《四年级下册语文课件-17触摸春天｜人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册语文课件-17触摸春天｜人教新课标（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、张开你的手，放飞美丽的蝴蝶，看蝴张开你的手，放飞美丽的蝴蝶，看蝴蝶自由自在地飞向春天的原野，那是多么蝶自由自在地飞向春天的原野，那是多么美好啊！如果放飞蝴蝶的是一个盲人，那美好啊！如果放飞蝴蝶的是一个盲人，那她是怎样捉住蝴蝶的呢？她在放飞蝴蝶的她是怎样捉住蝴蝶的呢？她在放飞蝴蝶的时候会有什么感受呢？请到时候会有什么感受呢？请到触摸春天触摸春天中去看一看吧。中去看一看吧。触摸春天触摸春天1717初读感知再读感悟学习字词当堂检测第 一 课 时1.1.认识认识7 7个生字，会写个生字，会写9 9个生字，正确读写个生字，正确读写“小径、小径、流畅流畅”等词语。等词语。（重点）（重点）2.2.有感情地朗
2、读课文。有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。 点击点击听朗读听朗读自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：课文想一想：课文主要讲了一件什么事主要讲了一件什么事？易易读错字字袅袅袅（袅（ ） 磕磕磕绊绊磕绊绊（ ）小小径径（ ） 缤缤纷（纷（ ）nio mionio miok kk kjng jngjng jngbn bng bn bng 奇奇qq（奇怪）（奇怪）jj（奇数）（奇数）冠冠mimi（没有）（没有）mm（淹没）（淹没）多音字多音字检查自读情况指名读课文，同学互评
3、：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。 说一说说一说课文课文主要讲了一件什么事？主要讲了一件什么事？ 盲童安静在花香的引导下，及其盲童安静在花香的引导下，及其准确地拢住了一只停在月季花上的蝴准确地拢住了一只停在月季花上的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶，许久，她张开手指，脸上充满了惊讶，许久，她张开手指，放飞了那只蝴蝶。放飞了那只蝴蝶。书写指导：书写指导：左窄右宽，部首是双左窄右宽，部首是双立人不要写错。立人不要写错。结构：结构：左右左右音序：音序：J J 部首：部首：彳彳造句：造句：一条石径弯弯曲曲地向
4、一条石径弯弯曲曲地向山上延伸。山上延伸。组词：组词：石径石径 山径山径 径径jnjng g 我会写我会写书书写写指指导导：左左窄窄右右宽宽，“申申”的的最后一竖要长。最后一竖要长。结构：结构：左右左右音序：音序：C C 部首：部首：田田造句：造句：老师的英语说的非常流畅。老师的英语说的非常流畅。组词：组词：畅通畅通 流畅流畅 畅畅chngchng书书写写指指导导：左左窄窄右右宽宽，左左侧侧的的石石上上下位置居中。下位置居中。结构：结构：半包围半包围组词：组词：磕绊磕绊 磕碰磕碰造造句句：妹妹妹妹还还不不到到两两岁岁，走走起起路来磕磕绊绊的。路来磕磕绊绊的。音序：音序：K K 部首：部首： 石石
5、磕磕 k k 书写指导：书写指导：左右几乎等宽，左侧左右几乎等宽，左侧“半半”的一竖要长。的一竖要长。结构：结构：左右左右音序：音序：B B 部首：部首：纟纟造句：造句：妹妹还不到两岁，走起妹妹还不到两岁，走起路来磕磕绊绊的。路来磕磕绊绊的。组词：组词：磕绊磕绊 绊脚绊脚绊绊bnbn 书写指导：书写指导：左窄右宽，右侧注意左窄右宽，右侧注意笔画紧凑。笔画紧凑。结构：结构：上下上下音序：音序：S S 部首：部首： 目目造句：造句：流星划过天空的一瞬间，流星划过天空的一瞬间，我许下了心愿。我许下了心愿。组词：组词：瞬间瞬间 瞬息瞬息瞬瞬shn shn 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“瓜瓜
6、”的的撇捺要协调。撇捺要协调。结构：结构：左右左右音序：音序：H H 部首：部首： 弓弓造句：造句：飞机在天空中留下一道飞机在天空中留下一道美丽的弧线。美丽的弧线。组词：组词：弧线弧线 圆弧圆弧弧弧h h 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“羽羽”左左右对称。右对称。结构：结构：左右左右音序：音序：X X 部首：部首：羽羽造句：造句：海鸥在天空自由自在的海鸥在天空自由自在的飞翔。飞翔。组词：组词：飞翔飞翔 翱翔翱翔翔翔xinxing g 音序：音序：Q Q 部首：部首：木木书写指导：书写指导：左窄右宽，右侧两笔都左窄右宽，右侧两笔都要舒展。要舒展。结构：结构：左右左右组词：组词：权利权利
7、 弃权弃权 造句：造句：选举权是每个公民的权利。选举权是每个公民的权利。权权qunqun 音序：音序：B B 部首：部首：纟纟书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“兵兵”的第的第二横要长。二横要长。结构：结构：左右左右组词：组词：缤纷缤纷 五彩缤纷五彩缤纷造句：造句：天空中的风筝五彩缤纷。天空中的风筝五彩缤纷。缤缤 bn bn 理解理解词语浓郁浓郁：流连流连：( (花草等的香气花草等的香气) ) 浓重。本课指小区里的花香浓重。本课指小区里的花香很浓。很浓。造句：阳春三月，空中弥散着造句：阳春三月，空中弥散着浓郁浓郁的花香。的花香。留恋不止，舍不得离去。留恋不止，舍不得离去。 本课指小女孩在
8、花本课指小女孩在花丛里舍不得离开。丛里舍不得离开。造句：雄伟壮丽的长城造句：雄伟壮丽的长城, ,令中外游客令中外游客流连流连忘返。忘返。穿梭穿梭：流畅流畅：像织布的梭子一样来回活动，形容来往频繁。像织布的梭子一样来回活动，形容来往频繁。造句：造句：那弯弯的月牙儿在薄云里那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭穿梭，像梭，像梭鱼似的，活泼可爱。鱼似的，活泼可爱。流利；通畅。流利；通畅。 本课指小女孩动作协调，步履本课指小女孩动作协调，步履轻盈。轻盈。造句：造句：他的英语说的很他的英语说的很流畅流畅。花繁叶茂花繁叶茂：清香袅袅清香袅袅：形容花草茂盛。本课指小区绿地上的花草茂盛。形容花草茂盛。本课指小区绿地上的花
9、草茂盛。造句：正值仲春之时，院子里的玫瑰造句：正值仲春之时，院子里的玫瑰花繁叶茂花繁叶茂。形容香气缭绕上升。形容香气缭绕上升。 本课指春天的早晨，绿本课指春天的早晨，绿地上香气缭绕。地上香气缭绕。造句：这朵莲花美丽极了，用力一嗅，造句：这朵莲花美丽极了，用力一嗅，清香袅清香袅袅袅，不禁让我沉醉其中。，不禁让我沉醉其中。辨析辨析词语流畅流畅 通畅通畅这两个词都可以形容这两个词都可以形容“写作时文笔的通顺、流利写作时文笔的通顺、流利”。“通畅通畅”除用于文章外，也常用于交通等方面，如除用于文章外，也常用于交通等方面，如“交通通畅交通通畅”“”“航运通畅航运通畅”等，等，“流畅流畅”则没有则没有这种
10、用法，但其可用来形容这种用法，但其可用来形容“线条线条”“”“动作动作”等。等。1.1.这幅山水画线条这幅山水画线条流畅流畅，给人以美的享受。，给人以美的享受。2.2.这项政策的实施，使得道路这项政策的实施，使得道路通畅通畅，节约了人们的，节约了人们的出行时间。出行时间。相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：再读课文：1.边读边想，课文可以分成几段？边读边想，课文可以分成几段？2.安静在触摸春天时创造了哪些奇迹？安静在触摸春天时创造了哪些奇迹？第一部分第一部分( (第第1 1、2 2自然段自然段) )写安静是个盲童，从浓郁的写安静是个盲童，从浓郁的花香中感觉到了春天。花香中感觉到了春天
11、。第二部分第二部分( (第第3 36 6自然段自然段) )写安静奇迹般地拢住一只蝴写安静奇迹般地拢住一只蝴蝶，又将它放飞。蝶，又将它放飞。第三部分第三部分( (第第7 7自然段自然段) )写作者的感受：谁都有生活的权写作者的感受：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。n安静在触摸春天时创造了哪些奇迹？安静在触摸春天时创造了哪些奇迹？安静走得很流畅，在花丛中穿梭，在花安静走得很流畅，在花丛中穿梭，在花香的引导下，极其准确地拢住了一只停在月香的引导下，极其准确地拢住了一只停在月季花上的蝴蝶。这些对盲童来说，不能不说季花上的蝴蝶。这些对盲童来说
12、，不能不说是奇迹。是奇迹。n再读课文，想一想简练概括一下课文表达了再读课文，想一想简练概括一下课文表达了作者怎样的思想感情？作者怎样的思想感情？这篇课文表达了作者对生命的热爱和对这篇课文表达了作者对生命的热爱和对美好生活的赞叹之情。美好生活的赞叹之情。n初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了人生的美好，体会到我们从读中感受到了人生的美好，体会到了对春天、对生活的热爱。了对春天、对生活的热爱。1 1我能看拼音写词语。我能看拼音写词语。 xio jng bn fn xio jng bn fn hu fn y mohu fn y mo li chng fi xin
13、g li chng fi xing k ke bn bnk ke bn bn小小 径径缤缤 纷纷花花 繁繁 叶叶 茂茂流流 畅畅飞飞 翔翔磕磕 磕磕 绊绊 绊绊2 2我能区分形近字并组词。我能区分形近字并组词。弧（）弧（） 权（）权（）孤（）杈（）孤（）杈（）瞬（）瞬（） 拢（）拢（）暖（）扰（）暖（）扰（）弧线弧线孤独孤独权利权利树杈树杈瞬间瞬间温暖温暖拢住拢住打扰打扰3 3我会选词填空。我会选词填空。权利权利 权力权力 张望张望 眺望眺望(1)(1)我们要维护自己的我们要维护自己的( () )。(2)(2)班主任不在的时候，班长有班主任不在的时候，班长有( () )维持纪律。维持纪律。(3
14、)(3)小鹿机警地向四周小鹿机警地向四周( () )。(4)(4)站在假山上向远处站在假山上向远处( () )，湖水映着绿树，湖水映着绿树， 十分迷人。十分迷人。 权利权利权力权力张望张望眺望眺望4 4我能按要求写句子。我能按要求写句子。(1)(1)安静的双手极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的双手极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 ( (缩句缩句) ) _ _(2)(2)这是一次全新的经历。这是一次全新的经历。( (改为反问句改为反问句) ) _ _(3)(3)睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 ( (改为改为“把把”字句字句) ) _ _双手伸向月季花。双手伸向月季花。这难道不是一次全新的经历吗？这难道不是一次全新的经历吗？这个盲女孩神奇的灵性把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。这个盲女孩神奇的灵性把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。
