八年级科学下册 第3章《空气与生命》复习课件 浙教版

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1、复复 习习 课课一、本章知识结构：一、本章知识结构：空气空气生命生命活动活动空气的成分和利用空气的成分和利用氧气制取性质用途氧气制取性质用途CO2制取性质用途制取性质用途空气的污染与保护空气的污染与保护光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用氧化反应氧化反应化学反应化学反应化学方程式化学方程式质量守恒定律质量守恒定律燃烧燃烧灭火与自救灭火与自救酸雨、温室效酸雨、温室效应、臭氧空洞应、臭氧空洞自然界中的氧自然界中的氧循环和碳循环循环和碳循环条件过程产物条件过程产物人呼吸结构功能人呼吸结构功能植物动物呼吸植物动物呼吸二、空气的成分和利用二、空气的成分和利用稀有气体稀有气体（0.93）1、成成分分氮气氮气（

2、78）氧气氧气（21）其他其他气体气体（1）二氧化碳二氧化碳（0.04）水蒸气等其他杂质水蒸气等其他杂质（0.03）冲入灯泡延长使用寿命，用于食品防腐、冲入灯泡延长使用寿命，用于食品防腐、保鲜，液态氮可作冷冻剂，是制作化肥、保鲜，液态氮可作冷冻剂，是制作化肥、炸药的原料。炸药的原料。供给生物呼吸，支持燃料的燃烧。供给生物呼吸，支持燃料的燃烧。用作保护气，制成各种用作保护气，制成各种用途的电光源用途的电光源空气是一种重空气是一种重要的天然资源要的天然资源用于灭火，用于灭火，人工降雨，作人工降雨，作气肥，工业和食品原料。气肥，工业和食品原料。（按体积算）（按体积算）2、测定空气中氧气含量的实验、测

3、定空气中氧气含量的实验A. 实验装置：实验装置：1、按图把装置连接，先在广口瓶内加入少量水，再、按图把装置连接，先在广口瓶内加入少量水，再 把剩余的容积用记号划成把剩余的容积用记号划成5等份。等份。B. 实验步骤：实验步骤：2、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象：、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象： _ 红磷继续燃烧红磷继续燃烧, ,产生大量白烟。过一会儿后熄灭。产生大量白烟。过一会儿后熄灭。3、火焰熄灭后，振荡广口瓶，打开导管上的夹子，、火焰熄灭后，振荡广口瓶，打开导管上的夹子， 出现什么现象？出现什么现象？_。瓶内。瓶内 水位变化水位变化_； 水被大气压压入广口瓶内水被大

4、气压压入广口瓶内水位上升，水的体积约占瓶容积的水位上升，水的体积约占瓶容积的1/51/5 1、空气是一种、空气是一种 物。法国科学家物。法国科学家 首先通首先通过实验得出了空气是由过实验得出了空气是由 和和 组成。以后各种实验组成。以后各种实验测定表明，空气中各成分的体积大约是：氮气测定表明，空气中各成分的体积大约是：氮气 ，氧，氧气气 ， 稀有气体稀有气体 ，二氧化碳，二氧化碳 、其余气体和、其余气体和杂质杂质 。在通常情况下，空气中各成分的比例保持相。在通常情况下，空气中各成分的比例保持相对对 。混合物混合物拉瓦锡拉瓦锡氮气氮气氧气氧气78%21%0.93%0.04%0.03%稳定稳定2下

5、列关于空气的说法中下列关于空气的说法中，错误的是错误的是-（ ）A空气是一种十分重要的天然资源空气是一种十分重要的天然资源B少量有害气体进入空气中少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力依靠大自然的自净能力， 空气仍能保持洁净空气仍能保持洁净C按质量计算按质量计算，空气中约含氮气空气中约含氮气78%，氧气氧气21%，其其 他气体和杂质约占他气体和杂质约占1%D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称曾被称 为为“惰性气体惰性气体”C三、氧气的制取、性质、用途三、氧气的制取、性质、用途结构结构性质性质用途用途1、制取原理、制取原理KMnO4K2MnO4

6、O2+2MnO2+方法方法：KClO3KClO2+223MnO2方法方法：H2OH2O2O222+MnO2方法方法：制取制取2、催化剂、催化剂二氧化锰二氧化锰 （MnO2）只起改变反应速度的作用，本身的）只起改变反应速度的作用，本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变。这种物质叫做质量和化学性质在反应前后都没有改变。这种物质叫做催化剂催化剂。工业上又叫做工业上又叫做触媒触媒。催化剂在反应中起催化剂在反应中起催化作用催化作用。3.反应装置及收集方法反应装置及收集方法发生装置发生装置收集装置收集装置收集装置收集装置发生装置发生装置发生装置的选择依据：发生装置的选择依据： 反应物、生成物的状态及反应

7、条件。反应物、生成物的状态及反应条件。装置气密性的检查：装置气密性的检查：1、手捂（加热）法、手捂（加热）法将导管的出口浸入水中，手握试管等容器，将导管的出口浸入水中，手握试管等容器，如果有气泡从导管口逸出，放手后导管末如果有气泡从导管口逸出，放手后导管末端回流一段水柱，表明装置不漏气。端回流一段水柱，表明装置不漏气。5、氧气的物理性质、氧气的物理性质.氧气是一种无色无味的气体氧气是一种无色无味的气体.不易溶于水不易溶于水.密度比空气略大密度比空气略大.低温下可液化成淡蓝色液体，也可凝固成雪花状低温下可液化成淡蓝色液体，也可凝固成雪花状 蓝色固体蓝色固体收集方法收集方法气体性质气体性质优优 点

8、点缺缺 点点排水法排水法向上排空气法向上排空气法向下排空气法向下排空气法不易溶于水不易溶于水较纯净较纯净含较多的水蒸气含较多的水蒸气密度比空气大密度比空气大密度比空气小密度比空气小较干燥较干燥不够纯净不够纯净收集装置的选择依据：收集装置的选择依据：气体的溶解性、密度。气体的溶解性、密度。6、氧气的化学性质、氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体。氧气是一种化学性质比较活泼的气体。C+O2CO2点燃点燃S+O2SO2点燃点燃P+O2P2O5点燃点燃542Fe+O2点燃点燃Fe3O432木炭在氧气中燃烧更木炭在氧气中燃烧更_，发出发出_光，放出光，放出_。旺旺白白热量热量硫在纯氧中燃烧发出

9、硫在纯氧中燃烧发出_ 火焰，反应火焰，反应_热。热。生成生成_气味的气体。气味的气体。明亮的明亮的刺激性刺激性放放蓝紫色蓝紫色磷在纯氧中燃烧放出磷在纯氧中燃烧放出_，发出耀，发出耀眼的眼的_光，放出热量。光，放出热量。浓厚的白烟浓厚的白烟白白铁丝在纯氧气中铁丝在纯氧气中_剧烈燃烧，火星四射剧烈燃烧，火星四射7、氧气的用途、氧气的用途支持燃烧支持燃烧支持燃烧支持燃烧支持燃烧支持燃烧供给呼吸供给呼吸供给呼吸供给呼吸供给呼吸供给呼吸供给呼吸供给呼吸四、氧化反应四、氧化反应物质跟物质跟氧氧发生的化学反应发生的化学反应1、定义：、定义：2、分类：、分类：剧烈氧化剧烈氧化缓慢氧化缓慢氧化爆爆 炸炸燃燃 烧

10、烧呼吸作用呼吸作用金属生锈金属生锈自自 燃燃物质燃烧所需到达的最低温度叫物质燃烧所需到达的最低温度叫着火点着火点。3、着火点：、着火点：4、燃烧的必要条件（燃烧三要素）：、燃烧的必要条件（燃烧三要素）：一是一是有可燃物有可燃物；三是三是温度达到温度达到该可燃物的该可燃物的着火点着火点。二是二是要有助燃剂要有助燃剂，常用的助燃剂为氧气；，常用的助燃剂为氧气；5、灭火的措施、灭火的措施（1）隔离法：）隔离法：移走（或隔离）可燃物。移走（或隔离）可燃物。（2）窒息法：）窒息法：隔绝氧气（或空气）隔绝氧气（或空气）（3）冷却法：）冷却法：将外界的温度降到可燃物着火点以下。将外界的温度降到可燃物着火点以

11、下。6、火灾自救、火灾自救（1）拨打拨打“119”。（2）设法离开现场。）设法离开现场。（4）逃生走安全通道。）逃生走安全通道。（5）浓烟密布时，）浓烟密布时， 应俯伏爬行，用湿毛巾掩口鼻。应俯伏爬行，用湿毛巾掩口鼻。（3）关上防火门。）关上防火门。（6）被困室内时，用湿毛巾等物塞住缝隙。）被困室内时，用湿毛巾等物塞住缝隙。（7）打开窗户，在窗前呼救。）打开窗户，在窗前呼救。 1、如图是实验室制取氧气的装置图，、如图是实验室制取氧气的装置图， 请回答：请回答：指出编码仪器的名称：指出编码仪器的名称： A ，B ； C ，E 。如果反应物是高锰酸钾，则在试管口放一小团棉花，如果反应物是高锰酸钾，

12、则在试管口放一小团棉花， 其作用是其作用是 。加热反应物，用排水法收集氧气时刻是加热反应物，用排水法收集氧气时刻是 ， 收集满一瓶氧气的时刻是收集满一瓶氧气的时刻是 。 盛满氧气的集气瓶应盛满氧气的集气瓶应 放，原因是放，原因是 。反应结束时，应先反应结束时，应先 ，后，后 ，其目的，其目的 是防止是防止 。完全反应后，试管中的残留固体是完全反应后，试管中的残留固体是 。酒精灯酒精灯试管试管铁架台铁架台水槽水槽防止高锰酸钾晶体进入导管，引起堵塞防止高锰酸钾晶体进入导管，引起堵塞气泡冒出均匀时气泡冒出均匀时正正氧气的密度比空气大氧气的密度比空气大撤去导管撤去导管熄灭酒精灯熄灭酒精灯水槽里的水倒吸

13、进入试管，引起试管炸裂水槽里的水倒吸进入试管，引起试管炸裂锰酸钾和二氧化锰锰酸钾和二氧化锰气泡向集气瓶外冒出时气泡向集气瓶外冒出时2、下列关于、下列关于O2的说法不科学的是的说法不科学的是-（）（） A氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 B硫在硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 C工业上将空气液化后再进行分离来制取工业上将空气液化后再进行分离来制取O2 D加热加热KClO3制制O2，可用，可用MnO2作催化剂作催化剂 A3、用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是（用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是（ ） A供给的氧气减少供

14、给的氧气减少 B供给的空气增加供给的空气增加 C带走热量，使蜡烛的着火点降低带走热量，使蜡烛的着火点降低 D带走热量使温度低于蜡烛的着火点带走热量使温度低于蜡烛的着火点D4、医院给病人输氧时用到类似右图所示的装置。关于医院给病人输氧时用到类似右图所示的装置。关于 该装置，下列说法中不正确的是该装置，下列说法中不正确的是-（ ） Ab导管连接供给氧气的钢瓶导管连接供给氧气的钢瓶 Bb导管连接病人吸氧气的塑料管导管连接病人吸氧气的塑料管 C使用该装置用来观察是否有氧气输出使用该装置用来观察是否有氧气输出 D使用该装置用来观察氧气输出的速度使用该装置用来观察氧气输出的速度baB五、五、CO2的制取、

15、性质、用途的制取、性质、用途1、制取原理、制取原理 H2O + CO2CaCO3+HCl2= CaCl2+ H2CO32、实验装置、实验装置实验室制二氧化碳时，为什么不能用浓盐酸实验室制二氧化碳时，为什么不能用浓盐酸或硫酸来代替稀盐酸？或硫酸来代替稀盐酸？浓盐酸具有挥发性，使制得的二氧化碳气体不纯。浓盐酸具有挥发性，使制得的二氧化碳气体不纯。与硫酸反应生成微溶的硫酸钙，将大理石包裹住。与硫酸反应生成微溶的硫酸钙，将大理石包裹住。大理石或石灰石大理石或石灰石 与稀盐酸反应与稀盐酸反应3、二氧化碳的物理性质、二氧化碳的物理性质.能溶于水，能溶于水，.密度比空气大。密度比空气大。通常通常 1体积水中

16、能溶解体积水中能溶解1体积的体积的 CO2.低温下可液化成无色液体，也可凝固成雪状固体。低温下可液化成无色液体，也可凝固成雪状固体。.二氧化碳是一种无色无味的气体。二氧化碳是一种无色无味的气体。4、二氧化碳的化学性质、二氧化碳的化学性质. 一般情况下，二氧化碳不能支持燃烧，也不能燃烧。一般情况下，二氧化碳不能支持燃烧，也不能燃烧。CO2 Ca(OH)2CaCO3 H2O. CO2 H2OH2CO3. 不能供给呼吸。不能供给呼吸。. 5、二氧化碳的用途、二氧化碳的用途用于灭火用于灭火作气肥，用于光合作用作气肥，用于光合作用是一种工业和食品原料是一种工业和食品原料制冷剂，人工降雨。制冷剂，人工降雨

17、。1某气体可用排水法收集，又能用向上排空气法收集，某气体可用排水法收集，又能用向上排空气法收集， 该气体具备的性质是该气体具备的性质是-（ ） A易溶于水，密度比空气大易溶于水，密度比空气大 B难溶于水，密度比空气小难溶于水，密度比空气小 C易溶于水，密度比空气小易溶于水，密度比空气小 D难溶于水，密度比空气大难溶于水，密度比空气大D2、下列分别是二氧化碳制取、干燥、收集和性质检验、下列分别是二氧化碳制取、干燥、收集和性质检验 的装置图，错误的是的装置图，错误的是-（ ） B3、鉴别、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，最简便且可行的、空气三瓶气体时，最简便且可行的 方法是方法是-（ ） A、用

18、带火星的木条分别伸入集气瓶内、用带火星的木条分别伸入集气瓶内 B、分别加入石灰水并振荡、分别加入石灰水并振荡 C、分别滴入紫色石蕊试液、分别滴入紫色石蕊试液 D、将燃着的木条分别伸入集气瓶中、将燃着的木条分别伸入集气瓶中D4、冬季在我国北方用石灰浆刷墙后，常在房中放一盆、冬季在我国北方用石灰浆刷墙后，常在房中放一盆 炭火，它起的作用是炭火，它起的作用是-（ ） A、提高室内温度、提高室内温度 B、增大室内、增大室内CO2体积分数体积分数 C、降低室内潮气、降低室内潮气 D、提高室内温度，增大室内、提高室内温度，增大室内CO2体积分数体积分数D写出上述反应的化学方程式：写出上述反应的化学方程式：

19、CO2 Ca(OH)2CaCO3 H2OC O2CO2点燃点燃六、化学反应六、化学反应1、质量守恒定律：、质量守恒定律： 参加化学反应的各物质的质量总和参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和A.原子种类没有改变原子种类没有改变B.原子数目没有增减原子数目没有增减C.原子质量没有改变原子质量没有改变内容：内容：为什么质量守恒：为什么质量守恒：应用：应用：A.解释化学反应现象解释化学反应现象C.化学计算的依据化学计算的依据B.推测一些物质的组成推测一些物质的组成2、化学方程式：、化学方程式：用化学式来表示化学反应的式子用化学式来表示化学反应

20、的式子定义定义书写书写（1）写出写出反应物和生成物的反应物和生成物的正确化学式正确化学式。（2）配平配平化化学方程式。学方程式。（3）注明注明反应反应条件条件及生成物的及生成物的状态状态。KClO3KClO2+223MnO2意义意义（2）表示什么物质参加反应，）表示什么物质参加反应， 结果生成了什么物质。结果生成了什么物质。（1）表示反应在什么条件下进行。）表示反应在什么条件下进行。（3）表示各物质间微粒的个数比。）表示各物质间微粒的个数比。 （4）表示反应物、生成物各物质间的质量比。）表示反应物、生成物各物质间的质量比。根据化学方程式计算根据化学方程式计算A、先审题、先审题题目已知什么？题目

21、已知什么？ 求什么？求什么？已知和求之间有什么联系？已知和求之间有什么联系？B、规范解题、规范解题根据题意根据题意设未知量设未知量写出正确化学方程式写出正确化学方程式写出有关物质的相对写出有关物质的相对 分子质量和已知量分子质量和已知量列出比例式、求解列出比例式、求解写出简明答案写出简明答案计算依据计算依据质量守恒定律质量守恒定律在化学反应中，反应物与生成物在化学反应中，反应物与生成物 之间的质量比是成正比例关系之间的质量比是成正比例关系.分解反应分解反应 由一种物质生成两种或两种以由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应叫做分解反应。上的物质的反应叫做分解反应。KMnO4K2MnO4O2+2

22、MnO2+3、化学反应基本类型、化学反应基本类型由两种或两种以上的物质生成由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫做化合反应一种物质的反应叫做化合反应 .化合反应化合反应P+O2P2O5点燃点燃542Fe+O2点燃点燃Fe3O432H2CO3CO2 H2O1、在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，、在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：数据如下表：物质物质甲甲乙乙丙丙丁丁反应前质量反应前质量(克克)181232反应后质量反应后质量(克克)x(未知未知)26212下列说法中，不正

23、确的是下列说法中，不正确的是-（ ）A. 反应后物质甲的质量为反应后物质甲的质量为13克克 B. 乙是反应物乙是反应物C. 反应中乙、丁的质量比为反应中乙、丁的质量比为5 4D. 物质丙可能是该反应的催化剂物质丙可能是该反应的催化剂B2、将、将10克氢气和氧气的混合物气体点燃并充分反应，克氢气和氧气的混合物气体点燃并充分反应， 发现还剩余发现还剩余1克氧气，则原混合物中氢气和氧气的质克氧气，则原混合物中氢气和氧气的质 量比为量比为-（ ）A. 2 8 B. 8 2 C. 1 9 D. 9 1 C3、实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气。现、实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气。现将将1

24、.0克二氧化锰放入盛有克二氧化锰放入盛有20.0克过氧化氢溶液的锥形克过氧化氢溶液的锥形瓶中，立即塞紧带导管的橡皮塞，反应结束，共收集到瓶中，立即塞紧带导管的橡皮塞，反应结束，共收集到559毫升气体（标准状况下氧气密度为毫升气体（标准状况下氧气密度为1.429克克/升）。升）。计算：（结果保留计算：（结果保留1位小数）位小数）（1）反应结束后，过滤，滤渣的质量为）反应结束后，过滤，滤渣的质量为 克。克。（2）反应产生氧气的质量为）反应产生氧气的质量为 克。克。（3）过氧化氢溶液中溶质的质量分数（百分数）。）过氧化氢溶液中溶质的质量分数（百分数）。1.00.8【解】设参加反应的过氧化氢的质量为【

25、解】设参加反应的过氧化氢的质量为x克。克。H2OH2O2O222+MnO268320.8x68：32 = X：0.8X = 1.7克克1.7克克20.0克克100%= 8.5%答答:过氧化氢溶液质量分数过氧化氢溶液质量分数8.5%七、呼吸及呼吸作用七、呼吸及呼吸作用1、什么是呼吸、什么是呼吸人体与外界环境进行气体交换的整个过程人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。称为呼吸。2、呼吸系统组成、呼吸系统组成呼吸道呼吸道肺肺鼻腔、鼻腔、咽、咽、喉、喉、气管、支气管气管、支气管3、肺泡的结构特点、肺泡的结构特点肺泡数目肺泡数目多多肺泡外面布满肺泡外面布满毛细血管毛细血管。肺泡壁很肺泡壁很薄薄，

26、一层上皮细胞。，一层上皮细胞。弹性纤维使肺具有良好的弹性纤维使肺具有良好的弹性弹性。有利于气体交换有利于气体交换4、人体的气体交换、人体的气体交换外界与肺（泡）的气体交换外界与肺（泡）的气体交换通过呼吸运动实现通过呼吸运动实现膈膈肌肌横横膈膈肋间肋间外肌外肌肋间肋间内肌内肌肋肋骨骨胸腔胸腔体积体积肺内肺内气压气压气气体体吸吸气气呼呼气气收收缩缩收收缩缩舒舒张张舒舒张张向上向上向外向外向下向下向内向内增增大大增增大大减减小小减减小小进进入入离离开开收收缩缩舒舒张张变得变得扁平扁平恢复恢复拱形拱形气体交换原理是气体交换原理是 。肺内气压与大气压的气压差肺内气压与大气压的气压差肺泡肺泡与血液中的与血

27、液中的气体交换气体交换肺泡肺泡血液血液O2CO2气体交换原理是气体交换原理是 。扩散作用（扩散作用（高高浓度向低浓度）浓度向低浓度）组织细胞内的气体交换组织细胞内的气体交换组织组织细胞细胞血液血液O2CO2气体交换原理是气体交换原理是 。扩散作用（扩散作用（高高浓度向低浓度）浓度向低浓度）5、呼吸作用、呼吸作用什么是呼吸作用什么是呼吸作用细胞内的细胞内的有机物与氧反应有机物与氧反应，最终产生二氧化，最终产生二氧化碳和水或其他产物，同时释放能量的过程。碳和水或其他产物，同时释放能量的过程。C6H12O6+O2CO2H2O+酶酶666呼吸作用的实质呼吸作用的实质 分解有机物，释放能量。分解有机物，

28、释放能量。呼吸作用的意义呼吸作用的意义呼吸作用一旦停止，生物体就迅速死亡。呼吸作用一旦停止，生物体就迅速死亡。呼吸作用在活细胞中进行，呼吸作用在活细胞中进行，呼吸作用能量转化呼吸作用能量转化（贮藏在有机物中的）（贮藏在有机物中的）化学能化学能热能、生物能热能、生物能八、光合作用八、光合作用1、光合作用的概念、光合作用的概念光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物有机物，并释放氧气并释放氧气的过程。的过程。2、光合作用的表达式、光合作用的表达式二氧化碳二氧化碳+ 水水有机物有机物+

29、氧气氧气光光叶绿体叶绿体3、光合作用的实质、光合作用的实质 物质的转化物质的转化 能量的转化能量的转化无机物无机物有机物有机物光能光能化学能化学能4、光合作用的意义、光合作用的意义光合作用是一切生物和人类的有机物来源。光合作用是一切生物和人类的有机物来源。光合作用是一切生物和人类的能量来源。光合作用是一切生物和人类的能量来源。光合作用是生物和人类获得氧气的一个来源。光合作用是生物和人类获得氧气的一个来源。5、光合作用和呼吸作用的区别、光合作用和呼吸作用的区别光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用场所场所条件条件过程过程结果结果只在含叶绿体的细胞中进行只在含叶绿体的细胞中进行在所有活细胞中进行在所有活

30、细胞中进行在光照下进行在光照下进行有光无光都能进行有光无光都能进行吸收二氧化碳，放出氧气吸收二氧化碳，放出氧气吸收氧气，放出二氧化碳吸收氧气，放出二氧化碳制造有机物，储存能量制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量（3）丙装置可用来验证光合作用需要）丙装置可用来验证光合作用需要 。1、认真分析下图所示实验装置，并回答有关问题：、认真分析下图所示实验装置，并回答有关问题：（1）甲装置可用来验证：）甲装置可用来验证： 。 此装置必须放在此装置必须放在 的的 环境中。环境中。植物的光合作用释放氧气植物的光合作用释放氧气有光有光（2）乙装置可用来验证：）乙装置可用来验证： 。 实验

31、前乙装置中的试管内盛放实验前乙装置中的试管内盛放 。植物的呼吸作用释放二氧化碳植物的呼吸作用释放二氧化碳澄清石灰水澄清石灰水二氧化碳二氧化碳2、萝卜、梨等多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如、萝卜、梨等多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如 刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间-（ ） A. 呼吸作用消耗了大量的氧气呼吸作用消耗了大量的氧气 B. 光合作用消耗了大量的水分光合作用消耗了大量的水分 C. 呼吸作用消耗了大量的有机物呼吸作用消耗了大量的有机物 D. 光合作用消耗了大量的二氧化碳光合作用消耗了大量的二氧化碳 C九、自然界中的氧循环和碳循环九、自然界中的氧

32、循环和碳循环1、自然界中氧循环途径、自然界中氧循环途径植物的光合作用植物的光合作用O2CO2生物的呼吸作用生物的呼吸作用化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧微生物的氧化分解微生物的氧化分解大自然中氧大自然中氧气的含量会气的含量会由于生物的由于生物的呼吸作用和呼吸作用和物质的燃烧物质的燃烧等减少，但等减少，但又会随植物又会随植物的光合作用的光合作用而增加，周而增加，周而复始地进而复始地进行循环。行循环。2、氧循环、氧循环4、碳循环的途径、碳循环的途径CO2光光合合作作用用有有机机物物植物呼吸作用植物呼吸作用动物吸收动物吸收动植物残体动植物残体体内体内 。微生物分解微生物分解煤、石油煤、石油天然气天然气氧

33、化氧化燃烧燃烧3、碳循环、碳循环大气中的二氧化碳通过植物的大气中的二氧化碳通过植物的光合作用被消耗光合作用被消耗，又随动，又随动植物的植物的呼吸作用呼吸作用、有机物的、有机物的燃烧燃烧以及以及腐烂分解腐烂分解等过程，等过程，被重新被重新释放出来释放出来，结果使大气中被吸收的二氧化碳的数，结果使大气中被吸收的二氧化碳的数量与重新释放出的数量量与重新释放出的数量大致相等大致相等。5、温室效应、温室效应大气中的二氧化碳具有与温室玻璃相似的作用，大气中的二氧化碳具有与温室玻璃相似的作用，对地球起着保温的作用，从而产生对地球起着保温的作用，从而产生“温室效应温室效应”适度的温室效应能保证地球上的气温恒定

34、，适度的温室效应能保证地球上的气温恒定，适于动植物生存。适于动植物生存。利：利：在一定程度上导致全球性气候变暖，并引起一系在一定程度上导致全球性气候变暖，并引起一系列恶果。列恶果。弊弊：海平面上升，直接淹没沿海城市和良田；海平面上升，直接淹没沿海城市和良田；破坏食物和淡水资源，以各种难以预测的破坏食物和淡水资源，以各种难以预测的 方式传播疾病；方式传播疾病；气候反常，病虫害增加，粮食大幅度减产；气候反常，病虫害增加，粮食大幅度减产；土地干旱，沙漠化面积增大。土地干旱，沙漠化面积增大。十、空气污染与保护十、空气污染与保护1、什么是空气污染、什么是空气污染当污染物进入空气中，当污染物进入空气中，超

35、过了空气的自净能力超过了空气的自净能力，危害，危害人体舒适和健康或危害环境时，就构成了空气污染。人体舒适和健康或危害环境时，就构成了空气污染。2、空气污染的因素、空气污染的因素.自然因素自然因素如森林火灾、如森林火灾、火山爆发等火山爆发等.人为因素人为因素如工业废气、如工业废气、 生活燃煤、生活燃煤、 汽车尾气、汽车尾气、 装修等装修等3、空气污染物及来源、空气污染物及来源目前，被人们注意到的空气污染物有目前，被人们注意到的空气污染物有100多种多种 ， 二氧化二氧化硫硫（SO2）、氮氧化物氮氧化物（NO、NO2）、一氧化碳一氧化碳（CO）及及可吸入颗粒物可吸入颗粒物（烟尘）（烟尘）是常见的空

36、气污染物。是常见的空气污染物。4、空气污染的危害、空气污染的危害.影响人的健康及其他生物的正常生长发育。影响人的健康及其他生物的正常生长发育。.破坏生态平衡，改变气象规律，造成灾害。破坏生态平衡，改变气象规律，造成灾害。5、防止空气污染的方法、防止空气污染的方法.控制污染源、减少污染物排放量。控制污染源、减少污染物排放量。.改善环境状况，合理规划工业区与非工业区。改善环境状况，合理规划工业区与非工业区。.使用清洁能源。使用清洁能源。.加大植树造林力度。加大植树造林力度。.制定环境保护法律，加强空气质量的预报。制定环境保护法律，加强空气质量的预报。6、空气质量指数、空气质量指数空气质量指数（简称

37、空气质量指数（简称AQI）就是将常规监测的）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成数值形式，可以直几种空气污染物浓度简化成数值形式，可以直观、简明、定量地描述空气污染程度。观、简明、定量地描述空气污染程度。目前计入空气污染指数的污染物有：目前计入空气污染指数的污染物有：二氧化硫二氧化硫、二氧化氮二氧化氮、颗粒物颗粒物、臭氧臭氧和和一氧化碳一氧化碳等。等。7、全球性大气环境问题、全球性大气环境问题.酸雨酸雨 pH低于低于5.6的酸性的酸性降水降水，称为酸雨。，称为酸雨。降水过程中吸收并溶解空气中的降水过程中吸收并溶解空气中的二氧化硫二氧化硫、氮氧化物氮氧化物等污染物，形成等污染物，形成硫酸硫酸

38、（H2SO4 ）和和硝酸硝酸（HNO3 ）有害物质有害物质。酸雨不仅危害健康，而且使水域和土壤酸化，损酸雨不仅危害健康，而且使水域和土壤酸化，损害农作物和林木生长，危害渔业，腐蚀建筑物、害农作物和林木生长，危害渔业，腐蚀建筑物、工业设备和文化古迹。工业设备和文化古迹。.臭氧空洞臭氧空洞距地面距地面 10 50千米处的大气平流层里，集中了千米处的大气平流层里，集中了地球上大约地球上大约 90% 的臭氧，其中的臭氧，其中离地面离地面 22 25千米处千米处，臭氧浓度值达到最高，这一层大气称，臭氧浓度值达到最高，这一层大气称为为“臭氧层臭氧层”。近年来，科学家们经过大量的观测发现，大气近年来，科学家

39、们经过大量的观测发现，大气层中的臭氧层正遭到破坏，地球层中的臭氧层正遭到破坏，地球南北极上空南北极上空臭臭氧层中的氧层中的臭氧浓度明显下降臭氧浓度明显下降，相继出现了臭氧，相继出现了臭氧薄层（俗称薄层（俗称“臭氧空洞臭氧空洞”）。）。破坏臭氧层的主要物质为破坏臭氧层的主要物质为氯氟烃氯氟烃，“氟利昂氟利昂”就就是其中一种氯氟烃。是其中一种氯氟烃。而而臭氧层则能阻挡和削弱过强的紫外线臭氧层则能阻挡和削弱过强的紫外线，对生物，对生物起到保护的作用。起到保护的作用。2、我国主要使用的燃料是煤和石油。含有硫的煤炭燃、我国主要使用的燃料是煤和石油。含有硫的煤炭燃烧时排放出污染空气的有毒气体主要是烧时排放

40、出污染空气的有毒气体主要是SO2，它遇到水，它遇到水成为酸雨，会带来很大的危害，请举出三个方面的危害成为酸雨，会带来很大的危害，请举出三个方面的危害实例：实例： ； ； 。 危害渔业危害渔业 损害植物生长损害植物生长 腐蚀建筑腐蚀建筑 1.氟利昂可在光的作用下分解产生氟利昂可在光的作用下分解产生Cl原子，原子，Cl原子会对原子会对 臭氧层产生长久的破坏作用，有关反应有：臭氧层产生长久的破坏作用，有关反应有：O3 = O2+O， Cl+O3= ClO+O2，ClO+OCl+O2。总反应为。总反应为2O3=3O2 上述臭氧变氧气的过程中上述臭氧变氧气的过程中Cl原子是原子是-（ ） A、反应物、反

41、应物 B、生成物生成物 C、中间产物中间产物 D、催化剂催化剂光光D 3、环境科学家的最新观点是环境科学家的最新观点是“室内污染不比户外污染室内污染不比户外污染轻轻”。我国室内空气质量标准规定室内空气中甲醛。我国室内空气质量标准规定室内空气中甲醛（CH2O）含量不得超过）含量不得超过0.1mgm3，甲醛的含量可根据，甲醛的含量可根据下列反应测定：下列反应测定：4KMnO4+5CH2O+6H2SO4= 2K2SO4+4MnSO4+5CO2+11H2O 现取某装修后的居室内空气现取某装修后的居室内空气500ml，用溶质的质量分数为，用溶质的质量分数为1.5810-8（0.00000158 ）的高锰酸钾溶液的高锰酸钾溶液40g，与其中的甲醛恰好完全反应。请回，与其中的甲醛恰好完全反应。请回答下列问题：答下列问题：（1）KMnO4 中中Mn的化合价为的化合价为 。（2）高锰酸钾溶液）高锰酸钾溶液40g所含高锰酸钾溶质的质量是多少所含高锰酸钾溶质的质量是多少？（3）通过计算说明，该居室内空气中甲醛的含量是否符）通过计算说明，该居室内空气中甲醛的含量是否符 合国家规定的标准。合国家规定的标准。+76.3210-7克克不符合国家规定的标准不符合国家规定的标准