CAXACAXA电子子图板板中中,单击“数数据接口下的据接口下的“接接纳视图菜菜单项, 5 5按按照照提提示示一一一一指指定定各各视图的的定定位位点点,所所接接纳到到的的图形形即即显示示在在屏屏幕幕上。上。12.9 数据接口目录继续上页下节五、输出视图五、输出视图 该功能用于将功能用于将CAXACAXA电子子图板生成的二板生成的二维视图输出到出到CAXACAXA三三维电子子图板中。板中。

21、 1 1单击“数数据据接接口口中中的的“输出出视图菜菜单项,系系统提提示示:“请拾拾取取要要输出出的的元素。元素。2 2按系按系统提示拾取需求提示拾取需求输出的出的图形元素,形元素,单击鼠鼠标右右键确确认。3 3稍等片刻,系稍等片刻,系统给出出“输出出终了信息,了信息,证明明视图输出出胜利。利。 后面的操作将在后面的操作将在CAXACAXA三三维电子子图板中板中进展,因此略展,因此略过不提。不提。 12.10 运用程序管理器 目录继续上节下页 运用程序管理器作运用程序管理器作为电子子图板与运用程序之板与运用程序之间的接的接口工具,口工具,对用用户开开发的运用的运用程序程序进展一致管理。展一致管

22、理。经过运运用程序管理器用用程序管理器用户可以可以实现各种操作,如:添加、各种操作,如:添加、删除除或修正运用程序途径、加或修正运用程序途径、加载和卸和卸载二次开二次开发程序、程序、设置置自自动加加载运用程序等功能。运用程序等功能。 在在“文文件件菜菜单中中选择“运运用用程程序序管管理理器器选项,可,可弹出出对话框。框。 12.10 运用程序管理器 目录继续上节下页一、添加运用程序途径一、添加运用程序途径 上页 1 1单击 按按钮,或或按按InsertInsert键,将将弹出出“阅读文件文件夹对话框。框。 2 2在在对话框框中中选择运运用用程程序序所所在在的的途途径径,然然后后单击“确定按确定

23、按钮。3 3选择“运运用用程程序序列列表表中的运用程序中的运用程序进展加展加载。 12.10 运用程序管理器 目录继续上节下页二、二、删除运用程序途径除运用程序途径 上页 假假设该途途径径中中没没有有二二次次开开发运运用用程程序序被被加加载,那那么么所所选的的途径就可以被途径就可以被删除掉;除掉; 在在“运运用用程程序序途途径径列列表表框框中中选择要要删除除的的途途径径,然然后后单击 按按钮,或者按,或者按DeleteDelete键。 假假设在在该途途径径中中有有运运用用程程序序被被加加载,当当单击 按按钮时会会弹出信息框,用出信息框,用户需求在卸需求在卸载后再后再删除途径。除途径。 12.1

24、0 运用程序管理器 目录继续上节下页三、修正运用程序途径三、修正运用程序途径 上页 在在“运运用用程程序序途途径径列列表表框框中中,运运用用鼠鼠标左左键双双击需需求求修修正正的的途途径径,在在出出现的的编辑框框中中可可以以输入入新新的的途途径径,输入入完完成成后后按按回回车键确确认。 假假设修修正正前前的的途途径径中中有有运运用用程程序序被被加加载,那那么么修修正正操操作作失失败,请卸卸载后再修正途径。后再修正途径。 12.10 运用程序管理器 目录继续上节下节四、加四、加载和卸和卸载二次开二次开发程序程序 上页 在在“运运用用程程序序列列表表中中,每每一一个个运运用用程程序序对应着着一一个个

25、核核选框框选中表示加中表示加载,否那么,否那么为不加不加载。 五、五、设置自置自动加加载运用程序运用程序 12.11 退出 目录继续上节下节该命令用于退出命令用于退出CAXACAXA电子子图板系板系统。 单击“文文件件菜菜单中中的的“退退出出选项,或或在在命命令令提提示示下下键入入QUITQUIT或或EXITEXIT命令。命令。 假假设当当前前文文件件没没有有存存盘,那那么么弹出出确确认对话框框。此此时,假假设用用户选择“是是,那那么么存存盘并并退退出出;假假设选择“否否,那那么么放放弃弃存存盘并并退退出出;假假设用用户选择“取取消消,那那么么放放弃弃本本次次退退出出操操作作,继续回到回到电子

26、子图板系板系统。 12.12 对象的链接与嵌入 目录继续上节终了 对象象的的链接接与与嵌嵌入入Object Object Linking Linking and and EmbeddingEmbedding简称称OLEOLE,是是WindowsWindows提提供供的的一一种种信信息息共共享享机机制制,它它运运用用户可可以以将将WindowsWindows运运用用程程序序创建建的的“对象象如如图片片、图表表、文文本本、电子子表表格格等等嵌嵌入入或或链接接到到当当前前文文件件中中。反反过来来,用用电子子图板板绘制制的的图形形本本身身也也可可以以作作为OLEOLE对象象插插入入到到其其它它可可以以支支持持OLEOLE的的软件件中。中。 嵌嵌入入与与链接接的的本本质区区别在在于于:嵌嵌入入的的对象象已已成成为电子子图板板文文件件的的一一部部分分,当当原原文文件件被被修修正正时,电子子图板板文文件件中中的的对象象不不被被更更新新;而而链接接的的对象象并并不不真真正正成成为电子子图板板文文件件的的一一部部分分,而而只只是是保保管管了了一一个个链接接信信息息,当当原原文文件件被被修修正正时,电子子图板板文文件中的件中的对象也会自象也会自动更新。更新。 对象的象的链接与嵌入是接与嵌入是经过“编辑菜菜单来来实现的。的。

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