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1、第第4 4课时显微镜的结构、课时显微镜的结构、功能和使用功能和使用考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦考考 向向 探探 究究考考 向向 探探 究究实 验 探探 究究实 验 探探 究究第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1 1显微镜的构造与使用显微镜的构造与使用 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究图图4 41 1普通光学显微镜普通光学显微镜目镜目镜 镜筒镜筒 转换器转换器 物镜物镜 压片夹压片夹 遮光器遮光器反光镜反光镜 粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜臂 通光孔通光孔载物台载物台镜柱镜柱镜座镜座考向探究
2、考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究1 1显微镜最主要的结构是显微镜最主要的结构是_和和_，其作用是，其作用是放大物像。放大物像。(1)(1)目镜：安装在镜筒上端，标有目镜：安装在镜筒上端，标有1010、12.5(12.5(表示目镜放表示目镜放大倍数大倍数) )。图图4 42 2 (2) (2)物镜：安装在转换器上，标有物镜：安装在转换器上，标有44、1010、4040、100100( (表示物镜放大倍数表示物镜放大倍数) )。其中。其中44和和1010为低倍物镜，为低倍物镜，4040和和100100为高倍物镜。为高倍物镜。图图4 43 3目镜目镜 物镜物镜 第第4课时 显微镜的结构、功能
3、和使用显微镜的结构、功能和使用 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究【规律强化规律强化】 目镜与物镜的特点目镜与物镜的特点目镜越目镜越短短，放大倍数越大；目镜越，放大倍数越大；目镜越长长，放大倍数越小。，放大倍数越小。物镜越短，放大倍数越物镜越短，放大倍数越小小；物镜越长，放大倍数越；物镜越长，放大倍数越大大。第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 2 2调节光线强弱的结构调节光线强弱的结构 图图4 44 4(1)(1)反光镜：有两面，分别是反光镜：有两面，分别是_反光镜和反光镜和_反光镜。反光镜。(2)(2)遮光器：上有大小不同的遮光器：上有大小不同的_，通
4、过调节光圈大，通过调节光圈大小来调节光线强弱。小来调节光线强弱。【规律强化规律强化】 环境光线强时，用环境光线强时，用小小光圈，光圈，平面平面反光镜；反光镜；环境光线弱时，用环境光线弱时，用大大光圈，光圈，凹面凹面反光镜。反光镜。凹面凹面平面平面光圈光圈考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 3 3使镜筒上升或下降的结构使镜筒上升或下降的结构(1)(1)粗准焦螺旋：调节镜筒升降范围较粗准焦螺旋：调节镜筒升降范围较_。(2)(2)细准焦螺旋：调节镜筒升降范围较细准焦螺旋：调节镜筒升降范围较_。4 4载物台：是放置玻片标本的地方
5、，中央有一个载物台：是放置玻片标本的地方，中央有一个_，两边有两个压片夹。，两边有两个压片夹。【甄别判断甄别判断】 (1)(1)用较大的光圈可看到更大的视野。用较大的光圈可看到更大的视野。( () )(2)(2)将平面镜换成凹面镜，视野将变暗。将平面镜换成凹面镜，视野将变暗。( () )大大小小通光孔通光孔考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 1 1取镜和安放取镜和安放(1)_(1)_握住镜臂，握住镜臂，_托住镜座。托住镜座。(2)(2)把显微镜放在实验台距边缘把显微镜放在实验台距边缘7 7厘米左右处，略偏左。安厘米左右处
6、，略偏左。安装好目镜和物镜。装好目镜和物镜。2 2对光对光(3)(3)转动转换器，使转动转换器，使_对准通光孔。对准通光孔。右手右手左手左手低倍物镜低倍物镜考点考点2 2练习使用显微镜练习使用显微镜考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 (4)(4)把把一一个个较较_的的光光圈圈对对准准通通光光孔孔。_眼眼看看镜镜_眼眼睁睁。转转动动_，使使光光线线通通过过通通光光孔孔反反射射到到镜镜筒筒内。成功标准是通过目镜可以看到内。成功标准是通过目镜可以看到_视野。视野。大大左左右右反光镜反光镜 图图4 45 5【思维警示思维警示】
7、对光一定要用低倍物镜，目镜、物对光一定要用低倍物镜，目镜、物镜、通光孔和光圈要位于同一条直线上。镜、通光孔和光圈要位于同一条直线上。考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究明亮的圆形明亮的圆形第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 (5)(5)把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对玻片标本要正对_的中心。的中心。(6)(6)顺时针方向转动顺时针方向转动_，使镜筒缓缓下降，直到物，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。此时眼睛一定要看着镜接近玻片标本为止。此时眼睛一定要看着_，防止物镜，防止
8、物镜压碎玻片。压碎玻片。(7)(7)一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动_，使看到的物像更加清晰。使看到的物像更加清晰。【思维警示思维警示】一定要先用低倍物镜找到物像后才能换高倍物一定要先用低倍物镜找到物像后才能换高倍物镜镜 。通光孔通光孔粗准焦螺旋粗准焦螺旋物镜物镜细准焦螺旋细准焦螺旋考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究3 3观察观察第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 4 4整理及绘图整理及绘图擦拭镜头要用擦
9、镜纸；绘图时可以用疏密不同的铅笔细点擦拭镜头要用擦镜纸；绘图时可以用疏密不同的铅笔细点表示所观察物像的明暗差异。表示所观察物像的明暗差异。【规律强化规律强化】低倍物镜换高倍物镜的步骤：低倍物镜换高倍物镜的步骤：a.a.移动玻片：将物像移到移动玻片：将物像移到视野中央；视野中央；b.b.转动转换器：换高倍物镜；转动转换器：换高倍物镜；c.c.转动遮光器和反光转动遮光器和反光镜：调节视野亮度；镜：调节视野亮度； d d转动细准焦螺旋：将物像调清晰转动细准焦螺旋：将物像调清晰。考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 物物像像变变化
10、化可可能能的的操操作作：a.a.位位置置变变化化：移移动动玻玻片片；b.b.大大小小变变化化：转转换换物物镜镜；c.c.清清晰晰度度变变化化：调调节节细细准准焦焦螺螺旋旋；d.d.亮亮度变化：调节遮光器和反光镜。度变化：调节遮光器和反光镜。图图4 46 6考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 考点考点3 3显微镜的成像特点显微镜的成像特点1 1显微镜放大倍数目镜放大倍数显微镜放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数。物镜放大倍数。考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究图图4 47 7【规律强化规律强化】 显微镜放大倍数与
11、物像的关系显微镜放大倍数与物像的关系放大倍数越大，视野中细胞的数量越放大倍数越大，视野中细胞的数量越少少，细胞体积越，细胞体积越大大，视野越视野越暗暗；放大倍数越小，视野中细胞的数量越；放大倍数越小，视野中细胞的数量越多多，细胞体，细胞体积越积越小小，视野越，视野越亮亮。第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 2 2显显微微镜镜看看到到的的物物像像是是_像像( (左左右右相相反反上上下下颠颠倒倒或或旋转旋转180180) )。例如：。例如：(1)(1)图图4 48 8玻片中是玻片中是“p”p”，看到的物像是，看到的物像是“d”d”。(2)(2)玻片中是玻片中是“b”b”，
12、看到的物像是，看到的物像是_。(3)(3)玻片中是玻片中是“上上”，看到的物像是，看到的物像是_。倒倒考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究图图4 48 8q q 第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 3 3玻片移动的方向与物像移动的方向玻片移动的方向与物像移动的方向_。例如，向左移动玻片，物像向例如，向左移动玻片，物像向_移动；向右移动玻移动；向右移动玻片，物像向片，物像向_移动移动。【规律强化规律强化】物像的移动方向物像的移动方向 如如果果要要把把视视野野边边缘缘的的物物像像移移到到视视野野中中央央，就就朝朝物物像像所所在在的的方向移动玻片。如图方向移动玻
13、片。如图4 49 9所示：所示：相反相反右右左左图图4 49 9考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 显微镜下看到的污物有三种可能，在显微镜下看到的污物有三种可能，在_、_或或_上。可以分别移动这些结构，若污物移上。可以分别移动这些结构，若污物移动则说明污物在这个结构上；若污物不移动则说明污物不在动则说明污物在这个结构上；若污物不移动则说明污物不在这个结构上。这个结构上。5 5显微镜观察的材料必须是显微镜观察的材料必须是_而而_的。的。4 4污物位置的判断污物位置的判断物镜物镜目镜目镜玻片标本玻片标本薄薄考向探究考向探究考
14、点聚焦考点聚焦实验探究实验探究图图4 41010透明透明第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究【甄别判断甄别判断】 (1)(1)使用使用55目镜比使用目镜比使用1010目镜更容易找到观察目标。目镜更容易找到观察目标。( () )(2)(2)向左上方移动装片可将视野中右下方的物像移至视向左上方移动装片可将视野中右下方的物像移至视野中央。野中央。( () ) 第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 1 1玻片标本种类玻片标本种类(1)(1)根据玻片的制作方法分类：根据玻片的制作方法分类：_：用从生物体材料
15、上切取的薄片制成。：用从生物体材料上切取的薄片制成。_：用液体的生物材料经过涂抹制成。：用液体的生物材料经过涂抹制成。_：用撕下或挑取的少量生物材料制成。：用撕下或挑取的少量生物材料制成。(2)(2)根根 据据 保保 存存 时时 间间 ， 玻玻 片片 分分 为为 _玻玻 片片 和和_玻片。玻片。考点考点4 4动植物细胞临时装片的制作及观察动植物细胞临时装片的制作及观察切片切片涂片涂片装片装片永久永久临时临时考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 3 3临时装片制作过程临时装片制作过程考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实
16、验探究图图4 411112 2玻片标本的制作需要玻片标本的制作需要_片片( (托载标本的玻璃片托载标本的玻璃片) )和和_片片( (覆盖标本的玻璃片覆盖标本的玻璃片) )。载玻载玻 盖玻盖玻 第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 制作过程制作过程制作洋葱鳞片叶内表皮制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片细胞临时装片制作人的口腔上皮制作人的口腔上皮细胞临时装片细胞临时装片1 1擦擦用洁净的纱布把用洁净的纱布把_和和_擦拭干擦拭干净，目的是防止污物影响观察净，目的是防止污物影响观察2 2滴滴在载玻片的中央滴一滴在载玻片的中央滴一滴_，目的是使细，目的是使细胞吸水，保持细胞形态胞吸
17、水，保持细胞形态在载玻片的中央滴在载玻片的中央滴一滴一滴_，目，目的是保持细胞的正的是保持细胞的正常形态常形态3 3撕撕( (刮刮) )撕取洋葱鳞片叶内侧的撕取洋葱鳞片叶内侧的透明薄膜透明薄膜内表皮内表皮用消毒牙签在自己用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下壁上轻刮几下载玻片载玻片 清水清水生理盐水生理盐水考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究盖玻片盖玻片第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 制作过程制作过程制作洋葱鳞片叶内表皮制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片细胞临时装片制作人的口腔上皮制作人的口腔上皮细胞临时装片细胞临时装片4 4展展(
18、 (涂涂) )将材料将材料_或将材料涂抹或将材料涂抹_，目，目的是防止细胞重叠的是防止细胞重叠5 5盖盖用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上避免盖玻片下面出现的材料上避免盖玻片下面出现_6 6染染滴一滴滴一滴_在盖玻片的一侧，用吸水纸在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。染色的目的是使结构显示清晰全部。染色的目的是使结构显示清晰展平展平 气泡气泡碘液碘液考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究均匀
19、均匀第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 一般来说，气泡在显微镜视野中显现为边缘较宽、较一般来说，气泡在显微镜视野中显现为边缘较宽、较黑，中间很亮、很白的图像，形状为圆形或者椭圆形，用黑，中间很亮、很白的图像，形状为圆形或者椭圆形，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动，而细胞镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动，而细胞的边界不是很明显。的边界不是很明显。【点拨点拨】区别视野中的细胞和气泡的方法区别视野中的细胞和气泡的方法 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究图图4 41212第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 甲：甲：
20、_。乙：乙：_。丙：丙：_。4 4分析显微镜中出现下列现象的原因分析显微镜中出现下列现象的原因盖盖玻片时操作不当，产生气泡盖盖玻片时操作不当，产生气泡考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究图图4 41313观察材料或玻片中有污物观察材料或玻片中有污物观察材料没有展平或涂抹均匀观察材料没有展平或涂抹均匀第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 实实 验验 探探 究究【实验梳理实验梳理】见考点聚焦部分：考点见考点聚焦部分：考点4 4动植物细胞临时装片的制作及观察动植物细胞临时装片的制作及观察【典例分析典例分析】20172017福建福建 根据根据“制作并观察洋葱鳞片叶内
21、表皮细胞临时装制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片片”的实验，回答下列问题：的实验，回答下列问题：(1)(1)盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下。盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生_。气泡气泡 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 该同学最终看到了视野该同学最终看到了视野C C，在此之前他依次看到的视野，在此之前他依次看到的视野是是_。从从ACAC需要调节显微镜的需要调节显微镜的_(_(填结构名称填结构名称)
22、 )。在视野在视野C C中，细胞内着色较深的结构是中，细胞内着色较深的结构是_。(2)(2)盖盖好好盖盖玻玻片片后后，进进行行染染色色时时应应将将碘碘液液滴滴在在盖盖玻玻片片的的_。(3)(3)染染色色后后，某某同同学学按按规规范范操操作作，在在实实验验过过程程中中看看到到了了以以下下几个视野：几个视野：一侧一侧 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究B B、D D、A A细准焦螺旋细准焦螺旋细胞核细胞核图图4 41414第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 探究探究1 1 显微镜的构造显微镜的构造例例1 1 20172017怀化怀化 在显微镜对光时，当环境光
23、线较暗，在显微镜对光时，当环境光线较暗，应选用应选用 ( () )A A大光圈、凹面镜大光圈、凹面镜 B B大光圈、平面镜大光圈、平面镜C C小光圈、凹面镜小光圈、凹面镜 D D小光圈、平面镜小光圈、平面镜A A 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究考考 向向 探探 究究第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 探究探究2 2练习使用显微镜练习使用显微镜例例2 20172 2017衡阳衡阳 下列关于显微镜使用的叙述中，错下列关于显微镜使用的叙述中，错误的是误的是( () )A A光线较暗时用大光圈，并用凹面镜对光光线较暗时用大光圈，并用凹面镜对光B B低倍物镜换
24、成高倍物镜后，视野中观察到的细胞数低倍物镜换成高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多目增多C C观察时一般用左眼，同时要求右眼睁开观察时一般用左眼，同时要求右眼睁开D D欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动移动B B 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 变式变式2 20172 2017武汉武汉 利用显微镜观察人的血细胞涂片，在利用显微镜观察人的血细胞涂片，在两种不同的放大倍率下，视野分别为甲和乙，如图两种不同的放大倍率下，视野分别为甲和乙，如图4 41515所示，所
25、示，下列相关叙述正确的是下列相关叙述正确的是( () )A A若玻片往左移，则像也会往左移若玻片往左移，则像也会往左移B B若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮C C甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到D D若在甲看到模糊的像，则改换成乙就可以看到清晰的像若在甲看到模糊的像，则改换成乙就可以看到清晰的像B B 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究图图4 41515第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用 例例3 20173 2017连云连云 在在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片制作洋葱鳞片
26、叶表皮细胞的临时装片”和和“制作人口腔上皮细胞的临时装片制作人口腔上皮细胞的临时装片”的实验操作中，相关叙述错的实验操作中，相关叙述错误的是误的是( () )A A制片前，都需用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净制片前，都需用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净B B制片时，在载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水制片时，在载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水C C染色时，都是先用碘酒处理实验材料，然后再盖上盖玻片染色时，都是先用碘酒处理实验材料，然后再盖上盖玻片D D盖盖玻片时，都是将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓盖盖玻片时，都是将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平放平C C 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦实验探究实验探究探究探究3 3制作并观察临时装片制作并观察临时装片第第4课时 显微镜的结构、功能和使用显微镜的结构、功能和使用
