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1、第一框第一框 揭开货币神秘的面揭开货币神秘的面纱纱第一单元第一单元 生活与消费生活与消费第一课第一课 神奇的货币神奇的货币含义：商品是用于交换的劳动产品含义：商品是用于交换的劳动产品用于交换（前、中）用于交换（前、中）劳动产品劳动产品两个条件两个条件一、商品 商品、劳动产品与物品的关系 物品劳动产品商品 物物 品品劳动产品劳动产品商商 品品1、阳光是商品吗？2、商品就是用于交 换的物品吗？3、商品就是劳动产品吗？判断以下属于商品的有：1.1.赠送给同学的钢笔赠送给同学的钢笔2.2.封建社会农民交给地主的地租封建社会农民交给地主的地租3.3.拍卖行拍卖的名人字画拍卖行拍卖的名人字画4.4.摆在商
2、店橱窗里待售的物品摆在商店橱窗里待售的物品5.5.农民自产自销的大白菜农民自产自销的大白菜6.6.摆在家里饭桌上美味可口的大闸蟹摆在家里饭桌上美味可口的大闸蟹7、我们用的自来水、我们用的自来水8、废品收购站收购的废品、废品收购站收购的废品Q币自然资源开发权想一想：想一想：1、如果你要购买一个手机，你、如果你要购买一个手机，你会对手机性能提出哪些要求？会对手机性能提出哪些要求？2、这些要求对手机生产者生产、这些要求对手机生产者生产该商品有什么影响？该商品有什么影响？ 1、使用价值：、使用价值： 商品能够满足人们商品能够满足人们某种某种需要的属性需要的属性。 2、 价价 值值 ： 凝结在商品中的凝
3、结在商品中的无差别无差别的人类劳动。的人类劳动。商品的两个基本属性商品的两个基本属性反映：反映：人与物的关系人与物的关系反映：反映：人与人的关系人与人的关系任何商品都是价值和使用价值的统一体任何商品都是价值和使用价值的统一体1、货币产生的三个阶段（生产力发展角度）：货币的本质一般等价物为媒介的交换一般等价物为媒介的交换（扩大）物物交换（扩大）物物交换货币为媒介的交换货币为媒介的交换 2、等价物：在商品的交换关系中，一个商品充当表现其他商品价值的材料并和它交换，我们称这种商品为等价物。 一只羊 = 二把斧头（等价物） 二把斧头（等价物） 一只羊 = 一袋大米（等价物） 五坛老酒（等价物） .（一
4、般等价物）3、一般等价物：各种商品的共同等价物， 被看做其他商品价值的代表。（交易心得）一般等价物要有以下特征： 价值大：较少就能够进行大量交换 易于分割：分割之后不会减少价值 便于携带：可以进行较大范围的交换 便于保存：不会因为保存时间而减少价值4、货币与一般等价物的关系含义：从商品中分离出来固定的充当一般等价 物的商品。货币金银 货币的本质：货币的本质：一般等价物。一般等价物。1）货币是商品货币是商品，但不同于一般商品，它是一般，但不同于一般商品，它是一般等价物。等价物。2）货币是一般等价物货币是一般等价物，但不同于一般等价物，但不同于一般等价物，它是贵金属它是贵金属固定固定充当一般等价物
5、时才产生。充当一般等价物时才产生。3）货币的作用货币的作用就是起到一般等价物的作用。就是起到一般等价物的作用。 商品商品一般等价物一般等价物货币货币1、选择金银充当货币材料，不是某个人的发明， 而是商品交换发展到一定阶段的产物。2、货币的材料还有可能变化。5、注意：马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银”（二）货币的基本职能（二）货币的基本职能货币职能的含义货币职能的含义 货币的职能：指货币在经济生活中所起货币的职能：指货币在经济生活中所起的作用。的作用。它是货币它是货币本质本质的体现。的体现。 货币的本质货币的本质（一般等价物）（一般等价物）货币的职能货币的职能（作用、用途）（作用、
6、用途）决决 定定 体体 现现探究活动探究活动1 1吊吊坠坠假设在开发后的非洲原始丛假设在开发后的非洲原始丛林普遍接受货币，你能帮助林普遍接受货币，你能帮助非洲部落居民给他们手工生非洲部落居民给他们手工生产的工艺品定价吗？产的工艺品定价吗？手手链链 思考：思考： 1、定价过程中的货币表示的是什么？定价过程中的货币表示的是什么？ 2、在这个过程中有没有看到真实的货币？、在这个过程中有没有看到真实的货币？ 3、货币在这里起到了什么作用（职能）？、货币在这里起到了什么作用（职能）？ 货币的基本职能货币的基本职能 一、价值尺度职能一、价值尺度职能1、含义：、含义：货币具有的表现和衡量其他货币具有的表现和
7、衡量其他一切商品一切商品价值的大小价值的大小的职能。的职能。2、货币的计量单位：、货币的计量单位：人民币的人民币的“元元” 英镑的英镑的“镑镑”3、价格：、价格：4、执行特点：执行特点：5、现实表现：、现实表现： 通过一定数量的货币表现出来的商品价值。通过一定数量的货币表现出来的商品价值。 观念上的货币观念上的货币。标价标价探究活动探究活动2 2思考：思考： 这里的货币发挥了这里的货币发挥了什么作用？什么作用？ 对比费劲周折的物对比费劲周折的物物交换场景到现代的商物交换场景到现代的商品交换场景，该怎样概品交换场景，该怎样概括形式括形式 ? ? 商品商品商商品品商品商品货币货币商品商品二、流通手
8、段（又叫购买手段）二、流通手段（又叫购买手段） 1、流通手段的含义：、流通手段的含义：货币充当商品货币充当商品交换交换媒介媒介的职能。的职能。以货币为媒介的商品以货币为媒介的商品交换。交换。 强调货币在商品交换中的作用强调货币在商品交换中的作用强调商品如何交换，强调交换形式强调商品如何交换，强调交换形式2、商品流通的含义：、商品流通的含义：思考：思考：1 1、商品流通公式：、商品流通公式：“商品商品货币货币商品商品”，给生产者什么样启示？（惊险的跳跃）给生产者什么样启示？（惊险的跳跃）2 2、作为流通手段的货币能不能是观念上的货、作为流通手段的货币能不能是观念上的货币？币？二、流通手段（又叫购
9、买手段）二、流通手段（又叫购买手段）3、生产者如何实现生产者如何实现“惊险的跳跃惊险的跳跃”：4、执行特点：、执行特点：5、 现实表现：现实表现： 一手交钱一手交钱 一手交货（现场购买）一手交货（现场购买） 要生产适销对路、质量上乘的商品，卖出商品，要生产适销对路、质量上乘的商品，卖出商品，换得货币。换得货币。现实中的货币现实中的货币货币的货币的基本基本职能：职能：价值尺度与流通手段价值尺度与流通手段 货币一出货币一出现便具有现便具有的职能的职能从基本职从基本职能中派生能中派生出来的出来的 货币（退出流通领域）货币（退出流通领域）作为社会财作为社会财富的代表保存起来富的代表保存起来 （一般应为
10、足值金属货币）。（一般应为足值金属货币）。 随着商品随着商品赊账买卖赊账买卖的产生而出现的产生而出现赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等。工资等。 作为社会财富的代表，在世界市作为社会财富的代表，在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额。场上购买外国商品，支付国际收支差额。3 3、货币的、货币的其它其它职能职能（1 1）贮藏手段）贮藏手段（2 2）支付手段）支付手段（3 3）世界货币）世界货币职能职能执行特点执行特点现实表现现实表现价值尺度价值尺度观念中的货币观念中的货币标价标价流通手段流通手段现实的货币现实的货币A A、一手交钱，一
11、手、一手交钱，一手交货。现场购买交货。现场购买贮藏手段贮藏手段现实中足值的金、银现实中足值的金、银银行中的金条、银条银行中的金条、银条支付手段支付手段现实货币现实货币一手交钱，一手不交货。一手交钱，一手不交货。（欠款、税负、工资、（欠款、税负、工资、）世界货币世界货币 A A、黄金、白银、黄金、白银 B B、某些国、某些国家的货币可以执行世界货币家的货币可以执行世界货币的职能，比如：英美日欧等的职能，比如：英美日欧等 C C、人民币在亚洲部分地区、人民币在亚洲部分地区开始执行部分世界货币职能开始执行部分世界货币职能A A、国际购买、国际购买B B、支付手段、支付手段C C、财富转移、财富转移D
12、 D、战争赔款、战争赔款以下各题货币分别执行的是什么职能？以下各题货币分别执行的是什么职能？A、一件衣服标价、一件衣服标价100元元（价值尺度）（价值尺度）B、小王用、小王用5元钱买一支钢笔元钱买一支钢笔（流通手段）（流通手段）C、老李家藏有祖传的两块金砖、老李家藏有祖传的两块金砖 （贮藏手段）（贮藏手段）D、世界银行向发展中国家贷款、世界银行向发展中国家贷款 （世界货币）（世界货币）F、企业财务人员向工人发放工资、企业财务人员向工人发放工资（支付手段）（支付手段）如果你对大人们说：如果你对大人们说： 我看到一幢用玫瑰色的我看到一幢用玫瑰色的砖盖成的漂亮的房子。它的窗户上有天竺葵，砖盖成的漂亮
13、的房子。它的窗户上有天竺葵，屋顶上还有鸽子屋顶上还有鸽子他们怎么也想象不出这他们怎么也想象不出这种房子有多么好。必须对他们说：种房子有多么好。必须对他们说： 我看见了我看见了一幢标价十万法郎的房子。一幢标价十万法郎的房子。 那么他们就惊叫那么他们就惊叫道：道： 多么漂亮的房子啊多么漂亮的房子啊!(!(选自白圣选自白圣德克德克旭贝里旭贝里小王子小王子) )材料中提到的十万法郎是 房子的价格 房子的价值 房子的交换价值 在执行货币的价值尺度职能 A. B. C. DB思考：思考： 还珠格格中的还珠格格中的人物用什么来购买东人物用什么来购买东西？这体现了货币的西？这体现了货币的哪种职能？哪种职能？
14、今天我们买东西今天我们买东西付帐时用的是什么？付帐时用的是什么？好处在哪？好处在哪？战战国国刀刀币币秦秦半半两两汉代五铢钱汉代五铢钱交子交子 “交子交子”是是世世界最早使用界最早使用的纸币，的纸币，诞生于北宋初年的诞生于北宋初年的四川成都四川成都 。 v 20122012年年2 2月，成都市锦江区拟将东月，成都市锦江区拟将东大街片区规划新街道以交子命名。不大街片区规划新街道以交子命名。不料料“半道杀出个程咬金半道杀出个程咬金”，今年年初，今年年初，金牛区也向市民政局递交了正式申请金牛区也向市民政局递交了正式申请在该区内命名交子大道的方案。交子在该区内命名交子大道的方案。交子之名究竟花落谁家？之
15、名究竟花落谁家？ 金牛区：交子的制造地。交子的生金牛区：交子的制造地。交子的生产遗址就是现在位于通锦桥的产遗址就是现在位于通锦桥的“中铁中铁二院二院” 锦江区：交子的流通地。交子的发锦江区：交子的流通地。交子的发行流通就在东门水码头附近。行流通就在东门水码头附近。 （与金属货币相比）纸币的制作成本低，更（与金属货币相比）纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输，避免了铸币在流加易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。通中的磨损。1 1、纸币的产生、纸币的产生金银条块金银条块 纸币纸币铸币铸币纸币的优点纸币的优点主要国家的纸币英英镑镑日日元元美美元元欧欧元元纸币一、纸币的含义：由国家（
16、或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。1、国家：如果不是如果不是本国国家发行本国国家发行，就不是法定货币。，就不是法定货币。国家不能随意发行法币。国家不能随意发行法币。制造假币是犯罪行为。制造假币是犯罪行为。国家可以决定纸币的面值、发行量但不决定购买力。国家可以决定纸币的面值、发行量但不决定购买力。2 2、强制使用、强制使用 是国家是国家现在正在强制使用现在正在强制使用的、必须使用的、必须使用3、价值符号：纸币只是货币的一种符号，、价值符号：纸币只是货币的一种符号，具有可以具有可以忽视的价值忽视的价值，只是代替金属货币执行金属货币的部分，只是代替金属货币执行金属货币的部分职能。职能。 决定商
17、品流通中所需要的货币量的因素：决定商品流通中所需要的货币量的因素： 待销售的商品量、价格水平、货币流通速度待销售的商品量、价格水平、货币流通速度公式：公式： 流通中实际需要的货币量同商品的价格总额成流通中实际需要的货币量同商品的价格总额成正比正比，同货币流通速度成同货币流通速度成反比反比。 4 4、纸币的发行、纸币的发行待销售的商品量待销售的商品量商品价格总额商品价格总额货币流通次数货币流通次数流通中实际流通中实际需要的货币量需要的货币量价格水平价格水平练习练习1、某国待售商品某国待售商品20亿件，平均每件商品价格亿件，平均每件商品价格150元，椐测定该年每元纸币平均流通三次，当年该国流元，椐
18、测定该年每元纸币平均流通三次，当年该国流通中需要多少货币？当年由于该国政府多发行纸币使通中需要多少货币？当年由于该国政府多发行纸币使商品价格平均上涨商品价格平均上涨25%，商品上涨后流通中的货币量，商品上涨后流通中的货币量是多少？该国多发行了多少纸币？是多少？该国多发行了多少纸币？20亿亿3 3150元元1000亿元亿元20亿亿3 3150（1+0.25)1250亿元亿元纸币的发行纸币的发行 纸币的发行量必须以纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为流通中所需要的货币量为限度。限度。超过这个限度，超过这个限度，会引起物价上涨，会引起物价上涨，影响人们的生活和社会的经济秩影响人们的生活和社会的经
19、济秩序；序；小于这个限度，小于这个限度，会使商品销售会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。发生困难，直接阻碍商品流通。通货紧缩通货紧缩通货膨胀通货膨胀对通货膨胀的理解：对通货膨胀的理解：（1）原因）原因：A纸币发行量太多，大大超过流通中纸币发行量太多，大大超过流通中所需要的货币量。所需要的货币量。B货币的流通速度过快。货币的流通速度过快。（2）表现）表现：纸币贬值、物价上涨。：纸币贬值、物价上涨。（3）实质）实质：社会总需求大于社会总供给。：社会总需求大于社会总供给。（4）影响）影响：通货膨胀会引起纸币贬值，物价上涨，：通货膨胀会引起纸币贬值，物价上涨，纸币所代表的实物量减少；如果人民收入不
20、增加，纸币所代表的实物量减少；如果人民收入不增加，生活水平就会下降，同时，购买力降低还会导致商生活水平就会下降，同时，购买力降低还会导致商品流通不畅，造成社会经济生活秩序混乱。品流通不畅，造成社会经济生活秩序混乱。19351935年，国民政府推行年，国民政府推行“法币改革法币改革”，宣布，宣布以中央、中国、交通银行发行的纸币为以中央、中国、交通银行发行的纸币为“法法币币”。从。从19371937年年6 6月至月至19481948年年8 8月月2121日法币崩日法币崩溃为止，法币发行量上升到四十七万倍。溃为止，法币发行量上升到四十七万倍。最初的最初的100元法币可以买两头牛，到了元法币可以买两头
21、牛，到了1949年五月仅可以买到一粒大米的年五月仅可以买到一粒大米的2.45%。“大街大街过三道，物价跳三跳过三道，物价跳三跳”。由于物价疯狂上涨。由于物价疯狂上涨造成的恐慌心理驱使，人们疯狂抢购各种物造成的恐慌心理驱使，人们疯狂抢购各种物资。资。1937193719491949年民国时期年民国时期100100法币购买力的变化法币购买力的变化年年 份份 可购买商品数量可购买商品数量1937黄牛黄牛2头头1938黄牛黄牛1头头1939猪猪1头头1941面粉面粉1袋袋1943鸡鸡1只只1945鸡蛋鸡蛋2个个1946固本肥皂固本肥皂1/6块块1947煤球煤球1个个1948.8 大米大米3粒粒1949
22、.5 大米大米2.45/10000000粒粒左边材料说明左边材料说明什么问题什么问题? ?纸币贬值，存款所纸币贬值，存款所纸币贬值，存款所纸币贬值，存款所代表的实物量减少，代表的实物量减少，代表的实物量减少，代表的实物量减少，即实际收入减少；即实际收入减少；即实际收入减少；即实际收入减少；如果收入又没有变如果收入又没有变如果收入又没有变如果收入又没有变化，则人民生活水化，则人民生活水化，则人民生活水化，则人民生活水平下降，购买力降平下降，购买力降平下降，购买力降平下降，购买力降低，商品销售困难，低，商品销售困难，低，商品销售困难，低，商品销售困难，造成社会秩序混乱。造成社会秩序混乱。造成社会秩
23、序混乱。造成社会秩序混乱。好累啊，仅好累啊，仅仅为了去买仅为了去买块面包！块面包！（5）抑制通货膨胀的措施抑制通货膨胀的措施从原因上找具体办法从原因上找具体办法A、提高利率，吸收存款、提高利率，吸收存款B、提高存款准备金率、提高存款准备金率C、增加税收、增加税收D、压缩财政支出、压缩财政支出根本办法根本办法努力发展生产，提高劳动生产率努力发展生产，提高劳动生产率紧缩性货币政策紧缩性货币政策量入为出的财政政策量入为出的财政政策含义含义经济运行中出现的全面、持续的物价下降的现象。经济运行中出现的全面、持续的物价下降的现象。 原因原因直接原因是经济相对萎缩。即需求下降。直接原因是经济相对萎缩。即需求
24、下降。通货紧缩通货紧缩 思考：思考：通货紧缩比通货膨胀好，消费者可以得到更多的通货紧缩比通货膨胀好，消费者可以得到更多的实惠，有利于提高人民生活水平实惠，有利于提高人民生活水平1）纸币发行量）纸币发行量 = 流通中所需货币量流通中所需货币量 = 1000亿元亿元 1元纸币元纸币= 元货币购买力元货币购买力 1纸币升值，物价下跌纸币升值，物价下跌 通货紧缩通货紧缩2）纸币发行量（）纸币发行量（500亿）亿） 流通中所需货币量流通中所需货币量（1000亿）亿）1元纸币元纸币= 元金属货币购买力元金属货币购买力 2电子货币出现的原因：信电子货币出现的原因：信息技术的迅猛发展，特别息技术的迅猛发展，特
25、别是银行计算机网络化的实是银行计算机网络化的实现。现。电子货币功能：用电子计电子货币功能：用电子计算机进行贮存、转帐、购算机进行贮存、转帐、购买、支付等。买、支付等。电子货币正确对待人民币正确对待人民币P8“卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔来湿苇卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边。难烧着，晒在垂杨古岸边。”读郑板桥的渔读郑板桥的渔家，回答：家，回答： 1 1、诗中的、诗中的 “百二钱百二钱”属于属于 （ ） A A一般等价物一般等价物 B B纸币纸币 C C货币货币 D D等价物等价物 2 2、“拔来湿苇难烧着拔来湿苇难烧着”中的中的“芦苇芦苇”（ ） A A不是
26、商品，因为烧不着不是商品，因为烧不着 B B是商品，因为它是劳动产品是商品，因为它是劳动产品 C C不是商品，因为没用于交换不是商品，因为没用于交换 D D不是商品，因为它是诗人的私有财产不是商品，因为它是诗人的私有财产 C CC C3 3、小张在商店里购买一件打折商品，原标价为、小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币人民币5050元，实际支付元，实际支付4040元。在这次购买活元。在这次购买活动中，货币执行的职能是（动中，货币执行的职能是（ ）A.A.价值尺度价值尺度 B. B.支付手段支付手段C.C.流通手段流通手段 D. D.贮藏手段贮藏手段4 4、在商品经济中货币扮演着十分重要的角色。、在商品经济中货币扮演着十分重要的角色。下列对货币的认识正确的是下列对货币的认识正确的是 ( ) ( )A.A.货币是商品经济发展的产物，是由国家发行并强制货币是商品经济发展的产物，是由国家发行并强制使用的使用的B.B.为了保证为了保证 钱要值钱钱要值钱 ，市场上流通的货币越少越好，市场上流通的货币越少越好C.C.货币在执行价值尺度的职能时，只需要观念中的货货币在执行价值尺度的职能时，只需要观念中的货币币 D.D.货币与纸币没有本质区别货币与纸币没有本质区别C CC C
