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1、 一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200 kg以上的水。这200 kg水的用途大致如下：作为组成成分的水作为组成成分的水作为组成成分的水作为组成成分的水 约约约约2kg2kg2kg2kg维持生理过程的水维持生理过程的水维持生理过程的水维持生理过程的水 约约约约0.2kg0.2kg0.2kg0.2kg ？ 约约约约198g198g198g198g生长期中总用水量生长期中总用水量生长期中总用水量生长期中总用水量 约约约约200g200g200g200g请问请问: :其余那么多的水都到哪里去了呢其余那么多的水都到哪里去了呢? 第三章第三章绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环复习
2、根根尖尖的的结结构构吸收水分吸收水分和无机盐和无机盐细胞生长区细胞生长区细胞分裂区细胞分裂区保护作用保护作用吸收水分的主吸收水分的主要部位在哪里要部位在哪里? ?成成熟熟区区幼根上有白色的幼根上有白色的“毛毛”根毛根毛，大量的根毛的意义，大量的根毛的意义是？是？根吸收的水分是怎样运输到根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？茎、叶、花等器官的呢？P109观察与思考观察与思考一、植物对水分的吸收和运输一、植物对水分的吸收和运输增加根吸水的表面积，增加根吸水的表面积，提高根吸水的能力。提高根吸水的能力。 水分的运输途径：水分的运输途径：导管导管叶脉导管：导管：运输水分和无机盐运输水分和无机盐
3、的通道的通道茎木本植物幼茎横切纵切面结构图木本植物幼茎横切纵切面结构图韧皮部韧皮部（有筛管）（有筛管）木质部木质部（有导管）（有导管）形成层形成层导管导管.导管运输水分和无机盐的方向导管运输水分和无机盐的方向 ：从从 下下 到到 上上果果实实花花叶叶茎茎根根筛管筛管能运能运输有机物输有机物.导导管管筛筛管管筛筛管管有机物有机物水和无机盐水和无机盐.植物的植物的吐水吐水现象现象. 根根吸收水分，吸收水分，茎中的导管茎中的导管和叶中的叶和叶中的叶脉上运输水脉上运输水分，分，叶的气叶的气孔孔散失水分。散失水分。. 用透明干燥的塑料用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来的盆栽
4、植物罩起来, ,在茎部扎紧。放在在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察阳光下照射，观察塑料袋内壁上有什塑料袋内壁上有什么现象出现？么现象出现？ 说明说明什么？什么？二、植物的蒸腾作用二、植物的蒸腾作用水从叶的什水从叶的什么地方散发么地方散发出来？出来？AB实验后实验后实验一实验一 测定植物的蒸腾作用测定植物的蒸腾作用液面液面下降下降不同点：不同点：A组有叶片，组有叶片， B组没有叶片。组没有叶片。BA实验前实验前对照对照小水珠小水珠蒸腾作用：蒸腾作用：水分从水分从活活的植物体表面以的植物体表面以水蒸气水蒸气状态散失到状态散失到大气大气中的过程中的过程主要在叶片进行主要在叶片进行观察叶片的结构观察叶片
5、的结构1.1.将新鲜的叶片平放在小木板上。将新鲜的叶片平放在小木板上。2.2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，横切的方向，迅速切割迅速切割。3.3.刀片的夹缝中刀片的夹缝中存有切下的存有切下的薄片薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。养皿中。4.4.用用毛笔蘸出最薄毛笔蘸出最薄的一片的一片, ,制成临制成临时切片。时切片。用显微镜观察叶片横切面的永久切片用显微镜观察叶片横切面的永久切片上表皮上表皮下表皮下表皮叶肉叶肉叶脉叶脉 （内有导管）（内有导管）叶叶片片的的结结构构表皮表皮叶肉叶肉叶脉叶脉上表皮上表皮下表皮下表皮有叶绿
6、体，进行光合作用的场所有叶绿体，进行光合作用的场所有输导组织，起输导支持作用。有输导组织，起输导支持作用。(无叶绿体无叶绿体)（气孔较多气孔较多）上面有上面有气孔气孔( (受受保卫细胞保卫细胞的控制的控制) )观察叶片的下表皮：观察叶片的下表皮：气孔气孔表皮细胞表皮细胞保卫细胞保卫细胞气孔：气孔：由一对半月形的由一对半月形的保卫细胞保卫细胞围成的空腔。围成的空腔。保卫细胞保卫细胞内壁（薄）内壁（薄）外外壁壁（厚厚）气孔张开气孔张开气孔闭合气孔闭合（保卫细胞吸水膨胀）（保卫细胞吸水膨胀）( (保卫细胞失水收缩保卫细胞失水收缩) )白天白天晚上晚上空气涌进气孔，叶片吸收空气涌进气孔，叶片吸收二氧化
7、碳二氧化碳制造有机物，释放制造有机物，释放氧气氧气；当然水分；当然水分也会通过气孔散失。也会通过气孔散失。叶片的生产活动叶片的生产活动停止停止，蒸腾作用蒸腾作用随之减弱随之减弱。气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔开闭的原理：气孔开闭的原理：探究探究 气孔数目哪一面多气孔数目哪一面多下下表皮的表皮的气泡数气泡数目多目多 下下表皮气孔表皮气孔数目也比数目也比上上表皮表面表皮表面多。多。水分水分 根、茎、叶中的导管根、茎、叶中的导管 叶肉细胞的光合作用叶肉细胞的光合作用 叶片的蒸腾作用叶片的蒸腾作用（绝大部分水）（绝大部分水）蒸腾作用的意
8、义蒸腾作用的意义:1.促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输。促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输。2.降低叶面的温度。降低叶面的温度。3.提高大气湿度，增加降水。提高大气湿度，增加降水。这是不是一种浪费呢？这是不是一种浪费呢？这是不是一种浪费呢？这是不是一种浪费呢？这对植物的生活有什么意义？对自然界呢？这对植物的生活有什么意义？对自然界呢？这对植物的生活有什么意义？对自然界呢？这对植物的生活有什么意义？对自然界呢？春季植树时，移栽的树苗常被剪去了春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？大量的枝叶，这是为什么？因为叶片会通过蒸腾作用散失大因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致
9、树苗因缺水而死量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。亡，所以要剪去大量的枝叶。减少蒸腾作用减少蒸腾作用三、生物圈的水循环三、生物圈的水循环.大气中的水大气中的水地表地表河流河流海洋海洋植物植物地下水地下水水循环水循环.绿色植物在水循环中起的作用：绿色植物在水循环中起的作用：1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿湿度度，增加，增加降水；降水；2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对雨水对地面地面的冲刷的冲刷;3.树林中的树林中的枯枝落叶枯枝落叶能吸纳大量的雨水，能吸纳大量的雨水，渗入地下，补充渗入地下，补充地下
10、水地下水。大大树树底底下下好好乘乘凉凉！一片森林就是一座绿色水库，我们一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林！应该好好保护森林！ 课堂练习课堂练习 1 1、根吸收的水分用于什么最多？（、根吸收的水分用于什么最多？（ ） A A 光合作用光合作用 B B 呼吸作用呼吸作用 C C 细胞生长作用细胞生长作用 D D 蒸腾作用蒸腾作用 2 2、在生物圈水循环中，下列哪项犹如、在生物圈水循环中，下列哪项犹如“绿色水库绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐雨多它能吞，雨少它能吐”？（？（ ） A A 海洋海洋 B B 草地草地 C C 森林森林 D D 岩石岩石 3 3、下列哪项既是植物蒸腾失水的
11、、下列哪项既是植物蒸腾失水的“门户门户”，又是气体，又是气体交换的交换的“窗口窗口”？ ( )( ) A A 表皮表皮 B B 气孔气孔 C C 叶脉叶脉 D D 保卫细胞保卫细胞DCB(2)气孔是植物_失水分的门户，也是_交换的窗口。它是由一对半月形的_细胞围成的空腔。_细胞的形状是能够调节的，气孔既能_，也能_。蒸腾蒸腾气体气体保卫保卫保卫保卫张开张开闭合闭合(1)叶的结构由 _,_,_ 组成。 课堂练习课堂练习叶肉叶肉表皮表皮叶脉叶脉(3)保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀。靠近气孔腔的细胞壁，不易伸展；远离气孔腔的细胞壁，较易伸展。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔；当保卫细胞失水时收缩时，气孔。厚厚薄薄张开张开闭合闭合(4)植物通过_参与生物圈的水循环。 蒸腾作用蒸腾作用移栽植物时为了提高成活率移栽植物时为了提高成活率, ,常采取以下措常采取以下措施施: :1. 1. 在傍晚或阴雨天进行在傍晚或阴雨天进行2. 2. 去掉部分叶片去掉部分叶片3.3.对移栽幼苗进行遮阴对移栽幼苗进行遮阴运用蒸腾作用的知识加以解释运用蒸腾作用的知识加以解释. .请同学们课后及时完成作业!
