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1、周周练周周练3（第（第13节）节）一、选择题一、选择题(每小题每小题5分，共分，共40分分)1.1.如图所示，将甲、乙两棒悬挂在空中，使其静止不动；如图所示，将甲、乙两棒悬挂在空中，使其静止不动；然后手持丙棒分别靠近甲棒和乙棒，它们之间相互作用然后手持丙棒分别靠近甲棒和乙棒，它们之间相互作用情况如图所示，则下面说法中正确的是情况如图所示，则下面说法中正确的是( ) )A.甲、乙一定带异种电荷，丙与甲带同种电荷甲、乙一定带异种电荷，丙与甲带同种电荷B.甲、丙一定带同种电荷，乙可能不带电甲、丙一定带同种电荷，乙可能不带电C.甲、乙可能带异种电荷，丙可能不带电甲、乙可能带异种电荷，丙可能不带电D.甲
2、、乙可能都不带电，只有丙带电甲、乙可能都不带电，只有丙带电B2.2.验电器的金属箔片因带正电荷相互排斥而张开一定角验电器的金属箔片因带正电荷相互排斥而张开一定角度，此时用与毛皮摩擦过的橡胶棒与验电器的金属球接度，此时用与毛皮摩擦过的橡胶棒与验电器的金属球接触，验电器金属箔张开的角度触，验电器金属箔张开的角度( )( )A.A.一定增大一定增大 B. B.一定减小一定减小C.C.一定闭合一定闭合 D. D.无法判断无法判断3.3.如图所示，小亮用一个与毛皮摩擦过的橡胶棒接近从如图所示，小亮用一个与毛皮摩擦过的橡胶棒接近从水龙头流出的细水流时，发现细水流偏向橡胶棒，不再水龙头流出的细水流时，发现细
3、水流偏向橡胶棒，不再竖直下流竖直下流. .这一现象说明这一现象说明( )( )ADA.A.带上电荷的橡胶棒能吸引细水流带上电荷的橡胶棒能吸引细水流B.B.水流被风吹偏了水流被风吹偏了C.C.水带上了电荷，能吸引不带电橡胶棒水带上了电荷，能吸引不带电橡胶棒D.D.水流带有和橡胶棒相反的电荷水流带有和橡胶棒相反的电荷4.4.学习了导体与绝缘体后，同学观察身边物体，发现学习了导体与绝缘体后，同学观察身边物体，发现 ( )( )A.A.塑料笔外壳是导体塑料笔外壳是导体B.B.铁铅笔盒是绝缘体铁铅笔盒是绝缘体C.C.水淋湿的凳子是导体水淋湿的凳子是导体D.D.铅笔芯和铅笔杆都是导体铅笔芯和铅笔杆都是导体
4、C5.如图所示的电路中，不能使灯泡发光的电路是如图所示的电路中，不能使灯泡发光的电路是( )6.节节日日用用的的小小彩彩灯灯，在在一一个个灯灯泡泡坏坏了了以以后后，其其他他的的灯灯泡泡都都不能正常工作，则这些小彩灯不能正常工作，则这些小彩灯( )A.一定是串联一定是串联B.一定是并联一定是并联C.可能是串联，也可能是并联可能是串联，也可能是并联D.无法判定无法判定DA7.关于如图所示的电路，下列说法中正确的是关于如图所示的电路，下列说法中正确的是( )A.S闭合后，闭合后，L1、L2并联且都能发光并联且都能发光B.S闭合后，电路将发生短路闭合后，电路将发生短路C.要使要使L1、L2串联，可去掉
5、导线串联，可去掉导线aD.若若将将导导线线M从从接接线线柱柱B改改接接到到接接线线柱柱A上上，则则电电路路发发生生短路短路BB8.如图所示，通过开关如图所示，通过开关S，能控制两只小灯泡同时熄灭、，能控制两只小灯泡同时熄灭、同时发光的电路是同时发光的电路是( )9.9.老老师师在在课课堂堂上上演演示示了了一一个个实实验验，如如图图所所示示. .他他把把分分别别与与毛毛皮皮摩摩擦擦的的过过的的两两个个塑塑料料片片靠靠近近，发发现现两两个个塑塑料料片片会会相相互互_(_(填填“吸引吸引”或或“排斥排斥”).).10.10.如如图图所所示示，是是一一个个同同学学为为检检验验物物体体是是否否带带电电而
6、而制制作作的的一一 个个 装装 置置 ， 这这 种种 仪仪 器器 叫叫 做做 _， 它它 是是 利利 用用_原理制成的原理制成的. .同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥二、填空题二、填空题(每空每空2分，共分，共22分分)验电器验电器排斥排斥11.11.如如 图图 所所 示示 的的 电电 路路 中中 ， 通通 过过 灯灯 泡泡 的的 电电 流流 方方 向向 是是_， 电电 子子 在在 此此 段段 电电 路路 中中 的的 运运 动动 方方 向向 是是_(_(填填“从从左左向向右右”或或“从从右右向向左左”) )；若若将将开开关关放放在在灯灯泡泡右右边边，效效果果与与原原来来_(_(填填“变变亮亮”
7、“”“相同相同”或或“变暗变暗”).).12.12.如如图图是是理理发发用用的的电电吹吹风风机机电电路路，其其中中电电动动机机通通电电后后可可以以送送风风，电电热热丝丝通通电电后后可可以以发发热热. .工工作作时时，旋旋转转选选择择开开关关，使使其其同同时时与与触触点点_、_接接触触时时，电电吹吹风风机机送送出出来来的的是是自自然然风风；旋旋转转选选择择开开关关，使使其其同同时时与与触触点点_、_接接触触时时，电电吹吹风风机机送送出出来来的的是是热热风风. .若将开关同时与若将开关同时与1 1、2 2接触，则电路是接触，则电路是_路路. .断断4332相同相同从右向左从右向左从左向右从左向右三
8、、作图题三、作图题(6分分)13.13.小明是一个摄影小明是一个摄影“发烧友发烧友”，他想在自己的家里建立，他想在自己的家里建立一个家庭冲洗室，需设计一个相片曝光箱一个家庭冲洗室，需设计一个相片曝光箱.曝光箱内电路曝光箱内电路要求是：箱内有两只灯泡，其中一只涂成红色要求是：箱内有两只灯泡，其中一只涂成红色.曝光箱外曝光箱外有两只开关，当闭合有两只开关，当闭合S1 1时只有红灯时只有红灯L1 1发光，这时可在红灯发光，这时可在红灯照明下调整底片和相纸的位置，调好后闭合照明下调整底片和相纸的位置，调好后闭合S2 2，则，则L1 1和和L2 2均正常发光，使相纸感光均正常发光，使相纸感光.为了防止在
9、放好相纸之前，由为了防止在放好相纸之前，由于操作失误而使于操作失误而使L2 2发光，电路设计要求在发光，电路设计要求在S1 1闭合前，接通闭合前，接通S2 2时时L2 2并不发光并不发光.根据上述要求，请连好右图曝光箱内外的根据上述要求，请连好右图曝光箱内外的电路图电路图.14.小小明明同同学学通通过过实实验验探探究究了了电电荷荷之之间间的的相相互互作作用用规规律律，情况如下：情况如下：(1)先先设设法法使使悬悬挂挂着着的的小小球球A和和B都都带带上上正正电电荷荷，C和和D都都带上负电荷；带上负电荷；(2)将小球将小球A和和C靠近，发现它们相互吸引；靠近，发现它们相互吸引；(3)将小球将小球B
10、和和D靠近，发现它们也相互吸引靠近，发现它们也相互吸引.D四、实验题四、实验题(第第14题题8分，第分，第15题题10分，第分，第16题题14分，共分，共32分分)于于是是小小明明得得出出结结论论：带带有有电电荷荷的的物物体体间间相相互互吸吸引引.你你认认为为小小明明的的探探究究过过程程完完整整吗吗?如如不不完完整整请请写写出出他他探探究究过过程程的的不不足，并得出改进意见足，并得出改进意见.A和和C、B和和D都带异种电荷，所以他仅探究了异种电荷都带异种电荷，所以他仅探究了异种电荷间的相互作用，而没有探究同种电荷间的相互作用规律间的相互作用，而没有探究同种电荷间的相互作用规律.应该再探究应该再
11、探究A和和B、C和和D之间的作用情况，探究过程才之间的作用情况，探究过程才更完整、更科学，得到的实验结论才符合实际更完整、更科学，得到的实验结论才符合实际. 15.如图甲所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有如图甲所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线三根完全相同的电线.为了辨别哪两个线头为同一根导线为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图乙所示的测通器来测试，其操作过程的两端，可以用图乙所示的测通器来测试，其操作过程如下：如下：(1)连接连接A和和B，将测通器的，将测通器的m连接在连接在D上上.当当n连接连接F时小时小灯泡发光，连接灯泡发光，连接E时小灯泡不发光时
12、小灯泡不发光.由此可以确定由此可以确定_为同一导线的两端为同一导线的两端(填字母，下同填字母，下同).(2)为了弄清另两根导线的两端，可连接为了弄清另两根导线的两端，可连接A和和C，测通器，测通器的一端必须与的一端必须与_相连时，另一端只需接触一根导线就相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开能将两根导线辨别开.ECE(3)某家庭装修时，穿过墙的一管内有三根相同颜色的线，某家庭装修时，穿过墙的一管内有三根相同颜色的线，由于水泥浇紧了，线拉不动，就不能确定哪两根头为同由于水泥浇紧了，线拉不动，就不能确定哪两根头为同一根线了，请你用如图所示的测通器，用与上述一根线了，请你用如图所示的测通
13、器，用与上述(1)(2)不同的方法进行辨别不同的方法进行辨别.具体做法如下：让具体做法如下：让m与与A相连，用相连，用n分别与分别与D、E、F试触，观察试触，观察_，则可确定，则可确定A与其中哪一线头为同一根与其中哪一线头为同一根.如果要确定如果要确定B与与哪一线头为同一根，请写出你的实验方法：哪一线头为同一根，请写出你的实验方法：16.16.【实验名称】小红和小明分别进行【实验名称】小红和小明分别进行“怎样使怎样使两个小灯泡亮起来两个小灯泡亮起来”的探究活动的探究活动.【进行实验】小红按照如图所示的电路，用导线【进行实验】小红按照如图所示的电路，用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接起来把
14、一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接起来.m与与B相连，用相连，用n与与D、E、F中余下的两端点试触，通中余下的两端点试触，通过灯泡是否发光来进行辨别，如果灯泡发光，则过灯泡是否发光来进行辨别，如果灯泡发光，则B就就和这一根线头为同一根电线和这一根线头为同一根电线灯泡是否发光灯泡是否发光(1)开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到察到_现象；现象；(2)断开开关后可观察到断开开关后可观察到_现象；现象；(3)以上两个现象说明了串联电路以上两个现象说明了串联电路_，开关控制整个电路，开关控制整个电路的工作这两个特点；小明按照如图所示的电路，用
15、导线的工作这两个特点；小明按照如图所示的电路，用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚将最后一把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚将最后一根导线接好，根导线接好，L2就亮了，但就亮了，但L1没亮没亮.(4)他们在实验操作中不当之处是：他们在实验操作中不当之处是：_.连接电路时，开关没有断开连接电路时，开关没有断开各用电器相互影响各用电器相互影响两个灯泡都熄灭两个灯泡都熄灭另一灯也熄灭另一灯也熄灭(5)关于关于L1没亮，小明认为没亮，小明认为L1的灯丝烧断了，但小红说的灯丝烧断了，但小红说L1的灯丝没烧断的灯丝没烧断.你应该支持你应该支持_的观点，理由是的观点，理由是_.【交流】【交流】(6)导线的两端要接在接线柱上，并导线的两端要接在接线柱上，并_(填填“顺顺”或或“逆逆”)时针旋紧时针旋紧.顺顺如果如果L1的灯丝烧断了，的灯丝烧断了，L2也不亮也不亮小红小红
