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1、第四课：老师伴我成长学习目标：知道师生交往的意义；了解自己的老师，以及他们的工作特点；爱自己的老师，建立和谐的师生关系。猜一猜桃李芬芳满天下，传道授业解惑人。谜底：老师 畅所欲言根据你日常的观察，请你谈谈对老师工作的认识。老师开拓了我们的知识视野， 把我们带进了知识的殿堂。老师是教给我们做人的道理，是人类灵魂的工程师。 师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。未来社会中，教师被取代了吗？正方：老师的作用是不可替代的。反方：信息时代不需要老师。我们的老师我们的老师:老师的工作不仅仅老师的工作不仅仅只是传授知识。只只是传授知识。只有人格才能影响人有人格
2、才能影响人格，只有情感才能格，只有情感才能唤醒情感。老师的唤醒情感。老师的巨大力量在于做出巨大力量在于做出榜样。老师是不可榜样。老师是不可替代的。替代的。你一言，我一语 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，是谁的诗句？赞美的是谁？2、前人还有好多描写和赞美老师的句子你能说上来吗？ 3、你知道还有哪些词语是用来称呼老师的吗？4、老师为什么会得到这么多称谓？ 有有人人说说，老老师师是是清清闲闲的的，有有两两个个假假期期；有有人人说说，老老师师是是优优雅雅的的，一一切切都都显显得得从从容容不不迫迫；还还有有人人说说，老老师师是是充充满满闲闲情情逸逸致致的的，有有霎霎时时间间看看书书读读报报。而而我我
3、要要说说，老老师师，您您辛辛苦苦了了！忘忘不不了了清清晨晨老老师师陪陪我我们们早早读读，忘忘不不了了操操场场上上的的风风吹吹日日晒晒，忘忘不不了了您您诲诲人人不不倦倦的的专专注注神神情情，也也忘忘不不了了您您灯灯下下认认真真备备课课的的身身影影。您您认认真真备备好好每每一一堂堂课课，您您，我我们们敬爱的老师！敬爱的老师！ 有有时时要要钻钻研研很很多多资资料料；您您仔仔细细批批改改作作业业，有有时时直直至至深深夜夜。别别人人有有八八小小时时工工作作制制，您您的的工工作作又又何何止止八八小小时时！别别人人有有两两天天休休息息日日，您您又又何何曾曾有有过过真真正正的的周周末末！您您的的奉奉献献是是无
4、无私私的的，所所以以无无法法用用“工工作作”来来衡衡量量；您您的的工工作作是是无无限限延延长长的的，所所以以无无法法用用时时间间来来衡衡量量！假假如如要要问问世世上上谁谁最最辛辛苦苦，我我要要说说是您，我们敬爱的老师！是您，我们敬爱的老师！结合P43例子，说说师生关系对我们的成长有什么影响？在师生交往中，对我们有什么要求？ 师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。 在师生交往中，要尊敬老师，要善于和老师沟通。阅读教P45你你是是如如何何评评价价教师的工作？教师的工作？他他们们的的工工作作有有什么特点？什么特点？直抒胸臆：赞美老师 我们了解了老师，进一步认识了老师，你心中是否也有感激或赞美的话想对老师说？ 高尚的人格高尚的人格捧着一颗心来，捧着一颗心来，不带去半根草去。不带去半根草去。陶行知陶行知 知知师师、信信师师、爱爱师师、敬敬师师，建建立立爱爱生生敬敬师师、和和谐谐融融洽洽的的师师生生关关系系，我我们们就就能能与与老老师师心心心心相相印印、情情相相容容，就就能能快快乐乐地地学学习习，更更快快地地进进步。步。 歌曲欣赏 歌曲长大后我就成了你
