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执教：龙吟小学 刘均维 仙人掌生长在怎样的环境中第二段 这顽强的生命力是怎样赢得的呢？原来是为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有自身的结构和生活方式。读课文3、4、5自然段，同桌讨论：课文是从哪些方面来介绍仙人掌顽强的生命力的？ 再读课文7、8、9自然段，了解仙人掌的用途。 齐读第六自然段，思考：此段在文中起什么作用？（过渡段 承上启下）生物除昼夜节律外，还有年周期节律。生物除昼夜节律外，还有年周期节律。作者在介绍上述知识时运用了哪些说明方法？（列数字，作比较，举例子，分类别）作者在介绍上述知识时运用了哪些说明方法？（列数字，作比较，举例子，分类别）这篇文章告诉了我们什么？面对仙人掌，你想说些什么？ 仙人掌凭着无线旺盛的生命力在仙人掌凭着无线旺盛的生命力在最酷热干旱的艰苦环境中生长着，而最酷热干旱的艰苦环境中生长着，而且给人们贡献出许多有价值的东西。且给人们贡献出许多有价值的东西。它虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比它虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异奔，但仙人掌适应艰苦环境而生花异奔，但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它那种默默奉献的精存的坚忍顽强和它那种默默奉献的精神，却是一种独特的美丽。可以说，神，却是一种独特的美丽。可以说，仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范！仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范！
