学会合理消费

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1、巩义二中附中巩义二中附中教师：杜聪霞教师：杜聪霞请欣赏一段视频回答下列问题请欣赏一段视频回答下列问题 等你赚钱了你会这样花钱吗？为什么？等你赚钱了你会这样花钱吗？为什么？学习目标：学习目标：1、通过实例，能说出人们消费的变化。、通过实例，能说出人们消费的变化。2、通过情景，能说出如何学会合理消费。、通过情景，能说出如何学会合理消费。3、通过自身的消费体验，能树立正确的消费、通过自身的消费体验，能树立正确的消费观。观。学习重点：学习重点：如何学会合理消费。如何学会合理消费。学习难点：学习难点：树立正确的消费观。树立正确的消费观。李华一天的生活情景剧一：买礼物家住巩义市的初三学生李华，在暑假里的一

2、天，准备和妈妈一起去舅舅家看外婆。听说外婆需要一部手机，妈妈带着李华来到了手机专卖店，面对各式各样的手机，他们不知买哪一种手机好。 如果你是手机推销员，请为她推荐。小米小米NOTE华为荣耀华为荣耀6Apple iphone6魅族蓝魅魅族蓝魅Note2 三星三星联想联想A388t 我来总结：我来总结：经济发展经济发展消费选择消费选择 ( ) 消费水平（消费水平（ ） 多样化多样化提提 高高李华一天的生活情景剧二：做客李华去舅舅家做客，发现舅舅家买了新的大房子。舅舅的身体很健壮，原来是经常去健身房健身，舅妈也越来越年轻，原来是经常去美容院美容，表姐正在准备出国留学，表哥报考了驾照。外婆说：“现在他

3、们每天都忙，在我那个年代，能吃饱饭，穿暖衣服就不错了，他们还说要带我去旅游呢！现在生活真的是太好了，变化真是大啊！”舅舅一家人的消费方式满足人们哪些需求？舅舅一家人的消费方式满足人们哪些需求？享受与发展方面的需求享受与发展方面的需求我来总结：我来总结：经济发展经济发展消费观念消费观念（ ）发生了变化发生了变化800元零花钱元零花钱 李华的购物计划书：购买书包：李华的购物计划书：购买书包：200元元 运动鞋：运动鞋：200元元 吃饭：吃饭：100元元 打出租车：打出租车：100元元节余的钱怎么办呢？节余的钱怎么办呢？ 归纳：学会理财，是我们必备的生活技能归纳：学会理财，是我们必备的生活技能李华一

4、天的生活李华一天的生活银行银行债券债券股票股票基金基金李华一天的生活李华一天的生活 情景剧三：购物情景剧三：购物 李华见很多人挤在一个柜台前，原来该柜台正在搞促销，推李华见很多人挤在一个柜台前，原来该柜台正在搞促销，推销员的解说实在是太有吸引力了，而且原本要价销员的解说实在是太有吸引力了，而且原本要价300元的棉衣现元的棉衣现在只售在只售150元，虽然元，虽然她棉衣已经够穿她棉衣已经够穿了，但是看到这么多人在买，了，但是看到这么多人在买，样式也挺好看的，她的心也痒痒的了，妈妈看出了她的心思，但样式也挺好看的，她的心也痒痒的了，妈妈看出了她的心思，但还没等妈妈开口劝说，李华又看到一个书包十分眼熟

5、。还没等妈妈开口劝说，李华又看到一个书包十分眼熟。“对了，对了，后排的王柯也有一个，昨天还向我炫耀来着后排的王柯也有一个，昨天还向我炫耀来着”。再一看价格，。再一看价格，“呦，呦，挺贵啊，四百多呢挺贵啊，四百多呢！”“哼，哼，难道就你买得起难道就你买得起？”李华要求李华要求也买一个也买一个。 这时，妈妈对李华说这时，妈妈对李华说“” 想一想，你是妈妈你会对李华说些什么呢？想一想，你是妈妈你会对李华说些什么呢？我来总结：消费前：我来总结：消费前：、作预算，把钱花在关键点；、作预算，把钱花在关键点； 、不超支，经济实用是重点；、不超支，经济实用是重点； 、不盲目，不攀比，金钱花得理智点；、不盲目，

6、不攀比，金钱花得理智点；情景剧四：吃饭情景剧四：吃饭 逛完商场，李华觉得饿了，想要去吃饭，逛完商场，李华觉得饿了，想要去吃饭，妈妈说：妈妈说：“你准备选什么饭店呢？你准备选什么饭店呢？” 李华说难得出来一次就要去李华说难得出来一次就要去最高档饭店最高档饭店好好享受一下好好享受一下,但是妈妈提议去一家但是妈妈提议去一家经济实惠经济实惠的小饭店的小饭店。 想一想，你赞同李华去高档饭店消费吗想一想，你赞同李华去高档饭店消费吗？你怎样看待她的消费行为？你怎样看待她的消费行为？ 这样消费是有些不节俭、铺张浪费的消费行为这样消费是有些不节俭、铺张浪费的消费行为李华一天的生活李华一天的生活妈妈没有争辩，而是

7、给她讲了一个故事：妈妈没有争辩，而是给她讲了一个故事：李华听了故事后懂得一个消费的道理，李华听了故事后懂得一个消费的道理，猜猜她懂得了什么道理？猜猜她懂得了什么道理？我来总结：我来总结：消费过程中要消费过程中要（ ） 不铺张，不浪费，适度消费节俭点不铺张，不浪费，适度消费节俭点 李华和妈妈去了一家比较经济实惠且很干净的李华和妈妈去了一家比较经济实惠且很干净的饭店。而吃饭时，李华发现饭店。而吃饭时，李华发现不少客人在使用一次性不少客人在使用一次性木筷子。木筷子。 问：使用一次性木筷子有什么不好吗？问：使用一次性木筷子有什么不好吗？我来总结：我来总结：消费过程中要消费过程中要（ ）问问:什么是绿色

8、消费？它包括哪些内容？重点是什么？什么是绿色消费？它包括哪些内容？重点是什么？ （见P101）李华一天的生活李华一天的生活要环保，要健康，绿要环保，要健康，绿 色消费注重点色消费注重点在生活中怎样做才是在生活中怎样做才是绿色消费绿色消费认清认清绿色食品标志绿色食品标志以保障自身健康以保障自身健康选用选用无氟制品无氟制品以保护臭氧层以保护臭氧层购买购买无磷洗衣粉无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染以保护江河湖泊免受污染购买购买环保电池环保电池以防止汞镉污染以防止汞镉污染选择选择绿色包装绿色包装以减轻垃圾灾难以减轻垃圾灾难情景剧五：回家情景剧五：回家 李华和妈妈吃过饭，准备回家，可等公交车的人李华和妈

9、妈吃过饭，准备回家，可等公交车的人已排起了长队，这时，已排起了长队，这时，妈妈说：妈妈说：“李华，我们打出租李华，我们打出租车吧？车吧？”通过前面两次妈妈的教育通过前面两次妈妈的教育,李华却说：李华却说：“不，不，妈妈我们还是坐公交车吧！省下的钱我们还可以干别妈妈我们还是坐公交车吧！省下的钱我们还可以干别的有意义的事情的有意义的事情” 想一想：想一想： 如果不打出租车，省下来的钱我们可以做一些什么如果不打出租车，省下来的钱我们可以做一些什么有意义的事呢？有意义的事呢？我来总结：我来总结：消费过程中要消费过程中要（ ）李华一天的生活李华一天的生活受教育，学文化，精神消费新热点受教育，学文化，精神

10、消费新热点 社会经济的发展商品日益丰富学会理财合理消费 消费前：消费前：作预算，把钱花在关键点；不超支，经济实用是重点；不盲目，不攀比，金钱花得理智点；消费中：消费中：不铺张，不浪费，适度消费节俭点；要环保，要健康，绿色消费注重点；受教育，学文化，精神消费新热点。消费选择多样化消费水平提高消费观念变化促进导致需 要表现小结：达标测评：达标测评：一、单项选择题一、单项选择题1、近年来，中学生中人情消费越演越烈。庆祝生日、朋友聚会、毕业留念等、近年来，中学生中人情消费越演越烈。庆祝生日、朋友聚会、毕业留念等互送礼品逐渐成为时尚，礼品档次也越来越高，消费水平远远超出中学生互送礼品逐渐成为时尚，礼品档

11、次也越来越高，消费水平远远超出中学生的经济承受能力。对此给我们的启示是的经济承受能力。对此给我们的启示是 （ ） 、恪守勤俭节约、恪守勤俭节约 、理性消费、理性消费 、不盲目攀比、不盲目攀比 、人情消费、人情消费A B C D 2、“光盘行动光盘行动”一经发起，就得到了人们的积极响应。这一行动有利于一经发起，就得到了人们的积极响应。这一行动有利于 、倡导适度、合理的消费观念、倡导适度、合理的消费观念 、 践行低碳、环保的生活理念践行低碳、环保的生活理念 （ ）、形成爱惜粮食、珍惜资源的社会风尚、形成爱惜粮食、珍惜资源的社会风尚 、弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的传、弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德统美

12、德A B C D BC3、近年来，我国城乡居民的衣着求新、求美，讲究、近年来，我国城乡居民的衣着求新、求美，讲究 舒适大方，服饰越舒适大方，服饰越来越亮丽，膳食讲究营养均衡，吃得越来越好，私家车越来越多来越亮丽，膳食讲究营养均衡，吃得越来越好，私家车越来越多上述材料表明上述材料表明 （ ） A、人们的生活越来越好，消费水平不断提高、人们的生活越来越好，消费水平不断提高 B、我国人民的生活水平显著提高，绝大多数人都忘记了艰苦奋斗的精、我国人民的生活水平显著提高，绝大多数人都忘记了艰苦奋斗的精神神 C、我国已经进入发达国家行列、我国已经进入发达国家行列 D、我们只需注重物质消费、我们只需注重物质消

13、费4、今年来，农村一些地方的某些大款，红白喜事大操大办，甚至在修坟、今年来，农村一些地方的某些大款，红白喜事大操大办，甚至在修坟墓上比阔斗富。这些消费行为墓上比阔斗富。这些消费行为 （ ）A、属于能赚会花，符合量入为出的原则、属于能赚会花，符合量入为出的原则B、属于非理性消费，不符合适度消费的原则、属于非理性消费，不符合适度消费的原则C、属于享受性消费，符合提高生活质量的原则、属于享受性消费，符合提高生活质量的原则D、属于个人的事情，无论对错，别人不能管、属于个人的事情，无论对错，别人不能管AB二、观察与思考二、观察与思考 “秒杀秒杀”购物近年来在网上兴起，打开购物网购物近年来在网上兴起，打开

14、购物网站的页面，都会有大量的站的页面，都会有大量的“秒杀秒杀”广告不断闪烁。广告不断闪烁。为了抢到超低价的商品，成千上万的网民在电脑为了抢到超低价的商品，成千上万的网民在电脑前不断刷屏。刘玲同学就是前不断刷屏。刘玲同学就是“秒杀秒杀”的忠实吹捧的忠实吹捧者，家里堆满了者，家里堆满了“秒杀秒杀”来的，不知何时才能用来的，不知何时才能用上的东西上的东西（1）、刘玲的行为是一种什么行为？你身边有类似）、刘玲的行为是一种什么行为？你身边有类似的行为吗？试举一例。的行为吗？试举一例。（2）、为此，你想对这些热衷）、为此，你想对这些热衷“秒杀秒杀”的同学说些的同学说些什么？什么？教师：杜聪霞教师：杜聪霞巩义二中附中巩义二中附中