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1、长满地衣的树干上的桦尺蛾长满地衣的树干上的桦尺蛾 浅色个体占多数浅色个体占多数黑褐色树干上的桦尺蛾黑褐色树干上的桦尺蛾 深色个体占多数深色个体占多数1850年考察年考察1950年考察年考察这种变化的原因是什么？这种变化的原因是什么？周围环境变化周围环境变化1、学案第、学案第110页选择题第页选择题第11-15题。题。2、学案第、学案第110页选择题第页选择题第16-20题。题。3、学案第、学案第110-111页非选择题第页非选择题第21题。题。4、学案第、学案第111页非选择题第页非选择题第22题。题。（六组（六组3号、号、 二组二组1号和号和2号）号）（六、七、八组（六、七、八组2号）号）（
2、四组（四组3号、号、 一组一组2号和号和3号）号）（三、四、五组（三、四、五组2号）号）21.下图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题：（分）下图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题：（分）（1）菜豆种子（甲图）的胚是由图中标号）菜豆种子（甲图）的胚是由图中标号 _构成的。构成的。（2）菜豆种子和玉米种子相比，最明显的区别是甲图）菜豆种子和玉米种子相比，最明显的区别是甲图中中 的数目不同。的数目不同。（3）乙图中）乙图中6处表皮细胞向外突出形成根毛，其作用处表皮细胞向外突出形成根毛，其作用主要是主要是。（4）丙图中结构）丙图中结构A是由甲图中的是由甲图中的 发育发育而来的。而来的。4 胚芽胚芽 吸收水
3、分和无机盐吸收水分和无机盐5 子叶子叶1、2、4、522.如图是青蛙的各时期发育图解，请据图回答：如图是青蛙的各时期发育图解，请据图回答：（分）（分）A B C D（1）用图中序号和箭头（）用图中序号和箭头（）表示出青蛙的发育）表示出青蛙的发育顺序顺序 _。（2）D生活在水中；生活在水中； A可以生活在陆地上，可以生活在陆地上，也可以生活在水中，也可以生活在水中，D和和A分别用分别用 呼呼吸。吸。（3）蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，因此）蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，因此青蛙的发育方式为青蛙的发育方式为 _。（4）在干旱的沙漠中，很少有两栖动物的踪迹，）在干旱的沙漠中，很少有两栖动物的
4、踪迹，这是因为这是因为_. 变态发育变态发育鳃和肺鳃和肺BDCA青蛙的生殖发育离不开水青蛙的生殖发育离不开水第四节第四节 生物进化的原因生物进化的原因学习目标学习目标:1、形成生物进化的基本观点。、形成生物进化的基本观点。2、能说出自然选择学说的基本、能说出自然选择学说的基本内容。内容。3、能用自然选择学说解释生物、能用自然选择学说解释生物的进化。的进化。4、明确人工选择的意义。、明确人工选择的意义。 达尔文达尔文1808-1882“自然选择学说自然选择学说”1859年年-物种起源物种起源- 19世世纪纪自自然然科科学学的的三三大大发发现之一现之一阅读教材第阅读教材第18-19页完成学案页完成
5、学案自主学习自主学习-自然选择学说自然选择学说1、19世纪曼彻斯特桦尺蛾类型的变迁，实世纪曼彻斯特桦尺蛾类型的变迁，实际上是一个进化的过程，这说明生物的进际上是一个进化的过程，这说明生物的进化跟化跟_有密切的关系。有密切的关系。2、最早提出自然选择学说的是英国的博物、最早提出自然选择学说的是英国的博物学家学家_，他是生物进化论，他是生物进化论_。3、_提出了以提出了以_为基础的生物为基础的生物进化理论，并于进化理论，并于1859年出版了震动当时学年出版了震动当时学术界的巨著术界的巨著_。他的进化论被。他的进化论被誉为誉为_.19世纪自然科学的三大发现之一世纪自然科学的三大发现之一物种起源物种起
6、源自然选择自然选择达尔文达尔文奠基者奠基者达尔文达尔文环境的改变环境的改变阅读教材第20页完成学案51页自主学习：自主学习：3、绝大多数生物都存在过度繁殖的倾向，任何、绝大多数生物都存在过度繁殖的倾向，任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行间而进行_，包括，包括_、_以及以及_三方三方面。面。4、在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特、在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有性，只有那些具有_的个体，在生存斗争的个体，在生存斗争中才容易活下来，并将这些变异给下一代，而中才容易活下来，并将这些变异给下一代，而具有具有_的个体则容
7、易被的个体则容易被_。5、自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适者、自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存下，不适应者被淘汰掉，这就生存下，不适应者被淘汰掉，这就_.淘汰淘汰不利变异不利变异有利变异有利变异生物与自然条件之间的斗争生物与自然条件之间的斗争不同种个体之间的斗争不同种个体之间的斗争生物同种个体生物同种个体生存斗争生存斗争自然选择自然选择探探究究长长颈颈鹿鹿进进化化的的原原因因3.尝试分析长颈鹿的长颈形成的原因尝试分析长颈鹿的长颈形成的原因2.你认为环境变化在长颈鹿的进化过程中你认为环境变化在长颈鹿的进化过程中起到了怎样的作用？起到了怎样的作用？1.为什么长颈鹿祖先的颈有的长有的短
8、？为什么长颈鹿祖先的颈有的长有的短？长颈鹿始祖长颈鹿始祖 现代长颈鹿现代长颈鹿长颈鹿的进化原因长颈鹿的进化原因漫长的进化过程漫长的进化过程观察图片观察图片5.119,思考思考P20分析讨论的三个问题分析讨论的三个问题:1、生物的不同个体之间存在着差异。、生物的不同个体之间存在着差异。2、环境变化在长颈鹿的进化过程中起到了、环境变化在长颈鹿的进化过程中起到了定向选择的作用定向选择的作用3、环境变化是长颈鹿长颈形成的原因。、环境变化是长颈鹿长颈形成的原因。过度繁殖过度繁殖秃鹫在争斗秃鹫在争斗狮子和大象争夺水源狮子和大象争夺水源探探究究长长颈颈鹿鹿进进化化的的原原因因自然选择学说的内容：自然选择学说
9、的内容：1、过度繁殖、过度繁殖4、适者生存、适者生存3、遗传变异、遗传变异2、生存斗争、生存斗争什么叫做自然选择？什么叫做自然选择？在生存斗争中在生存斗争中适者生存适者生存、不适者被淘汰不适者被淘汰的过程的过程见学案第51页合作研讨：合作研讨：2、总结出达尔文自然选择学说的内容：、总结出达尔文自然选择学说的内容：3、自然选择的动力、内因和外因分别、自然选择的动力、内因和外因分别是什么？是什么？过度繁殖过度繁殖 生存斗争生存斗争 遗传和变异遗传和变异 适者生存适者生存 （1）动力是生存斗争，）动力是生存斗争，（2）内因是遗传）内因是遗传 和变异和变异（3）外因是环境的变化）外因是环境的变化 二、
10、人工选择二、人工选择观察观察与与 思考（思考（P21）1 1、在在家家鸽鸽新新品品种种的的形形成成过过程程中中起起决决定定作作用用的的因因素是什么？素是什么？2 2、家家鸽鸽新新品品种种的的培培育育过过程程与与长长颈颈鹿鹿的的进进化化过过程程有什么区别？有什么区别？1 1、在在家家鸽鸽新新品品种种的的形形成成过过程程中中起起决决定定作作用用的的因因素素是是人人。2 2、区区别别有有二二：（1 1）起起决决定定作作用用的的因因素素不不同同：家家鸽鸽新新品品种种的的培培育育是是由由人人进进行行选选择择，长长颈颈鹿鹿的的进进化化由由大大自自然然进进行行选选择择。（2 2）选选择择的的方方向向不不同同
11、：家家鸽鸽新新品品种种的的培培育育是是人人工工选选择择，符符合合人人类类的的需需要要。长长颈鹿的进化是自然选择，最终结果是适应环境。颈鹿的进化是自然选择，最终结果是适应环境。什么是人工选择？什么是人工选择？人们根据自己的人们根据自己的需求需求和和爱好爱好，不断，不断选择和培育选择和培育生物新品种的过程。生物新品种的过程。2 2、人工选择和自然选择有什么异同？、人工选择和自然选择有什么异同？1、人工选择和自然选择都是对变异的选择、人工选择和自然选择都是对变异的选择，都可以创造出生物新类型。，都可以创造出生物新类型。 人人见学案第见学案第51页页“人工选择人工选择”合作研讨合作研讨3、在自然界中，
12、人工选择和自然选择谁、在自然界中，人工选择和自然选择谁能决定生物进化的方向？能决定生物进化的方向？自然选择决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向2、不同：、不同：人工选择人工选择的因素是人，时间的因素是人，时间短，能满足人的需要；短，能满足人的需要；自然选择自然选择的因素的因素是环境改变，选择速度缓慢，保留了有是环境改变，选择速度缓慢，保留了有利生物生存的有利变异。利生物生存的有利变异。 第四节第四节 生物进化的原因生物进化的原因一、自然选择学说一、自然选择学说内容内容概念：概念：适者生存适者生存遗传和变异遗传和变异生存斗争生存斗争过度繁殖过度繁殖在生存斗争中在生存斗争中适者生存适者生存
13、，不适者被淘汰不适者被淘汰二、人工选择二、人工选择1、概念：、概念： 在生产和生活实践中，人们根据在生产和生活实践中，人们根据自己的自己的需求和爱好需求和爱好不断不断选择和培选择和培育育生物生物新品种新品种的过程。的过程。2、意义：、意义：环境的变化环境的变化人人【典型例题典型例题】D【达标训练达标训练】 1.C 2.D 3.B 4.D 5.差异差异 生存下来生存下来 后代后代 淘汰淘汰 长颈长颈 自然选择自然选择 6. 由于海岛上经常刮大风，有翅的昆虫会由于海岛上经常刮大风，有翅的昆虫会飞，容易被吹到海里，生存繁殖的机会较飞，容易被吹到海里，生存繁殖的机会较少；无翅或残翅的昆虫不会飞，不易被
14、吹少；无翅或残翅的昆虫不会飞，不易被吹到海里，生存和繁殖的机会多。到海里，生存和繁殖的机会多。你能你能找出我在哪儿？找出我在哪儿？我我像像树树叶叶吗吗？这这是是花花吗吗？我在我在哪儿哪儿？是是枯叶吗？枯叶吗？考考考考大家大家的眼力的眼力冬天的雷鸟冬天的雷鸟夏天的雷鸟夏天的雷鸟几种不同环境中的蛙：几种不同环境中的蛙：自然选择形成了自然选择形成了适应的多样性适应的多样性.动动脑动动脑： 刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很好，刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很好，可到后来，效果不明显，请你用达尔文的自然可到后来，效果不明显，请你用达尔文的自然选择学说的观点分析此现象。选择学说的观点分析此现象。蚊
15、子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使蚊子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使用蚊香时，把不抗药的蚊子杀死，具有抗用蚊香时，把不抗药的蚊子杀死，具有抗药性的蚊子保留下来，继续繁殖，后代有药性的蚊子保留下来，继续繁殖，后代有抗药的，也有不抗药的，不抗药的被杀死，抗药的，也有不抗药的，不抗药的被杀死，抗药的继续保留下来。经过一代代选择，抗药的继续保留下来。经过一代代选择，蚊子普遍具有了抗药性，所以到了后来使蚊子普遍具有了抗药性，所以到了后来使用蚊香时效果不明显。用蚊香时效果不明显。自然选择学说自然选择学说-达尔文达尔文主要内容：主要内容：适应者生存下来，不适适应者生存下来，不适应者被淘汰应者被淘汰。生物通
16、过遗传、变异、自然选择不生物通过遗传、变异、自然选择不断地进化断地进化过度繁殖；过度繁殖；生存斗争；生存斗争；遗传和变异；遗传和变异；适者生存。适者生存。学说观点学说观点：达尔文认为是：长颈鹿产生的后代超过环达尔文认为是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（境承受能力（过度繁殖过度繁殖）；它们都要吃树）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（叶而树叶不够吃（生存斗争生存斗争）；它们有颈）；它们有颈长和颈短的差异（长和颈短的差异（遗传变异遗传变异）；颈长的能）；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了（叶而最终饿死了（适者生存适者生存）。）。长颈鹿的进化原因长颈鹿的进化原因自自然然选选择择-自自然然界界中中的的生生物物，通通过过激激烈烈的的生生存存竞竞争争，适适应应者者生生存存下下来来，不适应者被淘汰掉不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。，这就是自然选择。自然选择自然选择
